五年级信息技术上册.docx

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五年级信息技术上册

信息技术教案

五年级上册

教师：

乔磊

2014—2015学年度

第一学期

五年级信息技术（上册）教学计划

一、指导思想

根据《中小学信息技术指导纲要（试行）》的要求核心课程改革的需要，课程的基本任务是提高学生的信息素养、促进学生全面而又富有个性的发展，着力发展学生以信息的获取、交流、加工与处理为基础的信息技术实践能力，努力培养学生的创新精神、和实践解决实际问题的能力。

注重学生对信息技术的思想和方法的领悟与运用，注重学生对信息技术的人文因素的感悟与理解，注重学生在信息技术学习中的探究、实践，注重学生情感态度、价值观的发展，为学生应对未来挑战、实现终身发展奠定基础。

信息技术课程不仅使学生掌握基本的信息技术技能，形成个性化发展，还要使学生学会运用信息技术形成解决实际问题的能力和终身学习的能力，为适应未来学习型社会提供必要保证。

二、教材分析:

本学期使用的教材为九年义务教育西安交通大学出版社的信息技术五年级下册。

本册内容分为两部分：

第一部分为家乡变化网页传。

第二部分为博客生活新世界，教材所学内容符合学生年龄特征，易学易懂，实用性强，有大量的网络内容，能极大的调动学生的学习兴趣，为学生日后应用打下坚实的基础。

三、学情分析：

五年级只有1个班级，学生都有一定的计算机操作基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生对网络的一些要求不能遵守，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重继续巩固和加深对网络浏览器的学习，让学生能尽量熟悉和使用IE，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。

四、教学目标

制作多媒体演示文稿

1、了解幻灯片窗口组成

2、初步学会设计制作图文并茂的幻灯片

4、能学以致用，根据需要制作演示文稿

5。

通过制作和欣赏幻灯片渗透情感体验教育

五、教学重难点

1、在幻灯片中设置超链接

2、在幻灯片中定义动作

六、教学准备

计算机网络教室

七、课时安排

教学新课合计18节，含复习两节，考试一节。

八、教学方法

在信息技术教学中,跳出学科本位,从教育的高处来看信息技术的教学,教学变为充满活力和创意的学习活动因此,我觉得可以应用以下教学方法:

1、演示法:

演示法

2、"任务驱动"教学法:

