完整版足球单元教学计划.docx
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完整版足球单元教学计划
足球第一层次单元教学计划
目标:
1、认知目标:
了解足球运动的锻炼价值,培养学生参与足球运动的兴趣和爱好。
2、技能目标:
在足球游戏和比赛中运用所学的基本技术和简单战术,发展学生速度、力量、
耐力、灵敏、柔韧等各项身体素质和基本活动能力,促进身心的全面发展。
3、情感目标:
培养学生自信、吃苦耐劳、公平竞争、密切合作、等优良品质,提高社会适应能力。
课
次
教学目标
重点及难点
教法学法及组织措施
安全
提示
通过游戏学习
重点:
教法:
准备活动
踢球的基本技
支撑脚的位置、
悉球性练习:
自由颠球
要充分特
术,踢球的方
踢球脚的摆动、
2、教师提问踢球的六种方法,学生回答,遗漏
别注意
第
法:
脚触球的部位
的教师引导答出
踝、膝关
脚内侧踢球、脚
难点:
教师讲解示范脚内侧踢球的基本技术
节,防止
背内侧踢球、脚
支撑、发力的协
原地和上一步踢球模仿练习,体会支撑脚的位
扭伤。
背正面踢球、脚
调配合
置、摆腿的方向、正确的脚型
控制踢球
一
背外侧踢球、脚
助跑踢球的模仿练习,体会助跑的方向,摆腿的
的力量不
尖踢球、脚跟踢
路线、方法及两腿的配合
要过大。
球。
分组练习踢手提网袋里的球;两人对踢定位球;
次
发展学生的观
定位球射门
察能力、灵活
分组随意练习多种方法的踢球,互相观察、讨论
课
性、协调性和脚踝力量,培养学生注意力及合作精神
并提建议及纠正共性问题,教师要及时给予全体纠正
7、足球游戏
方法:
圈内自由踢地滚球
组织教法:
围城四个圈,讲解方法、要求、
置场地、分组
要求:
必须踢地滚球
及布
复习巩固踢球
教法:
准备活动
基本动作,能够
重点:
讲解每种踢球方法的特点和适宜使用时机
充分,听
第
正确运用各种
正确运用各种踢
每组在组长统一安排下练习各种踢球方法;
教师
从教师组
踢球方法,清楚
球方法,
巡视指导
织安排,
各种踢球方法
重点练习脚内侧
师生共同讨论共性问题,从实战角度进行理解
技术动作
二
适宜使用时机
踢球、脚背正面
每组表演一种踢球方法的练习
正确,控
以及自己对每
踢球
每人通过自由练习,找到自己最满意的和最不满
制力度。
种方法的掌握
意的踢球方法
次
程度,培养学生
难点:
自由向他人请教自己最不满意的方法
正确分析自我、
增强基本技术的
个人表演自己最满意的踢球方法
评价自我的能
应用性
学生相互交流,畅谈感受
课
力
教师归纳总结踢球基本动作
学习脚、腿、胸
重点:
教法:
练习时随
部停球,初步掌
练习脚内侧部位
1、教师讲解示范各种停球方法
时观察了
握停球的基本
停球、胸部停球。
2、原地模仿练习,体会各种停球的动作方法和
解场上情
技术:
迎、撤、
难点:
要领
况,注意
缓冲或是改变
判断好来球的落
3、两人一球,相距10米,一人手抛地滚球、
躲避球和
第
球的运行路线,
点,触球的一刹
空中球,另一人迎上去用脚、大腿、胸部做各种
人。
髋关
了解停球的种
那,缓冲来球的
停球练习,然后将球捡起手抛给对方,反复练习
节活动
类和作用,达到
力量,使球停在
(可根据来球选择停球办法)。
开。
能够有意识运
适宜的位置。
4、两人相距15—20米,一人用脚内侧、脚背
用各种停球方
三
内侧传地滚球或空中球给对方,另一人用各种方
法。
法将球停住,同时用同样的方法将球回传,如此
反复练习
5、两组相距15—20米,一组第一人用脚内侧
次
将球传给对方,然后跑回队尾;另一组第一人用
脚内侧将球停住后再用脚内侧回传,两组一次轮
流练习
6、每人一球对墙做踢球练习,将弹回的球用各
