初中班主任201X年上半年工作总结范文.docx
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初中班主任201X年上半年工作总结范文
初中班主任201X年上半年工作总结范文
初中班主任201X年上半年工作总结范文
任职以来,我努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力,从各方面严格要求自己,刻苦学习,努力工作,在德、能、勤、绩四个方面表现良好,能做到为人师表、教书育人,较好的完成教育教学工作任务,尽到了一个教师应有的职责,受到上级机关、领导、同行和学生的认可和好评。
现将我的工作总结
一、爱岗敬业,努力学习,不断提高自己的政治思想素质。
为适应新时期教学工作的要求,我认真学习党的基本理论和重要著作,不断提高自己,充实自己,热爱党的教育事业,热爱本职工作,有在艰苦平凡岗位上甘于奉献和创建不不朽功业的追求和志向。
有创新精神,在教学中敢于打破教育陈规,以创新精神和百折不挠的毅力不断探索新的科学的教育模式,讲究工作中的团结协作,服从组织安排,敢挑能挑重担,完成工作成绩显著。
有正确先进的教育思想和观念,本人认为:
教育必须为社会和人的发展服务,即为社会主义现代化和提高国民素质服务,在实际教学中,我注意教书育人,其中育人是根本,让学生学会做人、学会求知、学会实践、学会与人合作、学会发展自我。
二、研究教学规律,探索教育教学新途径,努力做到学高为师坚持教书育人,爱岗敬业,工作主动,教风严谨。
热爱学生,尊重学生人格;严于律己,为人师表。
我自觉树立了科学的教育观,坚持以人为本的教学理念,在教学过程中,切实贯彻情景探索教学模式,让自己的课跟上时代步伐的同时,注重培养学生的创新思维和实践能力,并取得较好的效果。
在教学过程中,注意因材施教,刻苦钻研教材、教法,在备课上狠下工夫,大胆创新。
不断探索新的教学方法,虚心学习别人的先进的教学经验,努力提高教学质量。
认真学习《教学大纲》,深入研究教学参考书和高考试题,全面把握知识要点及其网络层次,透彻地理解各项能力要求的知识基础和应达到的水平。
认真钻研教材,把握教材知识体系,精通章节和单元知识内容,明确单元及课时的教学目标、重点、难点、疑点等。
并根据教学实际科学地处理教材,将教材要求具体化,将知识点及能力达标要求具体化。
在深入了解学生的基础上,写出切实可行的符合时代特点和要求的教案。
教学过程设计合理,板书工整,语言流畅,作业批改认真,反馈及时,达到很好的效果。
在课堂教学中,注意充分调动学生的积极性和主动性,发挥学生的主人翁责任感,真正作到学生为主体,教师为主导。
坚决打破传统的填鸭式的教学模式,勇于进行教学方法的探索和改革。
积极学习先进的教学方法,结合学校和学生的实际,结合语文课的特点,大胆的创新,不断更新自己的教学方法.课堂教学体现教为主导,学为主体的教学思想,理论联系实际,统一要求与因材施教相结合;循序渐进与高质量相结合;科学性、思想性和艺术性相结合,把启发式、讨论式教学贯穿教学的全过程。
注重课堂教学的情感性和灵活性,积极开展课堂教学改革,培养问题意识和实践能力,采用多种教学方法和组织形式,调动学生的学习积极性。
三、率先垂范,以德服人,努力做到德高为范。
在我做班主任几年中,我十分注重用自己的行为影响学生,用高尚的思想引导学生。
我利用语文教师容易与学生接近并交流的优势条件,注重强化学生的思想教育,事事以身作则,处处为人师表。
强化情感教育,关心、爱护、体贴学生,既当严师又做慈母。
教育是一种感人的工作,而感人心者,莫先乎情。
教师热爱学生的过程,是师生情感交流的过程。
我对学生抱有强烈的爱,给予他们平等的尊敬,并以此来激发学生对老师的崇敬、信任和亲近。
只有在师生互相信任、喜爱的基础上,才会引起双方信息的共鸣,才能顺利地做好学生的思想工作,调动各方面的积极性。
师爱的特点决定了教师既要把无私的爱奉献给学生,又要能够严格要求学生,把对学生的爱与严格要求有机的结合起来,做到爱而不溺,严而有格。
做学生的思想工作,坚持德育为首的原则,耐心细致地为学生摆事实,讲道理,做到以情动人,以理服人。
对自尊心较强的学生,处理问题应谨慎些;对于性格开朗的学生,直接给予批评.正因为如此,我不仅是学生的老师,更是他们学习和生活中的朋友。
榜样的力量是无穷的,在我的影响下,班级形成了良好的氛围,教学工作也得心应手。
四、多种途径提高自身素质,适应新时期教育教学的新形势。
想要交给学生一杯水,老师先要有一桶水,尤其是在当今人类知识和信息知识呈几何级数递增的时代,为更好地适应教学工作,必须不断加强自身修养,加强业务学习,使自己拥有一条河流。
有人说,我们今天的学习就是为了我们明天的工作,我们今天的工作是为了学生明天的事业。
而成功的语文教育,总离不开执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。
为了不落后于时代,适应新的教学环境,不断的充实自己,提高自己,学习新的教学方针和教学理念,广泛阅读先进的教育教学论文,不断丰富自己的教学知识和教学经验。
虚心的学习别人和外地的先进经验,不断地改革创新,总结经验教训,业务水平得到了很大的提高,xx年我的论文《xxxxx》发表在《xxxxx》上。
任职期间,取得了些微成绩:
在xx-xx学年工作中,成绩突出,受到xxxx嘉奖。
xx年9月,被xxx教育局授予xxxx和xxxx称号。
在今后的工作中,我会加倍努力,继续发扬成绩,总结经验,克服不足,争取取得更辉煌的成绩。
来吴桥中学已经一个半月了,并在高一九班作见习班主任,在这一个半月的时间里我和学生们朝夕相处,也跟着潘老师学到了很多班级的管理经验,现就这一段时间的班主任工作经验做如下总结
一、能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合...很小的时候看过一部电影《苗苗》,影片中那个美丽,热情的女老师苗苗,第一次面对淘气的学生们时兴奋地说:
从今天开始,我就是你们的老师了!
