幼儿园教师备课表小班体育.docx
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幼儿园教师备课表小班体育.docx
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幼儿园教师备课表小班体育
幼儿园教师备课表
活动主题
小班体育活动
活动周次
第3周
活动名称
小动物跳跳跳
活动内容
活动目标
1、以小动物的角色参与游戏活动,进一步发展跳的能力。
2、鼓励小朋友愉快活动,引导他们遵守一定的规则
活动准备
1、活动前对会跳的动物有一定了解;场地设置。
2、短绳、纸盒每幼一份,挂有瓶子的长绳一根;。
活动过程
(一)玩彩绳
1、听音乐,小朋友们踩绳走。
2、鼓励小朋友在短绳上跳来跳去。
3、自由玩绳,(教案出自:
屈.老师教案网)引导小朋友发现可以用绳做小动物的尾巴、围巾、腰带等。
(二)跳绳子
1、引导小朋友将绳子把两个小点连起来,连成一条彩绳路
2、小朋友分两组,依次跳彩绳路。
(三)跳纸盒
1、出现一个小坡,小朋友选择自己能跳过去的盒子,来回跳数次。
2、小朋友自由玩盒子,引导小朋友发现可以把脚伸到鞋盒里去跳。
(四)拍瓶子
1、把纸盒举起向上跳跃拍到瓶子响起来。
2、取下绳子穿过纸盒上的布条,把纸盒礼物背回家。
活动反思
让幼儿通过小动物的角色参与游戏活动,进一步发展他们跳的能力。
幼儿园教师备课表
活动主题
小班体育活动
活动周次
第5周
活动名称
老鼠钻洞
活动内容
活动目标
1.能钻过50-60厘米高的障碍物,并乐意钻来钻去。
2.能听指令做游戏,遵守游戏规则。
活动准备
小老鼠、小猫头饰,钻圈若干,四只篮子,沙包若干,游戏音乐,活动课件。
活动过程
一、情景导入
教师扮鼠妈妈,幼儿扮老鼠。
师:
“今天鼠妈妈带领鼠宝宝去森林探险咯,大家想去吗?
可是探险必须要有一个强健的身体,现在让我们一起锻炼一下我们的身体吧。
”
热身活动。
师:
“好了,老鼠宝宝锻炼完毕,我们浑身充满能量了,向我们的森林探险,出发!
”
二、森林探险之“小老鼠钻洞”
(一)认识钻圈,幼儿展示自己的钻圈动作。
师:
“咦,这是什么?
它是用来干嘛的?
”幼:
“钻圈,是用来钻的。
”师:
“这个是我们的老鼠洞,鼠宝宝会钻吗?
下面我请几个鼠宝宝来钻一下。
”
稍作点评,请幼儿一起钻。
(二)教师小结钻圈要领:
双膝玩玩,腰弯弯,低着头儿钻钻钻。
师:
“刚才鼠宝宝们钻的特别好,但是某某老鼠是爬过去的,没有钻,大家注意,钻的时候一定要双膝玩玩,腰弯弯,低着头儿钻钻钻。
现在我们请某某小老鼠钻一下,我们一起学一下。
”
幼儿再次自由钻洞。
(三)引导幼儿去钻多个“洞”,反复练习钻的动作技巧。
师:
“鼠宝宝不要只钻自己的洞哦,我们可以钻到别人家里去串门哦。
”
教师小结。
三、森林探险之“猫和老鼠”。
(一)将钻圈围成一个大圆圈,“小老鼠”站在圈里,圈外放若干“粮食”(沙包),另一教师扮猫,在圈外做睡觉动作。
师:
“刚才鼠宝宝都会钻老鼠洞了,我们继续我们的森林探险吧,(教案出自:
屈老师教案.网)出发!
咦,这里有一个好大的老鼠洞啊,那边是什么?
”幼:
“小花猫。
”师:
“嘘,小花猫睡着了,我们可不要吵醒它,现在我们赶紧钻进洞里藏起来。
”进洞后,师:
“好饿哦,可是洞里没有一点粮食了,怎么办呢?
