部编五年级上册第期末知识点总结课内外阅读.docx
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部编五年级上册第期末知识点总结课内外阅读
部编五年级上册第期末知识点总结课内外阅读
一、语文阅读理解专项训练以及模拟试题
1.
火车六年不到站
我到武警医院看望哥哥时,意外遇到两个老乡。
他们是兄弟俩,弟弟因为车祸住进医院。
“你弟弟住院多久了?
”
“六年。
”
“六年?
”我震惊。
他弟弟能说能笑,只是走不了路,记忆力很差。
他记不起任何人,除了他哥哥。
半夜,我听到弟弟说:
“哥,什么时候下车,别忘了喊我起来。
”
“知道了。
”
这样的对活,一晚上至少有五次。
第二天,我问起这事,他告诉我,弟弟是在六年前春节回家时被车撞的,出事时,刚下火车,所以醒来后,一直以为自己还在火车上。
他总是趁弟弟睡着的时候,默默地踱到外面抽会儿烟。
他从25岁到现在,把自己最美好的青春全耗在这个医院。
这天,弟弟吃了药,睡得很沉。
他找到我,说:
“你去不去逛街?
”
我惊讶地问:
“这里有街吗?
”
他兴冲冲地说:
“我带你去。
”
从医院走出来,他兴奋地说,他要去买件衣服,很久没有买新衣服了。
这里是开发区,很荒凉,过了河才有集市。
我们乘船过去,那里只有十几家商铺,他却来来回回逛了好几趟。
最后,他买了只烧鸡,说他弟弟从小就爱吃烧鸡。
准备往回走的时候,他看着手表惊呼:
“下午4时了,弟弟一定醒了。
”我们飞快地往回跑,到了江边,发现一只船停在岸边。
他扯开喉咙喊:
“开船的呢?
”旁边商店的老板说,那人回家吃饭去了,要一个多小时才能回来。
他很着急,我安慰他:
“你弟弟醒来,护士会照顾他的。
”他不听,开始脱衣服。
我惊呼:
“你干吗?
”
“我游过去。
”
“天这么冷,你会冻坏的!
”
他挣脱我的手,跳进河里。
那可是冬天啊!
街上的人全跑来看热闹:
“有人跳河了厖”
我看着河面,他把衣服和烧鸡顶在头上一点一点地向对岸游去。
直到他上岸,我才松了口气。
他在对岸向我挥挥手,然后一边穿衣服一边向医院跑去。
两小时后,我回到医院,看到他换了衣服,坐在床上看着弟弟吃烧鸡。
弟弟好像哭了很久,一边抽泣,一边吃烧鸡:
“哥,我以为你先下车了呢。
”
“怎么会呢?
要下车,我一定会喊你一起下的。
”
弟弟点点头:
“那我们大概什么时候可以下车?
”
他肯定地说:
“明天就到了。
”
我转过头,泪流满面。
这路真长,火车一坐就是六年,也许,还要坐很多年……
1.文章重点描写了哥哥担心弟弟醒来,着急赶回医院的情形。
请从文中找出相应的动作描写,依次填写在横线上。
惊呼→脱衣服→向对岸游去→。
2.文中两次写到“弟弟”和“哥哥”的对话,试分析第二次对话描写的作用。
3.对本文分析鉴赏有误的一项是()
A.本文采用第三人称进行叙述,线索明晰,情节简单。
B.本文运用了对话、动作等描写方法,人物形象生动感人。
C.文中的“哥哥”非常善良,富有责任感,令人油然而生敬意。
D.本文通过刻画“哥哥”这个人物,赞美了不离不弃的浓浓亲情,歌颂了真诚、善良等美好品德。
4.你认为“火车六年不到站”这个标题取得好不好?
为什么?
1.飞快往回跑(扯开喉咙喊)跳(跳进河里)一边穿衣服一边向医院跑去
2.内容上表现哥哥对弟弟的悉心呵护,不离不弃,突出人物品质,使文章主题更鲜明,结构上与前文第一次对话相呼应(或前后照应)。
3.A(第一人称,“我”是哥哥行为的叙述者、见证人)
4.好。
这个标题新颖,能引起读者兴趣;其次,这也象征了哥哥六年来对弟弟不离不弃的照顾,体现了哥哥对弟弟的手足情深和高度责任感。
2.