她那句甜美的话语打开了我的教师之梦。
上学期初中班主任工作总结XX年上学期的工作已经结束了,工作总结网作为一保班主任是该对工作进行一次班主任工作总结的时候了,以下是我的XX年上学期初中班主任工作总结范文,浏览。
今年我担任初三
(5)班的班主任。
时间过得是这么快,不知不觉中,日子一天天过去。
现在学期快结束了,即将过去的这一学期,我担任五
(1)班班主任。
为了在未来的日子里努力学习,更好地开展班主任工作,把自己的班级带好,带出特色。
一、班集体建设现在班级是五年级。
一学期在我们的忙忙碌碌之中又过去了,这半学期对于刚刚升入九年级的学生而言是比较关键的半学期。
在我与本班各位科任教师一起共同努力下,我班在行为规范上、学习成绩上、卫生习惯上等等各个方面都取得了更加令人满意的成绩。
开好家长会是班主任工作的重要组成部分。
教育好下一代是一项极其复杂而细致的系统工程,需要学校、社会和家庭紧密配合,通力协作,形成目标统一,要求一致,内容科学,方法优化,形成活泼的教育网络。
本学期,我担任一年级班的班主任工作。
一年级班共有25名学生。
我按照制订的班主任工作计划去执行,并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。
学期结束了,我把主要的工作总结
一、取得的成绩:
1、抓好常规教育,着重培养学生的良好习惯。
上学期,班级总成绩排年级第二,如实说,费了老大劲儿。
十二个班呢,哪个班主任没有在兢兢业业,哪位老师没有在恪尽职守?
我偶尔会庆幸,宽慰自己这只是一次偶然而已。
附送:
初中班主任事迹材料
初中班主任事迹材料
工作报告事迹材料初中班主任事迹材料
初中班主任事迹材料
我叫刘xx,女,1979年11月出生,XX年以来一直担任班主任兼语文教学工作。
现任九年级班班主任,九年级、班语文科教学。
农村初中的班主任,工作琐细而繁重,学生大部分是住宿生,他们的衣食住行,吃喝拉撒,事无巨细,点点滴滴,班主任都得操心。
一上班,从星期一到星期五,从清晨到深夜,我坚持比学生要起得早,比学生睡得晚,每天工作一般是十一个小时,繁重的工作虽然很累,但是我认识到:
班主任,对家长,我们代表着学校,肩上扛着责任;对学生,我们代表着家长,双手履行义务;我们不可能干出惊天动地的业绩,但我可以为教好学生付出一颗爱心,为孩子们的健康成长作出我的奉献。
一、在教学工作中,注重激发学生学习兴趣,提高语文素养。
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。
在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。
我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。
、注意新课导入新颖。
兴趣是最好的老师。
在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。
譬如,在导入新课,让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。
我们要根据不同的课型,设计不同的导入方式。
可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入,采用激发兴趣、设计悬念引发设计,比起简单的讲述更能激发学生的灵性,开启学生学习之门。
、培养积极探究习惯,发展求异思维能力。
在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。
为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。
在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。
教师应因势利导,让学生对问题充分思考后,学生根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。
通过辩论,让学生进一步认识了自然,懂得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。
这样的课,课堂气氛很活跃,其间,开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间,教师也毫不吝惜地让学生去思考,争辩,真正让学生在学习中体验到了自我价值。
这一环节的设计,充分让学生表述自己对课文的理解和感悟,使学生理解和表达,输入和输出相辅相成,真正为学生的学习提供了广阔的舞台。
二、重视朗读品评感悟,让课堂教学活起来。
语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。
而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。
