出师表中考语段.docx
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出师表中考语段
出师表
课内文段
2004山西省
(一)阅读下面甲、乙两段文言文,完成12——16题。
(10分)
【甲】将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。
”
【乙】先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐付托不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。
12、联系两段文字看,甲段中的“将军”也就是乙段中的。
(1分)
13、甲段中加点的两个字,“胄”的读音是:
“身”的意思是。
乙段中加点词语“不毛”的意思是。
(3分)
14、甲、乙两段文字所展示共同目标是什么?
(用原文或自己的话概括均可)。
(1分)
。
15、“三顾频频天下计,两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句,甲段文字正体现了前句中的,乙段中最能体现“老臣心”的一句话是
。
(2分)
16、在公众眼里,诸葛亮是智慧的化身,历来被人们所称颂,除以上杜甫的诗句外,有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多,请列举三个(句、对)。
(3分)(不必每项都列出,只要写出三个即可)
1.直挂云帆济沧海
2.自古逢秋悲寂寥
3.百草丰茂。
秋风萧瑟
4.稻花香里说丰年
5.择其善者而从之,其不善者而改之
6、梳洗罢,独倚望江楼。
╱头上倭堕髻,耳中明月珠。
╱同是被逼迫,君尔妾亦然。
等等。
(只要出自不同篇目,是直接描写女性形象的诗句即可。
)
二、阅读(50分)
(一)
12.先帝。
13.Zhòu;亲自。
不长庄稼(的地方),意思是荒凉的地方。
14、恢复汉室一统霸业。
(或:
“兴复汉室,还于旧都”、“兴复汉室”“霸业可成,汉室可兴。
”等)
15、“天下计”╱此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也。
16、有关典故如:
初出茅庐:
火烧新野:
借东风;空城计;失街亭;气周瑜。
等等。
有关成语如:
三顾茅庐;鞠躬尽瘁;死而后已。
等等。
有关名言警句如:
淡泊以明志,宁静以致远;出师未捷身先死,长使英雄泪满襟;出世一表真名世,千载谁堪伯仲间。
等等。
有关俗语如:
三个臭皮匠,顶个诸葛亮。
等等。
(不必每项都列出,只要写出三个即可。
)
2004年四川
三、阅读下面的文言文,完成文后的题目。
(12分)
(甲文)先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也,然
侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
——选自《出师表》
(乙文)墨者①有钜子②腹黄享③,居秦,其子杀人。
秦惠王④曰:
“先生之年长矣,非有它子也,寡人已令吏弗诛矣。
先生之以此寡人也。
”腹黄享对曰:
“墨者之法曰:
‘杀人者死,伤人者刑。
’此所以禁杀伤人也。
夫禁杀伤人者,天下之大义也。
王虽为之赐而令吏弗诛,腹黄享不可不行墨者之法。
”不许惠王,而遂杀之。
予,人之所私也;忍所私以行大义,钜子可谓公矣。
——选自《吕氏春秋·去私》
注释:
①墨者:
指墨家。
②钜子:
墨家学派对墨学有成就的人称“钜子”。
③腹黄享(tún):
人名。
④秦惠王:
战国时秦国国君。
1.按照要求回答下面的问题。
(3分)
(1)对下面语句中加点词语解释有误的一项是(2分)()
A.以光先帝遗德光:
发扬光大
B.杀人者死,伤人者刑刑:
罚
C.以昭陛下平明之理理:
道理
D.王虽为之赐而令吏弗诛赐:
恩赐
(2)结合语境解释(甲)文中的“引喻失义”和(乙)文中的“天下之大义也”中的“义”的意思。
(1分)
①引喻失义义:
②天下之大义也义:
2.将选文中画“”线的语句翻译成现代汉语。
(4分)
(1)若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏。
(2分)
译文:
(2)忍所私以行大义,钜子可谓公矣。
(2分)
译文:
3.(甲)文和(乙)文虽然一段是以议论为主,一段是以记叙为主,但是告诉了我们一个相同的道理。
请在读懂(乙)文故事的基础上,用(甲)文中的一句话来概括这道理。
(2分)
答:
这个语句是
4.读完这两段选文,你从中领悟到什么呢?
假如现在让你向你的班主任老师(或班长)对今后的班级管理工作提出一条建议,你会提出怎样的建议呢?
