班会会议记录范文新生班会会议记录.docx
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班会会议记录范文新生班会会议记录
班会会议记录范文新生班会会议记录
例文:
第一次班会会议记录
时间:
xx年10月9日晚7:
00-9:
00
地点:
七教北005
到会人员:
班主任罗x老师何x黄x李x童x
xx土管2班全体(34人)
会议记录人员:
童丽君
会议流程:
罗飞雪老师:
这是我们入学以来第一次比较正式的班会,今天主要就是竞选班委会,希望大家踊跃报名。
大一是大学最初的一年,和高中完全不一样,同学们会有很大的自由空间和时间。
大一要定志向,做好规划,想要被保研或是出guo深造,从现在开始就要把基础打好。
以后同学们出guo深造,一定会走向更自信的人生。
然而想要做到这些,最主要的还是学习,各方面的学习,学习自己想学、不擅长的东西。
有些同学想要学习交流、待人接物,想要锻炼自己能力和综合能力,以应对面临的各种棘手问题。
也有些同学想要学好专业知识,走向多彩的人生。
不管怎样,希望到毕业的时候,同学们不带有一丝遗憾地离开学校,迈向成功。
下面介绍一下各班委的主要职责,开始竞选。
雷凤娇:
军训期间女生负责人,想竞选团支书,希望与同学们多沟通,多锻炼,团结班上同学,为班级服务。
彭剑:
军训期间男生负责人,军训期间谢谢同学们对工作的支持,想要竞选班长,想带领大家共同营造一个有凝聚力、有亲切感、最强的班。
倪汝琼:
担任班委,会有辛酸,会有困难,但想坚持做自己想做的事,想竞选团支书,在班级分为对内和对外建设。
对内搞好学工建设,对外积极参与各项活动。
冯斌:
竞选生活委员,对数字感兴趣,希望可以管好班级财产。
谌慧倩:
竞选学习委员,有经验,爱学习。
王涛:
竞选副班长,能够协助班长,尽心尽力为班级服务。
唐海龙:
竞选学习委员,一直以来没有当过学习委员,想要尝试锻炼一下。
李参军:
竞选学习委员,高中一直担任学习委员,想要当好学习委员,不怕吃苦,对自己有信心,相信自己能发扬耕牛精神。
杨锟:
竞选文娱委员,钢琴过了八级,参加过许多的艺术活动,还有出guo参加比赛。
张默:
竞选心理委员,对自己有信心。
宋燕媚:
竞选宣传委员,想尝试一下,对自己有信心。
贺际康:
竞选体育委员,体育还好,加强身体锻炼,校运会争荣誉。
刘艺璇:
竞选纪检委员,想要尝试一下新职务。
骆代权:
竞选组织委员,有经验。
罗颐麟:
竞选体育委员,是体育部的,有经验。
李路:
竞选心理委员,希望大家支持一下。
王欣:
竞选学习委员,高中三年都任学习委员,能够保证自己的学习,也想要帮助其他同学。
汪金凤:
竞选心理委员,有一定的专业知识,希望在平时的生活中能给同学们帮助,学会换位思考,承受能力强,乐观,希望展现最积极最快乐的一面给同学们。
邓日芬:
竞选副班长,有经验,想要低调、班长。
何为哲:
竞选生活委员,财务计划到位,对自己有信心。
高丽君:
竞选心理委员,做好四年的准备,心里绝对健康、阳光积极,沟通能力强,有经验。
杜禹霖:
竞选文娱委员,想要帮助杨琨同学,和杨锟一起当好文娱委员。
潘懿婷:
竞选宣传委员,有经验,希望大家支持。
杨佳:
竞选生活委员,有经验,自己细心,认真踏实。
陈佳佳:
竞选副班长,协助班长,以能力证明自己。
陈干逸:
竞选副班长,服务班级,协助班长。
熊灿:
竞选组织委员,提高自己,锻炼自己的沟通能力。
接下来组织大家投票,在统票期间黄幸婷同志作为学生第六党支部副书记跟12级同学宣传介绍有关支部知识。
首先介绍了入党流程以及支部成熟一个,发展一个的原则。
其次介绍了入党申请书的书写格式。
文明礼仪伴我行主题队会教案
一、活动目的:
1.通过本次活动课,使学生认识到文明礼仪就在我们的身边,体会文明礼貌用语的重要性,在日常生活中会正确运用文明用语。
2.通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛,到处可见文明用语,使文明礼仪教育见效。
3.培养学生从现在做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明礼仪修养,做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。
二、活动重点:
提高学生对文明礼貌的认识。
三、活动难点:
能适时适地适用文明语言,养成良好的习惯。
四、活动准备:
小品表演、排练相声《说话》、快板、诵读文明礼貌三字经、等节目。
五、活动形式:
主题队会形式
仪式:
1、中队长:
“全体起立,稍息、立正,各小队整队、报告人数。
”第一小队队长跑到小队前面:
“稍息、立正、请坐。
”小队长跑到中队长面前,互相敬队礼后说“报告中队长,第一小队原有()名队员,实到()名队员,报告完毕。
”中队长:
“接受你的报告,请回。
”……
2、中队长跑到辅导员面前,敬队礼:
“报告辅导员,()中队原有队员()人,实到()人,我们准备召开《文明礼仪伴我行》主题队会,请批准。
”辅导员:
“接受你的报告,允许你们召开,并预祝你们的队会圆满成功!