”引导老鼠宝宝去洞外“偷”粮食。
(二)游戏开始,“小老鼠”钻圈出来搬粮食(一次只能搬一袋),再钻圈回到大圈内。
提醒幼儿动作要轻,不要惊动“大花猫”。
“大花猫”醒来“喵喵喵”,站起来抓“小老鼠”,“小老鼠”要赶紧钻回到大圈里。
提醒老鼠宝宝注意安全。
(三)教师小结,幼儿再次游戏。
四、放松活动
师:
“刚才鼠宝宝玩的开心吗?
现在鼠妈妈带鼠宝宝去海边玩耍咯。
”跟随音乐扮演海浪、海草、小鱼、鲨鱼等进行放松活动。
师:
“瞧!
太阳快落山了,鼠宝宝排好队,跟妈妈一起回家吧。
”游戏结束。
活动反思
我根据小班的情境游戏占优势的年龄特点,用“森林探险”引出整个活动,提高幼儿兴趣。
整个活动中“森林探险”这一主题贯穿整个过程,既与活动目标相吻合,又让幼儿体验游戏的快乐。
幼儿园教师备课表
活动主题
小班体育活动
活动周次
第8周
活动名称
网鱼
活动内容
活动目标
1.发展幼儿动作的灵敏性和反应能力。
2.学会躲闪,培养幼儿合作能力。
活动准备
活动过程
1.将全班幼儿分成两部分,一部分幼儿做小鱼,一部分幼儿作渔网。
做渔网的幼儿围成一个大圆圈,做鱼饵的幼儿站在圆圈中间。
游戏开始:
幼儿边念儿歌边做游戏,当念道渔网来了捕小鱼时,(教案出自:
屈老师.教案网)扮作鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开。
游戏反复进行,同时提醒幼儿遵守游戏规则:
(1)即小朋友在画定的池塘范围内跑。
(2)当说到最后一句“快快游”的时候,才能跑。
(3)跑要注意安全。
2.教师示范动作。
教师边说儿歌边做动作,(小鱼小鱼水里游,游来游去点点头,渔网来了捕小鱼,小鱼小鱼快快游。
幼儿边说儿歌边跟着老师做动作。
)
3.被捉到的幼儿不能再参加游戏,直到把鱼儿都捉完。
第二次游戏让幼儿换角色,游戏继续,教师根据幼儿掌握游戏的情况,适当增加游戏难度。
活动延伸:
让幼儿回家以后和爸爸妈妈一起网小鱼的游戏,想想还有什么好的玩法?
活动反思
通过本节内容:
1.发展幼儿动作的灵敏性和反应能力。
2.学会躲闪,培养幼儿合作能力。
幼儿园教师备课表
活动主题
小班体育活动
活动周次
第10周
活动名称
好玩的袋袋
活动内容
活动目标
1、通过袋子的各种玩法,激发幼儿尝试和探索新的活动兴趣和勇气。
2、鼓励幼儿主动参与活动,体验友爱的情感。
活动准备
1、垃圾袋若干,做成袋子气球
2、音乐磁带和各种图形若干
3、带幼儿到山上活动。
活动过程
一、为袋子气球贴五官
山上的空气真好,来,我们大家来呼吸一下新鲜的空气吧!
啊,这里的空气真好。
咦!
教师惊奇:
这地上怎么有这么多的袋子,是谁扔的,这么不讲环境卫生,我们小朋友来当环保小卫士把它们捡起来好吗?
地上没有了袋子变得怎么样?
(变干净了)这些袋子象什么?
(气球)我们就叫它袋子气球。
我们一起来问问:
袋子气球你为什么在这里啊?
教师学袋子伤心的口气说:
我们真可怜啊,人们把我们用过之后就说我们没有用处了,就将我们作为垃圾到处乱扔,说我们袋子会产生有害物质,会影响环境卫生。
没有人跟我们一起玩。
其实我们除了这么多的危害以外,还有好多的用处:
比如我的袋袋能装好多的东西,我还会变很多好玩的东西,看,你们手里的袋子气球也是我变的,我还会变呢?
想不想知道我会变成什么?
请小朋友闭上眼睛,教师:
1、2、3、变好了(教师贴上眼睛和嘴巴),袋子气球变成什么拉?
变成了袋子娃娃,真好看,你们想不想也把袋子气球变得更加漂亮呀?