租房三天的女人
江泽涵
我楼下有一间小屋,搁着旧家具,闲着也是浪费,干脆租出去吧。
刚贴出信息,就有人来电话问租金。
那是一个女人的声音,粗矿而略显沙哑。
她说电话里说不清楚,人就在楼下的电话亭,请我下楼商量。
快到一楼了,我闻见一股淡淡的腐味,可能感冒鼻塞的缘故,也可能真的死老鼠了。
楼梯口已经站着一个女人,大脸盘,大手脚,皮肤糙黑,衣着也很旧,但选得干净,她的身板尽量挺得直,还是有些微缩。
女人冲我笑笑,带着一丝勉强。
我回了一个招呼,简单介绍了一下条件,问她要租多久。
“俺……三天!
”女人拽紧了拳头,不等我变脸,又紧接上,“俺厖我给两百,成吗?
”她似乎失了勇气,又像是在恳求。
我看她不像来找茬,也就软了下来,“光三天,还是住旅馆吧,再说搬东西也麻烦啊?
”
“太贵了,而且我厖”她的声音沉了下去。
她也不像作风不正的人。
我依然不敢大意:
“能告诉我,你这三天要用来干什么吗?
”
女人脸涨成了酱紫色,嗫嚅着:
“我女儿要来看我。
”
我一愣,问女人原来住在哪儿。
“在厖住宿舍的。
”女人说。
“服装厂的。
”女人说。
“八个人一间,不能留客的。
”女人说。
我向来不爱招麻烦,但这次要破例了。
女人欢天喜地地抱紧了拳头。
她手脚很利索,一寸地一寸地地拖起来,瓷砖也擦得锃亮的。
第二在一早,女人就蹬着大三轮搬来了,一床洗白被褥,一套旧炊具,还有一些简单的生活用品。
我问女人还需要什么。
她讪笑了一下:
“你家阳台好多花呢,借俺一盆行不?
”她盯着我的眼睛。
我说不好都难了,挑来挑去,还是选了茶几上的水仙。
这一晚,我吃完夜宵,下楼去散步,路过小屋。
亮度不高的台灯下,一个女孩正在写作业,朴素,大方。
女人坐在旁边静静地陪着。
女人和女儿都洋溢着恬淡的笑。
“丫啊,这张是啥?
”女人拿起一张表格。
“学生档案表啊。
”
“高一不填过了吗?
”
“这张高考要用啦。
“女儿一栏栏写下来,“海王星服装厂!
妈,我还记得你的单位呢。
”
“妈工作不好呢。
”
“没呢,咱班多的是工农子弟呢。
”
女人笑了,两只眼睛眯成了一条线。
“妈,我明儿想去你厂里参观下?
”
“可远了。
周末也放假的。
妈明儿带你去附近逛逛,看看缺啥,妈给你买。
”
女儿摇摇头:
“哈都不缺呢。
”
……
女人如期送走了女儿。
她捧着水仙来退房。
反正新房客也还没找来,我就意思意思收了五十。
女人后来又折回来送了我一篮水果。
半个月后,感冒可算好了,到哪儿都精神抖擞呢。
兴之所致,到老区拜访旧友。
路过海王星服装厂的时候,我想起了租三天房的女人,她现在应该正忙碌着吧。
临近了老巷子,一股酸腐味袭过来。
再往里几步,我傻眼了。
晒场大的一块地上,一箱箱瓶罐,一叠叠硬纸板,一袋袋废纸,堆积如山。
细看之下,山群中还有一间屋子,木板架起的,六七平米,一张床,一条方凳,再无空地。
屋侧停着一辆大三轮,后面绕出来一个女人,大脸盘,大手脚,皮肤黝黑厖我感到自己的眼睛被灼伤了。
(选自《微型小说选刊》2014年第2期)
1.联系上下文,分析文中画线的句子的表达效果。
2.仔细阅读母女俩的对话,你从中看出了女儿怎样的品质?
3.结合本文内容,你认为作者笔下的租房女人是一个怎样的人?
4.读完本文,让你感受最深的是什么?