”
3、中队长:
“我宣布:
四中队《文明礼仪伴我行》主题队会,现在开始!
”中队长:
“第一项:
出旗,全体队员起立,敬队礼。
(礼毕)
第二项:
唱队歌。
(请坐)
第三项:
请主持人上场。
六、活动过程:
女:
朝霞托着红日,徐徐从东方升起。
男:
一个灿烂的日子,阳光撒满大地。
女:
尊师长,爱同学。
男:
语言美,行为美,
合:
让我们从小讲文明,讲礼貌,做个文明、礼貌的好学生吧。
女:
首先请欣赏快板《文明礼仪要记牢》:
(鼓掌)
女:
良好的文明习惯要靠一言一行去养成。
同学们,在我们的生活中有不文明的
现象吗?
让我们来看看吧,请欣赏系列小品《我们应该怎么做》之一男(旁白):
在一个阳光明媚的早晨,风景优美的操场上。
。
。
。
。
。
(小品一表演第一个情景,贾志东等)
女:
是啊!
学校生活中我们难免会和同学发生意外的碰撞,当矛盾发生时我们应
该怎样做呢,假如这两个同学能用上礼貌用语会是怎样的情形呢?
请看。
。
。
。
。
。
(小品一表演第二个情景)
男:
同学们,看到这里你有什么想说的吗?
(同学们发表议论)
女:
同学们说的真精彩,让我们用掌声感谢这些同学的精彩回答吧。
在我们的身
边还有哪些不文明的表现呢?
请继续欣赏系列小品《我们应该怎么做》之二(小品二表演,杜文等)
男:
同学们,看了这个小品你一定有许多话要说,请同学们各抒己见,畅所欲言
吧。
(同学们发表议论)
女:
同学们说的真好,同学之间要相互礼让、宽容,多用文明语言。
老师为我们
的成长付出了许多心血,面对老师的辛勤劳动我们应该怎么做呢?
请欣赏系列小品《我们应该怎么做》之三(小品三表演,王玉娟等)
男:
看完小品,同学们觉得谁做的对,谁做的不对,为什么呢?
(同学们发表议论)女:
同学们讨论的非常激烈,说出了自己的心里话。
那么同学之间应该怎样做呢?
请欣赏系列小品《我们应该怎么做》之四(小品四表演,刘志泽等)
女:
同学们,你怎么看待他们的表现,请说一说你的看法,如是你,又会怎样做
呢?
(同学们发表议论)
男:
同学们说的真好。
我们要尊重同学。
那么,面对长辈我们该怎么做呢?
下面
请欣赏系列小品《我们应该怎么做》之五(小品五表演,王子超等)女:
看完刚才的表演,同学们认为他们做对不对,为什么呢?
请同学们踊跃发言。
(同学们发表议论)
男:
同学们的讨论真热烈,谢谢同学们,在此,我代表全体同学和老师向表演小
品的同学表示感谢,谢谢你们精彩的表演!
让我们把掌声献给他们!
!
(热烈鼓掌)
男:
中华民族素有礼仪之邦的美称,我们从小要语言美,会说话,行为美,尊长
辈。
请欣赏相声《说话》
男:
亲爱的同学们,文明礼貌是一粒有生命力的种子,心里播下这粒种子,就会
在我们的精神世界里生根、开花、结果,人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
女:
让我们心中的文明之花开得更加美丽,更加鲜艳吧!
让我们满怀激情诵起《文明礼仪三字经》吧(全体起立诵读《文明礼仪三字经》)男:
请坐下,请辅导员讲话!
