部编版八年级语文上册第二次月考总复习及答案.docx

部编版八年级语文上册第二次月考总复习及答案.docx

《部编版八年级语文上册第二次月考总复习及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版八年级语文上册第二次月考总复习及答案.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

部编版八年级语文上册第二次月考总复习及答案

2020年部编版八年级语文上册第二次月考总复习及答案

满分：

120分考试时间：

120分钟

一、语言的积累与运用。

（35分）

1、下列词语中加点字每对读音都不同的一项是（）

A．驰骋/聘请打擂/自吹自擂相形见绌/咄咄逼人

B．蛮横/横祸巷道/街头巷尾拾级而上/拾金不昧

C．霎时/刹那模具/装模作样间不容发/挑拨离间

D．旷野/粗犷呼吁/气喘吁吁日薄西山/薄利多销

3、下列加点成语运用不恰当的一项是（）

A．她在这次选拔中脱颖而出，以主攻手人选的身份进入了国家排球队。

B．为了确保防城港市群众能过上更好的生活，我市各级干部处心积虑地制定着各种计划。

C．惊闻华节留守儿童的悲剧，我不能自己，留下了痛惜的眼泪。

D．南宁人对壮锦情有独钟。

壮锦以棉纱为经，五色线为纬，图案别致，结实耐用。

4、下列句子中没有语病的一项是（）

A．生活有多广阔，语文就有多广阔，我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。

B．你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想而知的。

C．通过语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，增强了能力。

D．一进入体育场，大家就看到了五颜六色的旗子和欢呼声。

5、下列句子修辞手法判断错误的一项是（）

A．着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台。

“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。

（比喻）

B．头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。

（比喻、夸张）

C．我们见到的是一个宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了的样子。

（比喻）

D．1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。

（拟人）

6、给下列句子排序，合理的一项是（　　）

①作为北方少有的水乡泽国，且又处在燕南赵北之要冲，白洋淀帆樯如林，商旅往来，一片繁华景象。

②自荆轲在易水河畔啸吟出“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的慷慨悲歌以来，来白洋淀的帝王将相、文人雅士都爱将白洋淀写入诗章。

③乾隆写过，康熙也写过，其中一首名为《白洋湖》：

“遥看白洋水，帆开远树丛。

流平波不动，翠色满湖中。

”

④伴随唐河、易水、府河、白沟河等众河的欢腾，雄县、容城、安新一带迅速升腾起文明的气象。

⑤五绝小诗白描白洋淀的景色，风格清新，意境悠远，看来淀水有神奇之功，让雄才大略的帝王生出散逸心情。

A．②③④①⑤B．④①②③⑤

C．②③⑤④①D．④②③⑤①

7、古诗文默写填空

（1）________，将以遗所思。

（《庭中有奇树》）

（2）老骥伏枥，______。

烈士暮年，壮心不已。

（曹操《龟虽寿》）

（3）几处早莺争暖树 ，_______ 。

（白居易《钱塘湖春行》）

（4）树树皆秋色， ________。

（王绩《野望》）

（5）_________?

烟波江上使人愁。

（崔颢《黄鹤楼》）

（6）_____________；经纶世务者，窥谷忘反。

（吴均《与朱元思书》）

（7）《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是：

 _____，______。

（8）《渡荆门送别》中李白借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的诗句是：

_________________,_______________________。

二、文言文阅读。

（15分）

（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：

“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”（选自郦道元《三峡》）

（乙）此石经始禹凿①；河中漱广②，夹岸崇深③，倾崖返捍④，巨石临危，若坠复倚。

古之人有言：

“水非石凿，而能入石。

”信哉！

其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄⑤．其水尚奔浪万寻⑥，悬流千丈，浑洪赑怒⑦，鼓若山腾⑧，浚波颓垒⑨，迄于下口。

