江苏省射阳外国语学校八年级物理上学期第一次月考试题 苏科版.docx

江苏省射阳外国语学校八年级物理上学期第一次月考试题 苏科版.docx

《江苏省射阳外国语学校八年级物理上学期第一次月考试题 苏科版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省射阳外国语学校八年级物理上学期第一次月考试题 苏科版.docx（23页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

江苏省射阳外国语学校八年级物理上学期第一次月考试题苏科版

八年级物理上学期第一次月考试题

注意：

所有题目均在答题纸上作答！

一、选择题（每题2分，共32分）

1．温度与人们的生活息息相关。

以下给出了一组常见的温度值，你认为合理的是

A．人体正常体温是39℃B．通常情况下，冰水混合物的温度为0℃

C．沸水的温度一定是100℃D．适合人们洗澡的热水温度约70℃

2．体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下．“吸一下”这一过程属于科学探究中的

A.提出问题B.作出猜想C.进行实验D.得出结论

3．下列的实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是

①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花；

②二胡发声时用手按住琴弦，琴声就消失了；

③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；

④在月球上的宇航员，对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音。

A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

4．有一种新型锁﹣﹣声纹锁．只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开．这种声纹锁辨别声音的主要依据是

A．

音调

B．

响度

C．

音色

D．

声速

5．下列做法用来改变音调的是

A.老师用扩音器讲课B.摩托车上装消音器

C.用大小不同的力敲击同一个音叉D.依次敲击装有不同高度水的瓶子

6．在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的敲击后，大钟“余音未止”，其原因是

A．一定是大钟的回声

B．有余音说明大钟仍在振动

C．是因为人的听觉发生“延长”的缘故

D．大钟虽已经停止振动，但空气仍在振动

时间t/min

0

2

4

6

8

10

温度t/℃

60

53

48

45

43

42

7．小明在探究“水降温时温度与时间的关系”的实验中，记录的实验数据如下表。

根据表中信息可得出“水降温时温度随时间增加降低得越来越慢”的结论，则从表中提取的能得出该结论的信息是

A.温度与时间成反比

B.时间变化，温度也变化

C.时间逐渐增加，温度逐渐降低

D.时间的增加量相等，温度的降低量越来越小

8.蜜蜂从我们身边飞过时，凭听觉能感觉到；而蝴蝶从我们身边飞过时，凭听觉不能感觉到，这是因为

A．蜜蜂翅膀振动发出的声音频率比蝴蝶高B．蜜蜂翅膀振动发出的声音响度比蝴蝶大

C．蜜蜂翅膀振动发出的声音音色比蝴蝶动听D．蝴蝶飞行时比蜜蜂轻盈

10．2013年4月16日，中国海事第一舰“海巡01”轮在海上展开拉练，未来将被派往南海、钓鱼岛等海域执行任务，如图所示，“海巡01”轮配备有强声设备，可遥控定向远距离定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等声波，主要用于对付海盗等人员．根据以上信息，下列说法中错误的是

A．声波具有能量

B．强声设备发出的声波是次声波

C．护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声

D．声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度

11．从物理学的角度对一下成语进行解释，正确的是

A.震耳欲聋——声音的响度很大B.隔墙有耳——声音的传播可以不需要介质

C.掩耳盗铃——固体可以传声D.耳熟能详——声音的传播速度很大

12.手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手

A．不能传播声音B．吸收了声波C．把声音反射回去了D．使鼓面停止了振动

13．如图所示，是桂北猫儿山上雨后形成的美丽雾气。

关于雾的形成，下列说法中正确的是：

A．雾是从山中冒出来的烟B．雾是水蒸气液化成的小水珠

C．雾是从山中蒸发出来的水蒸气D．雾是水蒸气遇冷液化形成的小水珠

14．夏天，小丽将冰水和热水分别注入常温下的甲、乙两只透明烧杯中，如图所示。

一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了。

针对这一现象，下列说法正确的是

A.甲、乙两杯都在内壁出现了水珠

B.甲、乙两杯都在外壁出现了水珠

C.甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠，

D.甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠，

15．下列事例中，能使蒸发变慢的措施是

A．用电热吹风机将头发吹干B．农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水

C．将湿衣服晾到向阳、通风的地方D．用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开

16．用滴管从瓶中吸取酒精，滴在手上，感觉凉凉的，小明就这一现象产生的原因，提出了两种猜想，猜想1：

酒精蒸发时吸热，有致冷作用；猜想2：

酒精的温度低于手的温度。

随后，他在烧杯中倒入适量酒精，用相同的温度计分别测量手的温度t1和烧杯中酒精的温度t2，并重复多次，均发现t1>t2，由此，他

A.只能验证猜想1B.只能验证猜想2

C.既能验证猜想1，也能验证猜想2D.既不能验证猜想1，也不能验证猜想2

二、填空题（每空1分，共29分）

17．“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的　　；琴声是通过　　传播到现场观众耳中的．观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在　　减弱噪声．

