经典诵读领导讲话稿.docx
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经典诵读领导讲话稿
经典诵读领导讲话稿
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家上午好!
经典浸润童年,智慧点亮人生。
中华文化源远流长,在五千年历史长河中,名篇佳赋,灿若星河,大浪淘沙,留下一部又一部闪烁着光辉思想和深远智慧的篇章,这些经典已经成为中华民族赖以生存的精神宝藏!
为了弘扬民族优秀文化,传承中华文明,激发全体学生对祖国语言文字的热爱,全面提升学生的语言文字应用能力和综合素质,我校举行这次集吟诵、演唱、表演、背诵为一体的国学经典诗文诵读比赛。
品悟中华文化,传承民族精神,就需要我们诵读经典诗文,在诵读中品悟,在品悟中传承。
阅读经典可以使我们心情愉悦,眼界宽广;可以使我们拨云见日,柳暗花明。
《论语》字字珠玑,教我们如何做谦谦君子;《弟子规》谆谆教诲,教我们学修身齐家;“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”告诉我们怎样做人;“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”告诉我们如何尊老爱幼;“谁言寸草心,报得三春晖”告诉我们懂得怎样感恩。
一篇篇经典美文,一句句哲理结晶,不仅能让我们享受阅读的快乐,还能让我们悟出做人的道理,从而提高人格品位,提升精神境界,追求美好人生。
同学们,老师们!
国学经典诵读比赛是短暂的,但是,诵读的任务是延续的,是长久的。
爱中华,读经典,让每个人,每个青少年学生都参与到中华经典诗文诵读活动中去。
在中华美德的滋养下,让我们的生活更加阳光灿烂,我们诵读千古美文,在书声琅琅的氛围里,让我们的人生更加丰富多彩。
我们举办经典诵读比赛,就是要让经典滋润我们的心田,伴着我们成长,使文明溢满校园。
最后,衷心地祝愿我们这次经典诗文诵读比赛活动圆满成功!
谢谢大家!
尊敬的领导、老师们、同学们,大家好!
经典浸润童年,智慧点亮人生。
我们中华民族有着五千年悠久的历史,正是在这__长河中,我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的中华文化。
从诗经楚辞到唐诗宋词,从琴棋书画到礼乐射御,从孝悌忠信到精忠报国,我们无不感受到祖先给我们留下了太多的文化基因,在我们的血液里留下了中华民族的烙印。
而国学经典又是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。
我校去年以来一直积极开展“国学经典诵读”活动,我们把国学经典诵读活动与校园文化建设相结合,营造“与经典同行,与圣人为伍”的校园文化氛围,培育具有深厚文化底蕴的育人环境;我们还与学生道德建设相结合,使学生明圣人礼,知天下事,明白做人的道理和礼仪,提高学生的自身修养,陶冶其性情,开启其智慧,让经典诵读为孩子的一生提供营养。
为了弘扬民族优秀文化,传承中华文明,激发全体学生对祖国语言文字的热爱,全面提升学生的语言文字应用能力和综合素质,我校举行这次国学经典诵读比赛。
同学们,老师们!
国学经典诵读比赛是短暂的,但是,诵读的任务是延续的,是长久的。
爱中华,读经典,让每个人,每个青少年学生都参与到中华经典诗文诵读活动中去。
在中华美德的滋养下,让我们的生活更加阳光灿烂,我们诵读千古美文,在书声琅琅的氛围里,让我们的人生更加丰富多彩。
这次国学经典诵读比赛,既是对我们的鼓励,又是对我们的肯定。
我们将借这次活动的东风,继续深入开展国学经典诵读活动,在国学精神的引领下,让学生了解中华传统文化经典,继承和发扬中华经典文化的精髓,使中华文明薪火相传,生生不息,使中华民族万世一系,巍然屹立于世界之林。
老师们,同学们,大家好!