3、活动教学法

后附教学进度表

周次

教学内容

课时

1

新学期第一课

1

2

制作幻灯片标题

1

3

美化标题幻灯片

1

4

插入图片秀画作

1

5

图文配乐秀诗作

1

6

演示文稿动起来

1

7

演示文稿动起来

1

8

国庆放假

1

9

放映作品大家评

1

10

规划设计是关键

1

11

多种渠道寻素材

1

12

演示文稿建起来

1

13

超链接里超精彩

1

14

根据需要设动画

1

15

演示文稿齐评价

1

16

演示文稿齐评价

1

17

1

18

1

19

20

准备期末考试作品

21

准备期末考试作品

22

复习考试

23

复习考试

课题第一课幻灯片里秀作品

教学目标：

1.能熟练的打开PowerPoint。

2．会制作简单的标题幻灯片。

3．能会保存演示文稿。

教学重点制作简单的标题幻灯片。

教学难点制作简单的标题幻灯片。

课时一课时

教具准备多媒体网络环境；网页背景素材；优秀网页范例。

教学方法演示法、欣赏法

板书设计

第一课使用彩色装扮文字网页

设置字体颜色

设置背景

一、新课导入

谈话：

“画图”软件是windows98操作系统中所附的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。

也可以绘制比较复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修改其他已有的画稿。

这节课我们就来学习奇妙的画图板。

二、新课教学

1．教师演示

启动PowerPoint

我们可以按以下方法启动PowerPoint：

（1）开始→程序→MicrosoftPowerPoint

（2）在图4.1对话框中，选空演示文稿，出现选择新幻灯片版式对话框

选择一个版式后，单击“确定”，即可进入PowerPoint窗口

2、试一试

学生尝试打开PowerPoint

三、制作标题幻灯片

1.猜测

怎样制作标题幻灯片呢？

（根据窗口的提示做）

2.学生练习

四、自学

1.自学课本4页内容

2.保存自己的演示文稿

五、小结

通过本节课的学习，你有哪些收获？

又有哪些疑问？

课后反思

修订

课题第二课幻灯片里秀作品

教学目标：

1.会给幻灯片选择合适的模板。

2．能熟练地给幻灯片中插入剪贴画。

教学重点选择合适的模板

教学难点插入剪贴画

课时一课时

教具准备多媒体网络环境；网页背景素材；

教学方法演示法、欣赏法

板书设计

第二课幻灯片里秀作品

一、新课导入

谈话：

只有文字的幻灯片看起来太单调了，可以用图片和模板来修饰它。

二、新课教学

1．选择适当的模板

A格式

B应用设计模板

C选择喜爱的模板

D应用

2、认识剪贴画

剪贴画分：

标志、动物、工业、建筑物、卡通、卡通人物、日常用品、形状等15类

插入剪贴画

a、“插入”→“图片”→“剪贴画”，弹出一个对话框，选

择一个类别后，弹出一组按钮：

这个时候我们该怎么办呢？

（引导学生运用ＷＩＮＤＯＷＳ操作系统的气泡提示）

b、贴画边上的八个小框有什么作用？

3。

替换剪贴画

⑴用右键双击要替换的剪贴画

⑵单击“替换剪辑对象”