课
种方法将球停住
7、分组练习各种停球方法,展示本组最好的一
种停球方法(4—6人1组)
8、教师讲评易犯错误并纠正指导,请做得好的
同学示范,并强调再次练习时的重点。
复习脚部、大
重点:
教法:
练习时随
腿、胸部停球,
巩固各部位停球
1、球性练习:
时观察场
第
巩固和提高停
技术的前提下,
2、分组分别练习脚、大腿、胸部停球
上情况,
球技术,要求停
结合对抗实际情
3、自愿展示自我练习成果并选拔出使用每种停
注意躲避
球要全面、简
况,提高在实战
球方法教优秀的同学为组长,其他同学自愿到各
球和人。
四
练、多变,适合
中熟练掌握停球
组去练习某种停球方法
髋关节活
衔接下面的动
方法。
4、同学自愿展示自己的练习成果
动开。
作
难点:
5、调换到其他组练习另外两种停球方法
次
在掌握停球动作
6、每组在对抗中练习停球
的基础上,强调
7、每组展示本组最好的一种停球方法,介绍学
养成主动迎球停
习心得
课
球和停球后,迅
8、尝试其他实战对抗中停球方法的练习
速衔接下一个动
9、教师归纳总结出理论结果
作的习惯。
学习直线、变向
重点:
教法:
准备活动
运球,初步掌握
运球脚的推、拨
教师讲解示范
充分,身
运去的基本技
动作、脚触球的
在慢跑中用单脚或双脚交替运球,体会推拨球的
体放松、
术,了解运球的
部位。
动作。
重心要低
作用和种类以
难点:
将学生分成两队,对面站在篮球场端线处,第一
而稳,防
第
及运球的时机
用力的大小和跑
人运球至对面端线,将球交给对面第一人,依次
止坐球
动的协调配合。
进行直线运球练习
车。
学生分成一路纵队,第一人运球绕过标杆后往回
运,将球交给第二人后排到队尾,依次进行练习
五
学生分成一路纵队,第一人向前运球,分别绕过
前方5—6个实心球,再往回运球,用同样方法
绕过实心球,后交给下一人,依次进行曲线运球
练习。
次
一列横队,每人一球,按教师的口令或手势做变
向运球。
两人一球,一人用脚内侧运球,另一人在一侧消
极抢球,运球人侧身掩护运球。
课
两人一球做一过一练习,运球者做变向运球,防
守者消极堵截
一组在圈内运球,另一组在圈内站立或走动,要
求运球人尽量躲闪开走动的人,提高运球中的躲
闪能力。
10、教师指出易犯错误及纠正指导。
复习直线、变向
重点:
教法:
练习是注
运球,巩固提高
跑动自然,靠脚
在慢跑中两脚运球,体会推拨球的动作。
意力要集
运球技术,培养
腕的屈伸动作完
分组做直线运球,体验各种运球方法在运球过程
中,防止
第
用眼睛余光看
成推或拨的运球
中的应用。
受伤
球的意识,注意
动作;变向运球
分组做曲线运球,体验各种运球方法在运球过程
抬头观察周围
时要注意身体重
中的应用。
六
的情况
心迅速跟上球路
分组做变向运球,体验各种运球方法在运球过程
的变化。
中的应用。
难点:
每组练习一种运球技术后,向老师汇报运球技术
次
运球时始终把球
的动作要领。
控制在自己的可
根据自己学习效果,自我选择某种联系方法,自
控范围内。
由练习,并在练习过程中归纳对运球知识的掌握
课
情况。
传接运球游戏:
方法:
运球绕杆后传球,接球再做。
以速度快且
方法正确者胜
要求:
遵守游戏规则,基本技术必须正确
学习传球、接球
重点:
教法:
准备活动
与运球的组合
了解在实战时应
采用问题引导方法,集体回忆基本技术的动作要
充分,听
技术,认识到传
当如何运用传、
领。
从教师组
接球组合的重
接、运组合。
个人或自由结合,随意练习传接运的各种基本技
织安排,
要性,复习巩固
难点:
术,要求尽量每种方法都练习几次。
练习时注
第
与纠正传、接、
传球准、接球稳。
二人一组,练习互相传接球推进。
意力集