为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。
同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。
三、注重课内外结合。
美国的一位教育家指出:
课堂的外延与课外的外延相等。
以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。
在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。
让学生阅读《水浒传》等课外书;通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。
四、在班主任工作中,宽严相济,重视班干部的培养。
因为班干部在班级中起着导航、摧发、定向的作用。
一个好的班集体需要一个坚强有力的领导核心,因此,在班干部的选拔上,本人都经过仔细观察,反复斟酌,综合考虑。
从而确立一个强有力的干部班子,带领广大学生努力学习,踏实工作。
并放手让他们开展工作,悉心指导。
让班干部感觉到老师是他们的坚强后盾。
每当组织一些大型的活动,如主题班会、运动会、墙报等,都要把班干部召集起来,让他们发表自己的意见,定方案,周密布置,仔细分工,让班干部都明确自己的职责,各负其责,带领同学有序开展各项活动。
活动后进行总结,谈一谈得失,为以后再搞活动积累经验,通过一段时间的训练,班干部的工作能力逐渐提高了。
对于犯了错误的干部同学,本人总是进行耐心细致的思想教育,并积极鼓励。
对不称职的干部及时调换,做到功是功,过是过,决不含糊,确保班干部队伍整体向前发展。
因此,所带的班级无论是文娱、体育、还是墙报,每次都受到学校的表彰和奖励。
五、让学生在爱中得到满足和教育。
我一直努力营造并让所有的学生都感受到,学校就是他们的家,班主任就是他们的父母。
邓丽芳是一位民工的女儿,她在我校上完七年级就要恋恋不舍的转学,她在日记中多次诉说自己内心的痛苦和无奈。
本人觉得这是一次很好的教育机会,除对她进行安慰和说明,还把她的日记在班会时朗读,让更多的同学为她分担痛苦,当同学们听完我的朗读,许多同学都泪流满面,通过这样的活动使所管理的班级更团结,更有凝聚力。
还有丁小红同学是一位孤儿,上八年级还未办理户口,每提起会考报名就一个人偷偷的哭,当我了解情况后,主动到市公安局去反映情况,申请,在村委会同志的帮助下最终顺利的办理了户籍,她的邻居都感动不已说:
小红遇到了大好人!
六、让后进生在和谐与激励中得到教育。
在教育教学工作中,会面对各种各样的学生,其中有部分学生表现差,学习成绩差,即所谓的差生。
面对差生,我认为,作为人民教师,放弃任何一个学生都有会让我难过一辈子,一辈子都将会受到良心上的谴责。
对于这个问题我的回答是:
关爱差生,绝不放弃。
因为我始终相信:
差生是有待提高的学生,是后进生,是能够转化的。
学生林和,从小任性,好打架,经常仗着自己村的社会青年而欺负别的同学。
一次他把外班学生脑袋打坏,当时外班班主任考虑到他的村子的情况不好惹,说原谅他。
当我知情后,绝不同意,主动将林和同学的父母亲找来,当他父母亲的面非常严肃地对他进行批评教育,并且领他父母亲到打人现场看被打学生留下的血迹,随后又向学校报告了打人事件,要求给予该生从严处分。
这件事在学生中反响很大,使打人的学生和其他学生都深刻认识到,不管你们村的势力有多大,都不许胡作非为。
后来,这名学生有所收敛。
但不久旧病复发,又欺负本班学生,情形相当恶劣。
我毫不留情当众予以严厉批评,并再次申报给该生处分。
当时,林和有些想不通,想转学,一走百了。
我知道后,直言不讳地告诫他父母亲:
孩子转学可以,你们也有这个自由但你们想过没有,这样会更促使你的孩子仗势欺人,发展下去后果不堪设想,从我个人私心考虑,我举双手成他走,这样我可以省心。
但为了教育孩子,我觉得他不能转走。
让他在哪摔倒在哪爬起来,将来做个对社会有用的人。
经过一番开导,林和父母亲同意了我的意见。
从那以后的头些天,对他实行冷处理,然后再百倍地关心他,呵护他,教导他,对他实行热处理。
在这种严父慈母般人格力量感化下,林和渐渐变了,变得和从前判若两人。
这名有劣迹的差生终于变成一个品学优良的优生。
弹指一挥间,十几年过去了,我在班主任这块教育园地里辛勤地耕耘,默默地奉献着,取得了较好的工作成效。
所带班级多次被评为校先进班集体,本人也多次被评为优秀教育工作者;所带班级被评为学校先进班集体;XX年所带两班语文成绩在学校同级中名列第一,本人也被学校评为青年学科带头人。
这些成绩和荣誉就是各级领导和社会对我工作的肯定。
本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心,我将继续在教育岗位上兢兢业业、无私奉献,我愿丹心化作春雨洒,换来桃李满园香。
初中班主任事迹材料相关内容:
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