语文S版五年级语文下册期末练习题.doc
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语文S版五年级语文下册期末练习题
班级姓名分数
一、读拼音写词语。
kǒugānshézào bùqūbùnáo
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qīngsōngzìzài xíyǐwéicháng
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fèiqǐnwàngshí bùfēnzhòuyè
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péngsōng qiáocuì hóngyáng
___________________________________
yùnniàng chèzǒu
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二、给下面的字换部首,再组词。
例:
唉(埃)(尘埃)
(挨)(挨打)
傍( )( ) 骏( )( )
( )( ) ( )( )
框( )( ) 肘( )( )
( )( ) ( )( )
饶( )( ) 署( )( )
( )( ) ( )( )
忱( )( ) 诈( )( )
( )( ) ( )( )
炕( )( ) 棺( )( )
( )( ) ( )( )
三、查字典,填空,用“√”选择字义。
要查的字部首音序读音结构字意
视死如归①还给②属于③返回④趋向或集中于一个地方
举目无亲①举动②举起③全 ④抬起⑤往上托
不计成败①(事情)失败(跟“成”相对)②使失败③破旧败落
络绎不绝①完全没有了②绝对 ③断绝④极最
四、根据读音“zūn”组三个词,分别填在下面的括号里。
一个有( )的人,会自觉( )社会公德,从而也能赢得别人的( )。
五、把词语补充完整,并按感情色彩的不同分两类写下来,再选择两个自己喜欢的词造句。
智( )双全 一丝不( )为 非作( )
气急( )坏 粗( )大叶 自告( )勇
恼羞成( ) 毫不( )弱 专心( )志
造句:
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六、按要求写句子。
1.把下面的句子改得更简洁。
(原意不变)
调皮的树枝在我们的头顶上肆无忌惮地撩拨着。
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2.把下面的句子改得更具体。
星星在闪烁。
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3.这是一颗亮晶晶的葡萄。
改成比喻句:
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4.小鸟在树上鸣叫。
改成拟人句:
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七、默写一首你本学期在课内或课外积累的古诗,并写出你喜欢这首诗的原因。
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八、阅读理解。
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人的记忆力是靠什么来增强的呢?
一是靠勤奋的锻炼;二是讲究记忆的方法。
俄国著名作家托尔斯泰为自己设计了一套锻炼记忆的“体操”,他每天起床后要求自己强记一些外语单词,日久天长坚持不懈,他的记忆力变得非常好。
他不仅精通文学、历史、自然科学,还熟练地掌握了几种外语。
要增强记忆力,除了靠锻炼外,还要靠科学的记忆方法。
有个单位新装上几十部电话,上级要求电话员在两个月内背会这些号码。
如仅靠死记硬背,不讲究方法,很难完成任务,可电话员用谐音背记、推算背记、跳跃背记等方法,仅半个月就完成了任务。
由此可见,勤奋锻炼和科学方法是可以提高记忆力的。
1.在文中找出下列字的形近字,并组词。
例 练(练习)纪( )燥( )
(炼)(锻炼)( )( )( )( )
料( )亿( )堆( )
( )( )( )( )( )( )
2.在文中找出下列词语的反义词。
懒惰—( ) 生疏—( ) 半途而废—( )
3.找出文中画波浪线句子中的关联词语,再用这个关联词语造句。
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4.写出短文第一自然段与最后一个自然段之间的关系。
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5.给短文起一个恰当的题目写在横线上。
九、习作练习。
1.按照请假条的格式,在原文上补充修改。
我生病了,要到医院打针,特请假一天。
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刘丽_________________________________________________________
2.以《难忘的……》为题写一篇作文。
提示:
把题目补充完整,可写人,也可记事,还可以写景、状物。
注意内容具体,语句通顺。
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