质量专业基础理论与实务例题及解析.docx
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质量专业基础理论与实务例题及解析
2021年质量专业基础理论与实务例题及解析(8)
单选
1.孤立批抽样方案GB2828.2中规定的质量指标是()。
A.接收质量限AQL
B.极限质量LQ
C.不合格品率p
D.接收数Ac
B
2.生产方过程平均大于AQL,应使用()抽样方案。
A.正常
B.放宽
C.加严
D.特宽
C
3.孤立批抽样方案GB/T2828.2的模式B适用于()的情况。
A.生产方和使用方均为孤立批
B.生产方为孤立批
C.生产方为连续批而使用方认为是孤立批
D.使用方为连续批
C
2021年质量专业基础理论与实务例题及解析(9)
多选
1.某企业进行新产品试制,决定使用抽样方案验收,应使用()。
A.孤立批抽样方案
B.连续批抽样方案
C.LQ检索的抽样方案
D.AQL检索的抽样方案
AC
2.由正常检验转为放宽检验表示()。
A.过程质量变坏
B.检验的经济性提高
C.过程质量非常好
D.生产能力提高
BC
4.使用GB/T2828.2孤立批抽样方案主要是因为()。
A.产品质量不稳定
B.更好地保护生产方利益
C.确保使用方风险小
D.检验经济性好
AC
5.GB/T2828.1中规定的集中严格度为()检验。
A.正常
B.加严
C.放宽
D.特宽
E.暂停
ABC
6.对于严格度不同的方案,GB/T2828.1规定()。
A.一般从正常检验开始,加严检验和放宽检验均是非强制的
B.加严检验是为了进一步降低使用方风险,只在使用方提出要求时,才必须使用
C.放宽检验的设计是出于经济性的考虑,是非强制使用的
D.加严检验是强制使用的
CD
2021年质量专业基础理论与实务例题及解析(10)
综合分析题
1.对某产品批进行抽样验收,规定N=600,AQL=250(%),检查水平为Ⅲ,可求得:
(1)一次正常抽样方案为()。
A.(125,44)
B.(13,44)
C.(125,30)
D.(8,30)
(2)连续检验10批产品,样本中出现的d分别为21,34,50,43,40,44,30,51,44,45,则10批的判定结果为10批中有()批不接收。
A.5
B.3
C.8
D.9
(3)如果用这10批的结果推断过程平均,则过程平均为()。
A.不合格品率309.2%
B.每百单位产品不合格数309.2
C.不合格品百分数309.2
D.每百单位产品不合格数30.9
(1)B
(2)B(3)B
2021年质量专业基础理论与实务例题及解析
(1)
1.有两个样本在正态概率纸上的描点呈平行状,则表明相应总体()。
A.均值相等,标准差不一定相等B.标准差相等,均值不一定相等
C.均值与标准差都相等D.均值与标准差都不一定相等
答案:
B
解析:
两个样本在正态概率纸上的描点呈平行状时,表明其标准差相等,但均值不一定相等。
2.对于正态总体参数的估计,下述正确的是()。
A.样本均值是总体均值的无偏估计B.样本中位数是总体均值的无偏估计
C.样本方差是总体方差的无偏估计D.样本标准差是总体标准差的无偏估计
答案:
A、B、C
解析:
当样本来自正态总体时,则样本均值与样本中位数都是总体均值的无偏估计,样本方差是总体方差的无偏估计。
3.正态概率纸的用处有:
A.检验一个样本是否来自正态总体
B.若确定是正态分布,可估计正态均值和正态标准差
C.可用来检验一个样本是否来自对数正态分布
D.用来检验一个样本是否来自二项分布
答案:
A、B、C
解析:
正态概率纸可用于检验样本是否来自正态总体,若是的话,可给出均值与标准差的估计。
利用对数变换,还可用正态概率纸检验样本是否来自对数正态分布。
2021年质量专业基础理论与实务例题及解析
(2)
一、单选
1.某种零件的长度与重量的相关系数为0.87。
如果每个零件的重量降低0.5克,那么调整后零件的长度与重量的相关系数是()。
A.0.5
B.0.37
C.0.87
D.-0.87
答案:
C
解析:
若用y表示原来的重量,用表示降低后的重量,那么,从而均值间有如下关系:
。
所以,故相关系数也不变,仍为0.87。
2.在一元线性回归方程中,b<0,则两变量x与y间的相关系数有()。
A.r>0
B.r<0
C.r=0
D.r=1
答案:
B
解析:
在一元线性回归方程中,若b0。
2021年质量专业基础理论与实务例题及解析(3)
一、单选
1.()检验是根据被检样本中的不合格产品数,推断整批产品的接收与否。
A.计件抽样
B.记点抽样
C.计数抽样
D.计量抽样
A
2.根据不同的生产日期从产品批中抽样,目的是为了()。
