高中地理必修一第一章第一节知识点及题型总结.docx

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高中地理必修一第一章第一节知识点及题型总结

地理必修一第一章知识点及题型总结

注：

带※为拓展选看部分。

第一节、宇宙中的地球

学习要点：

1、了解天体的主要类型和天体系统的层次；

2、能够根据图示或资料，分析地球所处的宇宙环境，并说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星；

重点：

1、天体系统的层次及地球在宇宙中的位置；

2、地球的普通性和特殊性，地球上生命存在的条件；

难点 ：

1、地球上生命存在的原因；

知识结构：

知识点一：

天体系统的特点（层次性和系统性）P4

可见宇宙

典型例题：

1、“太阳大，地球小，太阳带着地球跑；地球大，月球小，地球带着月球跑。

”重温童谣，完成

（1）—

（2）题。

（1）童谣中出现的三种天体，按照先后顺序排列正确的是（D）

A星云、恒星、彗星B行星、恒星、卫星

C星云、流星、彗星D恒星、行星、卫星

（2）童谣中出现的天体系统分别是（D）

①太阳系②地月系③银河系④总星系

A②④B①③C③④D①②

知识点二：

地球的普通性和特殊性P5、P6。

普通性：

行星绕日公转的方向具有同向性；

行星绕日公转的轨道面具有共面性；

行星绕日公转的轨道形状具有近圆性；

特殊性——存在生命

外部条件：

太阳的状态稳定，所处宇宙环境相对安全；

自身条件：

适宜的温度条件；

适合生物生存的大气条件；

液态水；

典型例题：

1、“It’snotjustaplanet（行星），it’shome（家园）。

”这是对地球在太阳系中地位的恰如其分的评价。

据此完成

（1）——（3）题。

（1）地球的特殊性体现在（D）

A质量在八大行星中最小

B公转方向与其他七颗行星不同

C既有自转运动也有公转运动

D太阳系中唯一一颗具有高级智慧生命的行星

（2）地球表面有适合生物生存的大气条件，最主要的原因是（B）

A与太阳的距离适中

B地球本身的体积和质量适中

C绿色植物能进行光合作用

D太阳系中各天体的共同作用

（3）地球上具有生命生存的温度条件，是因为（A）

A与太阳距离适中

B地球的质量适中

C地球体积适宜

D地球卫星数目适量

2、假设在宇宙中发现一颗有与地球一样生命形态的行星，则该行星最可能没有（D）

A大气层

B液态水

C像太阳一样的恒星照射

D像月球一样的卫星绕行

知识拓展：

1、主要天体类型的比较※

天体类型

组成

能否自己发光

视觉特点及成因

恒星

炽热气体

氢和氦

能

球状，明亮闪烁

距离地球远，地球大气抖动

行星

岩石、气体

否

明亮不闪烁，有明显的位置移动

反射恒星的光而发亮，距离地球近

星云

气体、尘埃

否

云雾状

由气体和尘埃组成

彗星

冰物质

否

拖着长尾，呈扫帚状

冰物质升华，由太阳风吹斥形成彗尾形成

流星体

岩石

否

一道明亮光迹

与大气摩擦形成光迹

典型例题：

1、1969—1972年，美国人登月成功，他们在月球上可能看不到（）

A太阳黑子

B流星现象

C夜晚的星星

D彗星的长尾

点拨：

考查的是流星的特点，其本身不会发光，靠与大气层摩擦而形成光迹，而月球周围没有大气层，因此，在月球上看不到流星现象。

答案：

B。

2、如何辨别天体（注意：

天体分人造天体和自然天体。

P2）※

三看：

一看其位置是否位于大气层之外；二看其是否为宇宙间的物质；三看其是否在一定的轨道上运行。