请辅导员讲话
亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。
那样我们的社会就会更美好!
希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,让我们从我做起,从现在做起,从小事做起,坚决向不文明言行告别。
让我们用自己的责任感和爱心,一起来创造文明、和谐的校园环境,做一名合格的小学生。
让文明礼仪与我们同行!
谢谢大家!
男:
请辅导员带领我们呼号,全体起立。
”
辅导员:
“请举起右拳,跟我呼号:
准备着为共产主义事业而奋斗!
”全体学生回答:
“时刻准备着!
”
男:
“退旗,敬礼。
(礼毕、请坐)”
“四中队《文明礼仪伴我行》主题队会到此结束,谢谢各位领导和老师的光临!
”
花开的季节梦飞的航向主题班会策划书
一.班会目的:
引导学生明确自己的理想和追求,做好规划,以便更好地把握自己,珍惜时间,树立自信、保持乐观的心态,尽早做好自己的人生规划。
二.班会主题:
花开的季节梦飞的航向
三.班会时间:
会地点:
五.班会流程:
1.开场白:
作为一名当代医学大学生,我们应该切实考虑自己的未来,在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里,我们究竟该扮演什么角色呢?
好的人生离不开好的规划,成功人生离不开成功的规划及在正确规划指导下的持续奋斗。
我们今天不是需要喊一些空头的漂亮话,而是在自己的规划下更加有方向的向成功迈进。
也许,一个人生规划不是你成功的唯一步骤,但却是你更快更准的走向成功的必然条件。
所以,有了自己的人生规划,即使你偏离了人生的坐标,也会找到前进的方向。
下面,就请同学们畅谈一下自己的大学规划。
2.同学们演讲。
(小小总结)
3.嘉宾发言。
(小小总结)
4.互动环节:
(同学们提问,嘉宾回答)
5.结束语:
一分耕耘,一分收获,水无点滴量的积累,难成大江河。
人无点滴量的积累,难成大气候。
没有兢兢业业的辛苦付出,哪来甘甜欢畅的成功喜悦?
没有勤勤恳恳的刻苦钻研,哪来震撼人心的累累硕果?
只有付出,才能有收获。
未来,掌握在自己手中!
俗话有云:
机遇只会光顾那些有准备的人。
相信同学们有了各自的规划,我们的大学生活将会过的更加充实,更加精彩!
在会议过程中,由记录人员把会议的组织情况和具体内容记录下来,就形成了会议记录。
“记”有详记与略记之别。
略记是记会议大要,会议上的重要或主要言论。
详记则要求记录的项目必须完备,记录的言论必须详细完整。
若需要留下包括上述内容的会议记录则要靠“录”。
“录”有笔录、音录和影像录几种,对会议记录而言,音录、像录通常只是手段,最终还要将录下的内容还原成文字。
笔录也常常要借助音录、像录,以之作为记录内容最大限度地再现会议情境的保证。
会议记录的基本要求
一、准确写明会议名称(要写全称),开会时间、地点,会议性质。
二、详细记下会议主持人、出席会议应到和实到人数,缺席、迟到或早退人数及其姓名、职务,记录者姓名。
如果是群众性大会,只要记参加的对象和总人数,以及出席会议的较重要的领导成员即可。
如果某些重要的会议,出席对象不同单位,应设置签名簿,请出席者签署姓名、单位、职务等。
三、忠实记录会议上的发言和有关动态。
会议发言的内容是记录的重点。
其他会议动态,如发言中插话、笑声、掌声,临时中断以及别的重要的会场情况等,也应予以记录。
记录发言可分摘要与全文两种。
多数会议只要记录发言要点,即把发言者讲了哪几个问题,每一个问题的基本观点与主要事实、结论,对别人发言的态度等,作摘要式的记录,不必“有闻必录”。
某些特别重要的会议或特别重要人物的发言,需要记下全部内容。
有录音机的,可先录音,会后再出全文;没有录音条件,应由速记人员担任记录;没有速记人员,可以多配几个记得快的人担任记录,以便会后互相校对补充。
四、记录会议的结果,如会议的决定、决议或表决等情况。
会议记录要求忠于事实,不能夹杂记录者的任何个人情感,更不允许有意增删发言内容。
会议记录一般不宜公开发表,如需发表,应征得发言者的审阅同意。
会议记录的重点
会议记录应该突出的重点有:
(1)会议中心议题以及围绕中心议题展开的有关活动;
(2)会议讨论、争论的焦点及其各方的主要见解;
(3)权威人士或代表人物的言论;
(4)会议开始时的定调性言论和结束前的总结性言论;
(5)会议已议决的或议而未决的事项;
(6)对会议产生较大影响的其他言论或活动。
会议记录的写作技巧