方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也⑩。

（选自郦道元《河水龙门》）

（注释）①经始：

开始。

禹：

治水的大禹。

②广：

开阔。

③崇深：

高深。

④捍：

捍卫。

⑤深：

深处。

悸：

惊动。

魄：

心魂。

⑥寻：

古代八尺为一寻。

⑦浑洪：

水势浩大。

籲（bi）：

传说中的一种动物，像龟。

⑧鼓：

鼓荡。

山腾：

像山腾起。

⑨浚（jCin）波：

大的波浪。

⑩慎子：

慎到，战国时人，著有《慎子》，说：

“河下龙门，其流，驶如竹箭，驷马追之不及。

”

1．解释文中加点的字。

（1）沿溯阻绝

（2）哀转久绝

（3）河中漱广

（4）窥深悸魄

2．翻译下列句子。

（1）虽乘奔御风，不以疾也。

（2）水流交冲，素气云浮。

3．侧面描写是两文共有的写作手法，请从两文中各找一句，并说说其作用。

4．甲乙两文都写了水，试比较两文中水的特点的异同。

1．①逆流而上；②消失；③冲击，冲荡；④看，望．

2．①即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也不如它快．

②水流交汇冲击，白色的水汽像云一样飘在空中．

3．甲文：

例1：

“自非亭午夜分，不见曦月．”作用：

突出山的高峻、连绵．

例:

2：

“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也．”作用：

突出水的湍急．“故渔者歌曰：

‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三目沾裳”作用：

突出三峡秋景的萧瑟、凄凉的特点．

乙文：

例1：

“往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄．”作用：

突出水流急，水雾大．

例:

2：

“方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也．”作用：

突出水的湍急．

4．答案示例：

①相同点：

两文中的水都有急、大的特点．不同点：

甲文中除了写出夏水急、大的特点外，还写出了春冬之水清静（清澈）的特点．

三、现代文阅读。

（30分）

1、我为白菜狂的日子

莫言

①十二岁那年，一个临近春节的早晨，母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。

最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说：

“社斗，去找个篓子来吧……”

②“娘”我悲伤地问，“您要把它们……”

③“今天是大集。

”母亲沉重地说。

④“可是，您答应过的，这是我们留着过年的”话没说完，我的眼泪就涌了出来。

“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了说好了留着过年包饺子的”我哽咽着说。

⑤母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。

透过矇眬的泪眼，我看到母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来。

最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。

我熟悉这棵白菜。

因为它生长在最靠近路边那行的拐角处，小时被牛踩了一脚，一直长得不旺。

我和母亲格外关照它。

尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它，感慨地对我说：

“你看看它，你看看它”在那一瞬间，母亲脸上洋溢着欣喜的表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。

⑥去集市的路上。

寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭似的。

我的手很快冻麻了，篓子跌在地上，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里，根跌损了。

母亲在我头上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓子。

我知道闯了大祸，哭着说：

“我不是故意的，我真的不是故意的”母亲的脸色缓和了，没再打骂我，只用一种温暖的腔调说：

“不中用，把饭吃到哪里去了？

”然后蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头。

⑦终于挨到了集上。

母亲将篓子放在七姥爷的旁边，就让我去上学。

我也想走，但看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。

她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱，摇摇头，看样子是嫌贵。

但她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。

她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又用枯柴一样的手指，逐棵地戳着我们的白菜。

撇着嘴说我们的白菜卷得不紧。

母亲用忧伤的声音说：

“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上，看看哪里还能找到卷得更紧的？

”

⑧我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。

我忍不住冒出了一句话：

“再紧就成了石头蛋子了！

”老太太惊讶地看着我。

母亲转回头批评我：

“小小孩儿，说话没大没小的！

”

⑨老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子。

我十分恼火，便刺她：

“别撕了，你撕了让我们怎么卖？

！

”

⑩“你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？

”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。

⑪她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩、洁白的菜帮。

这样的白菜包成饺子，味道该有多么鲜美啊！

老太太抱着白菜站起来，让母亲给她过秤。

终于核准了重量，老太太说：

“俺可是不会算账。

”

⑫母亲因偏头痛，算了也没算清，对我说：

“社斗，你算。

”