运球基本技术,
结合实战情况分析传、接、运组合的情况:
无人
中。
培养学生的团
与有人防守的情况;攻防人数相同与不同等情
队意识。
况,分析运用组合技术的时机、方法。
三角传接球,分三队站成三角形,用2个球。
七
要求:
传球后跟进到下一组队尾;主动迎球停
或传球,强调接球时要主动“拿球”、传球时要
保证准确性。
二或三人传接或运球向前推进(无人防守)。
次
自由组合,演练分析过的传、接、运组合技术。
教师纠正指导
课
游戏:
传接速度
方法:
分成2组,各组围城边长5米左右的正
方形,队员站在边线上;每组用2个球,在方
形内自由传接球,不许到方形内触球;以
钟内传接球次数多少记胜负。
3分
复习传、接与运
重点:
教法:
练习时听
球的组合,巩固
熟练与有意识地
两人一组,复习传接运球基本技术
从教师组
第
提高在“实战”
正确运用传、接、
教师纠正指导
织要求,
情况下,相互配
运球组合。
游戏:
传接球速度的游戏
注意力集
合进行传接运
难点:
模拟比赛场面,3—6人一组,演练无人防守的
中,动作
球的组合技术
组合的实际应用
传接运球推进,找出问题,如传球不到位、
配合
合理准
八
动作,培养学生
性,配合默契,
不密切
确,注意
团结协作取得
跑动积极,球到
针对问题,再进行无人防守的传、接、运球推进
躲避球和
胜利的能力
人到。
的练习。
人
次
结合实战教师讲解:
实战的机动性和常规情况的
处理方法。
3—5人一组,采用1人防守、2人进攻;
2人
课
防守,3人进攻的传接运球组合练习。
本组讨论在练习中的问题并提出改进意见,针对问题,再改进,再练习。
小型比赛:
5人进攻4人防守的比赛,以成功避开防守到达禁区为得1分,对手以阻断进攻,并得到球为得1分。
学习运球、传球
重点:
教法:
听从教师
与射门的组合
了解射门的方法
个人或自由结合,练习传接运的各种基本技术,
的组织安
技术,认识到足
种类,找到适合
要求尽量每种方法都练习几次。
排,练习
球运动的根本
自己的射门方
模拟比赛场面,3—6人一组,演练无人防守的
时注意力
目的是射门,
法。
传、接、运球推进。
集中,比
第
传、运是为射门
难点:
3、3—5人一组,采用1人防守、2人进攻;2
赛中防守
服务的,要灵活
运、传球跑动与
人防守,3人进攻的传接运球组合练习。
动作不能
机动的运用传、
射门动作的协
4、在罚球区线上定点射门练习。
伤人。
九
运等基本技术
调、连贯。
5、传、接与射门的组合练习。
达到射门的目
6、运球变向射门练习。
的。
7、分组各用一个球门,练习自己想做的射门方
次
法,或模仿他人的方法。
课
在练习过程中,互相观察、相互促进。
讨论运传球的目的,何时该运、传,何时该射门。
10、运、传、射门的组合练习。
11、小组比赛:
5对5小场地足球赛,不设守门员。
复习运球、传球
重点:
教法:
练习过程
与射门的组合,
熟练掌握各种射
在罚球区线定点射门练习
中听从组
巩固提高运传
门方法
运球变向射门练习
织安排,
射的技术动作,
传球接回传球迎球射门的组合练习
注意动作
第
达到在比赛中
难点:
直线运球、传球与射门的组合练习
的合理
自如运用基本
在实践中灵活运
运球绕杆、传球与射门的组合练习
性,比赛
技术成功射门
用基本射门技
分组自由练习
中不做伤
十
的技术组合,培
术。
互相观摩学习并练习他人的动作
人的犯规
养灵活的运用
教师纠正指导
动作
传、运等基本技
9、教学比赛
次
术达到射门成
方法:
分两队在两个半场地上进行比赛。
讲解比
功的目的的意
赛的方法、意图和要求:
运用组合技术并射门的,
课
识
不进球也记1分,进球记2分;没有组合的进球记1分。
学习进攻跑位
教法:
提醒学生
与防守跑位,了
重点:
分组练习在消极防守下有目的、有意识的传球,
在练习中
解个人战术的
运球突破快速突
传球后跑动,然后说出传球和跑动的目的意图。
消极防
内容,初步体验
然、快速变向、
讲解运球突破的方法:
强行突破、假动作突破、
守,不要
第
足球的基本战
假动作逼真
人球分过、穿裆过人等。
伤及运球
术;复习传、运
难点:
一对一体验各种运球突破
突破和跑
十
等个人技术,学
突破时能建立正
互相讨论:
在某种情况下,如何使用运球突破更
位的同学
习跑位,达到在
确跑位与选位的
好
一
比赛中有意识
概念。
运球突破有特点的同学表演
运用;培养学生
讲解跑位的种类:
接应炮位、拉侧跑位、切入跑
次
合作进行足球
位等
游戏,照顾全局
结合图解进行讲解跑位并练习
课
的意识和能力。
10、讲解防守选位的依据、防守的基本方法
11、教学比赛:
注重使用运球突破、跑位、防
守选位等战术
12、教师随时对场上情况进行评议
学习二过一配
教法:
练习时注
合(斜传直插、
重点:
讲解示范二过一配合
意力集
直传斜插、回传
了解基本配合方
分组练习各种二过一配合
中,练习
反切、踢墙式二
法、目的。
各组表演最好的一种
中躲避球
过一等),了解
难点:
结合在练习中出现的问题进行针对性练习
和人,教
第
局部战术的种
灵活运用二过一
教师纠正指导共性问题
学比赛中
类和使用范畴,
战术配合。
教学比赛:
5(进攻)对3(防守),运用二过一
不做伤人
十
达到在比赛中
战术进攻,成功计分,防守者阻止进攻计分。
动作
有意识运用;培
二
养学生合作进
行足球游戏,照
次
顾全局的意识
课
和能力,以及果
断的作风。
通过教学比赛,对
重点:
教法:
准备活
学习过的足球知
通过游戏和比赛
运球接力
动充
识建立正确的理
练习基本技术、战
方法:
分成人数相等的四组,沿圆圈运球行进,
分,技
论体系;初步尝试
术。
比哪组先结束
术动作
第
观赏和评价足球
难点:
①讲解游戏方法、规则
运用正
比赛;复习学习过
战术配合意识的
②师生共同练习
确合理
的重点技、战术,
建立。
③提示运球技术
十
体验运用正确技、
踢准比赛
战术进行比赛
方法:
分成人数相等的四队,踢地滚球射小门
比赛,按小组得总分记胜负
三
①讲解游戏方法、规则
次
课
②分组进行练习
③归纳学生掌握射门的方法
3、攻端线比赛
方法:
分成两组比赛,将球踢过对方端线得一
分,得分多组获胜
①教师说明比赛规则。
②进行比赛
4、教师讲评相关动作与战术。
考核接球—运球
教法:
准备活
——射门,通过
考核方法:
熟悉球性
动充
考核,熟练足球关
背对球门25米左
每人一球练习完整动作,注意发现问题
分,技
第
键技术,检查教学
右,接同伴传球,
重点改进动作
术动作
效果;培养学生自
接球后转身快速
讲解考核方法及注意事项
运用正
评、互评的意识和
运球,进入罚球区
考试,选10名评委打分,要求评委严肃认真、
确合理
十
能力
后迅速射门;每人
公平负责
做5次,至少用2
技评标准
种脚法;个人成绩
优秀:
能主动上前迎球接球,接球转身动作正
四
=(技评+达标)
确,运球快速,射门准确有力
/2
良好:
接球转身动作较正确,运球技术较合理,
射门准确
足球第二层次单元计划目标:
1、认知目标:
通过足球教学,使学生初步了解现代足球运动的发展趋势,初步掌握足球比赛的基本规则。
2、技能目标:
在足球游戏,组合技术和比赛中运用所学的基本技术和简单战术,提高学生疾跑、急停、合理控制球和处理球的能力,加强教学中的对抗因素和配合意识。
3、情感目标:
培养学生吃苦耐劳、勇于竞争、密切合作、公正准确等优良品质,提高社会适应能力。
课
次
