定语从句+同位语从句.docx
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定语从句+同位语从句
定语从句
定义:
用来说明主句中某一名词或代词(有时也可说明整个主句或主句中一部分)而起定语作用的句子叫作定语从句。
一、关系代词引导的定语从句
1.关系代词用来指代先行词,先行词可以是指人或物的名词或代词
句子成分
用于限制性定语从句或非限制性定语从句
只用于限制性定语从句
代替人
代替物
代替人或物
主语
Who
which
That
宾语
Whom
which
That
定语
Whose(=ofwhom)
Whose(=ofwhich)
2.关系代词的用法
(1)如果先行词是all,much,anything,something,nothing,everything,little,none等不定代词,关系代词一般只用that。
(2)如果先行词被序数词和形容词最高级修饰时,关系代词常用that。
(3)先行词被all,first,last,any,only,few,most,no,some,very等词修饰时,关系代词用that。
(4)非限制性定语从句中,不能用关系代词that,关系代词也不能省略。
Thereareaboutsevenmillionpeopletakingpartintheelection,mostofwhomarewelleducated.
(5)which还有一种特殊用法,它可以引导从句修饰前面的整个主句,代替主句所表示的整体概念或部分概念。
在这种从句中,which可以作主语,也可以作宾语或表语,多数情况下意思是与and this相似,并可以指人。
例如:
Hesucceededinthecompetition,whichmadehisparentsveryhappy.
(6)that可指人或物,在从句中作主语(指人作主语时多用who)、宾语,有时也可作表语,仅用于限制性定语从句中。
(7)如果作先行词的集体名词着眼于整体,关系代词用which;若是指集体中的各个成员,则用who。
(8)先行词有两个,一个指人,一个指物,关系代词应该用that。
(9)如果先行词是anyone,anybody,everyone,everybody,someone,somebody,关系代词应该用who或whom,不用which。
例如:
Isthereanyoneherewhowillgowithyou?
(在这的所有人中谁和你一起去?
)
3.“介词+关系代词”是一个普遍使用的结构
(1)“介词+关系代词“可以引导限制性定语从句,也可以引导非限制性定语从句。
“介词+关系代词”结构中的介词可以是in,on,about,from,for,with,toat,of,without等,关系代词只可用whom或which,不可用that。
(2)fromwhere为“介词+关系副词“结构,但也可以引导定语从句。
例如:
Westoodatthetopofthehill,fromwherewecanseethetown.
(3)像listento,lookat,dependon,payattentionto,takecareof等固定短语动词,在定语从句中一般不宜将介词与动词分开。
例如:
Thisistheboywhomshehastakencareof. (这是她曾经照顾的孩子。
)
二、关系副词引导的定语从句
关系副词where,when,why也可以引导定语从句,where在从句中作地点状语,when在从句中作时间状语,why在从句中作原因状语。
IwillneverforgetthedaywhenIjoinedtheLeague.我永远忘不了我入团的那一天。
Hewillgobacktotheschoolwherehestudiednextweek.下周他要回到他曾经学习过的学校。
Idon'tknowthereasonwhyhequarreledwithZhangLin.我不知道他同张琳吵架的原因。
三、限制性定语从句与非限制性定语从句
1.二者差异比较
限制定语从句紧跟先行词,引导词同先行词之间一般不加逗号,仅修饰先行词,可以由关系代词.关系副词或that来引导。
非限制性定语从句仅作补充或说明,用逗号与主句隔开,既可修饰先行词,又可修饰整个主句,不可用that引导。
2.关系代词和关系副词的选择依据
弄清代替先行词的关系词在从句中作什么成分,作状语的应选用关系副词,作主语.宾语或表语的可选用关系代词。
四、As在定语从句中的用法
1.引导限制性定语从句和非限制性定语从句
(1)as用在such,thesame或as之后,引导限制性定语从句。
可以代替先行词是人或物的名词。
IliveinthesameplaceasTomdoes.我和汤姆住在同处。
He’snotsuchafoolashelooks.他并不像看上去的那样愚蠢。
Hesmokesasexpensiveacigaretteashecanafford.他抽一种他买得起的最贵的烟。
(2)as也可单独使用,引导非限制性定语从句,作用相当于which。
且主从句之间通常要用逗号隔开。
例如:
Theelephant’snoseislikeasnake,asanybodycansee.