⑶选择新的剪贴画

⑷单击插入

三、练一练

学生尝试给自己的幻灯片选择剪贴画和模板

四、小结

通过本节课的学习，你有哪些收获？

课后反思

修订

课题第三课插入图片秀画作

教学目标：

１、能熟练地在幻灯片中插入图片。

２、能熟练掌握编辑图片的方法。

教学重点插入图片

教学难点编辑图片；

课时一课时

教具准备多媒体网络环境；网页背景素材；

教学方法演示法、欣赏法

板书设计

第三课插入图片秀画作

一、导入：

在幻灯片中不仅能插入剪贴画，还能插入其它图片，今天我们就一起来学习插入图片。

二、新授

1．插入图片

⑴插入→图片→来自文件

⑵选择图片

⑶若列表中没有，可以改变“查找范围”再选择文件

⑷单击插入

2．认识图片工具栏

3．图片工具栏的应用

⑴选择图片

⑵视图→工具栏→图片

⑶修饰

例1．水印效果

⑴选择图片

⑵图像控制→水印

例2．裁剪图片

⑴选择图片

⑵单击“裁切”按钮

⑶将光标移到一个缩放块上，拖动鼠标

4．实践操作

⑴布置任务

完成课本28页各抒己见

⑵组内交流

5．作品展示

⑴评选优秀作品

⑵展示交流

三、课堂小结

本节课你学会了什么？

课后记：

修订

课题第四课图文配乐秀诗作

教学目标

１、能熟练地在幻灯片中插入图片。

２、能熟练地在幻灯片中插入声音和音乐。

教学重点插入声音

教学难点插入声音

课时一课时

教具准备电脑、多媒体课件。

教学方法演示法、欣赏法

板书设计

第四课图文配乐秀诗作

一、复习：

怎样在幻灯片中插入剪贴画？

二、新授

1.输入标题和小诗

自己输入一首喜爱的古诗

2.为古诗配图片

插入一张与古诗匹配的图片

3.我为诗作配声音

A演示

插入来自文件的声音

⑴插入影片和声音文件中的声音

⑵选择声音文件

⑶单击插入

⑷播放

B实践操作

⑴学生尝试插入声音并播放

⑵组内交流

互说操作方法

三、作品展示

⑴评选优秀作品

⑵展示交流

四、课堂小结

通过本节课的好好学习，你有哪些收获？

还有哪些地方不明白？

课后记：

修订

课题第五课演示文稿动起来

教学目标

１、能用多种不同的切换效果切换幻灯片。

２、能合理的安排幻灯片切换效果。

3.通过教学能熟练地设置自定义动画。

教学重点灯片切换效果

教学难点自定义动画

课时一课时

教具准备电脑、多媒体课件。

教学方法演示法、欣赏法

板书设计

第五课演示文稿动起来

教学过程：

一、谈话导入

幻灯片放映时，可指定对象进入幻灯片的次序。

像标题、文本、剪贴画、图片、声音、影片等，可同时出现，也可逐个出现，这就是所谓的动画显示。

今天这一节课我们就一起来好好学习动画和切换效果。

二、新授

1.幻灯片切换方式

A自学课本17页内容

B试一试

C汇报设置方法

2.动画设置

A示范讲解

1．预设动画

⑴选择对象

⑵幻灯片放映　　　预设动画　　　选择动画方式

⑶放映浏览效果

2．自定义动画

⑴幻灯片放映　　　自定义动画

⑵单击“时间”选项卡，选择一种动画和声音

⑶单击“效果”选项卡，选择一种动画和声音

⑷重复2、3步，设置所有对象的动画

⑸单击动画顺序，对顺序进行调整

⑹预览确定

3．实践操作

⑴学生尝试

⑵同学互说方法

三、作品展示

⑴评选优秀作品

⑵展示交流

四、课堂小结

本节课你学会了什么？

课后记：

修订

课题第六课放映作品大家评

教学目标

１、学会简单放映幻灯片的方法。

２、能在幻灯片中设置一些简单的放映按钮

教学重点灯片切换效果

教学难点设置放映按钮

课时一课时

教具准备电脑、多媒体课件。

教学方法演示法、练习法

板书设计

第六课放映作品大家评

教学过程：

一、谈话导入

我们已经学会了制作幻灯片，那怎么放映幻灯片呢？

从这一节开始，我们就一起来好好学习幻灯片放映。

二、新授

1．简单放映

方法一：

幻灯片放映观看放映

方法二：

视图幻灯片放映

方法三：

单击“幻灯片放映”按钮

2．动作按钮

⑴了解动作按钮

它是一组立体按钮，有前进或下一项，开始，结束等。

不但可以选取要启动的程序，还能使用超级链接到另一张幻灯片。

⑵设置动作按钮

①幻灯片放映　　　动作按钮　　　选择按钮

②拖动鼠标，绘制按钮

③设置

④单击确定

3．实践操作

⑴独立尝试

⑵组内交流

同桌间互说设置方法

三、巩固练习

1．布置任务

完成课本第41页各抒己见内容

⒉独立制作

⒊作品展示

四、课堂小结

通过本节课的好好学习，你获得了哪些知识？

课后记：

修订

课题第七课规划设计是关键

教学目标

１、学会规划设计演示文稿。

２、能选择一个合适的主题。

教学重点规划设计演示文稿

教学难点设置放映按钮

课时一课时

教具准备电脑、多媒体课件。

教学方法演示法、练习法

板书设计

第七课规划设计是关键