结合生活实际说说你的体会。
1.采用外貌描写的手法,生动地刻画了这个女人俭朴的劳动者形象,让人印象深刻。
同时为下文在老巷子里再次见到她作铺垫。
2.女儿生活简朴,大方自信,体恤母亲,懂事孝顺。
3.①勤劳能干:
工作辛勤,租“我”房刚搬进来就打扫。
②朴实:
穿着朴素,为人朴实。
③懂得感恩:
折回来送“我”一篮水果。
③有伟大母爱;对女儿无微不至。
4.略
3.
奇遇
①老王洗澡从来不买搓背票,就只掏5元钱,尽情地泡,泡透了自己搓洗,然后就坐在池子边上自己修脚。
修脚的工具也是没花一分钱,修脚刀全是自制的,那双脚让他修得有点惨不忍睹。
②这天,老王泡透洗完后又坐在角落给自己修脚时,一个白白胖胖的小伙子凑过来,笑眯眯地看他的脚,看了一阵说:
“大爷,您这脚不能这么修了,我帮您修。
”老王慢慢抬起老眼,瞅着小伙子,幽幽地说:
“刚来的吧?
”小伙子不明白话意,发愣,旁边几个老洗客大笑起来,也都把小伙子当成刚来做修脚生意的了,有人说:
“小师傅,你要是能做成他的生意,我白给你100元!
”
③小伙子很腼腆,红了脸,走了。
④老王自己修完脚,跛着脚出澡堂,回家。
开门进屋,在关门时吓了一跳:
那小伙子竟跟着他,看着他笑:
“大爷,我想给你修修脚。
”
⑤老王好气又好笑:
“我明给你说吧,我从来不做好事,你再难,也别想从我这里挣到一分钱!
”小伙子笑了:
“大爷,我不要钱。
”
⑥老王想了想,就让小伙子进了门,决定让小伙子见识一下他老王的厉害。
小伙子很高兴,问着忙着,弄好一盆热水,又兑了些随身带着的药水,泡着揉着,然后擦干,坐下,将脚放在他的腿面上,拿出一套专业修脚的工具,很老练地修了起来。
老王不吭声,心里在说:
“你修得再好、再会感动人,我也不会给你钱,反正我提醒过你!
”
⑦小伙子用了半个多小时,才把老王这双脚正规地修了一遍,收好工具就走,交代老王说:
“大爷,您这脚一次是修不好的,我会再来,您千万别再自己修。
”老王笑了:
“你是说下次再给你钱?
”小伙子笑说:
“我说过了不要钱,大爷您放心好了。
”
⑧老王冷笑自语:
“你小子啥时要钱我啥时让你还我原来的脚!
看谁耗过谁!
”
⑨第二天,老王在晚报上看到一张照片,正是那小伙子,原来他是一家美容院的修脚工,8年前就开始为老人免费修脚……老王纳闷了,小伙子为啥要免费为老人修脚?
他这一生上当受骗太多,早就不相信有什么好人了,怎么碰上这么大个意外?
⑩过了几天,小伙子果然又来为老王修脚了。
修的过程中,老王问:
“孩子,你这是为啥?
”小伙子将老王的脚抱在怀里,说出一个故事:
10年前,他是一个要饭的孤儿,有一天被几个小偷围打,几个拉板车的老人救了他,还凑了60元钱给他,让他学好……后来他在澡堂学会了修脚,再后来去了一家美容院……他一直在店外免费给老人修脚,他相信一直修下去,一定会修到那几个拉板车的爷爷的脚。
⑪第二天,老王做了一件让许多人都吃惊的事。
第三天,老王再去那澡堂泡澡时,熟人们围着他笑闹起来,问他太阳为啥从西边出来了?
他啥也不说,一时也难说清楚。
⑫原来,老王为灾区捐了3000元钱,被列在社区红榜上了。
10年前,他只是和几个脚力老友一起帮了一个孩子,这孩子从此就做好人来报答好人。
看来,做人处事,老把人往坏处想就不如把事往好处做,好人好事好世道都是有因有果的。
1.简要概括本文的主要内容。
2.文章第⑦段画线句子中“老王”和“小伙子”在告别时都“笑”了,请结合上下文内容,理解两个“笑”的含义。
(1)老王的笑:
(2)小伙的笑:
3.结合作品,分析小伙子这一人物形象有怎样的特点。
4.文中说:
“做人处事,老把人往坏处想就不如把事往好处做,好人好事好世道都是有因有果的。
”联系生活实际,谈谈你对这一句话的理解。
1.老王遇上了免费修脚的小伙,发现他是10年前救助过的孩子。
小伙的善良唤醒了老王冷漠多年的心。
2.