18．温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是的（选填“相同”或“不同”）。

图中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的不同，同时还可以根据声音的来大致判断周围同学离他的远近（均选填“响度”、“音调”、“音色”）。

19.如图所示，在教室里,小明敲响A音叉时，与B音叉的叉股接触的乒乓球，这一现象既可以说明发声的物体在，也能说明声音可以在中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的,声波具有。

若在月球表面上进行此实验，则（选填“还能”或“不能”）观察到上述现象，这是因为。

20．寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭，水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗　　侧，使玻璃变模糊，水蒸气变成水珠会　　热量。

21.小明学习了影响液体蒸发快慢的因素后，猜想液体蒸发快慢还可能与液体的种类有关。

为此，他在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的水和酒精，观察其蒸发的快慢。

实验过程中小明需控制、和相同。

22．小明在厨房中发现:

（1）壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团团“白气”。

这“白气”实质上是一些。

小明仔细观察又发现：

“白气”从喷出到消失要经历三个物理过程。

①靠近壶嘴的地方，我们什么也看不见。

这是因为壶内水沸腾时产生了大量的水蒸气，在壶嘴附近由于温度比较，仍然保持气体状态。

②水蒸气离开壶嘴一段距离以后，，形成“白气”。

③“白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生现象，我们又什么也看不见了。

乙

（2）冬天，在炉子上烧菜的时候，火焰熄灭前、后一瞬间会出现如图所示的两种情景，你可以确定是火焰熄灭前的图片。

23．在图中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。

（1）他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明_______。

（2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。

这一实验现象表明：

_____。

24.做"水的沸腾"实验时，为防止沸水溅出伤人，通常在容器上加盖，这样会使水的沸点（填“升高”或“降低”）。

若实验时不小心被①沸水烫伤；②水蒸气烫伤，（填"①"或"②"）情况更严重，其道理是。

25．如下图是我们“预防甲型H1N1流感，坚持每日晨检”常用的一种体温计，它是根据液体规律来工作的，此时它指示的温度是℃。

三、解答题（共39分）

26．（9分）在“探究水的沸腾”实验中：

（1）安装实验器材时应按照    （填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。

（2）沸腾前，水的温度不断_____，脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐______，还未到达液面就消失了。

（3）沸腾后，水的温度_____，同时脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐_______，一直上升到液面而破裂。

（4）水沸腾前，有部分水蒸气产生，这是通过_____的方式使水汽化而形成的，同时在水面上方会形成一些雾气，这是水蒸气_____形成的。

 （5）水沸腾时温度计示数如图中所示，为 ℃。

（6）甲组同学撤去酒精灯后，发现水未立即停止沸腾，试分析其原因  （合理即可）。

27．（4分）如图甲、乙所示，是在“探究水的沸腾”实验时，两组同学分别安装的实验装置，图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图象。

由此可以得出，丙图中的图像a（实线部分）反映的是装置（选填“甲”或“乙”）中的水温与时间的关系，同时我们也知道了水的沸点与无关。

28．（5分）小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关．

ＡＢＣＤ

（1）通过Ａ、Ｂ两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的有关．

（2）通过两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．

（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：

在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如右图）．结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：

水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快．从实验设计环节看，他没有控制水的（选填“质量”或“表面积”）相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？

（选填“正确”或“不正确”），理由是。

29．（10分）微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。

小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。

他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：

编号

长度/cm

直径/cm

频率/Hz

1

25.50

1.50

2131

2

31.00

2.00

1284

3

48.50

2.50

656

（1）三根管中音调最低的是号。

（2）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？

请说明你的理由。

答：

（能/不能）；理由：

（3）小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动所产生的。

请设计一简单的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案和判断方法。

实验方案：

；判断方法

30．（6分）小明将装有热奶的奶瓶放入室温的水中，容器中的水温约为20℃，热奶的温度约为90℃，同时,他还利用温度计和钟表测出温度的变化情况,并作出了水和热奶的温度随时间变化的关系曲线,如图所示。

（1）从图象分析可以看出：

热奶温度随时间的变化的图像是：

（选填“①”或“②”）

（2）参考这位同学实验的图象，你认为沸水放在房间里，温度自然降低的规律是【】

A．先慢后快B．先快后慢C．均匀降低

（3）参考这位同学记录的数据，如果你要喝一杯奶咖，可以有两种方式供你选择：

①先将烧开的热咖啡倒入杯中，立即将一匙冷牛奶加进杯中，然后冷却5min．

②先将烧开的热咖啡倒入杯中，冷却5min，然后加一匙冷牛奶；

你认为方式的冷却效果较好

31．（5分）物理兴趣小组的同学利用图示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关．他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱．

（1）保持纸筒A和纸筒B的位置，只改变充当反射面的材料，让同一为同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表．

反射面材料

大理石

玻璃板

木板

棉布

毛巾

海绵

反射声音的强弱

最强

强

强

较强

弱

几乎听不到

（2）分析实验结果可以得出：

在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料．你还可以进一步分析得出的结论是（写出一条即可）．

（3）实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的．对此，请你提出一个改进的措施或方法．

（4）如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的作为反射面效果最好．

恭贺你顺利完成答题，别忘了认真检查!

