三年级下册语文课内阅读训练试题.docx

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三年级下册语文课内阅读训练试题

三年级语文下册课内阅读训练试题

（一）阅读《绝招》片段，回答问题。

（15分）

奶奶要过竹板，说：

“过去奶奶一个人要做二十来个人的饭，还要调换花样，不往快里练，成吗？

”

小柱子说起刚才比绝招的事，问奶奶：

“三胖和二福的绝招也是练出来的吗？

”

奶奶说：

“有的人，生来就特别，别人比不上，三胖长得胖，气量比别人大；人家二福那是练出来的，你没见他，天天跑几里地去体育场学武术？

”

小柱子觉得奶奶说得在理，看来想拿出绝招，只有练。

练点什么呢？

晚上小柱子躺在炕上还在想，想着想着终于有了主意。

1、给带点的字选择恰当的解释。

（3分）

（1）有的人，生来就特别。

（       ）

A.与众不同，不普通。

B.格外  C.特地  D.尤其

（2）三胖长得胖，气量比别人大。

（      ）

A.才识和品貌的高低。

B.能容纳不同意见的度量 C.一次吸气后再尽力呼出的气体总量。

2、奶奶的话归纳了两种有绝招的办法，一种是            ，一种是           。

奶奶的绝招是             ，她是                     出来的。

奶奶的话说明了                                                   的道理。

（5分）

3、文中的三胖的绝招是            ，二福的绝招是指            。

（2分）

4、你想练一种什么绝招？

通过什么方法来练习？

（5分）

（二）、阅读短文，回答问题。

（15分）

日月潭简直是人间仙境。

那儿（     ）环境宁静，（    ）景色宜人。

（    ）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（    ）非常迷人。

黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。

这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。

日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞的小姑娘的脸，多么好看。

在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰地展现在眼前，使人突然胸襟开朗起来。

蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，满了神秘感。

1、这篇短文一共有（   ）句。

（2分）

2、短文是围绕哪句话写的，用“——”画出中心句。

（2分）

3、从提供的关联词语中选择合适的填入文中括号里。

（4分）

       不但……而且……  因为……所以……

无论……都……    虽然……但是……

4、从文中找出合适的近义词。

 （3分）

        清楚（      ）      立刻（      ）      安静（      ）

5、短文从           、           、           、           的不同时间，写出了日月潭不同的美丽面貌。

（4分）

（三）、我会阅读短文，回答问题。

（16分）

有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。

人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。

其实，太阳离我们有1.5亿公里远。

到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

这么远，箭哪能射得到呢？

我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳，因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。

太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。

1．用“——”画出第三自然段的中心句。

（2分）

2．这几段话写了太阳的三个特点：

          、          、          。

（6分）

3．“其实”一词与第二自然段中的“           ”一词意思相近。

（2分）

4．把“这么远，箭哪能射得到呢？

”改成陈述句。

（2分）

5.选词填空：

（2分）比喻  数字  比较  假设

第二自然段除了用           外，还用了           方法说明太阳很大。

6.太阳的中心温度真的是表面温度的2500倍吗？

为什么？

（2分）

（四）、阅读《翠鸟》片段，回答问题。

（15分）

翠鸟喜欢停在水边的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆。

它的颜色非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。

背上的羽毛像浅绿色的外衣。

腹部的羽毛像赤褐色的衬衫，它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

1、这一段写了翠鸟羽毛是          ，眼睛是          ，嘴巴是          。

（3分）

2、翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“——”画出具体的句子。

（3分）

3、这段话中有三个比喻句，分别把头上的羽毛比作           ，背上的羽毛比作        ，把           比作赤褐色的衬衫。

（3分）

4、把你喜欢的句子用“﹏﹏”画下来，并说说原因。

（3分）

5、把这段话中表示颜色的词语分别抄下来。

（3分）

（五）、我会阅读短文，回答问题。

（16分）

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：

“提起杨桃，大家都很熟悉。

但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。

因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。

我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。

”

这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。

他们的教诲使我一生受用。

1．我会在文中找出下列词语的反义词。

（3分）

陌生—（      ）    怀疑—（      ）    哭—（    ）

2．我会选词填空。

（6分）

虽然……但是……    ……因此……   如果……就……

（1）（      ）观察的角度不同，杨桃的样子（      ）不同。

（2）今天下雨，（      ）展期推后。

（3）杨桃（      ）被画成了五角星，（      ）好笑吗？

3．老师说的这段话中哪句最重要？

用“——”画出来，并说说是一种什么态度。

（4分）

4.“他们的教诲使我一生受用。

”你从中受到什么启示？

（3分）

（六）、阅读《一个小村庄的故事》选段，回答下面的问题。

（15分）

一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。

然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。

可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

1、在文中找出下列词语的反义词。

（3分）

出现——（      ）  增加——（       ）   缩小——（       ）

2、像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们是          、_____________________。

