语文六年级下册第四单元日积月累.doc
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语文六年级下册第四单元日积月累.doc
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吃粽子的端午节就要到了。
这就使人格外地思念故乡,思念那里活鲜鲜的芦叶,思念那里家家户户都在包着的粽子,就像回到了故乡的田野、沟边上似的……
端午前几天要去采芦叶了。
有沟河的地方就有芦叶,只管采就是了。
但,包粽子的芦叶须得采宽一点、老一点的,不像是做芦哨的叶子,要嫩而小。
满村的人,每家都有一名小孩或姑娘或刚过门的媳妇去采,或是鱼贯而行,或是隔沟相望。
这样的时候,大抵总有一个爱说笑话的领头说笑话,话头自然是刚过门的媳妇,或是将要出嫁的姑娘。
乡下会说笑话的人不仅是能言善辩,而且很富有想像力,充满着生活的情趣。
自然,我们这些不懂事的孩子另有乐趣:
在沟的两边互相掷泥块,或者干脆拣沟面窄的地方,像青蛙一样蹦过来,跳过去。
我们去采芦叶的时候,母亲便在家里淘米、剥花生,或者挑一些过年留下的大花枣,夹杂在糯米中间。
更有讲究的,是将一小块、一小块瘦肉也包进去,称为“肉粽”。
但,我很小的时候,因为父亲去世早,家境清寒,每年端午节只能包面粉粽子,母亲叫它麦粽,一个粽子里只能找到一两粒花生米,不过,一样是很香、很甜的。
包粽子是一门很巧妙的手艺,在我们家乡,新过门的媳妇倘若不会包粽子,那是要被一些老太婆背后取笑的:
“哼,连粽子也不会包,真是越来越新式!
”
粽子有各种形状,最常见的是宝塔粽——尖尖顶,三角形的底座,约有半市尺长短。
心灵手巧的小媳妇还会包“连环粽”——两个小粽子中间有一根线牵连着。
还有别出心裁的“月牙粽”、“关门粽”、“方粽”等等。
家家户户都包粽子,但左邻右舍串门时却又一定得吃主人的粽子——把芦叶从下面拨开,用两根筷子戳进底部,从宝塔尖上开始吃起。
这个时候,满屋、满村都是芦叶的清香。
不仅是自己吃,还要挑包得最好、最大的几个,用红线串着扔到河沟里去。
连农民也知道纪念屈原——这个忧国忧民、气节如钢的诗人!
“屈原是跳到家门前的沟里淹死的吗?
”儿时我天真烂漫地问过母亲。
一字不识的母亲当然不能回答我的问题,她只是说:
“天下的水是相通的!
”
汨罗江、长江和我故乡的小河、小沟,确实是一脉相连的……
l.“鱼贯而行”中的“鱼贯”的意思是___________。
2.第二自然段主要写了小孩、媳妇、姑娘、___________的情景和乐趣,“鱼贯而行”、“隔沟相望”在句中的表达作用是______________________。
3.文中都记叙了哪些细小的事情?
这些细小的事情是怎样串连起来的?
4.文中几个破折号的作用是()
A.表示意思的递进
B.相当于引号用法
C.表示注释、说明
D.表示声音的延长
5.为什么说“汨罗江、长江和我故乡的小河、小沟,确实是一脉相连的……”?
说说这句话的深刻含义。
参考答案
1.像游鱼一个接一个地连接着
2.采芦叶说明采芦叶的人多,渲染了热闹、欢乐的气氛。
3.记叙了采芦叶、包粽子、吃粽子等细小的事情,这些细小的事情是以故乡之情为线索串连起来的。
4.C
5.热爱乡土和热爱祖国的感情是紧紧相连的,远离故乡的人,他脚下的流水是永远和故乡的水相通的,他身上仍有着浓浓的乡土气息
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