教学过程：

一、谈话导入

我们已经学会了制作幻灯片，那怎样来制作一个演示文稿呢？

从这一节开始，我们就一起来好好学习演示文稿的制作。

二、新授

1.别人作品来欣赏

A欣赏《美丽的香港》演示文稿

B分析《美丽的香港》的规划表

2.自己动手来策划

A教师出示主题

国宝熊猫

B学生试选子主题

C师生共同完成规划表

3.我为素材建个家

自学课本27页内容

三、实践操作

⑴建素材文件夹

⑵展示

四、课堂小结

通过本节课的好好学习，你获得了哪些知识？

课后记：

修订

课题第八课多种渠道寻素材

教学目标

１、能通过多种渠道寻找有用的素材。

２、会使用搜索引擎。

教学重点寻找有用的素材

教学难点会使用搜索引擎。

课时一课时

教具准备电脑、多媒体课件。

教学方法演示法、练习法

板书设计

第八课多种渠道寻素材

教学过程：

一、谈话导入

怎样才能找到我所需要的文字、图片、声音等素材呢？

（图书、杂志、光盘、网络……）

二、新授

1.光盘素才拿来用

A自学课本29页内容

B学生操作

打开光盘寻找素材

2.因特网上去搜索

教师演示搜索引擎的使用方法

A打开IE

Ｂ地址栏输入

Ｃ输入关键词：

熊猫食物

D浏览搜到的内容

Ｅ打开相关网页

Ｆ复制保存相关内容

三、实践操作

⑴通过网络寻找素材

⑵展示自己的素材

四、课堂小结

通过本节课的好好学习，你获得了哪些知识？

课后记：

修订

课题第九课演示文稿建起来

教学目标

1.能根据规划和自己所搜集的素材建立演示文稿。

2．合理运用各种素材。

教学重点能根据规划和自己所搜集的素材建立演示文稿。

教学难点建立演示文稿。

课时一课时

教具准备计算机、网络及辅助教学软件。

教学方法演示法、练习法

板书设计

第九课演示文稿建起来

教学过程：

一、新课导入

一、谈话导入

素材准备的差不多了，我们就开始制作演示文稿吧！

二、新授

1.制作主题幻灯片

A教师演示

B试一试

C讲一讲

说说自己的制作方法，你为什么要这样做？

2.制作子主题幻灯片

A学生独立制作

B作品展示

C评比优秀作品

三、课堂小结

通过本节课的好好学习，你获得了哪些知识？

课后记：

修订

课题第十课超链接里超精彩

教学目标

1.能根据内容制作幻灯片和文字的超链接。

2．会制作图片与幻灯片的超链接。

教学重点能根据内容制作幻灯片和文字的超链接

教学难点超链接。

课时一课时

教具准备计算机、网络及辅助教学软件。

教学方法演示法、练习法

板书设计

第十课超链接里超精彩

教学过程：

一、新课导入

一、谈话导入

我放映了一下做好的幻灯片，怎么不像“美丽的香港”演示文稿那样，在主题幻灯片中点击子主题名称就能放映子主题幻灯片呢？

二、新授

1.文字连接到幻灯片

A教师演示

B试一试

C讲一讲

说说自己的操作的方法。

2.返回图标好方便

A学生自学课本29页内容

B学生尝试

C作品展示

D评比优秀作品

三、课堂小结

通过本节课的好好学习，你获得了哪些知识？

课后记：

修订

课题第十一课根据需要设动画

教学目标

1.能根据自己幻灯片的内容合理设置切换方式。

2．能根据自己幻灯片的内容合理设置动画效果。

教学重点合理设置动画和切换方式。

教学难点各种动画的预设

课时一课时

教具准备计算机、网络及辅助教学软件。

教学方法演示法、练习法

板书设计

第十一课根据需要设动画

教学过程：

一、新课导入

一、复习

1.幻灯片的切换方式是怎样设置的？

学生回答

2.幻灯片的动画效果是怎样设置的？

指名上台演示

二、实践操作

1.学生独立设置自己的幻灯片

2.教师个别辅导

三、作品展示

1.小组交流

说一说自己是怎么做的？

为什么要这样做？

2.组内评比

3.全班展示

4.评比优秀作品

四、课堂小结

通过本节课的好好学习，你获得了哪些知识？

课后记：

修订

课题第十二课演示文稿齐评价

教学目标

1.展示学生的演示文稿，能说出自己的设计里由。

2．通过评比优秀作品，体会PowerPoint的优点。

教学重点评价其他同学的作品，学会鉴赏。

教学难点理解什么是好作品的标准

课时一课时

教具准备计算机、网络及辅助教学软件。

教学方法演示法、练习法

板书设计

第十二课演示文稿齐评价

教学过程：

一、新课导入

一、演示文稿我展示

1.组内放映自己的演示文稿

边放映边讲解自己的设计思路和制作的特别之处。

2.组内互评

二、大家一起评

1.师生共同学习和制定评价标准

学习课本45页内容

2.班内展示

A展示各组优秀作品

B学生评比打分

C选出优秀作品

三、完善作品

1.提建议

同桌互提意见

2.修改完善自己的作品

四、课堂小结

回顾本学期的内容，你都获得了哪些知识？

课后记：

修订