开家长会老师发言稿4篇.docx
- 文档编号:11043925
- 上传时间:2023-02-24
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:24.02KB
开家长会老师发言稿4篇.docx
《开家长会老师发言稿4篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《开家长会老师发言稿4篇.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
开家长会老师发言稿4篇
各位家长:
你们好!
我很高兴能作为学生代表在此发言。
首先我代表全体班同学感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。
现在,我要代表全体学生向你们说说我们的心声。
第一次月考刚刚结束,我们的学习情况也反应在了考试卷上。
也许我们的成绩不是很理想,没有达到你们为我们制定的目标,但请你们不要生气,因为我们已经尽力了。
每天我们在太阳升起之前起床,我们在夜深人静之时入睡,我们以最快的速度吃饭,只为挤出更多的时间学习,我们付出了汗水,也得到了回报,即使成绩不理想,我们也不后悔。
那反而能激发我们的斗志,我们会在今后的学习中加倍努力。
我们希望家长能多与我们交流,多听听孩子在学习生活上遇到的困难,给我们学习的自信心,看到孩子的进步,适当表扬。
在孩子退步时不能一味的批评,要帮孩子找到失败的原因,从失败的阴影中走出来。
希望家长能配合好我们的学习,为我们做好后勤工作,让我们能全身心地投入到学习当中。
开学一个多月来,我们班给我留下的印象是团结。
同学之间互相帮助,相处融洽,在面对班集体荣誉时,大家能团结一致,共同努力。
我想,从某方面来说,这也有利于我们的学习。
我们这个集体进取心强,在学习上谁也不服输,你争我斗,即使嘴上不说,大家也在暗自努力。
凭着这样的进取精神,我们在学习上一定会成功的。
作为一个孩子,我认为一个良好的家庭环境对一个学生的学习尤为重要。
我很庆幸自己有一个幸福的家庭,有慈祥的父母。
他们从未严厉地斥责我,他们很少强迫我去学习。
他们也从未吵过嘴,这样的一样家庭让我有一种安全感,让我感受到了家的温暖,我要感谢我的父母、我的家人、我的老师以及所有关心我的人。
感谢他们对我无时无刻的关爱,在此,让我代表班级全体同学对在座的爸爸妈妈们说一声:
您们辛苦了!
请爸爸妈妈们放心,我们一定会以优异的成绩来回报学校、老师、以及您们对我们的期望,配合学校,你们的孩子一定会进步的!
我们一定会取得更大的成绩的!
我的讲话完了,谢谢大家!
各位家长:
大家下午好!
很高兴各位家长在百忙之中来开家长会,感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班工作的大力支持。
首先,我先自我介绍。
我姓杜,是五
(2)班的班主任及语文老师。
是本地车巷人,是农村家庭出生的孩子,明白上人的辛苦,培养孩子是多么的不容易?