(1)老王的笑:
猜到小伙意图,对小伙有嘲讽之意。
(2)小伙的笑:
对老王猜疑不放在心上,表现小伙的坦然。
3.知恩图报、真挚、善良。
4.示例:
我认为这句话的意思是我们要相信好人有好报,人人献出一点爱,人间永远是春天。
就好比我们天天打扫校园卫生,我们为学校做劳动,学校也为我们提供良好的学习环境。
4.
心比眼睛看见的多
马迎辉
①偶然看到一期电视娱乐节目,竟遇到感人的一幕。
那是一档平民娱乐节目,由女儿和母亲搭档出演。
节目接近尾声,最后一对母女上场。
②台上的女儿花样的亮丽,颀(qí)长挺拔的身姿似一株亭亭玉立的竹。
一双湖水般的眼睛,汪着青春的憧憬与美好。
主持人问观众:
“大家注意到没有,前面的几对选手上台时,都是女儿搀着妈妈。
而这对母女却是妈妈小心地扶着女儿?
”观众还在一头雾水地猜着主持人的用意,舞台上的妈妈却已泪水涟涟:
“大家可能没有看出来,我女儿两只眼睛的视力加起来才只有0.1,她眼中的世界只是一个个模糊的轮廓。
而在一年前,她的视力还是2.0。
由于视神经萎缩,她的视力可能永远不会再恢复了。
”我惋惜地看着那双眼睛,清澈见底的眼眸中看不出悲苦,而是装满着微笑和爱意,洒向观众,望着妈妈。
③主持人十分痛惜地问女孩:
“当初,知道自己生病的时候,是什么心情呢?
毕竟,年轻的女孩都是爱美的。
”我理解,主持人是想听一个女孩在不幸的打击中重新振作的心路故事。
没想到,女孩绽出一个甜美的笑:
“我觉得生病之后,我依然很美丽啊!
”观众和嘉宾都被这意外的回答逗笑了,眼里却汪着泪。
女孩说:
“我不能天天悲伤,让妈妈为我担心,因为那就不是我了。
”女孩的眼睛始终在笑,这样纯净的眼睛似乎装满了世间所有的美丽。
花开着,云飘着,未来亦是铺满锦绣。
她的笑,却将观众的眼泪笑落了。
最后,主持人问女孩:
“你最想看到的是什么,我会帮你实现愿望。
”说着,他望向对面的几位明星嘉宾。
又一次意外,女孩说出的愿望不是在近处看看某个明星,而是“我最想看到的是妈妈住进我为她买的新房子。
我要给妈妈家的温暖和幸福”。
母亲和美丽的女儿相拥而泣。
一向幽默风趣的主持人努力地克制着眼泪,动情地说:
“我相信,不管今后眼睛如何,你一定能看到妈妈住进新房子,一定看得到。
因为,只要把心打开,看到的会比眼睛看见的要多。
”
④心比眼睛看见的多!
真的是这样啊,我们这些视力正常的人,常常因为心灵蒙尘,让我们的眼睛看不到生活的美好。
而这个生活在模糊世界的美丽女孩用纯净的微笑和真挚的爱告诉我们,一个水晶般清澈的心灵能望得见最美的未来。
1.“眼睛是心灵的窗户”,请从文章中找出一句描写女孩眼睛的句子写下来,并结合句子仔细品读,写出女孩的性格特征。
2.文章第③段中:
“观众和嘉宾都被这意外的回答逗笑了,眼里却汪着泪。
”观众和嘉宾为什么“笑了”却“汪着泪”?
3.文章第③段女孩的两次“意外”回答,透过这两次“意外”回答的背后,你分别读出了女孩怎样的内心呢?
4.文章题目讲“心比眼睛看见的多”,文中的女孩用美丽心灵看到了什么呢?