我们中华民族有着五千年悠久的历史,正是在这__长河中,我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的中华文化。
从诗经楚辞到唐诗宋词,从琴棋书画到礼乐射御,从孝悌忠信到精忠报国,从厚德载物到止于至善,祖先给我们留下了太多的文化基因,世世代代仁人志士的薪火相传使我们的民族生生不息,巍然屹立于世界之林。
淮阳中学为推动教师读书,在三三九活动中开设“博览群书”奖,每个学期通过演讲的形式选出优秀教师进行表彰,在教师中间形成了读书的热潮。
针对学生,我校立足高中语文教学实际,结合我校以人为本的办学理念,在学生中间积极开展“国学经典诵读”活动,在各个班级开设图书角,鼓励学生多读书、读好书。
到目前已经初见成效。
国学经典是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。
通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典,接受传统文化和人文精神熏陶,长远地默默地变化其气质。
在吟诵中继承和发扬中华经典文化的精髓,使得中华文明薪火相传,生生不息。
具体实践中,我们把国学经典诵读活动与校园文化建设相结合。
我校以“国学经典诵读”为切入口进行校园文化建设,营造“与经典同行,与圣人为伍”的校园文化氛围,培育具有深厚文化底蕴的育人环境。
校园本来就是文化传承的地方,国学经典所承载的中华文化精髓和民族精神的核心正是我们需要弘扬和发展的。
国学经典诵读活动是促进教师专业素养提升和提高教学质量的重要手段。
通过“国学经典诵读”活动,达到教学相长,提升教师对国学经典的认识和理解水平,从而提高教师思想道德修养,补充教师精神文化食粮,进一步培养广大教师正确的人生观、价值观,最终促进教师的专业成长。
语文素养是学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基石,随着师生语文素养的发展,教学质量也会相应的提升。
在国学经典诵读的内容上,我们主张内容的多元化,在诵读好必读书目的同时要结合班级实际情况为学生选择恰当的书目,促进学生阅读。
在学校的教学实际中,我们的国学经典诵读不能停留在“诵读”的层次上,重要的是让学生理解国学经典的深刻内涵,从内而外地受到先贤圣人的影响,通过国学经典诵读能够通圣人礼,知天下事,并且从行动中表现出来。
通过经典诵读使我们的学生能够从言语举止,行为习惯、内在修养、内在气质上都能够上层次。
我相信,只要我们站在国家文化建设的战略的高度,站在精神文明与物质文明和谐发展的高度来弘扬我们的传统文化,熔古铸今,就会使我们的广大青少年得到美好的文化滋养,重整中国人内在的理想、良知和秩序,创造一个海晏河清、祥和安乐的社会。
最后预祝今天的汇演圆满成功!
谢谢!
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5.朗诵比赛领导讲话稿
内容仅供参考第4篇:
领导讲话稿之国学经典诵读讲话稿国学经典诵读讲话稿
【篇1:
国学经典诵读领导讲话稿】
西渠完小
国学经典诵读比赛校长讲话稿尊敬的领导、老师们、同学们,大家好!
经典浸润童年,智慧点亮人生。
我们中华民族有着五千年悠久的历史,正是在这历史的长河中,我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的中华文化。
从诗经楚辞到唐诗宋词,从琴棋书画到礼乐射御,从孝悌忠信到精忠报国,我们无不感受到祖先给我们留下了太多的文化基因,在我们的血液里留下了中华民族的烙印。
而国学经典又是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。
我校去年以来一直积极开展“国学经典诵读”活动,我们把国学经典诵读活动与校园文化建设相结合,营造“与经典同行,与圣人为伍”的校园文化氛围,培育具有深厚文化底蕴的育人环境;我们还与学生道德建设相结合,使学生明圣人礼,知天下事,明白做人的道理和礼仪,提高学生的自身修养,陶冶其性情,开启其智慧,让经典诵读为孩子的一生提供营养。
为了弘扬民族优秀文化,传承中华文明,激发全体学生对祖国语言文字的热爱,全面提升学生的语言文字应用能力和综合素质,我校举行这次国学经典诵读比赛。
同学们,老师们!
国学经典诵读比赛是短暂的,但是,诵读的任务是延续的,是长久的。
爱中华,读经典,让每个人,每个青少年学生都参与到中华经典诗文诵读活动中去。
在中华美德的
滋养下,让我们的生活更加阳光灿烂,我们诵读千古美文,在书声琅琅的氛围里,让我们的人生更加丰富多彩。
这次国学经典诵
读比赛,既是对我们的鼓励,又是对我们的肯定。
我们将借这次活动的东风,继续深入开展国学经典诵读活动,在国学精神的引领下,让学生了解中华传统文化经典,继承和发扬中华经典文化的精髓,使中华文明薪火相传,生生不息,使中华民族万世一系,巍然屹立于世界之林。
【篇2:
国学经典诵读领导讲话稿】
国学经典诵读讲话稿
各位老师、各位同学们:
大家下午好!
中华文化源远流长,在五千年历史长河中,名篇佳赋,灿若星河,大浪淘沙,留下一部又一部闪烁着光辉思想和深远智慧的篇章,这些经典已经成为中华民族赖以生存的精神宝藏!
