教师见习期工作小结5篇.docx

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教师见习期工作小结5篇

教师见习期工作小结5篇

篇一：

新教师见习期工作总结

新教师见习期工作总结

福清市硋灶中心小学音乐姚欢芳时光荏苒，忙碌中2011—2012年年度的脚步已经悄然走远。

本人于11年8月由教育局分配到硋灶小学执教音乐，见习期一年。

一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着。

新的学年即将开始，我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。

一思想政治方面

在这一个学年里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。

积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。

服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

关心集体，以校为家。

响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，以积极的态度参加教育活动，认真记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。

配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。

每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。

服从学校安排，人际关系融洽。

二师德方面

在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。

在教育改革的潮流中，我认为：

“教书育人”首先是育人，然后才是教书。

作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。

而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。

所以音乐是手段，育人才是目的。

关心、热爱，做孩子们的好朋友。

记得有一位老教师曾经对我说过：

“虽然你面对的是四、五十个孩子，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公平的。

说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！

”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：

“老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！

”听到孩子这样的话我所有的付出都值得！

三教育教学方面

抓好课堂教学，提高课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。

鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。

可是在现实音

乐教学中，也有对它兴趣索然。

艺术教育对于提高的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。

因此，如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用，作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。

为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志，认真细致地备好每一堂课。

本学期我所承担的是一至六年级的音乐教学课程，根据不同年级的不同特点进行教学。

如三年级由于年龄较小，新课程教材内容灵活、涉及面广，如果教师不进行有效筛选的话，本学期教学时间这么短，肯定不能完成。

于是我充分听取的意见，先让他们选出自己喜欢的课程，然后进行讨论，最后由教师根据教材特点，重点定下来本学期所需学习的内容，删去一些不太喜欢和相对离生活实际有一定距离的内容。

低年级由于年龄较小、好动，在备课时，我尽可能的设计出符合他们特点的方案。

比如在新授歌曲时，本届三年级灵性较好，音乐水平不错，一首新歌用不了几分钟就能学会。

未了更好的让他们理解歌词，感受歌曲情绪，我便通过表演、比赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲。

这样不仅掌握了该掌握的知识，而且兴趣倍增，课堂气氛灵活多样，学的非常轻松。

同时在让动脑筋，编动作、节奏的过程中，还充分发挥了他们的想象力，极大的激发了们创新思维的火花。

四年级的，仍然形象思维活动为主，但抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。

音乐兴趣不仅要保持还须使乐于参与音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容。

在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，我曾以节奏为主题让们来到操场上开展--节奏接龙的音乐活动，实践中展现自己的个性在教师的鼓励下用不同的节奏表达，敢于对已有知识提出质疑和修改，从而引导创新思维的发展。

每堂课安排5分钟的时间进行节奏问好及练习，这个项目非常喜欢。

我总在出示节奏类型后，请尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感，再由互相启发评价，最后由教师讲解，授以正确的做法。

这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了。

介绍乐理小常识。

在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：

反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小来说比较深，我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。

在教学中融入其它学科的教学方法。

在教学中我首先让整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜欢哪一个乐句？

找出相同的乐句。

在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。

在教学过程中，既要通过音乐达到教人的目的，又要通过教人来更好地学习音乐。

四教科研继续教育

我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。

要是条件允许的话，还可以让适当地接触一下电脑音乐。

此外，我还很注意自身的学习。

如：

参加市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。

我克服各种困难，积极学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实准备。

五、努力目标

1加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。

2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力和思想的进步，争取多讲公开课和参加活动，以锤炼自己。

希望今后能够在老教师的指点下，在发达的网络平台里，不断的学到新的东西并且运用于教育事业，也希望能为教育事业就这样无限的付出，一直到生命的尽头。

2011年6月

篇二：

教师见习工作总结

新教师见习期工作总结

光阴似箭，岁月如梭，一年的见习期即将结束。

在这一年里，在导师及其他所有领导和

老师的指导和帮助下，我认真做好教学工作和教学干事的各项工作，积极完成学校布置的各

项任务。

现将从思想、工作及学习三个方面对自己进行总结：

一、师德表现

通过将近一年的教学实践以及高校教师资格证岗前培训，本人已具备教学实践的基本能

力以及教书育人、为人师表的职业理论及职业道德。

积极参加学校组织的各种会议，认真学

习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，同时配合系里搞好教研活

动。

每周按时系部会议，从不缺勤。

服从安排，人际关系融洽。

在教学工作方面，我以身作

则，为人师表，一心本着教书育人的信念。

我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立

威信、得到敬重，起到榜样作用。

二、教学工作

我所任教的是三年级和五年级共四个班的英语教学工作。

面对这两个有一定年龄差距的

年段，我根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点：

1.深入细致的备好每一节课。

在备课中,我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并

注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。

注意弱化难点强调重点。

2.认真上好每一节课。

我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的舞蹈动作、

游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生

在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己“english,icando”