注意:
as引导的非限制性定语从句位置较灵活,可以位于主句前面.中间或后面,一般用逗号与主句隔开,但which所引导的非限制性定语从句只能放在主句之后。
例如:
Aswasexpected,hesucceededatlast.正如我们所料,他终于成功了。
Ihadcoffeeafterdinner,asismyusualpractice.我饭后喝咖啡,这是我的习惯。
Freddie,asmightbeexpected,wasattendingtheconference.弗雷迪在参加会议,这是可以预料到的。
同位语从句
当名词后面所接的从句具体解释说明名词的实际内容时,这个从句就是同位语从句。
如:
ThenewsthatChinahasjoinedtheWTOexcitesusall.中国加入了世界贸易组织这一消息使我们大家兴奋不已。
Hetoldusthetruththathefelldownfromhisbikethisafternoon.他告诉了我们他从单车上摔下来这一真相。
能带同位语从句的名词不多,常见的有:
1.answer,belief,conclusion,decision,discovery,doubt,explanation,fact,hope,idea,information,knowledge,law,message,news,opinion,order,possibility,problem,promise,proof,proposal,question,report,risk,rumor,story,suggestion,truth,theory,thought,wish,word等。
如:
Hesentusamessagethathewon’tcomenextweek.他送信来告诉我们说,下周他不来了。
Thereisnodoubtthatheisfitforthisjob.毫无疑问,它适合这一工作。
2.表示“命令、建议、要求”advice,demand,decision,desire,idea,insistence,instruction,order,plan,proposal,recommendation,request,requirement,suggestion,wish等名词的同位语,须用虚拟语气。
如(from):
Hemadeclearhisdesirethatheshouldworkhardtogotocollege.他已清楚的表明了他要努力学习考上大学这一愿望。
Sooncametheorderthatallthepeopleshouldobeytherules.不久命令下来了,所有的人不得违犯制度。
同位语从句与定语从句形相似而实质不同,具体表现在以下几个方面:
(一)被修饰的词不同。
同位语从句的前面一般是上述特殊的、表示抽象意义的名词;而定语从句的先行词则是普通的指人或物的名词。
(二)从句的作用不同。
同位语从句解释说明同位名词的具体内容;而定语从句是对先行名词的限定修饰。
(三)引导词的作用不同。
引导同位语从句的that是连词,在从句中不担任任何成分,但不能省略;而引导定语从句的that为关系代词,在从句中担任句子的某种成分,当担任定语从句中的宾语时,that可以省略。
(4)引导词不同。
定语从句不能用what,how,whether引导;而同位从句可以用what,how,whether引导。
Haveyouanyideawhattimeitstarts?
你知道什么时候开始吗?
Itisaquestionhowhedidit.那是一个他如何做的问题。
Thereissomedoubtwhetherhewillcome.他是否会来还不一定。
(5)判定定语从句和同位语从句的方法:
同位语从句可充当同位名词的表语;而定语从句不能充当先行词的表语。
五、英语定语从句专项练习
单项填空
1.Ithinkyou’regottothepoint_______achangeisneeded,otherwiseyou’llfail.
A.when B.that C. which D.where
2.Thehours_______thechildrenspendintheirone-wayrelationshipwithtelevisionpeopleundoubtedlyaffecttheirrelationshipswithreal-lifepeople.
A.when B.onwhich C.inwhich D.that
3.Manypeoplewhohadseenthefilmwereafraidtogototheforestwhentheyrememberedthescenes________peoplewereeatenbythetiger.
A.that B.bywhich C.which D.inwhich
4.Thereweredirtymarksonhertrousers______shehadwipedherhands.
A.that B.which C.when D.where
5.______isoftenthecase,wehaveworkedouttheproductionplan.