为了弘扬民族优秀文化,传承中华文明,激发全体学生对祖国语言文字的热爱,全面提升学生的语言文字应用能力和综合素质,我校举行这次集吟诵、表演、背诵为一体的国学经典诗文诵读比赛。
品悟中华文化,传承民族精神,就需要我们诵读经典诗文,在诵读中品悟,在品悟中传承。
阅读经典可以使我们心情愉悦,眼界宽广;可以使我们拨云见日,柳暗花明。
《论语》字字珠玑,教我们如何做谦谦君子;《弟子规》谆谆教诲,教我们学修身齐家;“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”告诉我们怎样做人;“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”告诉我们如何尊老爱幼;“谁言寸草心,报得三春晖”告诉我们懂得怎样感恩。
一篇篇经典美文,一句句哲理结晶,不仅能让我们享受阅读的快乐,还能让我们悟出做人的道理,从而提高人格品位,提升精神境界,追求美好人生。
同学们,国学经典诵读比赛是短暂的,但是,诵读的任务是延续的,是长久的。
爱中华,读经典,让每个人,每个青少年学生都参与到中华经典诗文诵读活动中去。
在中华美德的滋养下,让我们的生活更加阳光灿烂,我们诵读千古美文,在书声琅琅的氛围里,让我们的
人生更加丰富多彩。
我们举办经典诵读比赛,就是要让经典滋润我们的心田,伴着我们成长,使文明溢满校园。
最后,衷心地祝愿我们这次经典诗文诵读比赛活动圆满成功!
谢谢大家!
【篇3:
国学经典诵读大赛领导讲话】
北马村小学“国学经典”诵读比赛讲话稿各位老师、同学们:
高昂的诗句,振奋人心,让人热血沸腾;抒情的诗句,沁人心脾,让人心旷神怡;动人的诗句,感人肺腑,让人热泪盈眶。
这就是诵读带给我们的感受。
今天这次比赛中有获奖的还有没有获奖的,但我要说,比赛名次并不重要,重要的是在参与,在努力的过程中得到锻炼,得到成长。
阅读经典可以使我们心情愉悦,眼界宽广;可以使我们拨云见日,柳暗花明。
弘扬中华文化,传承民族精神,就需要我们诵读国学经典,在诵读中品悟,在品悟中传承,在传承中涵养。
“德有伤,贻亲羞,德不孤,必有邻”教我们要做谦谦君子;“能亲仁,无限好,德日进,过日少”教我们要修身向善;“对长辈,忌无礼,凡出言,用敬语。
虐老人,悖情理,天不容,法不依。
父母老,勿嫌弃,若有病,快就医。
勤照料,细护理,寸草心,报春晖。
羊跪乳,鸟反哺,父母在,儿孙福”告诉我们如何尊老爱幼;“父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定”告诉我们要如何孝敬父母;“玉不琢,不成器.人不学,不知义.子不学,非所宜.幼不学,老何为”告诉我们要好好学习;“勿自暴,勿自弃”教我们做事要持之以恒。
一篇篇经典美文,一句句哲理结晶,不仅能让我们享受阅读的快乐,还能让我们悟出做人的道理,从而提高人格品位,提升精神境界,追求美好人生。
国学经典是中华文化源远流长,在五千年历史长河中,名篇佳赋,灿若星河,大浪淘沙,留下一部又一部闪烁着光辉思想和深远智慧的篇章,这些经典已经成为中华民族赖以生存的精神宝藏。
国学经典阐述了人们生活的行为规范,能教会我们为人处世,是做人做事做学问的宝典。
阅读国学经典,可陶冶学生性情,对学生良好道德品质的形成起着潜移默化的作用。
学生的孝道、礼仪、诚信、感恩等方面的良好习惯都可通过践行国学经典得以实现。
国学经典诵读比赛是短暂的,但是,诵读的任务是延续的,是长久的。
希望全体教师率先垂范,为学生做出榜样;全体学生要自觉遵守学校各项规章制度,讲文明,讲礼貌,从身边的小事做起。
同时希望同学们在中华美德的滋养下,在学校做一个文明守纪、勤奋学习、追求上进的好学生;在家里,做一个尊敬长辈、体贴父母、知孝明礼的好孩子。
只有这样,我们举办经典诵读比赛,学习国学经典才具有真正的意义。
第5篇:
领导讲话稿之经典诵读校长讲话稿经典诵读校长讲话稿
【篇1:
校长经典诵读活动讲话稿】
校长经典诵读活动讲话稿
尊敬的各位领导、老师们、同学们,家长同志们,大家早上好!