八年级物理答题纸

（答题时间：

90分钟试卷总分：

100分）

一、选择题（每题2分，共32分）

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

答案

二、填空题（每空1分，共29分）

17．

18．

19．

20．

21．

22．

（1）

（2）

23．

（1）

（2）

24．

25．

三、解答题（第26、28、31题每问1分，其余每问2分，共39分）

26．（9分）

（1）

（2）、

（3）、

（4）、

（5）

（6）

27．（4分）

28．（5分）

（1）

（2）

（3）

29．（10分）

（1）

（2）

（3）

30．（6分）

（1）

（2）【】

（3）

31．（5分）

（1）

（2）、

（3）

（4）

答案

一、选择题（每题2分，共32分）

（C）4．有一种新型锁﹣﹣声纹锁．只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开．这种声纹锁辨别声音的主要依据是

A．

音调

B．

响度

C．

音色

D．

声速

（D）5．下列做法用来改变音调的是

A.老师用扩音器讲课B.摩托车上装消音器

C.用大小不同的力敲击同一个音叉D.依次敲击装有不同高度水的瓶子

（B）6．在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的敲击后，大钟“余音未止”，其原因是

A．一定是大钟的回声

B．有余音说明大钟仍在振动

C．是因为人的听觉发生“延长”的缘故

D．大钟虽已经停止振动，但空气仍在振动

时间t/min

0

2

4

6

8

10

温度t/℃

60

53

48

45

43

42

（D）7．小明在探究“水降温时温度与时间的关系”的实验中，记录的实验数据如下表。

根据表中信息可得出“水降温时温度随时间增加降低得越来越慢”的结论，则从表中提取的能得出该结论的信息是

A.温度与时间成反比

B.时间变化，温度也变化

C.时间逐渐增加，温度逐渐降低

D.时间的增加量相等，温度的降低量越来越小

（A）8.蜜蜂从我们身边飞过时，凭听觉能感觉到；而蝴蝶从我们身边飞过时，凭听觉不能感觉到，这是因为

A．蜜蜂翅膀振动发出的声音频率比蝴蝶高B．蜜蜂翅膀振动发出的声音响度比蝴蝶大

C．蜜蜂翅膀振动发出的声音音色比蝴蝶动听D．蝴蝶飞行时比蜜蜂轻盈

（D）9．如图所示是用温度计测量液体温度的示意图，其中温度计使用正确的是

ABCD

（B）10．2013年4月16日，中国海事第一舰“海巡01”轮在海上展开拉练，未来将被派往南海、钓鱼岛等海域执行任务，如图所示，“海巡01”轮配备有强声设备，可遥控定向远距离定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等声波，主要用于对付海盗等人员．根据以上信息，下列说法中错误的是

A．声波具有能量

B．强声设备发出的声波是次声波

C．护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声

D．声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度

（A）11．从物理学的角度对一下成语进行解释，正确的是

A.震耳欲聋——声音的响度很大B.隔墙有耳——声音的传播可以不需要介质

C.掩耳盗铃——固体可以传声D.耳熟能详——声音的传播速度很大

（D）12.手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手

A．不能传播声音B．吸收了声波C．把声音反射回去了D．使鼓面停止了振动

（D）13．如图所示，是桂北猫儿山上雨后形成的美丽雾气。

关于雾的形成，下列说法中正确的是：

A．雾是从山中冒出来的烟B．雾是水蒸气液化成的小水珠

C．雾是从山中蒸发出来的水蒸气D．雾是水蒸气遇冷液化形成的小水珠

（D）14．夏天，小丽将冰水和热水分别注入常温下的甲、乙两只透明烧杯中，如图所示。

一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了。

针对这一现象，下列说法正确的是

A.甲、乙两杯都在内壁出现了水珠

B.甲、乙两杯都在外壁出现了水珠

C.甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠，

D.甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠，

（B）15．下列事例中，能使蒸发变慢的措施是

A．用电热吹风机将头发吹干B．农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水

C．将湿衣服晾到向阳、通风的地方D．用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开

（B）16．用滴管从瓶中吸取酒精，滴在手上，感觉凉凉的，小明就这一现象产生的原因，提出了两种猜想，猜想1：

酒精蒸发时吸热，有致冷作用；猜想2：

酒精的温度低于手的温度。

随后，他在烧杯中倒入适量酒精，用相同的温度计分别测量手的温度t1和烧杯中酒精的温度t2，并重复多次，均发现t1>t2，由此，他

A.只能验证猜想1B.只能验证猜想2

C.既能验证猜想1，也能验证猜想2D.既不能验证猜想1，也不能验证猜想2

二、填空题（每空1分，共29分）

17．“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的　音调　；琴声是通过　空气　传播到现场观众耳中的．观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在　声源处　减弱噪声．