一般说来,有四条:
一快、二要、三省、四代。
一快,即记得快。
字要写得小一些、轻一点,多写连笔字。
要顺着肘、手的自然去势,斜一点写。
二要,即择要而记。
就记录一次会议来说,要围绕会议议题、会议主持人和___同志发言的中心思想,与会者的不同意见或有争议的问题、结论性意见、决定或决议等作记录,就记录一个人的发言来说,要记其发言要点、主要论据和结论,论证过程可以不记。
就记一句话来说,要记这句话的中心词,修饰语一般可以不记。
要注意上下句子的连贯性、可讯性,一篇好的记录应当独立成篇。
三省,即在记录中正确使用省略法。
如使用简称、简化词语和统称。
省略词语和句子中的附加成分,比如"但是"只记"但",省略较长的成语、俗语、熟悉的词组,句子的后半部分,画一曲线代替,省略引文,记下起止句或起止词即可,会后查补。
四代,即用较为简便的写法代替复杂的写法。
一可用姓代替全名,二可用笔画少易写的同音字代替笔画多难写的字;三可用一些数字和国际上通用的符号代替文字;四可用汉语拼音代替生词难字;五可用外语符号代替某些词汇,等等。
但在和印发会议记录时,均应按规范要求办理。
会议记录与会议纪要的区别
会议纪要有别于会议记录。
二者的主要区别是:
第一,性质不同:
会议记录是讨论发言的实录,属事务文书。
会议纪要只记要点,是法定行政公文。
第二,功能不同:
会议记录一般不公开,无须传达或传阅,只作资料存档;会议纪要通常要在一定范围内传达或传阅,要求贯彻执行。
开头正中写班会记录;第二行写时间,班级,班主任,主持人。
第三行写班会主题(如果有的话)
接下去写班会主要内容,(将班会上的一些主要内容记录下来,就像作文写提纲一样的)
最后写上记录人的名字。
希望能被采纳,谢谢。
教学目的:
对学生进行用电、防火、防盗等教育,提高学生的安全意识,使学生学会一些自救的方法,让学生在遇到危险时能采取一定的措施,保护自己。
资料准备:
《安全教育读本》
教学过程:
一、用电安全
1、学生说说家里有哪些电器?
(引起学生兴趣,因他们较熟识。
)
2、教师根据学生的回答及时教育:
现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中的电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。
但是,如果我们没有掌握一定的用电知识,不注意用电安全,就会很危险。
所以,我们不要出于好奇,自行拆卸、维修电器,不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。
使用和操作电器要注意不能湿水,一旦电器出现故障,应立即截断电源。
二、防火安全
1、提出问题讨论:
如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?
(学生各自发表意见,说做法,对正确的肯定。
)
2、根据讨论,结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
首先:
自己不能玩火。
其次:
发现火灾要想办法自救。
再次:
要知道报火警电话:
119。
还要注意有电的要及时切断电源,同时要听从救火组织统一安排。
三、防溺水
结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故,结合我们这些地方的天气和地域情况,要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳,即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。
同时,发现有溺水事件发生要及时报告大人,不能自行下河、水库等救人,因为你们还不具有救人的能力。
四、结合实际进行防止高楼坠下、误服药物中毒等教育。
五、课堂总结。
这节课我们主要学习了用电安全、防火安全、防溺水安全教育,今后我们还会学更多安全知识,这样对你们有很多的好处。
六、作业:
检查自己有哪些不安全的事,写下来,并说说如何注意。
然后我们在下节课进行交流和讨论,好吗?
班会主题:
诚信——引动着心跳
主持人:
×××
班会时间:
xx年×月×日
参加人员:
高三××班班主任全体学生
班会地点:
高三××班教室
过程记录:
主持人:
同学们,诚信,不可否认,对于我们中学生,是一个永恒的话题。
眼前闪现着这样的班会主题,你在想些什么呢?
×××:
面对着诚信,我们一定要看到它的重要性!