在这五月花海的美好季节里,我们迎来了学校第一届“爱我中华,古韵流芳”的经典诵读活动。
在这特殊的日子里,我们的校园,涌动着一股读书的热潮。
学校想通过此次活动,营造浓浓的读书氛围,激发师生的读书兴趣,让学生在大量的阅读经典的活动中了解祖国悠久的历史和灿烂的文化,感悟祖国语言文学的博大精深,建设书香校园,促进校园文化建设。
众所周知,中华文化博大精深,五千年的文明给我们留下了巨大的精神宝典。
中华民族的经典古诗文是中华民族文化的重要载体,是中华民族文化的瑰宝。
异彩纷呈的经典古诗文,不但是汉语言文字的典范和精华,更蕴含着中华民族的精神和品格,是民族精神得以生发的深厚土壤,对民族精神的培育和形成起着巨大的、不可缺少的作用。
江泽民同志曾经指出:
“中国古典诗词内涵深刻,意存高远,也包含许多哲理,学一点古典诗文,有利于陶冶情操,加强修养,丰富思想”。
党的十六大报告更强调指出:
“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
”要建立“与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。
”
短,怡养美德,形成良好的人生观和价值观。
以不断激发学生良好的学习兴趣,丰富视野,陶冶情操,能主动搜寻传统文化的精华,顺承传统美德,并逐渐提高自己的记忆力。
本次诵读活动是对我校诵经读典水平的一次大检阅,也是对全体师生凝聚力、向心力的一次大考验,更是我校团结和谐、奋发向上的大展现。
最后,预祝本届诵读活动圆满成功!
对莅临我校指导工作的各位临到表示衷心的感谢!
对参与演出的老师、同学表达深深的敬意,对一切关心、关注、支持学校工作的朋友们说一声“谢谢”!
【篇2:
经典诵读活动校长发言稿】
古诗文诵读展示活动校长讲话
亲爱的老师、同学们:
2011.11.8【篇3:
经典诵读启动仪式-校长致辞】
读经典之文,做有根的人
——《诵读伴我成长》启动仪式致辞
校长:
陈吉锋
尊敬的教育局肖唯副局长、王昌舆主任:
尊敬的的老师们,亲爱的同学们:
大家早上好!
今天,我们在这里隆重集会,举行古今中外经典诗文诵读启动仪式,这标志着我们的读书活动又向前迈进了一步,其目的在于通过诵读经典,不但帮助同学们提高记忆力,增加识字量,提高阅读和写作能力,更重要的在于通过对我国古今经典诗文的诵读,得到我国优秀传统文化与美德的熏陶,培养我们强烈的爱国主义热情;通过对外国经典诗文的诵读,开阔我们的视野,拓展我们的思维。
经典诵读,最终塑造和培养大家的人格,陶冶大家的情操,培养大家成为一个有睿智的人。
老师们,同学们,读书太重要了,你们知道我国著名的现代文学大师余秋雨先生吗?
他一生中有三次苦读,第一次在浙江奉化深山中苦读,了解了中国古代文学,第二次在上海寒舍的小阁楼上苦读,掌握了外国古代文学,第三次赴香港苦读是用国际的眼光了解、掌握东方文化最先进的研究成果和发展趋势。
这些苦读的经历成就了一个雄厚的文化积淀,使他成为一个目前华人人皆共知的大学者、大文豪。
老师们、同学们,纵观古今中外的发展历史,一个崇尚读书的民族是一个优秀的民族,一个崇尚读书的社会是一个充满希望的社会,一个崇尚读书的校园是一个充满健康与生机的校园。
只要你是一个崇尚读书的人,你的将来就一定充满睿智而又坚强!
老师们、同学们,请加入到诵读经典的行列,让我们捧起书本,以经典为友,与我们阅读同行,通过每天一文的“晨诵、午读、暮省”,品位读书乐趣,感受经典的魅力。
让朗朗的诵读声时刻响彻在校园的上空,让诗韵的飘香永远在我们遵义航天小学的上空弥漫。
谢谢大家!