典型例题：

1、下列属于天体的是（D）

①月球②待发射的人造卫星③流星现象④陨石

A①②B③④C①②③④D①

3、人造地球卫星的发射与回收※

对于卫星的发射与回收，发射基地与返回地的选择十分重要。

对于卫星发射基地的选择，主要考虑到以下区位因素：

1、地形、地质因素：

选择地势平坦开阔、地质结构稳定的地区，要避开地层断裂带和地震区；

2、气象因素：

要选择气象条件好，晴天多，风速小的地方。

这是影响卫星发射基地选择的最重要因素；

3、人口密度：

要选择人烟稀少的地区，有建立禁区的可能；

4、纬度：

尽量选择纬度较低地区。

因为纬度越低，地球自转线速度越大，就越有利于卫星的发射；

温馨提示：

我国四大卫星发射基地：

甘肃酒泉、山西太原、四川西昌和海南文昌。

对于返回地的选择，一般多选择在人烟稀少、地势平坦的草原地区。

我国一般都选择在内蒙古草原作为卫星和飞船的返回地。

典型例题：

1、与我国海南文昌卫星发射中心相比，酒泉卫星发射中心的优势主要在于（A）

A降水少，晴天多，发射周期长

B纬度低，地球自转线速度大，可节省燃料

C空中及海上交通都很方便，便于运输

D人口稀少，发射后残骸不易危及人民安全

点拨：

酒泉卫星发射中心位于我国西北内陆地区，与文昌相比，降水少，晴天多，有利于发射时的光学跟踪，其晴好的天气对发射卫星极为有利。

附加题：

1、宇宙中最基本的天体是 （）

A行星及它们卫星        B彗星和流星体     

C恒星和星云          D银河系和河外星系 

2、太阳成为太阳系中心天体的原因是（）

A体积最大B位于太阳系的中心

C温度最高D质量最大

点拨：

此两题考查的都是天体的质量和引力的重要性，天体的质量越大，其引力也越大。

宇宙中体积和质量最大的分别是星云（第一）恒星（第二），根据万有引力，其他的物质都在绕着恒星或星云在旋转，所以说他们是宇宙中最基本的天体。

答案：

CD。

注：

学习应该慢慢发掘有效的方法，在做题的时候，应学会归纳相同类型的题目，如附加题里的两题考查的都是同一个知识点。

并学会总结每类题型的答题步骤，清楚地掌握了每种题型的答题步骤之后，才能以不变的答题思路应变千变万变的题目，才能胜人一筹，脱颖而出！

第二节、太阳对地球的影响

学习要点：

1、了解太阳能量的来源，理解太阳是地球的主要能量源；

2、能够结合实际生活，用自己的话归纳太阳辐射对地球的影响；

3、结合太阳大气结构，简述黑子、耀斑等太阳活动的主要特征；

4、能够简述太阳活动对地球的影响，并能用实例加以分析及说明；

5、通过学习太阳对地球的影响，树立事物相互联系、相互影响的辨证观点；

重点：

1、太阳大气层的结构；

2、太阳辐射、太阳活动对地球的影响；

难点：

1、太阳活动中，黑子和耀斑对地球的影响；

知识结构：

知识点一：

太阳对地球的影响P8

1、太阳辐射对地球的影响：

直接为地球提供光热资源；维持地表温度，是地球上的水、大气运动和生命活动的主要动力；是人们日常生活和生产所用的煤、石油、太阳能热水器等的主要能量来源。

2、太阳活动对地球的影响：

引起大气扰动，干扰无线电短波通信；扰乱地球磁场，产生“磁暴”现象；产生美丽的极光；许多自然灾害的发生也与太阳活动有关，如地震、水旱灾害；

典型例题：

1、下列自然现象与太阳辐射无关的是（）

A生物的活动

B大气和水体的运动

C煤、石油的形成

D火山的爆发

点拨：

太阳辐射是地球上水、大气运动和生物活动的主要动力；煤、石油等矿物燃料也是地质历史时期生物固定以后积累下来的太阳能；而火山的爆发，其能量来源于地球内部，与太阳辐射无关。