今天我带来了很多的图形宝宝,请小朋友用这些图形宝宝变出漂亮的袋子娃娃。
看谁变得又快又漂亮。
(让幼儿在音乐中操作用各种图形为袋子气球贴五官)
二、亲亲袋子娃娃体验友爱的情感
刚才小朋友变得真快,一下子就把袋子气球变成了漂亮的袋子娃娃,袋子娃娃说很想和小朋友亲亲,那我们用什么来亲亲它呀?
(教案出自:
屈.老师教案网)(嘴巴)袋子娃娃说不行、不行刚才我被扔在地上太脏了,小朋友千万别用嘴巴亲我,要用你们的身体来亲我。
教师:
来我们和袋子娃娃做好朋友,一起动动身体,扭呀扭呀扭,飞呀飞呀飞,飞到上面了;飞呀飞呀飞,飞到下面了,飞呀飞呀飞,飞到我的头上,亲亲我的头(肩膀、肚子、脚、手)。
袋子娃娃要和XX(幼儿)做好朋友来亲亲你的耳朵(师用袋子娃娃亲亲小朋友的身体部位)。
小朋友想用自己身体的哪个部分来亲袋子娃娃(幼:
眼睛、鼻子、耳朵、肩膀、肚子),我们一边亲还要一边对它说:
"袋子娃娃我来和你做好朋友,不把你乱扔"。
袋子娃娃是我们的好朋友,你最想和袋子娃娃说一句什么话?
(让幼儿发挥想象)
三、玩袋子娃娃
1、哇!
袋子娃娃有了这么多的好朋友真高兴。
来!
大家一起和袋子娃娃玩玩吧!
想一想我们怎么和它一起玩?
幼儿伴随欢快的音乐进行游戏,
2、教师适时的参与并鼓励幼儿大胆尝试多种方法(拉袋子娃娃、扔、互相接住、抛),在游戏中与同伴合作、交流、学习。
3、师集中幼儿并总结幼儿的玩法:
刚才你们是怎么玩袋子娃娃的?
哪位小朋友愿意来玩给大家看看。
还有谁玩的与他们不一样的?
也上来玩玩看。
哇!
这样真好玩,大家也来学学看。
4、袋子娃娃夸小朋友真棒会想出这么多的方法和它玩,袋子娃娃现在不再伤心了,因为有我们这么多的小朋友和它做好朋友,让它们好开心极了。
四、与袋子娃娃一起狂欢后结束活动
袋子娃娃要邀请小朋友一起来与它来跳个舞。
来我们一起拿着袋子娃娃动起来。
幼儿与教师一起听音乐来跳舞。
袋子娃娃放在山上会影响环境卫生,那我们带着它一起到教室里找别的小朋友一起玩好吗。
活动反思
小班孩子喜欢游戏,在游戏中潜移默化地渗透活动内容,让他们会乐于参与,乐于尝试。
针对小班幼儿的这一特点,我精心创设了这个活动,充分让幼儿在贴贴、玩玩跳跳中体验活动的乐趣。
这次活动是在游戏的环节中融入不同方法的玩袋子的练习,体验--参与表现的一系列活动,使幼儿在各种感官的刺激下,大胆、快乐地参与活动。
由于孩子的年龄较小,环保意识模糊,关于塑料袋对环境带来的污染还不太理解,通过本次活动让孩子们积累一些初步的环保意识。
激发幼儿尝试和探索新的活动的兴趣。
积累更多玩袋子的经验。
幼儿园教师备课表
活动主题
小班体育活动
活动周次
第12周
活动名称
蚂蚁爬爬爬
活动内容
活动目标
1.练习手膝着地自然协调地向前爬,尝试倒退爬,提高动作的灵活性。
2.喜欢参加体育活动,感受集体活动的快乐。
活动准备
1.小蚂蚁头饰(幼儿每人一个),大熊一个,沙包制成的红、绿小粮袋若干,红、绿、黄箱子各一个,体操垫,矮平衡凳一个,四分之一圆两个,背景音乐。
2.幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。
活动过程
1.热身活动。
师:
今天天气真晴朗,宝宝们,让我们一起活动活动吧!