第6篇:
领导讲话稿之经典诵读活动讲话稿经典诵读活动讲话稿
【篇1:
经典诵读比赛活动总结讲话稿】
香梅中心学校经典诵读比赛活动总结讲话稿
讲话人:
马洪方
各位老师、亲爱的同学们:
中华经典诗文是我国传统文化的瑰宝。
我校此次活动以“书香郴州,永兴全民阅读节”为契机,以“诵经典,颂中华”为主题,通过学习、诵读经典名著,引导大家在诵读经典中感受中华文化的源远流长,汲取民族优秀文化的丰富营养。
经过学校各处的精心筹备,各班主任、语文老师的高度重视,各位参赛同学的刻苦训练,充分准备,比赛成功顺利地结束了,并取得了比较理想的成绩。
下面让我来宣布此次诵读比赛的成绩。
活动虽然告一段落,但是留给我们的回味却是深长而久远的。
比赛中,所有参赛同学能使用普通话,声音洪亮,吐字清晰,读得正确、流利,并且感情表达真挚、充沛,用稚嫩的声调一次次诠释了经典诗文的美感,展现了同学们追求美、展示美的情操,令人感动。
此次经典诵读比赛不仅让我们重温了历史,追溯了文化,对中华文化产生了景仰之情,同时也是一堂形式多样、内涵丰富的爱国主义课程,是校园文化建设的重要形式。
今后,学校会更多、更好的开展有益于同学们健康发展、快乐成长的活动,希望同学们都能在这个大平台上发挥自己聪明的智慧,施展自己精彩的才华;各位老师要多费心思、悉心教导,为我校的素质教育踏上更高的台阶增光添彩,这也是学校、家长和社会对我们共同的期待。
最后,对本次活动辛勤的组织者以及各位班主任、老师表示诚挚的感谢,对获奖同学、老师表示热烈的祝贺!
谢谢大家!
2015年5月12日
【篇2:
校长经典诵读活动讲话稿】
校长经典诵读活动讲话稿
尊敬的各位领导、老师们、同学们,家长同志们,大家早上好!
在这五月花海的美好季节里,我们迎来了学校第一届“爱我中华,古韵流芳”的经典诵读活动。
在这特殊的日子里,我们的校园,涌动着一股读书的热潮。
学校想通过此次活动,营造浓浓的读书氛围,激发师生的读书兴趣,让学生在大量的阅读经典的活动中了解祖国悠久的历史和灿烂的文化,感悟祖国语言文学的博大精深,建设书香校园,促进校园文化建设。
众所周知,中华文化博大精深,五千年的文明给我们留下了巨大的精神宝典。
中华民族的经典古诗文是中华民族文化的重要载体,是中华民族文化的瑰宝。
异彩纷呈的经典古诗文,不但是汉语言文字的典范和精华,更蕴含着中华民族的精神和品格,是民族精神得以生发的深厚土壤,对民族精神的培育和形成起着巨大的、不可缺少的作用。
江泽民同志曾经指出:
“中国古典诗词内涵深刻,意存高远,也包含许多哲理,学一点古典诗文,有利于陶冶情操,加强修养,丰富思想”。
党的十六大报告更强调指出:
“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
”要建立“与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。
”
此次学校开展经典古诗文诵读活动,旨在让孩子们通过“直面经典、诵读背诵”的方式,从小就获得经典古诗文的基本修养和传统文化的熏陶,让融汇在经典古诗文中的中华民族的智慧、风骨、胸怀,以及健康的道德准则和积极的人生信念,植根于孩子们的心里。
让孩子们在享受“与经典为伴,与圣贤为友”的吟诵乐趣中,受到教育和启迪;让孩子们在优秀古诗文熏陶中,学长补
短,怡养美德,形成良好的人生观和价值观。
以不断激发学生良好的学习兴趣,丰富视野,陶冶情操,能主动搜寻传统文化的精华,顺承传统美德,并逐渐提高自己的记忆力。
本次诵读活动是对我校诵经读典水平的一次大检阅,也是对全体师生凝聚力、向心力的一次大考验,更是我校团结和谐、奋发向上的大展现。
最后,预祝本届诵读活动圆满成功!
对莅临我校指导工作的各位临到表示衷心的感谢!
对参与演出的老师、同学表达深深的敬意,对一切关心、关注、支持学校工作的朋友们说一声“谢谢”!
【篇3:
“经典诵读”活动致辞】
“经典诵读”活动致辞
钟鑫
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家好!
沐浴中华经典,传承中华文明,成就中华少年!