1.①一双湖水般的眼睛,汪着青春的憧憬与美好。
——向信,纯洁。
②清澈见底的眼眸……望着妈妈。
——乐观、善良、有孝心。
(任选一句)
2.①“笑”是因为女孩的回答很自信,出乎大家的意料,这是欣赏和善意的笑。
②“汪着泪”这是感动的泪,因为这女孩没被不幸击垮,而是乐观向上。
(意思对即可)
3.第一次回答,让我感受到女孩的乐观、坚强;第二次回答,我读懂女孩的孝顺、阳光,对未来充满希望。
4.她看到了美好的未来,对生活的期待,身边人真挚的情感,妈妈的爱。
5.
妈妈的额头
蒋平
①童年的印象里,母亲的额头是最亲切的。
那时的我体质弱,常常生病发烧。
每次见到我一脸绯红的样子,母亲就觉得不对劲,然后她的额头就会贴在我的额头上,只那么轻轻一贴,母亲就能准确判断出我的健康状况。
②母亲的额头,很多时间都被汗水占据着,劳动着的母亲是美丽的。
那时候,年轻的母亲,以光洁而温馨的额头为纸,为这个家,书写着人生的喜怒哀乐。
跟我们在一起,有说有笑的日子,母亲是开心的,幸福的,这些开心和幸福,在她的额头上表现得阳光灿烂。
当我们遇到挫折和磨难,那额头上则会写满忧虑和郁闷。
我一度怀疑,多年以后,母亲额头上那一条条清晰的纹路,该是多年担忧留下的记忆档案。
③母亲用额头为我诊断了无数次病痛,而她自己生病的时候,总是悄悄瞒着。
好些回,我看见母亲浑身无力地躺在床上,父亲用湿毛巾捂着她的额头,才知道母亲已被病魔折腾多时。
每一次,母亲从疲惫中爬起来,第一件事就是揉拍前额,好让自己保持一份清醒,第一时间理清生活的烦琐,解开心头的愁结,为家的未来精打细算。
韶华流转中,母亲老了,无论记忆力还是动作气力,已经大不如前,唯一不改的,依然是拍额头的习惯性动作,那手掌在额头上发出的声音,于我而言,更多成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章。
④母亲是爱美的,也许从她懂事时起,就用那些粉膏,每天在额头上涂抹。
然而岁月匆匆,雨霜重重,谁也无法挽留青春饱满的脚步。
一道道皱纹,在一个个不经意的夜晚,悄悄爬上了母亲的额头。
如果说母亲是一棵树,那额头上的纹路,就像一圈圈年轮,圈满了昨日的记忆。
而我更感觉那纹路如林,是一种写在额头上的不变情怀,仿佛漫山遍野的秀木,永远葱绿绵长。
⑤母亲七十大寿那天,女儿忽然说头晕,母亲的额头,又习惯性地跟她贴在一起。
那是怎样的两张额头啊,一张沧桑遍布,饱经风霜;一张青春饱满,一如母亲当年。
母亲仔细端详着孙女,不由感慨万千:
“奶奶老了,瞧这额头上的皱纹,多深!
”我伸过手,轻抚母亲的额头:
“妈,谁说您老呀。
瞧您的额头,还是当年那样温暖。
在我心里,您有一张永远年轻的脸。
”
⑥是啊,母亲的额头是不老的,那里面,写满了永恒的母爱。
1.文中写了有关“妈妈的额头”的几个生活片段,请用简洁的语言概括出来。
(1)母亲用额头为“我”诊断病痛。
(2)
(3)母亲揉拍前额缓解劳累。
(4)
(5)
2.结合语境,解释第②段画线句子中加点词语的意思,并说明其表达作用。
这些开心和幸福,在她的额头上表现得阳光灿烂。
3.根据要求赏析第①段与第④段画线的句子。
(1)“她的额头就会贴在我的额头上,只那么轻轻一贴,母亲就能准确判断出我的健康状况。
”本句用了什么描写?
让你体会到了什么?
从哪些词中体会到的?
(2)“如果说母亲是一棵树,那额头上的纹路,就像一圈圈年轮,圈满了昨日的记忆。
而我更感觉那纹路如林,是一种写在额头上的不变情怀,仿佛漫山遍野的秀木,永远葱绿绵长。
”本句运用了什么修辞?