这天耽误大家的时间,主要是进一步同你们沟通,想实实在在为地方做点事,为自己的家乡将来多出几个大学生。
所以,关心孩子的成长,关注孩子的养成教育,(养成教育很重要,结合自家孩子的养成教育举例。
)使每个家庭的孩子终生受益,使每位学生能有扎实的基础。
从此刻起务必抓起,否则,坏的习惯一旦养成,想改那就困难多了。
俗话说“穷要喂猪,富要读书。
”个性是将来的社会,没有高学历想找一份适宜的工作,可能性是不大的。
作为每一位家长对于自己的孩子能够说是:
“望子成龙,望女成凤。
”作为老师同样期望教出来的学生有前途,有作为。
校园的中心工作,教师的根本任务是教育学生,把学生教好。
一个家庭最重要的事情同样是教育孩子,家庭的一切期望寄托于孩子身上。
教好学生是做教师的荣幸,教不好学生是做教师的耻辱。
在过去的30年教学生涯中,教学成绩和各项工作都名列前茅。
然而就目前这个班级我带一个学期来讲,感觉班级学生基础不是很好,应变潜力较差,学生学习用心性并不是很高。
但是,我有更大的信心带出更好的成绩,前提条件是要得到你们家长的大力支持。
我们起点的成绩不是很高,尤其,最近我发现有部分学生学习态度不端正,这种现象不容乐观,一切为了孩子的健康和学习。
这天约各位家长来,和我们教师一齐,召开这次特殊的会议,主要目的就是研究一下这一学期同学们面临的任务,制定好措施,透过我们双方的共同努力,搞好学生的工作,使每位学生在本学期都能取得更好的进步,为使每一位同学都健康、活泼的成长而共同努力。
能够说,这天这次家长会好处重大,我期望大家集思广益,真正把这次家长会开成是有好处的家长会。
其次,谈这次家长会的主要资料:
一、学习方面。
1、我先把上学期期终检测学习成绩向大家汇报一下。
上学期(我利用午后1:
00~1:
30加强辅导学生的写字,使他们字有了很大的改变,但是刘培超的字略有提高。
平时对于作业的难点我都是加强辅导去完成。
在课堂上,更多地关爱单亲家庭的孩子与“留守儿童”,还有就是后进生多去提问他们。
在家中有时晚上睡觉还研究后进生。
尤其到了这个新环境的地方,我深感肩上的担子更重。
我们农村的小学教育与城市小学教育有着本质区别,城市的小学教育关键靠家长,其次靠老师,学生大多数提前找好的教师补课;而农村小学教育关键靠老师,其次靠家长。
)就是这样勤奋工作语文总评成绩才到达74、6,居六个乡镇中游偏下。
各个乡镇五年级平均分咬得很紧,但是我们缩小了分数的差距。
全班有3位学生语文没有及格。
请这3位学生在这学期必须要加油!
老师相信你们,你们都是老师的好学生。
2、知识学习广泛了,教师在出题方面有更多比较“活”的题,这就对学生提出了更高的要求,基础还务必扎扎实实的掌握、同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去思考问题,学习方面的改变还表此刻资料增加了,难易加强了,如果基础方面不扎实,解决问题也就困难了,因为解决问题务必要有扎实的理解功底,计算过关也就显得尤为重要,这就要辛苦我们各位家长,要辅导孩子进入高年级,顺利过渡到中学。
一些学生因为学习基础没打好,学习困难,与其他学生拉开差距,学习不主动,为了逃避写作业在家长面前说:
这天老师没布置作业,或者说:
“在校已经做好了,这就要我们家长检查一下是否已经完成,为什么有的孩子越来越想学,成绩越来越好(像刚才展出的作业,他们都是优等生,他们都是好样的。
如:
贺兆婷、唐婷、胡璐璐、杨仟喜、杭静、张妮、姜慧、杜士凡、王佩琦、尹静、王传月、申雅茹、张启如、王峰、尹飞飞、尹国栋、王先飞、陆添龙、唐新健、贺建行等把学习当做是一件愉快的事。
个性是杭明明、王倩雯、杨俊男、杭宇、马威、周越同学学习进步很大。
学习有进步了,显然精神也就好了。
而有的孩子学习成绩越来越差,很明显情绪不好。
孩子的成绩不能提高,除了孩子的主观原因以外,相应还要我们家长多抽点时间
看看孩子的作业,辅导一下他们的学习,让他们把成绩搞上去。
二、家长的配合。
家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐步入正道,教育孩子是我们教师的职责,也是家长们的职责。
学生来到校园理解教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望,在今后的小学日子里,我期望家长朋友们多费点心思,配合我们做好以下几个方面的工作:
1、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾,由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是有的孩子学习已经很用力了,成绩却不怎样理想,我们更就应给他信心,而不是一味地给他泼冷水,这样反而使孩子对学习产生反感情绪,应对成绩差的孩子家长不就应放弃,就应想办法让孩子把学习搞上去。
这正如“爱而不溺,言而有度。
”
2、教育孩子遵守纪律,家有家法、校有校规,班级也有班级的纪律,常言道,没有规矩不成方圆,这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证,学生们只有好好的遵守这些纪律,才能够构成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。