中国的经典诗文,博大精深,已存高远,是中华民族精神文明的重要的组成部分。
为了弘扬民族优秀文化,传承中华文明;为了激发全体学生对祖国语言文字的热爱,全面提升学生的语言文字应用能力和综合素质;今天,我们在这里隆重集会,举行红路小学“经典诵读活动”。
我们提倡从小多读一些中华文化经典,就是希望每一位中华学子在中华经典“润物细无声”的陶冶和感召下,受到深刻的教育影响。
诵读经典、了解经典,与先哲对话,是对我校创建书香校园传承民族精神的感受中华民族深厚的文化渊源和人文精粹,同时也感受生命的厚重与永恒。
同学们,老师们!
中华经典诗文诵读比赛时短暂的,但是,诵读的任务是延续的,是长久的。
爱中华,读经典,让每个人,每个青少年学生都参与到中华经典诗文诵读活动中去。
在中华美德的滋养下,让我们的生活更加阳光灿烂,我们诵读千古美文,在书声琅琅的氛围里,让我们的人生更加丰富多彩。
我们举办经典诵读比赛,就是要让经典滋润我们的心田,伴着我们成长,使文明溢满校园。
最后,衷心地祝愿我们这次文艺展演和中华经典诗文诵读比赛活动圆满成功!
谢谢大家!
第7篇:
国学经典诵读领导讲话稿[推荐]国学经典诵读领导讲话稿
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家上午好!
经典浸润童年,智慧点亮人生。
中华文化源远流长,在五千年历史长河中,名篇佳赋,灿若星河,大浪淘沙,留下一部又一部闪烁着光辉思想和深远智慧的篇章,这些经典已经成为中华民族赖以生存的精神宝藏!
为了弘扬民族优秀文化,传承中华文明,激发全体学生对祖国语言文字的热爱,全面提升学生的语言文字应用能力和综合素质,我校举行这次集吟诵、演唱、表演、背诵为一体的国学经典诗文诵读比赛。
品悟中华文化,传承民族精神,就需要我们诵读经典诗文,在诵读中品悟,在品悟中传承。
阅读经典可以使我们心情愉悦,眼界宽广;可以使我们拨云见日,柳暗花明。
《论语》字字珠玑,教我们如何做谦谦君子;《弟子规》谆谆教诲,教我们学修身齐家;“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”告诉我们怎样做人;“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”告诉我们如何尊老爱幼;“谁言寸草心,报得三春晖”告诉我们懂得怎样感恩。
一篇篇经典美文,一句句哲理结晶,不仅能让我们享受阅读的快乐,还能让我们悟出做人的道理,从而提高人格品位,提升精神境界,追求美好人生。
同学们,老师们!
国学经典诵读比赛是短暂的,但是,诵读的任务是延续的,是长久的。
爱中华,读经典,让每个人,每个青少年学生都参与到中华经典诗文诵读活动中去。
在中华美德的滋养下,让我们的生活更加阳光灿烂,我们诵读千古美文,在书声琅琅的氛围里,让我们的人生更加丰富多彩。
我们举办经典诵读比赛,就是要让经典滋润我们的心田,伴着我们成长,使文明溢满校园。
最后,衷心地祝愿我们这次经典诗文诵读比赛活动圆满成功!
谢谢大家!
第8篇:
国学经典诵读领导讲话稿1国学经典诵读领导讲话稿
尊敬的老师、亲爱的少先队员们:
大家下午好!
经典浸润童年,智慧点亮人生。
中华文化源远流长,在五千年历史长河中,名篇佳赋,灿若星河,大浪淘沙,留下一部又一部闪烁着光辉思想和深远智慧的篇章,这些经典已经成为中华民族赖以生存的精神宝藏!
为了弘扬民族优秀文化,传承中华文明,激发全体学生对祖国语言文字的热爱,全面提升学生的语言文字应用能力和综合素质,我们举行这次集吟诵、演唱、表演、背诵为一体的国学经典诗文诵读少先队主题队会活动。
品悟中华文化,传承民族精神,就需要我们诵读经典诗文,在诵读中品悟,在品悟中传承。
阅读经典可以使我们心情愉悦,眼界宽广;可以使我们拨云见日,柳暗花明。
《论语》字字珠玑,教我们如何做谦谦君子;《弟子规》谆谆教诲,教我们学修身齐家;“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”告诉我们怎样做人;“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”告诉我们如何尊老爱幼;“谁言寸草心,报得三春晖”告诉我们懂得怎样感恩。
一篇篇经典美文,一句句哲理结晶,不仅能让我们享受阅读的快乐,还能让我们悟出做
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