语文开放性题目(六年级).doc
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语文开放性题目(六年级).doc
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语文开放性题目
1在“书香校园”的系列活动中,你一定读过许多名著吧。
请你仿照下面甲同学的发言,也叙述一部名著中的故事。
(要求:
说出书名、人名和有关情节,至少运用一个成语、名言警句或格言等。
)
同学甲:
《水浒传》中,嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉,毅然出手,三拳打死镇关西解救了金氏父女。
他真不愧是—位见义勇为的英雄。
你的叙述:
口语交际
1、为庆祝国庆60周年,王明同学参加了年级合唱团文艺节目排练,他妈妈怕影响学习,不让王明参加,如果你是王明,你想这样对妈妈解释:
2、共和国迎来了她六十华诞。
六十年像一条长河,有急流也有缓流;六十年像一幅画,有冷色也有暖色;六十年像一首乐曲,有低音也有高潮。
六十年,共和国发生了翻天覆地的变化,这期间许许多多令国人鼓舞、民族振奋、举国欢腾的共和国大事让我们久久难忘。
你能写出其中的几件吗?
3、课文《山谷中的谜底》告诉我们:
“有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好地发展。
”对此观点,你是赞同,还是有异议,请表明自己的观点和理由:
4、下面玲玲和老师的一段通话记录,请联系老师说话的内容,发挥想象,把玲玲与老师的对话补上。
玲玲:
。
老师:
你是玲玲啊,叫你爸爸或妈妈接电话行吗?
玲玲:
。
老师:
哦,既然他们不在家,那就请你转告一下。
玲玲:
。
老师:
是这样,学校明天晚上7:
00召开家长会。
玲玲:
。
老师:
还是你细心,在教师办公室二楼会议室,主要征求他们对学校的办学有什么意见。
玲玲:
。
把玲玲转告她爸爸或妈妈的话整理一下,并写下来:
5、假设你是记者,要采访身边的无名英雄,如警察、教师、清洁工、辛勤的园丁等,请你选择一个采访对象,写出采访的开场白、采访想了解的内容以及结束语。
采访对象:
开场白:
采访内容:
结束语:
6、电脑已进入了千家万户,我们写文章、写信都可以用电脑来代替,且打印出来的字美观整齐,有人就认为有了现代化的书写工具,不必再费神地去练字了。
对此,你有什么看法?
以正方反方的形式说明理由。
正方:
反方:
7、介绍我国的一个民族
我国是一个多民族的国家,每个民族都有自己的聚居地区、风土人情和民俗习惯。
请任选一个你了解的民族,向同学们作简单地介绍:
8、十九、聊聊当前的热点话题
“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。
”在生活中,一段时间内会有大家都关注的话题,最近报纸、电视、街头巷尾的人们又关注什么样的话题呢,请你写出一两条:
9、推荐一本书
你最喜欢读的是哪一本书?
为什么喜欢这本书?
请你把它推荐给大家。
10、欢乐的毕业联欢会结束了。
在和王老师道别的时候,他亲切地拉着我的手说:
“××同学,希望你今后在学习上取得更大的进步!
”我说:
11、我最喜欢的电视节目
电视是人们了解世界的一个窗口,也是人们休闲娱乐的媒介。
当你每天打开电视机时,总会被缤纷的电视栏目、多彩的内容所吸引。
大家都来说说,你最喜欢的电视栏目是什么?
为什么喜欢?
这个栏目中你印象最深的是什么?
12、我是喜欢的一句名言
我们在平时的阅读中,已经学习了不少名言。
相互交流一下,你最喜欢哪句名言?
这句名言给了你哪些启发?
把你喜欢的名言做成小书签送给你的朋友。
六年级语文练习设计(九)
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