我自己还能分别写两个           、           。

（4分）

3、坡上的树木被人们砍去做什么了？

请用“——”在文中画出有关的语句。

（2分）

4、“大雨没喘气儿。

”这句话用了           的修辞手法，意思是             （3分）

5、用直线画出文中的排比句。

文中省略号表示                           。

6、用曲线画出表示“雨水奇多”的句子。

7、你怎样理解文中最后一段？

8、你对小村庄的人们说几句话吧。

（3分）

（七）、阅读短文，按要求作答。

（11分）

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。

北面有个挺大的葡萄架。

夏天，老人爱在架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。

一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。

到了秋天，一大串一大串葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。

院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。

院子南面是菜园。

地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

1、这段话是按           顺序写的。

小院西面是，北面有个             ，院子东面种着           ，南面是           。

其中写得最多、最详细的是           。

2、写出下面词语的反义词。

     高大（       ）             热闹（        ）

3、用“--------”划出打比方的句子。

4、给文中画□的地方加上标点。

5、照样子写词语：

绿油油              漂漂亮亮          

6、文中的“青菜  黄瓜 茄子  西红柿”总的名称叫____________。

（八）、阅读《翠鸟》片段，回答下面的问题。

（12分）

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。

尽（jǐn  jìn）管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

翠鸟瞪开苇秆（ɡān   ɡǎn），像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。

只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

1、小鱼可机灵了，本片段中哪一句话说明了它的机灵，请抄下来。

（1分）

2、给带点的字选择正确的读音，打上“√”。

（2分）

3、用“——”画出一句比喻句。

（1分）

4、给下面的词语选择近义词。

（2分）

机灵——（       ）       锐利——（       ）

5、“尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

”请你用“尽管……还是 ……”写一句不同的话。

（2分）

6、翠鸟捕鱼的动作非常敏捷、迅速，请你把它捕鱼时的几个动作的词语用“○ ”圈出来。

7、从“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

”这句话知道了什么？

（2分）

（九）、认真阅读《荷花》选段，回答问题。

（15分）

我忽然觉得自己仿佛（ fú  fó ）就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

一阵微风吹过来，我就翩翩（ piàn  piān ）起舞，雪白的衣裳随风（ 飘荡  飘动 ）。

不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

风过了。

我（ 停止  制止 ）了舞蹈，静静地站在那儿。

蜻蜓飞过来，告诉我昨夜做的好梦……

过了一会，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

1、在文中的括号里选择正确的拼音和词语，在括号里打“√”。

（2分）

2、用“    ”画出文中的一句比喻句，并仿写一句比喻句。

（3分）

写比喻句：

3、在文中有一个AABC式的词语（翩翩起舞），请你学着写两个这样的词。

   、    

4、请写一句赞美荷花的话。

（2分）

5、如果你是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到什么？

写下来。

（3分）

6、文中有许多优美的句子，其中我最喜欢的一句是：

                                                                        。

（3分）

（十）、我要认真地阅读，并按要求答题。

（20分）

国庆节到了。

多么（      ）的节日！

多么（      ）的检阅!

街道上（      ），楼房上（         ），主席台上站满了国家领导人和外国贵宾（bīng      bīn）。

步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。

现在轮到儿童队员了。

在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄 （zhǔ   zhù） 拐。

他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。

检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙身上了。

“这个小伙子真棒!

”一名观众说。

“这些小伙子真棒!

”另一名观众纠（jiū jiù）正说。

长时间的掌声淹没了观众的议论声。

1、给文中括号里填上合适的词。

（2分）

2、划去带点的字不正确的读音。

（3分）

3、请把 “长时间的掌声淹没了观众的议论声。

”改为“把字句”                

                                                                     。

 （2分）

4、这部分内容节选于《        》，主要人物是            （2分）请用“～～～”画出他的表现的句子。

（2 分）他当时又会是怎样想呢?

                                                                        （2分）

5、在人们的赞扬中”这个小伙子”指的是             ，”这些小伙子”指的是       

             。

（2分）为什么他们会这样说呢?

            （2分）

6、如果在你的身边，出现了由于身体缺陷需要帮助的人，你打算如何做呢?