比如,考试诚信直接关系到同学间的信任度。
如果没有良好的诚信度会导致以下几点恶果:
1.学生无法根据考试成绩自我定位。
2.同学之间相互猜疑,甚至破坏友谊、伤害感情。
3.好的成绩不再是一种肯定,坏的成绩也无法使人产生紧迫感。
4.考试不诚信,在其他方面也会有所体现,养成恶习。
考试诚信是树立良好班风的开始,是养成正确人生观、价值观的第一步,是净化社会风气的基础。
我们只有诚信立人,才能坦荡人生。
主持人:
说得很对,那么,面对着___,谁愿谈谈自己的观点呢。
×××:
___最根本的驱动力是一种虚荣心,但这是对自己的不真实和不负责。
作弊的后果有二:
同学间的彼此不信任和在学习过程中没有了有效的监督机制来检验学习效果,不利于学习这一长期的持续努力的过程。
×××:
听了齐雯的话,我也有些想法。
我认为与诚信第一个相关的词是勇敢。
例如打小抄,便是懦弱的不能面对因成绩不好而受到批评,不能面对自己没有做好而应该承担的后果,其实就是一种不敢面对的表现。
乍一看好像也是为了父母老师更欣慰,可一次次“迫不得已”的怀着侥幸心理作弊为“小恶”时,自己也就慢慢的习以为常,不了解自己的实际水平了。
本质上是一种自欺欺人的做法,也在某种程度上失去了作为一个个体生存的意义。
我们应该把诚信作为一种习惯,一种原则来对待,只有这样,才不会失去自己。
主持人:
生活中往往有很多人不重视诚信,那么诚信真的无关紧要吗?
×××:
我认为诚信还关系到我们的生活。
放假时,我在国美买了一个MP4,选中的一只只有黑白两种颜色,我要的黑色的只剩下最后一只了。
试机的时候,售货员一直打不开机,她说是因为没电了,回家充上电就会好用。
我选择相信了她。
回家充电以后,确实好用,但是充电满了之后把连线拔下了以后却又不好用了。
打电话到购买处询问出现质量问题怎么办,销售人员说只要做个鉴定就可以退,我带着MP4去做鉴定的时候,相关人员却拒不解决问题,说不能肯定该产品当时是否损坏,只好返回原厂修。
我得到的教训是:
(1)买东西之前一定要保证其质量无误。
(2)销售人员应该讲求诚信,加强素质。
(3)消费是应维护自己的合法权益。
主持人:
我是××的毕业生,早在××就有设立诚信考场的传统,那么,下面就找格致的校友谈谈在格致设立的诚信考场和进行的诚信教育的事。
×××:
来到高中以后,一直有感于初中在格致时的“诚信考场”——那是一个的确没有流于形式的考场。
考场内没有监考老师,老师只是负责发卷子收卷子,此间便全*同学自觉。
而同学们也确实感动于学校的信任,毫无作弊等不诚信现象。
在相处中,同学们也一如既往的诚信待人,关系和睦而融洽,真的是像生活在一个___。
可到了高中,仿佛很难再找到那种和谐的感觉了,这也是诚信缺失所致吧。
其实说到诚信,我们每个人都懂得这个道理,但最需要思考的,是如何把它落实到行动上。
×××:
我也是格致的一位毕业生,现在想起来,觉得很对不起自己的母校。
上了高中后不是忘记了关于诚信的教导,而是自己不用功而依赖作弊。
我认为我们自己应该对自己有一个准确的定位,也有价值定位。
只有对自己的定位准确了,严格要求自己了,才能近墨不黑。
另外我们在做一些事情的时候要考虑后果,应该想想这样做是否对得起父母,对得起对你有所期望的老师,对得起你自己。
如果能够多方位的考虑一下,那我们在行为上就会有所收敛,不至于作出让自己后悔的事情。
主持人:
其实,诚信不仅仅代表着不说谎,不作弊,诚信践行于生活的每时每刻,折射着每个人的品格,彰显我们民族的素质,我们不仅是自己,更是民族。
对此还有谁想谈谈?
×××:
我的观点有三个:
(1)勿以恶小而为之。
(2)人是有惯___的,一次次小的不诚信的行为会转变成以后更可耻的恶行。
(3)诚心影响着国家的发展,这个根植于人们内心的法则像一只无形的手触摸着社会的每个角落。
主持人:
的确,诚信根植于社会的每一个角落,就像一只无形的手,扶正我们的行为,就像一把长鞭,鞭策着我们的灵魂,我们有能力也有责任做一个诚信的人,让我们慎笃!
宣布,本次班会到此结束。
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