2.练习各种不同方式的爬。
(1)自由爬.师:
宝宝们,让我们去散步吧!
(儿歌:
今天天气真晴朗,小小蚂蚁真高兴,跟着妈妈去散步。
手膝着地慢慢爬,一步一步要爬稳哦!
)
(2)寻声爬。
师:
让我们来玩捉迷藏吧。
请宝宝们拉下头饰蒙上双眼,(教案出自:
屈老师.教案网)仔细听声音去找妈妈。
3.游戏:
巧避大熊。
尝试倒退爬.(“狮王进行曲”的音乐响起,声音忽大忽小。
)
师:
宝宝们快听,什么声音?
前面发生了什么事?
让我们一起去看看。
(引导幼儿向前爬)哎呀!
是一只找食物吃的大熊,快向后退。
(引导幼儿练习向后倒退爬)听!
声音没有了,让我们看看大熊走了没有?
(引导幼儿再次向前爬。
如此反复2~3次。
)
4.巩固练习向前爬、倒退爬。
(1)师:
宝宝们,看,前面有一个小山洞,我们爬过去吧。
(向前爬)
(2)师:
看,前面又有一个小山洞,我们这次倒退着爬过去吧。
(后退爬)
5.有序爬.师:
宝宝们,前面有一座小桥,让我们爬过去吧!
(幼儿能一个接一个的爬过平衡凳)
6.游戏:
蚂蚁背豆。
(1)找“粮食”.师:
宝宝们,冬天就要到了,让我们寻找粮食准备过冬吧!
(2)运“粮食”.请幼儿将红、绿、蓝两色的小粮袋按颜色标记运回相应的粮仓。
(师幼共同检查游戏结果。
)师:
怎样爬才能让粮袋不容易掉下来?
(启发幼儿爬的时候背部要保持平稳。
)
7.放松练习,结束活动。
小蚂蚁跟着妈妈随音乐做放松活动。
(鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖,再互相拍拍手臂、膝盖。
)
活动反思
通过本节内容,使幼儿练习手膝着地自然协调地向前爬,尝试倒退爬,提高动作的灵活性。
幼儿园教师备课表
活动主题
小班体育活动
活动周次
第18周
活动名称
跳圈游戏
活动内容
活动目标
1、学习双脚并拢跳进或跳出圈。
2、通过游戏儿歌联系快速反应。
3、体验游戏中放松和紧张的不同情绪。
活动准备
幼儿人手一个大圈。
大灰狼头饰。
活动过程
一、游戏活动——吹泡泡
1、幼儿手拉手站成一个大圆圈,介绍游戏玩法。
2、教师带领幼儿边念儿歌边做相应的动作,当老师说:
“泡泡飞回来了!
”,小朋友就8回来,站在大圆圈上站好,游戏结束,游戏可进行2——3遍。
二、游戏活动——跳圈游戏
1、跳圈
幼儿四散地站在场地周围,幼儿人手一个大圈放在自己的前面。
教师带领幼儿练习双脚跳进和跳出大圈。
教师发出指令:
“下雨了!
”幼儿跳进“家”(大圈)里面;
教师发出指令:
“天晴了!
”幼儿跳出“家”(大圈)门;
2、兔子和狼
教师扮演大灰狼,幼儿扮演小兔子,幼儿人手一个大圈,四散分布在呈递周围,并站立在“洞”(大圈)里。
介绍游戏玩法:
游戏开始,大家边念儿歌边从洞里双脚跳出来,然后随着儿歌的内容,蹲下吃草、左顾右盼等动作,儿歌念完,听到教师大声喊“狼来了!
”便从场地的另一端跑出来,追逐小兔子,小兔子立即跳进身边最近的任何一个“洞”里面。
如果被大灰狼拍到或抓住,就站在场地的一旁。
配班老师扮演大灰狼,教师带领“小兔子”们念儿歌玩游戏,当大灰狼抓住2——3只“小兔子”后,可请较能干的小朋友扮演大灰狼,游戏继续进行。
三、游戏活动——拉个圆圈走走。
教师带领幼儿一起手拉手,边唱歌曲,边做相应的动作。
活动反思
通过游戏让幼儿体验游戏中放松和紧张的不同情绪。
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