18．温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是不同的（选填“相同”或“不同”）。

图中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的音色不同，同时还可以根据声音的响度来大致判断周围同学离他的远近（均选填“响度”、“音调”、“音色”）。

19.如图所示，在教室里,小明敲响A音叉时，与B音叉的叉股接触的乒乓球弹开，这一现象既可以说明发声的物体在振动，也能说明声音可以在空气中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的,声波具有能量。

若在月球表面上进行此实验，则不能（选填“还能”或“不能”）观察到上述现象，这是因为声音不能在真空中传播。

20．寒冬，坐满人的汽车门窗紧闭，水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗　内　侧，使玻璃变模糊，水蒸气变成水珠会　放出　热量。

21.小明学习了影响液体蒸发快慢的因素后，猜想液体蒸发快慢还可能与液体的种类有关。

为此，他在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的水和酒精，观察其蒸发的快慢。

实验过程中小明需控制液体温度、液体表面积和液体表面空气流速相同。

22．小明在厨房中发现:

（1）壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团团“白气”。

这“白气”实质上是一些小水珠。

小明仔细观察又发现：

“白气”从喷出到消失要经历三个物理过程。

①靠近壶嘴的地方，我们什么也看不见。

这是因为壶内水沸腾时产生了大量的水蒸气，在壶嘴附近由于温度比较高，仍然保持气体状态。

②水蒸气离开壶嘴一段距离以后，液化，形成“白气”。

③“白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生汽化现象，我们又什么也看不见了。

乙

（2）冬天，在炉子上烧菜的时候，火焰熄灭前、后一瞬间会出现如图所示的两种情景，你可以确定乙是火焰熄灭前的图片。

23．在图中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。

（1）他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明_可以在固体中传播__。

（2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。

这一实验现象表明：

__金属丝比棉线的传声效果好__。

24.做"水的沸腾"实验时，为防止沸水溅出伤人，通常在容器上加盖，这样会使水的沸点升高（填“升高”或“降低”）。

若实验时不小心被①沸水烫伤；②水蒸气烫伤，②（填"①"或"②"）情况更严重，其道理是水蒸气比水多一个液化放热的过程。

25．如下图是我们“预防甲型H1N1流感，坚持每日晨检”常用的一种体温计，它是根据液体热胀冷缩规律来工作的，此时它指示的温度是36.5℃。

三、解答题（共39分）

26．（9分）在“探究水的沸腾”实验中：

（1）安装实验器材时应按照  自下而上（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。

（2）沸腾前，水的温度不断__升高__，脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐__变小，还未到达液面就消失了。

（3）沸腾后，水的温度__不变___，同时脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐_变大__，一直上升到液面而破裂。

（4）水沸腾前，有部分水蒸气产生，这是通过__蒸发__的方式使水汽化而形成的，同时在水面上方会形成一些雾气，这是水蒸气___液化__形成的。

 （5）水沸腾时温度计示数如图中所示，为 98℃。

（6）甲组同学撤去酒精灯后，发现水未立即停止沸腾，试分析其原因 石棉网的温度仍然很高，烧杯中的水可以从中继续吸热（合理即可）。

27．（4分）如图甲、乙所示，是在“探究水的沸腾”实验时，两组同学分别安装的实验装置，图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图象。

由此可以得出，丙图中的图像a（实线部分）反映的是装置甲（选填“甲”或“乙”）中的水温与时间的关系，同时我们也知道了水的沸点与质量（或水量）无关。

28．（5分）小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关．

ＡＢＣＤ

（1）通过Ａ、Ｂ两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的表面积有关．

（2）通过A、C两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．

（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：

在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如右图）．结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：

水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快．从实验设计环节看，他没有控制水的表面积（选填“质量”或“表面积”）相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？

不正确（选填“正确”或“不正确”），理由是蒸发的水量不同。

29．（10分）微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。

小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。

他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：

编号

长度/cm

直径/cm

频率/Hz

1

25.50

1.50

2131

2

31.00

2.00

1284

3

48.50

2.50

656

（1）三根管中音调最低的是3号。

（2）根据表中数据，能否得出“