人教版语文八年级下册第二单元第六课《雪》同步练习C卷.docx

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人教版语文八年级下册第二单元第六课《雪》同步练习C卷

人教版语文八年级下册第二单元第六课《雪》同步练习C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、基础题（共23题；共59分）

1.（2分）依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

如果它早已变成漂亮的小湖，奇丽的深潭，________。

________。

________，________。

________。

________，它却终于把粗壮的双臂伸向光明的天顶，把伟岸的成材无私奉献给人们，得到了自己期待已久的荣光。

①它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是公平的

②尽管阳光一千次对它背过脸去

③也许早就免除了这“地下”的一切艰辛

④它在黑暗中苦苦挣扎向上，爱生命竟爱得那样热烈真挚

⑤但是它不愿意

⑥为此它宁可付出几万年的代价

A.⑤⑥③①②④    

B.⑤①⑥③④②    

C.③⑤①⑥④②    

D.③⑤⑥①②④    

2.（2分）下面最适合作为下联的一句是（）

福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：

一弹流水一弹月。

A.半入江风半入云    

B.一味清凉上月时    

C.二分明月万梅花    

D.三月细雨春妩媚    

3.（2分）千年古城长沙有着深厚的文化底蕴，至今留存许多脍炙人口的对联。

下列对联中与宋代范仲淹抒发的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情怀最接近的一项是（）

A.西南云气来衡岳，日夜江声下洞庭    

B.四面云山都入眼，万家忧乐总关心    

C.岳麓晴岚生万物，天心朗月映潇湘    

D.文运昌隆国兴盛，龙颜怡然民乐天    

4.（2分）下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（）

A.他无论在什么场合说话都咬文嚼字，这种认真的态度是值得提倡的。

B.《雪》的开头和结尾就因为富有哲理意味而催人奋进。

C.走进书店，各种各样的中考辅导资料令考生和家长应接不暇。

D.这篇散文诗写的是雪，却是别出心裁地从描写雨来开篇的。

5.（2分）下列句子没有语病的一句是（）。

A.白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。

B.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。

C.我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。

D.那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。

6.（2分）下列加下划线字注音完全正确的一项是（）

A.磬口（qìnɡ）　　弥漫（ní）　　 单瓣（bàn）    

B.褪尽（tuì）     凛冽（lǐn）   灼灼（zhuó）    

C.朔方（shuò）   撒落（sǎn）   滋润（rùn）    

D.旋转（xuán）   粘结（nián）  升腾（ténɡ）    

7.（2分）“不自意”这一句子在文中的意思，正确的一项是（）

A.自己没有料到还能保全性命。

B.自己没有把心意完全表示出来。

C.自己在路上没有注意安全。

D.自己的意图全都没有实现。

8.（2分）下列语句中有错别字的一项是（）

A.屋上的雪是早已就有销化了的，因为屋里居人的火的温热。

B.孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上

C.别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞

D.在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……

9.（2分）人们常说“开卷有益”，这就一般情况而言是对的。

其实，开卷未必均有益，问题是开什么卷。

好书如“圣水”，但坏书似“魔鬼”，可以使人产生邪念，诱使读者沿坡下滑，甚至堕入阴暗之深渊。

因此，在茫茫书海中，我们要学会提纯拔萃，弃莠存良的本领，做到“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。