加强纪律观念,做到礼貌守纪,就显得格外必要,要教育孩子明白,一个懂得规矩,并且自觉遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步,假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅仅对自己是一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的孩子来说是一种伤害,对于我们班级是一种伤害,这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的。
针对学生的状况,及时和老师联系,及时沟通,我觉得在教育孩子的问题上,首先要了解学生,要做到真正的效果,家长朋友们应多和老师联系,了解孩子的在校状况,以做到及时教育,有个别的孩子家长老师两头瞒,自己落得消遥自在,结果可想而知,假如我们提前做好了这部分学生的工作,我想至少使他们更进步一些,这就需要我们进一步交流。
请家长注意培养孩子各方面的潜力及良好品德,为了使每个孩子都能够成人,都能够成才,使每一个孩子都在班里生动、活泼、健康的发展,我们会尽最大努力与孩子们建立起民主、平等和谐的师生关系,在课堂上,老师
带领孩子们一齐学习、探究质疑问题,让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮,期望在座的家长与老师一齐来实现这个完美的理想。
期望家长能做到以下几点:
①支持课任老师的工作,提出宝贵的意见及推荐。
②创造良好的育人环境,尽量抽时间与孩子们在一齐,经常与孩子沟通,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确看待自己的不足。
并帮忙他们改正缺点。
③认真协助学生正确对待每一次的作业,不要认为“写”才叫作业,练习多读书,超多阅读课外书也是很好作业。
俗话说:
“书读百遍,其义自现。
读书破万卷,下笔如有神。
”(比如:
班级书读得好的同学贺兆婷、徐振、唐婷、姜慧等)对于孩子做不好的作业问你时,帮忙孩子去理解,而不是直接告诉答案。
让孩子把完成作业替班级和学生分忧、为班级争取荣誉,当成是自己的职责和义务,帮忙孩子从小树立职责意识,使孩子的身心健康成长。
④正确看待孩子的分数,要善于追根求源,找出问题本质,善于发现孩子的闪光点和进步的一面(不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满,分数不理想,就应与老师、孩子一齐研究问题的所在)。
总之,教育孩子是一项长期工程,不像农民种地、外出打工较短的时间就能看到成效。
只有当你的孩子步入社会,走进工作,才能看到教育的成功点。
为了孩子们的健康成长,我们走到一齐来了,为了我们的理想,我们务必一齐努力,实现这个理想,教师愿意从一点一滴做起。
谢谢大家!
尊敬的各位家长:
下午好!
首先,请允许我代表学校及六
(2)班全体任课教师,对各位家长的到来表示忠心的感谢!
一、开家长会的目的
小学六年级,是学生在小学学习生活中最后一个阶段,是小学与初中的接轨点。
我们应该认识到,六年级是至关重要的一个阶段。
古诗说,好的开端是成功的一半。
开学初始,我们请各位家长来校相互交流,目的就是:
“一切为了孩子,为了孩子的一切!
”。
二、分析班级情况:
三、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成原因
为此,今天的家长会,我想重点和各位家长一起,共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点,以帮助孩子快乐、健康地学习、生活。
1、学习方面:
现在的学习内容增加了,难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了。
有一部分同学则出现惰性,怕辛苦,或自信心丧失,成绩出现较大滑坡,学习出现偏科现象。
2、生理和心理方面:
本年龄段的孩子,生理逐渐发生变化,很大一部分进入青春期,很多事他们都处于好奇阶段,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。
3、思想意识方面:
思想从单纯走向复杂,开始有自己意向,不再什么话都与父母说了,有了自己的世界和秘密,把心事都写在日记里。
但同时他们是非辨别力弱。
尤其法律意识特别薄弱,犯了错、违了法都不知道。
四、教师和家长如何应对:
我们常常说:
“外来的和尚好念经”,于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上,认为孩子只听老师的不听自己的。
但我不完全赞同这个看法,一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师,但他更不能离开家庭,因为家是人们最初的生活环境,父母也是孩子最早的老师,作为教师和家长该怎样做呢?