⑬我找了根草棒，用刚学的乘法，在地上算着。

我报了一个数字，母亲跟着报出。

⑭“没算错吧？

”老太太用不信任的目光盯着我说。

⑮“你自己算就是了。

”我说。

⑯“这孩子，说话真是暴躁。

”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层揭开，露出一沓纸票，沾了些唾沫，一张张地数着。

她终于将数好的钱交到母亲的手里。

我看到七姥爷尖锐的目光在我脸上戳了一下，然后移开。

⑰我放了学回家，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。

三棵白菜都躺在蜡条篓子里，那棵最小的因剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。

我的心猛地一沉，知道最坏的事情已经发生了。

母亲抬起头，眼睛红红地看着我，许久，用一种让我终生难忘的声音说：

“孩子，你怎么能这样呢？

你怎么能多算人家一毛钱呢？

”

⑱“娘”我哭着说，“我……”

⑲“你今天让娘丢了脸！

”母亲说着，两行泪挂在了腮上。

⑳这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。

（文轩荐自《莫言散文精选》，浙江文艺出版社）

1．文中“我”为白菜“狂”主要体现在哪些方面，请概括回答。

2．请简要赏析文中的画线句。

（1）去集市的路上，寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭似的。

（2）母亲抬起头，眼睛红红地看着我，许久，用一种让我终生难忘的声音说：

“孩子，你怎么能这样呢？

你怎么能多算人家一毛钱呢？

”

3．联系全文，说说“坚强的母亲”为什么会“流泪”？

“至今想起”“我”为什么“心中依然沉痛”？

4．本文运用了多种写作手法，试举一例，并结合文章内容简要分析。

2、母亲的快递

在老家待了几天，返回时因为匆忙，将我最爱的一条紫色丝巾放在浴室的袋子里，忘了取出来。

我给母亲打电话，让她帮我寄来，母亲说我又不是只有一条丝巾，没必要大动干戈寄来寄去，再说过三个月我就要回家了，她会帮我好好收藏起来，到时绝对会原封不动地还给我。

说了半天，就是两个字：

不寄。

我只好夸大语气地跟她解释：

那丝巾是真丝的，质量好，颜色也好搭配衣服，那是我结婚五周年的礼物，不知怎么回事，一到冬天，电脑用多了脖子就酸疼得厉害，但一系上那条丝巾就会好，写稿不顺的时候，系上那条丝巾，定会文思泉涌。

我把那条丝巾吹得像巴啦啦的魔法棒一样充满神奇的魔力，母亲听着虽有些不信，但毕竟还是动摇了，答应帮忙寄。

我隔三岔五就问丝巾寄了没，母亲总是回复快了，快了。

我真不明白，寄一条丝巾，有这么麻烦吗

过了一个多星期，我终于接到母亲电话，她喜滋滋地告诉我，说今天把丝巾寄出了，还告诉我快递单号。

她神神秘秘地告诉我：

你要小心地拆包装，可别用剪刀拆哦。

三天后，快递员递给我一个特大的包裹，让我签收。

我有些不信，这些天没在网上淘宝，唯一需要收的件儿就是母亲寄来的丝巾，但一条薄薄的丝巾，能装这么大一箱吗？

看快递单，的确写着老家的地址，母亲的姓名。

我抱着包裹爬三楼，累得气喘吁吁。

老公好奇：

“啥包裹？

这么重！

”我说妈寄的丝巾，他瞪大眼睛：

“什么丝巾有这分量？

”我也好奇，马上遵从母亲的教诲，用手一点一点撕开包装盒，便见到里面露出各式各样的袋子来。

取出，一袋干豆角、一袋炒熟的南瓜子、一袋葛粉、一小包花椒、一袋玉米粉、一大袋黄豆、一小袋绿豆……还有两个没有剥皮的大柚子，我心爱的丝巾，用一个厚厚的干发帽裹着，夹在这堆食品中。

干发帽的标签，还没有拆。

从包裹里取出来的东西，足有十三样，大大小小的袋子堆成了一座小山。

老公见了，笑着说：

“你看，这就是母爱，浓浓的母爱。

”我也很感动，打电话向母亲报告快递收到，问她怎么寄了那么多东西。

她轻描淡写地说：

“反正都是寄，不如多寄点，收着收着就停不住手了，对了，还有两大包花生装不下，等你下次回来拿。

干发帽特意为你买的，你洗了头发后就套头上吧，简单，你老是洗了头发懒得吹干，现在天气冷了，容易感冒……”