这段话直接论证的观点是（）

A.读书要善于思考    

B.读书要善于提问    

C.开卷未必有益    

D.读书要善于选择    

10.（2分）下列句子中比喻不贴切的一项是（）

A.梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住它，它却已经融化了。

B.仲春时节，清风送爽，我们走在山路上，脚步像踩在棉花上一样轻快。

C.月色下的荷塘中，层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。

D.清脆的泉声，婉转的鸟声，嗡嗡的蜂声，微风轻吹树叶声，汇成悦耳的交响曲。

11.（2分）下面句子没有语病的一项是（）

A.晚会结束之后，她那优美的舞姿、动听的歌声一直回响在我耳边。

B.既然你付出了艰辛的努力，你的成绩就不会令大家失望。

C.虽然这是生活中一件微不足道的事，但对我却有深刻的体会。

D.我们在生活中要有改正错误、认识错误的勇气。

12.（2分）将下面的四句话依次填入文中的横线处，顺序排列最恰当的一项是（）

为了达到最佳的言语交际效果，大师往往不动声色，没有任何直接的揭露，______________；______________；______________。

体悟出其中的奥妙，你就走近了大师，和他心照不宣地交流了，享受到和大师心灵沟通的幸福。

______________。

①最聪明的读者还要进一步联想其他类似作品的情况，体悟其奥秘

②一般的读者觉得有意思，但是没有动脑筋

③粗心的读者迷迷糊糊地放过去了

④真正细心的读者却感到了这里有名堂

A.③④①②

B.③②④①

C.④③①②

D.④②①③

13.（2分）下面句子中应填入的关联词语，正确的一项是（）

他设计的实践活动方案，________得到了同学们的赞同，________得到了老师的赞同，________这个方案切实可行。

A.不仅   而且   因为

B.不是   而是   那么

C.不是   就是   因而

D.既然   而且   所以

14.（2分）下列说法中有误的一项是（）

A.文章描写孩子们塑雪罗汉时，着力表现了人们的欢乐和孩子们的天真活泼，为江南的雪增添了生机。

B.在这些江南雪景的描写中，作者倾注了太多的向往景慕的感情，寄寓了追求美好理想的心境。

C.孩子们在塑雪罗汉时表现出了天才的创造力，从中我们可以发现作者美好童年的影子。

但作者对小孩子们“偷胭脂”的行为持批判态度。

D.雪罗汉最终还是消融以至于不见了，流露出作者对美好事物不能常在的惋惜之情。

15.（2分）下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（）

A.春天到了，万象更新，鸟语花香，春风带着播撒希望的千军万马飞过。

B.星期天，我在解放碑看到一个满脸污垢、头发蓬乱的乞丐，他真是器宇轩昂。

C.假如我们禁锢在自己的思路里，不阅读艺术史，不领略大自然，那么他的想象力和创造力将会受到极大的限制。

D.一个步履蹒跚的老者，戴副眼镜，手里拿着几本书，慢慢地走在校园里，看上去文绉绉的。

16.（2分）找出下列句子中没有运用比喻修辞手法的一句（）

A.那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。

B.软泥上的青荇，油油的在水底招摇。

C.那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上的虹。

D.这时我的心变成了一只风筝，风筝的线绳就在母亲的手中。

17.（4分）请根据拼音写汉字。

sù________造       shuó________方     寒风凛liè________      旋转升téng________

18.（6分）《游山西村》选自________，作者是________，字________，自号________，________朝著名诗人，现存诗________首。

19.（2分）根据拼音写出相应词语

（1）shuòfānɡ________的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连。

（2）孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的zhīfěnlián________中偷得胭脂来涂在嘴唇上。

20.（6分）根据拼音写出相应词语

（1）bóshí________的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？

（2）江南的雪，可是滋润měiyàn________之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。

（3）晴天又来xiāoshì________他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也tuìjìn________了。

（4）在无边的旷野上，在lǐnliè________的天宇下，闪闪地旋转shēnɡténɡ________着的是雨的精魂……

21.（3分）根据课文内容填空。

①他也就目光________  地嘴唇通红地坐在雪地里。

②晴天又来________ 他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样。

③在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，________ 太空。

22.（1分）年轻人往往________自己。

23.（5分）阅读下面的文段，完成问题。

冬天过去了，窗外已春意盎然。

      （人名）动完了最后一次手术，总算死里逃生，但已毫无血色。

他觉得自己再也不能待在医院里了。

他在各种病人的痛苦和垂死者的呻吟、哀号之中生活了这么长的时间，这比忍受自身的痛苦更为艰难。

①本段文字出自哪部名著？

文中的“他”又是谁？

著作名《                      》    人名：

②这部小说给你印象最深的故事是哪一个?