下面我先谈谈我个人的一些看法。
1、引导孩子树立正确的毕业升学观
在毕业班中有一部分学生会存在两种错误的想法,一种认为自己是学校的“老大哥”、“老大姐”了,有这种想法的同学的突出表现就是平时大错不犯,小错不断,对老师的要求漫不经心;另一种认为自己该学的也学了,该会的也会了,有这种想法的则表现为懒懒散散,不求上进,甚至有的甩起膀子玩,学习目的不明确。
特别是有的学生甚至个别家长认为,现在实施九年义务教育,小学直升初中,根本不在乎小学的学习。
这两种认识都是错误的,我们要帮助孩子意识到初、高中以及将来人生路上存在的激烈残酷的竞争,必须珍惜现在每时每刻时光。
刻苦学习,
2、注重养成教育
现在的孩子都号称为“小皇帝”,面对孩子的日益成长,我们都要特别关注孩子的思想健康,敦促其讲文明、有礼貌、尊重体贴师长、关心照顾他人。
我们的教育是:
先成人后成材,
除此外,家长都特别注意孩子学习成绩的提高。
那么怎么有效提高学习成绩呢?
我们应着重从以下几个方面进行培养:
第一、要教育孩子学会合理安排时间、珍惜时间、利用时间。
现在的孩子往往想到哪就做到哪儿,一边玩一边做作业,许多孩子甚至一边看电视一边做作业,这样不行的。
家长要教育孩子早睡早起,早晨起来后晨读,下午放学后复习功课、做作业,晚饭后看电视的同时不忘记读书等等,第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。
有些孩子不愿下工夫自己做作业,要么抄袭作业,要么缠着家长替他解答。
第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。
四大环节:
课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习
第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。
如放学回家后贪玩,作业马虎,不愿自己检查,在作业本上乱撕乱画,不爱惜文具,随意损坏或丢弃文具等。
玩要尽兴,学习更要尽情!
3、了解、重视孩子的心理健康教育
学生青春期的提前到来已经是一个无法回避的课题。
我们应以“预防为主,及早发现,对症治疗,长期跟踪”,有条件的家长可以多看看这方面的育儿书籍,确保孩子们心理“健康”。
对家长的八点建议:
(1)必须有很强的责任心
(2)要多了解孩子
(3)要有良好的素质,做孩子的榜样
(4)创设有利于孩子成长的家庭环境:
(5)新时期家长要做到“三明”即文明、开明、聪明
(6)具有现代父母的要素:
·让孩子学会独立自主
·让孩子感到快乐
·正确对待孩子的学习成绩
·给孩子留面子
·做孩子的朋友
(7)引导子女做力所能及的家务
(8)督促子女养成良好的学习、卫生等行为习惯
五、请家长对学校对老师的工作提出合理化建议。
尊敬的各位家长:
晚上好!