答案：

D。

2、当日全食发生时，人们可以用肉眼观察到的太阳大气层是（）

A光球B色球C日冕D色球和日冕

点拨：

太阳大气层由里到外分别是光球、色球和日冕，光球肉眼可见。

而色球和日冕只有在日全食时或用特殊仪器才能看到。

3、太阳活动最激烈的显示是（）

A黑子B耀斑C太阳风D日珥

点拨：

太阳活动强弱的标志是黑子，太阳活动最激烈的显示是耀斑。

4、你认为下列哪些部门应加强对太阳活动的研究和关注太阳活动的预报（）

①通信部门②航天部门③气象部门④钢铁部门

A①②B②③C①④D①②③

答案：

DBD。

知识点二：

影响太阳辐射的因素

纬度：

纬度越低，太阳高度越大，太阳辐射强度就越大；（北斗地图册P20）

海拔：

地势高，空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用小，太阳辐射强；

天气：

天气晴朗，日照时间长，太阳辐射强；

大气透明度：

大气透明度好，尘埃杂质少，太阳辐射强；

典型例题：

1、我国的某地太阳辐射强度最大的月份不是出现在白昼最长的6月，而是白昼略短的8月，其主要原因可能是8月（）

A太阳高度大B太阳高度小C晴天多D阴雨天气多

2、我国将在青海柴达木盆地建造世界上最大的太阳能发电站，因为这里是我国太阳能最丰富的地区之一，这里太阳辐射强的原因是（）

①纬度位置较低②地势高、空气稀薄③晴朗天气多④日照时间长

A①②③B①②④C①③④D②③④

答案：

CD。

第三节、地球的运动

学习要点：

1、了解恒星日和太阳日的含义和区别；

2、了解地球自转的方向、速度和周期；

3、了解昼半球、夜半球、晨昏线、地方时、时区、区时和北京时间等概念；

4、理解地球自转的地理意义，并掌握晨昏线的特点和判断方法、地方时、区时的计算方法；

5、了解地转偏向力的定义、成因和在生活中的应用，并掌握其规律；

6、理解两条日界线的含义及特点；（人为日界线和0时经线）

7、理解黄赤交角的概念、特点，及由其产生的太阳直射点的移动，了解黄赤交角的变化与五带的关系；

8、了解四季五带形成的根本原因、四季的划分方案、划分五带的界限；

9、理解并掌握昼夜长短和正午太阳高度的变化规律；

10、理解地球公转的地理意义，并掌握“二分二至日”的判断技巧、昼夜长短和正午太阳高度的计算技巧、光照图的判断技巧；

重点：

1、地球自转和公转的运动特点和规律；

2、晨昏线的判断；

3、时区、地方时的计算；

4、地转偏向力的规律；

5、黄赤交角和太阳直射点移动；

6、正午太阳高度及昼夜长短的变化；

7、光照图的判断；

难点：

1、晨昏线的判断；

2、太阳直射点的回归运动；

3、地方时、正午太阳高度的计算；

4、光照图的判断；

知识结构：

知识点一：

地球运动的一般特点

地球自转和公转特征的比较

运动形式

自转

公转

概念

绕地轴的旋转

绕太阳的旋转

方向

自西向东（北极上空俯视—逆时针；南极上空俯视—顺时针

地轴空间指向方向

空间指向不变，始终指向北极星附近（南半球看不到北极星）

周期

1恒星日=23时56分4秒（真正周期）

1恒星年=365日6时9分10秒

（真正周期）

1太阳日=24时（昼夜交替周期）

1回归年=365日5时48分46秒（太阳直射点的回归运动周期）

速度

角速度

除南北极点外，各地均为15°/h

平均约1°/d

近日点1月初最快

远日点7月初最慢

线速度

自赤道向南北两极递减

平均约30km/s

联系

地球自转的平面（赤道平面）和地球公转的平面（黄道平面）存在一个黄赤交角（目前为23°26′/23.5°）

典型例题：

1、定点在赤道上空的同步卫星与赤道上的对应点相比（A）

A运动方向相同，角速度相同

B运动方向相同，角速度不同

C运动方向相同，线速度不同

D运动方向相同，线速度相同

2、与诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”最吻合的地点是（C）

A.90°W，89°SB.80°E，40°N

C.10°E，1°SD.180°，71°N