我哽咽着，说不出谢谢，只一个劲“嗯、嗯”地应答着。

终于明白：

母亲的快递有多沉，爱就有多重。

1．请用简洁的语言概括本文的主要内容。

2．联系上下文，说说下列句子加点词语的表达效果。

（1）过了一个多星期，我终于接到母亲电话

（2）我抱着包裹爬三楼，累得气喘吁吁。

3．文中母亲说“干发帽特意为你买的”，这其实在前文就埋下了伏笔，请从文中找出来。

4．作者在文末写道“母亲的快递有多沉，爱就有多重”。

请谈谈你对这句话的理解和感悟。

四、写作题（40分）

根据要求作文。

每个人难免有“不容易”的时候：

有的“不容易”是外因带来的繁复、艰辛、曲折……有的“不容易”来自内心的难堪、纠结、胆怯……做好一分职业，兑现一句承诺、改变一种习惯不容易，道一声抱歉、解一个心结、登一次讲台，可能也不容易。

有的“不容易”通过努力最终圆满，有的“不容易”竭尽所能也难如愿。

或许正在经历，或许已成过往，“不容易”带来的种种感悟，值得珍藏。

请以“真不容易”为题写一篇文章。

要求：

①请将标题补写完整；

②表达真情实感；

③文体自选，诗歌除外；

④文中不得出现真实的校名、人名和地名。

参考答案：

一

A

B

A

C

B

（1）攀条折其荣

（2）志在千里（3）谁家新燕啄春泥（4）山山唯落晖（5）日暮乡关何处是（6）鸢飞戾天者，望峰息心（7）大漠孤烟直，长河落日圆（8）仍怜故乡水，万里送行舟。

二

三

1．①种白菜时，“我”和母亲对它的关照。

②收白菜时，“我对它美味的期待。

③卖白菜时，“我”对它的不舍。

④当老太太挑剔白菜时，“我”对老太太的恼怒。

⑤算账时，“我”对老太太的报复心理。

⑥当看见白菜仍在家时，“我”的沉痛心情。

2．

（1）此句运用环境描写，写出了天气的寒冷，①烘托了“我”内心的失望之情，②推动故事情节的发展，③为后文白菜掉落做铺垫。

（2）此句运用动作描写、神态描写、语言描写（或连用两个反问句），写出了母亲内心的痛苦，对“我”的失望之情，责备之心。

3．母亲的一切希望都在“我”身上，尽管生活艰辛，但她希望“我”不丧失道德的底线，做一个诚实坚强的人，“我”的欺骗行为，让母亲倍感失望，她觉得失去了生活的希望，所以“流泪”。

至今回想起来，“我”的报复行为，不仅欺骗了老太太，也欺骗了母亲。

不仅让自己的良心受到谴责，也让母亲觉得丢脸，失去了生活的希望，所以“心中依然沉痛”。

4．示例一：

象征（或借物喻人），文章用大量的笔墨描写那棵小白菜，其实是用小白菜的成长经历象征了“我”的成长经历。

示例二：

铺垫（或伏笔），①用老太太的挑剔，为后文“我”多算一毛钱的报复行为做铺垫；②用母亲的偏头痛，为后文让“我”算账做铺垫；③用“七姥爷尖锐的目光在我脸上戳了一下”，为后文揭示真相做铺垫……

1．“我”让母亲帮忙寄回落在老家的丝巾，她同时还寄来了一堆食品和一个干发帽。

2．

（1）终于说明经过了长时间的等待，表现了我盼望母亲寄快递的急切心情。

（2）气喘吁吁写出了我爬楼梯时劳累的样子，也从侧面反映了包裹的沉重。

3．干发帽的标签，还没有拆。

4．理解：

母亲基础的包裹里是她精心准备的各种东西，寄托了对女儿沉甸甸的牵挂和关爱，这其中饱含着浓浓的母爱。

感悟：

母爱是无私的，只知给予而不求回报。

为人子女的我们，要善待父母之爱，学会感恩。

四