这样写有什么好处?
4.你认为文中的母亲是一个什么样的人?
生活中我们都能在细节处体会到亲人们的关爱,请你把感受最深的小细节和大家分享。
1.示测:
(2)母亲的额头布满汗水、喜悦、忧伤。
(4)皱纹渐渐爬上母亲额头。
(5)母亲用额头为孙女诊断病痛。
2.“阳光灿烂”指阳光光彩夺目的样子,在这里生动形象地写出了母亲开心快乐、幸福的神态。
3.
(1)动作描写(或细节描写)。
“贴”字用得生动传神,通过母亲这一个动作表现母亲对儿女的无微不至的关爱。
(2)运用比喻的修辞手法。
把母亲比作树木,把母亲额头上的皱纹比作年轮,生动形象地写出母亲的额头记录下了她对子女的疼爱,为家庭生活辛劳的付出,以及“我”对母亲的爱(或感恩之情)。
4.文中的母亲是一个关爱儿女、勤劳能干、任劳任怨、默默付出的人。
生活中小细节示例:
父亲的关爱让我感受最深。
父亲是家中的顶粱柱,尤其是他厚实的背给了我安全感和幸福感。
小时候,我在父亲的背上尽情欢笑;现在,父亲仍然用他厚实的背为我遮风挡雨。
(能围绕所感受到的亲人们的关爱来答题,符合题意,言之有理即可)
6.
送报的少年
①放暑假的时候,给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。
我家住6楼,每天清早8点多钟的时候,便有一阵轻捷(jiéjiě)的脚步声急急地上楼来了。
()晴天雨天,他()来得很准时。
门没开的时候,他轻轻地把报纸塞进报筒。
门虚掩着的时候,他便会礼貌地喊一声:
“万老师,报纸来了!
”
②我曾与他闲聊过,得知他每天凌晨5点就起床,每天要为两百多户人家送报,而且都是楼房住户,他每天要爬一万八千多级台阶。
③骄阳似火,送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。
一大早,他的短袖衬衣就湿透了一大截,但他的车铃却拨弄得很快活,小圆脸上闪着一双清亮的眼睛,见人就腼腆(diǎntiǎn)地笑着。
他的日子似乎无忧无虑。
④7月下旬的一天,少年来送报时对我说:
“今天报上刊登了高考录取分数线!
”我说了声谢谢。
少年便下楼去了。
这时,我那儿子闻声从床上翻起,接过报纸急匆匆地翻阅,高兴地说:
“妈,我可以上邮电大学了!
”我既高兴,又对儿子的那种少爷做派很不满意。
8点多钟了还穿着睡衣,卧室里空调还在呼呼作响。
每天几乎都是这样,千呼万唤才起床洗漱,然后,打开电视,靠在沙发上一边饮酸牛奶,一边不停地换电视频道……我说:
“高考完了可以休整休整,但不能天天这样睡懒觉,一个青年有没有志气抱负,就看他能不能早起床!
”
⑤儿子不屑(xuèxiè)地说:
“你那观念早过时了!
”
⑥我说:
“你看看人家那送报的少年,每天5点就起床了!
”
⑦儿子笑得更嚣张:
“他是干什么的?
我是干什么的?
我是新世纪的第一代天之骄子,我进了大学,还要攻读硕士、博士,还要出国留学!
”
⑧一个大雨滂(pāngpáng)沱的日子,送报的少年头一次误点了。
上午9点半钟,才出现在我家门口。
⑨他浑身衣服湿透了,像一个落汤鸡,胳膊肘上有一道摔伤的血痕,报纸也打湿了一角。
他像一个做了错事的孩子般嗫嚅着说:
“对不起,我摔了一跤,自行车也不能转了,连报纸也弄湿了……”我刚说了声“没关系”,儿子却夺过报纸狠狠地一摔:
“换份干的来,这份不能看!
”我一边解围,一边把儿子推进房里。
⑩转眼到了8月底,儿子接到邮电大学的入学通知书,高高兴兴地清点行囊准备上学了。
⑪这天8点刚过,送报的少年准时出现在门口了,他把报纸交给我后,笑吟吟地说:
“万老师,从明天起,这报纸还是由我爸爸送。
”
⑫我随口问:
“那你呢?