请结合你在阅读中所获得的感悟,将你的建议写在下面的横线上。
(不少于30字)(3分)
答:
你的建议
三、(12分)1.(3分)
(1)C(应为“治”)
(2)①适宜,恰当;②正义。
(公正、合宜的道德、行为或道理。
)
2.(4分)
(1)(2分)如有作坏事违犯法纪的,或尽忠心做善事的,应该一律交给主管部门加以惩办或奖赏。
(2)(2分)(钜子)忍心割去自己所偏爱的来推行正义,钜子可以称得上大公无私了。
3.(2分)不宜偏私,使内外异法也。
(或:
陟罚臧否,不宜异同。
)
4.(3分)此题是一道开放性表述题。
目的在引导学生将阅读读文言文与现实生活联系起来思考,获得一定的认识。
学生回答的内容必须围绕两段选文的中心;为人做事应处以公心。
阐述清楚言之成理即可记3分。
2004年辽宁省
4.阅读下面的选文,然后回答问题。
(15分)
①亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉宣之隆,可计日而待也。
②臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命予乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草芦之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱弛。
后值倾覆,受任于败军之际,,尔来二十有一年矣。
③先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
(1)找出选文第②段中的三个错别字,并改正。
(3分)
改改改
(2)把选文第②段空白处应填写的句子写在下面。
(2分)
(3)选出下列加点字意思相同的一项。
(3分)()
悉以咨之今南方已定
AB
此悉贞良死节之臣是亦不可以已乎
尔来二十有一年矣幽泉怪石,无远不到
CD
问君何能尔亲贤臣,远小人
(4)把句子“愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
”译成规代汉语。
(3分)
(5)概括选文第①段作者提出的建议。
(2分)
(6)从选文可以看出诸葛亮是怎样的人。
(2分)
4、
(1)候改侯芦改庐弛改驰(各1分)
(2)奉命于危难之间(3)A(4)诚愿陛下亲近他们,信任他们(1分),那么汉王室的兴盛(1分),就时间不远了(1分)。
(5)亲贤远佞或亲贤臣,远小人。
(6)忠心耿耿淡泊名利有谋略(答出2点即可得满分)
2004年沈阳市
二、阅读理解(50分)
(一)阅读下面的选文,然后完成9——13题。
(11分)
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡沪,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、韦、允之任也。
9、解释选文中加点的词。
(2分)
(1)咨:
()
(2)夙:
()
(3)攘除:
()
(4)损:
()
10、翻译下面的句子。
(2分)
(1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
译文:
(2)遂许先帝以驱驰。
译文:
11、概括选文第一段的主要内容。
(2分)
答:
12、结合选文分析先帝将重任委于诸葛亮的原因有哪些?
(用自己的语言表达)。
(3分)
答:
13、选问字里行间蕴涵着作者怎样的思想感情?
(2分)
答:
9、
(1)询问
(2)早(3)排除,铲除(4)减少
10、提示:
(1)在乱世间只求保全性命,不希求诸侯知道我而获得显贵。
(2)于是答应先帝,愿意为他奔走效劳。
(翻译句子符合提示意义即可)
11、自叙本志及先帝“三顾草庐”之恩。
12、谨慎、才智过人、忠心
13、报先帝而忠陛下
2004年武汉市
四、课文自主解读(30分)
5、从《出师表》中,你对作者诸葛亮有怎样的了解?
请简述。
(10分)
答:
5、只要围绕诸葛亮作答,且课文内容相关即可。
6、从闰土和“我”两方面思考作答并与课文内容相关即可。
随州市2004
(一)出师表(节选)(15分)
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
6.解释下面句中加点的词。
(4分)
①臣本布衣布衣:
②先帝不以臣卑鄙卑鄙:
③遂许先帝以驱驰驱驰:
④深入不毛不毛:
7.下列各句中,加点词“以”与“临崩寄臣以大事”中的“以”意义相同的一句是()(2分)
A.定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽。
B.臣以王吏之攻宋也,为与此同类。
C.不以物喜,不以己悲。
D.醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
8.用现代汉语翻译下面句子的意思。
(3分)
当奖率三军,北军中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
9.下列对文章(节选)的分析,错误的一项是()(2分)
A.表、记,都是我国古代的一种文体。
B.两段文字五次提到先帝,是为了表达自己的“感激”和“忧叹”之情。
C.作者把“北定中原”看作自己“报先帝而忠陛下之职分”。
D.这两段文字,寓情于议,感人之深。
10.①诸葛亮,是智慧的化身,他运筹帷幄,指挥若定。
请结合《三国演义》中的故事情节,用短语写出他所指挥的两个战例。
(2分)
②中国历史上还有许多像诸葛亮那样忠心报国的文臣武将,请从语文或历史教材中列举出两个名人,并写出他们留传下来的名言或者事迹。
(2分,多写一例奖1分)
6.①平民②身份低微,出身鄙野③奔走效劳④不长庄稼(的地方)
7.A
8.应当鼓励和统率全军,北伐平定中原地区,我希望竭尽自己低下的才能,消灭奸邪势力,复兴汉朝王室,迁归旧日国都。
9.D
10.①示例:
赤壁之战火烧博望火烧新野七擒孟获空城计等
②示例:
霍去病“匈奴未灭,无以家为”;马援马革裹尸;岳飞“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”“待从头,收拾旧山河”;文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”;陆游“尚思为国戍轮台”;林则徐虎门销烟;邓世昌甲午海战壮烈殉国等。
2004北京市
三、文言文阅读(共10分)
阅读《出师表》选段
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