教学目标
重点及难点
教法学法及组织措施
安全提示
学习头顶球、掷
一、头顶球
教法:
准备活动
界外球,初步掌
教学要求:
讲解示范头顶球技术动作
充分,尤
握头顶球和掷
1、判断与选位:
原地模仿头顶球动作,体会摆体和甩头的用力
其头部、
界外球技术,了
判断要准确,选位
动作
腰部、肩
解头顶球和界
要合理
两人一组,相距4—6米,互抛互顶。
体会头部
关节,判
第
外球的作用和
2、蹬地与摆动:
触球的正确部位,并移动选位,迎击顶球
断准确,
方法,并能有意
蹬地有力,摆动积
三人一组成三角形,一人抛,一人顶,一人接,
掌握好击
识地运用,培养
极
反复练习。
球部位,
学习正确技术
3、时间与部位:
头顶球传球练习,6—8人一组站成半径5—6
抛球者勿
一
的积极性以及
身体前摆即将到
米的圆,中间人按顺或逆时针方向抛球,顶球
抛到脸
运用正确技术
直立状态时击球
人用前额将球顶给其他人,反复进行。
部,防止
的自觉性
最为合适
头顶球射门练习,跑动中顶教师从另一侧抛的
受伤
教学重点:
球射门。
易犯错误及纠正指导
次
上体的摆动,顶球
讲解示范掷界外球技术动作
时机和触球部位
不持球模仿掷界外球的完整动作,要求用力自
二、掷界外球
上而下协调一致,掷球动作连贯
教学要求:
足球规
10、两人一组相距10米,互掷界外球练习,要
则对掷界外球的
求落点准,用力、球的弧度、速度适度。
课
规定
11、规定球落点范围的掷界外球练习
复习头顶球和
1、复习头顶球、
教法:
第
掷界外球,巩固
掷界外球
人一球,做熟悉球性和控制球的练习
头球和掷界外
头顶球教学重点:
2、两人一组,相距4—6米,互抛互顶。
二
球技术;学习运
上体的摆动,顶球
3、顶球射门练习,跑动中顶教师从另一侧抛的
球过人,了解和
时机和触球部位
球射门。
次
掌握运球过人
4、三人一组成三角形,一人抛,一人顶,一人
的基本理论和
掷界外球教学重
接,反复练习
课
技术动作,做到
点:
掷球动作连
5、掷界外球和头顶球的组合练习
有意识地运用
贯,自上而下协调
6、掷界外球和停球的组合练习
7、教师讲解示范运球过人动作
8、每人一球,在一定的范围内做各种控球、护
2、学习运球过人
球练习。
在练习过程中用脚的各个部位做推、
动作要点:
熟练掌
拨、扣、拉、挑等动作,避开周围的障碍,将
握拨球、拉球、挑
球控制住。
准备活动充分,听从组织安排,技术动作正确合理,防守动作不伤人
球、扣球的运球过
人基本动作
教学重点:
熟悉球
性及运球过人的
9、曲线运球绕间距3米的标志杆的障碍练习
10、看教师手势变换方向运球
11、学生成一路纵队离球门20米左右,依次运
球至罚球区附近,起脚射门
12、一过一射门练习。
由消极防守到积极防守
时机和随机应变
13、在一定范围内练习一过一。
没有进攻方向,
的能力
以抢到球为攻方,无球者即为守方
14、易犯错误及纠正指导
复习运球过人,
教法:
练习时应
巩固提高运球
学习运球过人
每人一球,在一定的范围内做各种控球、护球
抬头,随
过人技术动作,
动作要点:
熟练掌
练习。
在练习过程中用脚的各个部位做推、拨、
时了解场
并在教学比赛
握拨球、拉球、挑
扣、拉、挑等动作,避开周围的障碍,将球控
上情况,
第
中做到有意识
球、扣球的运球过
制住。
注意躲避
地运用,培养学
人基本动作
假设障碍的推、拨、扣、拉、挑的技术
球和人。
生使用正确技
练习
术的意识和随
教学重点:
熟悉球
看教师手势变换运球方向
三
机应变的能力
性及运球过人的
防守者不动,进攻者做各种过人练习
时机和随机应变
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