用简短的语言概括出来。

二、阅读题（共1题；共25分）

24.（25分）阅读下文，完成后面的题。

情在高处

①大约七米的距离。

②我紧握着枪托，手心里渗出了一把汗。

小心地深呼吸一口山间潮湿的空气，努力把狂跳的心稳定下来，又取下眼镜仔细擦了擦。

已发了誓，不击中它今生就不再摸猎枪。

那是个骄傲的家伙。

尖曲的喙，强硬的躯，乌黑而莹绿的羽，脖边还围着一圈浅褐色的纹锦，就像古希腊勇士的桂冠。

他昂首站立在那岩石上，扇起的翅膀嵌在白浆蒙的天空上面，于是属于鹰族的野悍的与霸气就展露无遗了。

我看不到它的眼，它正盯着自己爪下的猎物。

一定是个年轻的家伙——岩鹰！

③我突然感到有股热血在胸里面沸腾起来。

它正全神贯注地撕扯爪下的猎物——如果我没看错的话——那是一只雏鸡。

④它突然昂起头高叫了一声，隐没了的太阳一下子从阴翳的云层里挣脱了出来！

山岩上风在猎猎地吹，清亮的鸣声回荡在山峦与苍穹之间，这才是真正的鹰之唳！

那被霞光镀了的剪影，不啻为一座真正的力与美浑然天成的伟大雕像。

我心里忽地一动，枪在中途停住了。

它居然对爪下的美味只撕不吞！

我突然奇怪地发现。

它已把一切都完成了，天是如此地蓝，风又变得如此地清。

它蓦然欣喜地高叫了两声，拍拍翅膀，消失在岩边。

⑤我一下从震撼中清醒过来，心里一阵难耐的懊悔。

但那问号依然盘旋脑际：

这冷酷与嗜杀成性的鹰竟会弃猎物而去？

⑥我刚要失望地起身，突然从天空传来一声熟悉的鹰鸣。

急忙伏下，心又狂跳了起来，紧盯着岩边声音传来的地方。

是它！

只不过还携了另一只鹰来，我以为是它的爱侣，但仔细观察之后，发觉自己错了，那是只苍老的岩鹰。

很老了，它的羽毛在阳光下灰蒙蒙的，且落了不少；好像还受了重伤，一只翅膀耷拉着，脚无力地卷成一个“7”形。

它的脖子转动很困难，也许根本就不能转动！

年轻的鹰把它轻轻放在向阳的岩石上，然后叼起猎物，一块块地喂它。

⑦我静静地看着，托枪的手悄然地垂了下来。

年轻的鹰在笨拙地喂着，显然它只习惯大力地撕扯暴吞，做这种温柔的动作还笨拙得可笑。

它的大喙不时错过老鹰的嘴，有时还忘了松开。

但老鹰自始至终都在安详地接受着，那半阖的眼中，流露出的也全是爱和满足。

⑧天很蓝，风很清，我的眼睛开始潮湿。

⑨年轻的鹰每喂完一口都忍不住发出一声欢叫。

有好几次，老鹰把嘴闭上了，不肯再张开，只用慈爱的目光望着它。

但它都轻轻啄开了老鹰的嘴，那分明还带着少年的任性和撒娇！

是的，它明白母亲（抑或父亲）的心，尽管它也确实饿了，有好几次叼在嘴里的肉差点被本能地吞下去；尽管再找到如此鲜美的野味已很不容易，但它宁愿去喝涧里的水充饥也不肯吃一块给母亲（或父亲）的食物！

⑩我的泪开始大股大股地往外涌，我不敢站起身，生怕惊动了那深情的两代鹰，我只有用泪水模糊了的眼，定定地望着那正紧紧依偎着晒太阳的两只鹰。

不看那美丽的流云，也不听那柔歌似的松涛。

没有照相机，但我的心已摄下了这一生所能见到的最美丽的一幕。

那一年，正是我因一双皮鞋跟父母闹翻的第一次出走。

下山后，我马上还了朋友的猎枪，搭当天的末班车回家了。

（1）用一句话概括文章内容。

（2）在狩猎过程中，作者对鹰的情感、心理和行动发生了几次变化试加以概括。

紧握枪托，内心沸腾——               ——          

（3）联系上下文分析文章第四段中划线的句子的作用。

（4）第⑦、⑨节，作者细致描述了雏鹰和老鹰两代之间感人之深的场面，试选一处细节加以赏析。

（5）读了“雏鹰反哺”的故事你有何感想和启示？

参考答案

一、基础题（共23题；共59分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

18-1、

19-1、

19-2、

20-1、

20-2、

20-3、

20-4、

21-1、

22-1、

23-1、

二、阅读题（共1题；共25分）

24-1、

24-2、

24-3、

24-4、

24-5、