（十一）、阅读课文片断，回答下面问题。

（15分）

输血迫在眉睫。

医生和护士都不具有她的血型。

有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。

一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。

一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。

忽然又放下去，然后又举起来。

噢谢谢你医生说你叫什么名字

“阮恒。

”

1、短文一共有个自然段。

（1分）

2、“迫在眉睫”这个词的意思是。

课文中说“输血迫在眉睫”，那是因为如果不及时给小姑娘输血，她就会因为

。

（2+2分）

3、“一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来”说明阮恒。

（3分）

4、“忽然又放下去，然后又举起来。

”“放下去”说明阮恒

，但后来“又举起来”，是因为他想到

。

（2+2分）

（十二）、阅读《卖木雕的少年》片段，回答问题。

（16分）

我捧着象墩，仔细观察，爱不释手。

正要掏钱购买的时候，我却犹豫了：

我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？

那少年走到我跟前，诚恳地说：

“夫人，您买一个吧！

”

“啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无伦次。

“您是中国人吧？

”那少年望着我，猜测道。

我点了点头。

少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。

我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。

……

“这个小，可以带上飞机。

”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。

啊！

原来是一个木雕小象墩，和白天见到的一模一样，却只有拳头大小。

“太好了！

”我高兴地喊起来，掏出钱包就要付钱。

少年连连摆手，用不太标准的中国话说：

“不，不要钱。

中国人是我们的朋友。

”

“我们是朋友！

”我感动极了，连声说，“我们是朋友！

”

他笑了，露出了两排洁白的牙齿。

1、照样子写词语。

（3分）

一模一样

2、用“——”划出表现“我”喜欢象墩的句子。

用“～～”划出“我”犹豫的原因。

3、少年在确认“我”是中国人后“眼睛里流露出一丝遗憾的神情”，他遗憾

；“我”也遗憾

。

（4分）

4、我是这样理解“我们是朋友！

”的：

（2分）

5、我要夸夸那个黑人少年：

。

（3分）

（十三）、阅读《一面五星红旗》选段，回答问题。

（15分）

我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。

老板转身拿起一块面包，见我没有反应，以为我嫌少，又拿起两块面包递给我。

可以吗交换吧老板冲我打着手势。

我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的国旗，趔趔趄趄地向外走去。

突然，我摔倒在地，就什么也不知道。

1、在文段空白处加上标点符号。

（2分）

2、在文中找出与下面词语意思相近的词。

（2分）

费力----（）注视-----（）

3、“我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗。

”这时我可能会想些什么？

（2分）

我也会写“久久地”这样的词：

（1分）

4、用“——”画出表现我爱国旗的句子。

（3分）

5、读了这两段话，你想说什么？

（3分）

6、把你喜欢的句子抄下来，并说说喜欢的原因。

（2分）

原因：

（十四）、阅读《荷花》片段，回答下面的问题：

荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花（辫、瓣）儿。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来饱（胀、涨）得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。

看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。

如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风（漂、飘）动。

不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。

蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

1、把（）里不正确的字划掉。

2、把你最喜欢的一句比喻句用“――”划下来。

3、第一自然段写了荷花开放时的_________种姿态。

请用“有的……有的……还有的……”造一个句子。

______________________________________________________________________________

4、为什么说眼前的一池荷花是一大幅活的画？

______________________________________________________________________________

5、成语“_________________”说明了“我”的动作很优美。

如果你也变成了其中的一朵荷花，又会有什么动物来告诉你什么呢？

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

（十五）

一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

1、文段选自_______________。

2、这段主要写了燕子的_______________。

3、按课文内容填空：

（        ）的翅膀    （         ）的尾巴     （            ）的羽毛

（        ）的燕子    （         ）的细雨     （            ）的柳丝

4、这句话运用了（       ）的修辞手法，把（       ）比作（        ）。

（十六）

才下过几阵蒙蒙的细雨。

微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。

小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

1、请找出文中表示颜色的词

______________________________________________________________________________

2、概括这段的主要内容：

______________________________________________

3、用“……有的……有的……”造句：

______________________________________________________________________________

4、“都像赶集似的聚拢来”说明什么？

__________________________________________

5、用“……像……似的……”写一句话。

______________________________________________________________________________

（十七）

在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

1、描写燕子飞行的动词有：

____________________________ 。

这些动词突出了燕子的____________________________。

2、给下列加点字选择正确的读音。

一掠（lüè luè）过   沾（zhàn  zhān）  唧（jī jí）唧   荡漾（yàng  yáng）

（十八）

荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

白