A.Which B.When C.What D.As
6.______isreportedinthenewspaper,talksbetweenthetwocountriesaremakingprogress.
A.It B.What C.That D.As
7.Therearemanypeople_________onlyon-lineactivityissendingandreceivinge-mails.
A.who B.that C.which D.whose
8.EBay,AmazonandWalMartarepopularwebsites_______peoplecansellgoodstoeachother.
A.whose B.which C.when D.where
9.Onhis10thbirthday.Martymanagestoescapefromthezooandgetsontothesubway,_____hebelievesthathecangotothewild.
A.which B.fromwhat C.that D.throughwhich
10.Ihope________thelittle_____Ihavebeenabletodohasbeenofsomeuse.
A./;withwhich B./;bywhich C.what;what D.that;that
11.Thefarmersusewoodtobuildahouse______tostoregrainsalltheyeararound.
A.withwhich B.towhich C.which D.inwhich
12.Thiswasafilm_________Spielbergusedrealactorsinsteadoftoys.
A.which B.when C. there D.inwhich
13.Thethoughtofgoinghometohisfamilywasallkepthimhappywhilehewasworkingabroad.
A. which B.what C.those D.that
14.Acontainerweighsmoreafterairisputin_____provesthatairhasweight.
A.as B.it C.that D.which
15.—CanyoutellmewherePeterlives?
—Overthere.Thetwostoreyhouse,_____thereisagarden.
A.nearit B.fromwhich
C.infrontofit D.infrontofwhich
16.MissGreentookupthestoryatthepoint______thethiefhadjustmadeoffwiththejewels.
A. when B.which C.as D.where
17.—Whydoesshealwaysaskyouforhelp?
—Thereisnooneelse_______,isthere?
A.whototurnto B. forhertoturn
C.forwhomtoturn D.shecanturnto
18.TheyearbeforelastpartofSoutheastAsiawasstruckbyfloods,from_____effectsthepeoplearestillsuffering.
A.that B. what C.those D.whose
19.Nowadaysteenagersliketogotofastfoodrestaurants,___asthenamesuggests,eatingdoesn’ttakemuchtime.
A.who B. what C.which D.where
20.LaterIwanttoreturnhomebutcouldn’tfindacompany________Icoulduse_____Ihadlearnt.
A.where;that B. that;that C.when;what D.where;what
21.Governmentreportslegalpapersandmostbusinesslettersarethemainsituations________Englishisused.
A.when B.that C.how D.where
22.Wehopethemeasurestocontrolhouseprices,__________aretakenbythegovernment,willsucceed.
A. after B.when C.since D.as
23.Theboytheteachersconsidered_______failedinthefinalexam,surprisedthemverymuch.
A. suchasagoodstudent;which B.asthebeststudent;that
C.tohavebeenstudyingwell;it D.tobethebest;which
24.Thepresident,togetherwithhisbodyguards,_______tothenuclearstation_______therewasanaccident20minutesago.
A.havecome;which B.came;inwhich
C. come;inwhich D.hascome;where
25.Isthereagasstationaround____________________Icangetsomepetrol?
A.which B.what
C. that D.where
26.Therewas_________time________Ihatedtogotoschool.
A.a;that B. the;when
C.the;that D.a;when
27.Itwasintheveryhouse_______wasbuiltwithstones_______hespenthischildhood.
A. which;where B.that;where
C.which;that D.that;that
28.ThesewildflowersaresospecialIwoulddo______I_______them.
A.what;cansave B.allwhat;cantosave
C. everything;cansave D.what;cantosave
29.Ishallneverforgetthoseyears_______Ilivedinthecountrywithfarmers,________hasagreateffectonmylife.
A.that;which B. when;who
C.which;that D.when;which
30.Justlikeavoyageatsea,ourlifejourney,_______daysarelimited,isfullofdifficulties.
A.that B.which C.it D.whose
参考答案
1.答案:
D解析:
where在此处引导定语从句。
2.答案:
D解析:
本题考查定语从句。
that引导的定语从句又在从句中作spend
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- 定语 从句 同位