”
⑬少年说:
“我被北京大学录取了,明天去上学。
”
⑭我惊讶得不知说什么好。
那少年又补充道:
“我爸是个下岗工人,身体不大好,以后若送迟了,您多包涵!
”
⑮少年深深地朝我鞠了一躬,便下楼去了。
1.给文中加点字选择正确的读音,打“√”。
2.选择一组恰当的关联词填入文中的括号内。
①不但……而且……②不论……都……
3.第⑦自然段中画线句子表面上看是儿子嚣张的无礼貌表述,实际上,作者有什么目的?
4.引出全文的主要内容并为情节的发展埋下伏笔的是少年说的哪句话?
5.在下面语段中找出三处令你感触深的短语,在其下面画上波浪线,并谈谈你感受到了什么。
我曾与他闲聊过,得知他每天凌晨5点就起床,每天要为两百多户人家送报,而且都是楼房住户,他每天要爬一万八千多级台阶。
1.jiétiǎnxièpāng
2.不论……都……
3.同送报青年形成对比,更为后文送报青年考上北大作铺垫。
4.今天报上刊登了高考录取分数线!
5.“凌晨5点”“两百多户人家”“一万八千多级台阶”(或:
“凌晨5点就起床”“为两百多户人家送报”“爬一万八千多级台阶”)。
感受:
①表明少年的家庭经济环境不好;②表现少年成熟、懂事的性格。
(表达与此相近即可)
7.
情在高处
李小萧
①大约七米的距离。
②我紧握着枪托,手心里渗出了一把汗。
小心地深呼吸一口山间潮湿的空气,努力把狂跳的心稳定下来,又取下眼镜仔细擦了擦。
我已发了誓,不击中它今生就不再摸猎枪。
③那是个骄做的家伙。
尖曲的喙,强硬的躯,鸟黑而莹绿的羽。
脖边还围着一圈浅褐色的纹锦,就像古希腊勇士的桂冠。
它昂首站立在那岩石上,扇起的翅膀嵌在白蒙蒙的天空上面,于是属于鹰族的野悍与霸气就展露无遗了。
我看不到它的眼,它正盯着自己爪下的猎物。
一定是个年轻的家伙——岩鹰!
④我突然感到有股热血在胸里面沸腾了起来,它正全神贯注地撕扯爪下的猎物——如果我没看错的话——那是一只雏鸡。
⑤它突然昂起头来高叫了一声。
隐没了的太阳一下子从阴翳的云层里挣了出来!
山岩上风在猎猎地吹,清凉的鸣声回荡在山山峦与苍穹之间。
这才是真正的鹰之唳!
那被霞光镀了的剪影,不啻为一座真正的力与美浑然天成的伟大雕像。
我心里忽地一动,枪在中途停住了。
⑥它居然对爪下的美味只撕不吞!
我突然奇怪地发现,它已把一切都完成了。
天是如此的蓝,风又变得如此的清。
它募然欣喜地高叫了两声,拍拍翅膀,消失在岩边。
⑦我一下子从震撼中清醒过来,心里一阵难耐的懊悔。
但那问号依然盘旋脑际:
这冷酷与嗜杀成性的鹰竟会弃猎物而去?
⑧我刚要失望地起身,突然从天空传来一声熟悉的鹰鸣,急忙伏下,心又狂跳了起来,紧盯着声音传来的地方。
是它!
只不过还携了一只鹰来。
我以为是它的爱侣,但仔细观察之后,发觉自己错了。
那是只苍老的岩鹰,很老了。
它的羽毛在阳光下灰蒙蒙的,且脱落了不少,好像还受了重伤,一只翅膀耷拉着。
脚无力地蜷成了一个“7”字形,它的脖子转动也很困难,也许根本就不能转动!
年轻的鹰把它轻轻地放在向阳的岩石上,然后叼起猎物,一块块地喂它。
⑨我静静地看着,托枪的手悄然垂了下来。
①年轻的鹰在笨拙地喂着,显然它只习惯大力撕扯暴吞,做这种温柔的动作还笨拙
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