A.节省抽样成本
B.提高样本代表性
C.使抽样更简单
D.减少检验量
B
3.组成检验批时,允许将()的产品汇集成一个交检批。
A.完全不同生产条件下制造
B.不同质量水平
C.基本相同生产条件下制造
D.不同运输条件
C
4.在抽样检验中,与生产方过程平均相对应的质量参数为()。
A.AQL
B.LQ
C.Lp
D.OC曲线
A
5.抽样检验根据检验特性值属性可分为()检验。
A.计数检验和周期
B.计数检验和计量
C.一次、二次、多次和序贯
D.调整和非调整型
B
2021年质量专业基础理论与实务例题及解析(4)
多选
1.A类不合格品是()的单位产品。
A.包含A类不合格,但一定不包含B类和C类不合格
B.包含A类不合格,但可能包含B类和C类不合格
C.认为最被关注的质量特性不满足要求
D.包含A类不合格,且一定包含B类,C类不合格
BC
2.对一批产品进行检验,发现2个产品有A类不合格,3个产品有A类、B类不合格,5个产品有B类、C类不合格,可得出该批产品中有()。
A.5个A类不合格品,5个B类不合格品
B.5个A类不合格品,8个B类不合格品,5个C类不合格品
C.5个A类不合格品,8个B类不合格,5个C类不合格
D.2个A类不合格品,3个B类不合格品,5个C类不合格品
AC
2021年质量专业基础理论与实务例题及解析(5)
多项选择题
1.GB/T2828.1是()的抽样体系。
A.由一组AQL方案和一套转移规则组成
B.包括正常、加严、放宽三个检验严格度不同的抽样方案
C.主要适用于连续批检验
D.可以单独使用正常抽样方案
ABC
2.AQL一般用()表示
A.不合格品率
B.不合格数
C.不合格品百分数
D.每百单位产品不合格数
CD
3.影响OC曲线的主要因素有()。
A.批量N
B.样本量n
C.批质量水平p
D.接收数Ac
E.接收质量限AQL
ABD
4.一般来说OC曲线可用来()。
A.分析方案的判别能力
B.选择抽样方案
C.判定是否接收该批产品
D.推断某一批的接收概率
E.比较方案的好坏
ABDE
2021年质量专业基础理论与实务例题及解析(6)
一、单选
1.根据不同的生产日期从产品批中抽样,目的是为了()。
A.节省抽样成本
B.提高样本代表性
C.使抽样更简便
D.减少检验量
B
2.从供方长期采购某种产品,在进行抽样验收时,应针对()提出要求。
A.单批质量
B.过程质量
C.交检数量
D.检验量
B
3.在其他要求相同的情况下,抽样类型不同的抽样方案质量保证能力()。
A.一次抽样
B.多次抽样
C.基本一致
D.二次抽样
C
4.从一批产品中按不同的生产日期,在每个时期中按一定比例随机抽取单位产品构成样本此抽样方法为()。
A.简单随机抽样
B.分层抽样
C.纯随机抽样
D.等距抽样
B
5.一次抽样和二次、多次抽样相比()。
A.抽样简单,但判别能力不如二次和多次抽样
B.判别能力基本相同
C.样本量最小
D.心理效果比二次和多次抽样好
B
6.按不合格类确定AQL,应()。
A.A类不合格的AQL大于B类不合格的AQL
B.A类不合格的AQL小于B类不合格的AQL
C.A类不合格的AQL远小于过程平均
D.B类不合格的AQL大于C类不合格的AQL
B
2021年质量专业基础理论与实务例题及解析(7)
多选
1.减小抽样方案的AQL值意味着()。
A.降低质量要求
B.可能会提高样本量
C.提高对过程的质量要求
D.减小交检批量
BC
2.关于检验水平有()。
A.一般水平Ⅲ的样本量最小,检验最严格
B.一般检验水平Ⅰ最为常用,因其样本量
C.特殊水平的抽样方案风险大,只有特殊检验场合使用
D.通常情况使用一般水平Ⅱ
CD
3.GB/T2828.1是()的抽样体系。
A.由一组AQL方案和一套转移规则组成
B.包括正常、加严、放宽三个检验严格度不同的抽样方案
C.主要适用于连续批检验
D.可以单独使用正常抽样方案
ABC
4.使用计数调整型抽样方案的目的是()。
A.促使使用方关心质量
B.限度减少样本量
C.根据检验的历史记录来选择供应方
D.通过放宽检验保护使用方利益
E.刺激生产方不断地改进质量
CE
5.检验水平的选取主要考虑()。
A.批与批间质量差异
B.检查费用
C.产品复杂程度
D.是否是破坏性检验
E.抽样类型
ABCD
6.计数调整型一次抽样方案的检索要素有()。
A.批量
B.接收质量限
C.样本量
D.方案的严格程度
E.检验水平
ABDE
7.GB/T2828.1中规定的几种严格度为()检验。
A.正常
B.加严
C.放宽
D.特宽
E.暂停
ABC
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