首先作为孩子们的老师,我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参加我们的家长会,感谢你们对自己的子女的关心和对我们工作的支持,同时也祝贺你们的孩子又开始了一段新的人生学习旅程。
我们要使孩子顺利的完成这个,除了孩子自己的主观因素之外,其中也需要我们老师和家长的帮助。
我们现在的教学不同于家长们在学校时的学习.学习知识比以前深了很多,对学习技能方面的要求高了很多.这样的教育改革,除了要求我们做教师的教育理念要不断更新之外,对我们做家长的也提出了新的要求
作为本班的数学老师,我一直在探索,如何尽己所能,使枯燥的数学课变得生动活泼,让孩子乐意学数学,感受到数学的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悦,为你的孩子的终身学习打好基础。
今天,借这个机会,我主要和大家谈谈我们班的学生在数学学习方面的一些情况。
下面我主要谈三个方面的内容:
一、孩子进入中年级的一些变化。
1、心理方面:
对很多事情都感到好奇,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。
不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准。
另外,这个阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常讲的:
孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
2、学习方面:
从三年级开始,学习要拿出真本事。
进入四年级后,课程似乎一下子变难了,学习内容增加了,除了基础知识以外,课本上,习题中更多的是一些比较“活”的题目,更多了一些有难度的题目,这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握,该记还要记,该练得还要反复练,同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。
学习方面的改变还表现在难度加大了,作业量相对多了。
一、二年级的时候,有的孩子比较聪明,不太认真也能取得很好的成绩,但是到了四年级就没有那么简单了,稍有马虎,学习成绩就可能滑下来。
二、本班数学数学的情况。
孩子们的学习环境不同,学习习惯上有很大的差异。
我们学校的教学工作一直以“轻负担,高质量”为目标,半学期来,上课积极思考,踊跃发言的同学有:
作业认真,书写工整,格式规范的有:
开学初对新环境不太适应,经过半学期的努力,进步明显,已经迎头赶上的有:
以上都是一些表现比较好的地方,当然还存在一些问题:
有的上课不专心,小动作不断,有的作业不够认真,书写马虎,经常漏做题目,还有的作业拖拉,不能在规定时间完成,错题不能及时订正,需要老师跟在后面催要。
正因为有这些不好的习惯,有一部分孩子的成绩不理想,考试成绩总是在六七十分,稍不留神就会出现不及格。
三、给家长的几点建议:
为了孩子的进一步发展,为了孩子的健康成长,我在这里对各位家长提几点建议;
一、培养孩子学习数学的兴趣
现代学习观指出:
孩子在小学阶段的学习,知识,技能并不是第一位的,而自信心、兴趣和责任心将影响到孩子的继续学习乃至终身。
要培养孩子学习数学的兴趣,首先要注意多鼓励,少批评.孩子做错了题目要耐心和孩子一起分析错在哪里,错误的原因是什么,从这个错误中吸取什么教训,今后怎样避免同样的错误再次发生。
二、帮助孩子养成良好的学习习惯.
一些习惯的培养,最佳时期都在小学阶段,也是最容易形成差异的一个阶段.孩子年纪小,培养的开始应带有一定的强制性,即具体要求,具体督促,具体检查.有的家长要求一大堆,却不认真检查落实.时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空子.只有对孩子要求具体,检查认真,才能使孩子感觉家长要求的严肃性,进而约束自己把要求化为行动.实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高.良好的学习习惯,包括:
1、教育孩子上课认真听讲
仔细听老师的引导和同学的发言;仔细观察老师教具的演示过程和板书的内容;注意关注和领会老师的一个手势和一个眼神的暗示;听清题目,主动思考,组织好语言;积极发表自己的观点,不懂要大胆提问。
2、讲究作业的速度和质量。
讲究速度要求:
备好学习用品;避免不必要的小动作;见缝插针利用时间,及时订正,不拖拉作业;合理安排时间,充分利用好作业的时间。
讲究质量要求:
提笔就要认真做,题目字字点着读,圈关键字词;一旦做了,就要一气呵成,切忌做做停停;做完要自己检查。
3、养成独立思考,不怕困难的习惯.
孩子在碰到稍难的题目,有些畏惧,或碰到一点点困难就寻求帮助,这对培养独立思考的习惯非常不利.家长当孩子寻求帮助,不会做时,不应直接教而应和孩子一起分析,帮助他,教会分析分析问题的方法,慢慢过渡到让他自己也能掌握这种分析方法从而独立思考。
三、家长要做的。
定期与教师进行沟通,因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的,对于学生的优点,不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法,让我们共同把孩子的数学学习搞得更好.
但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所谈的一些建议,也仅供参考而已,不当之处还请指正。
谢谢大家!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 家长会 老师 发言稿
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)