“english,icansay”。

3.认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对

学生进行辅导。

4.坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经验,努力探索适合自己的

教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。

5.注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.一年来,我在学校

开了多次公开课。

通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己

在教学方面的不足之处,一年教龄公开课受到各位老师的好评。

总体上来说，我感觉从大学校园走进小学校园，不仅仅是环境的变化，更多的是角色的

变化，从一个被教育者变成了教育工作者。

在这样一个变化的过程中有苦有甜，但是我知道

所有的付出一定会有回报的。

以上是我这一年见习期的工作总结,不足之处请各位领导及老师

指正，我一定会再接再厉，继续努力工作。

二、班主任工作

学校领导出于对我的磨炼与培养，让我一个刚毕业的学生一进校就做五年级的班主任。

通过向其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。

班主任最主要

的是要找到严和爱的切合点。

在工作中注意：

1.制定切实有效的班规，培养班委自主管理的能力。

鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，

力求从各方面给全班起到模范带头作用。

2.充分利用课间谈话和班会课。

抓住和学生们沟通的时间，了解班级情况和学生们的心

理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。

或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故

事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。

3.关怀后进生、行为偏差生。

后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。

对此，我拿出了极大的耐心，通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。

现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体靠拢。

班主

任工作精心而又繁琐，是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，在今后的教育生涯中，我将

用我的青春继续耕耘这片园地。

作为一名新教师，面临的就是新课程的教学。

在一段时间的教学过程中，我发觉：

面临

新课程，教师首先就是要转变自己的角色。

在传统的教学过程中，教师只是一个教书匠，是

知识的传授者，但新课程要求教师是学生学习的组织者，要为学生提供合作交流的空间和时

间。

作为教师还应成为学生活动学习的引导者，不是把所有的知识强灌给他们，而是要引导

他们如何去学习。

作为我们刚分配的年轻新教师，更应该从“师道尊严”的架子中走出来，

要成为学生的参与者，随时观察学生的学习情况，与他们交流，倾听他们的心声。

只有走进

学生的世界才能拉近学生与自己的距离，成为学生的伙伴，让他们与自己交流。

在教材的内容上，新编的新教材与原本的教材相比有很大的改动，更注重了学生思维能

力的开发。

对于我们要充分的了解教材，要备教材，创造性地使用教材，在使用的时候要输

入自己的教学特色，自己的思维和想象。

教材不等于教学内容，教学内容大于教材，所以在

备课的同时要将教材的知识加以重新的组合，选取更好地内容并进行加工，充分有效地将教

材的知识激活，丰富自己的课堂。

同时，新课程常用的是要拓展学生的思维想象，不能死教，

所以在这同时还要创造性地理解，开发教材，以锻炼学生的想象力和各种不同的思维。

充分地备课示教好课关键，但如何把握好课堂也是很重要的。

学习的过程是自我生成的

过程，这种深沉是他人无法取代的。

学生在学习的过程中，不是简单被动地接受信息，而是

对外部信息的主动选择、加工和处理。

所以课堂上不能满堂灌，而应通过提问去起把他们，

给他们充分想象的空间，发展他们的思维。

最后我认为，教学活动必须建立的学生的认识发展水平和已有的知识经验基础之上，体

现学生学习的过程是在教师的引导下自我构建自主生成的过程。

新课程关注学生的全面发展，

不仅仅关注学生的知识和技能的获得情况，更关注学生学习的过程、方法以及相应的情感态

度和价值观等方面的发展，只有这样，才能培养出适合社会发展的创新人才。

以上是我在一年的教学生活中的一点体会。

作为刚刚走上工作岗位的年轻教师，还应不

断地充实自己，不断学习与思考，使自己尽快地成长。

新教师见习期的心得体会（2007）2011年01月14日星期五上午10:

12经过在我校一年见习期的学习和工作。

我深刻领悟了众多优秀教师及教学能手对教育理

论和教学工作的深度剖析和多面指导。

无论从教育心理学到教育改革，还是从理论学习到教

育经验，都让我领略了他们独特的风采，从而进一步激励我去努力学习和工作。

在经过一年学习过程中，我从许多名师对教学的观点上领悟了很多。

就数学这门课，我

汇总一下几位名师的观点，谈一下自己的感悟。

做为数学老师要意识到：

1、教学也是艺术。

教学过程中，我们应该注意教态，对学生进行思想方法的传授，及

时小结、归纳思想方法。

2、怎样做好一个数学老师。

让学生欢迎你，怎样才能做到这一点呢？

对待学生要有责

任心和爱心，自己的业务过硬，并且要不断地更新知识，不断学习。

3、学生是主体，教师是主导。

调动学生的主动性，让学生自己去讲，提倡积极思维，

积极发言，勤学好问，主动动手。

教师注意讲思路，多进行师生交流。

4、教师、家长、孩子。

三者是教学的一个整体，不可缺少。

家长关心学生，支持教师。

教师及时与家长沟通，共同督促学生学习。

数学教学是为了启发引导学生积极主动得去探求

知识，让学生在探索中获取知识，掌握学习数学的学习的思想方法，培养他们的创造性思维

能力。

在学习了教育、教学的相关资料后，我仅对课堂教学这一块谈一下自己的体会。

传统的

课堂教学只注重教师的知识传授，而在课堂上的学生成为盛装知识的容器，即所为的“填鸭

式教学”。

改革课堂教学必须强调创新，课堂教学的创新，主要表现在教材的创新和教学过程

的创新。

而教学过程的创新，是我们每位老师所必须认真把握的，这就要求教师本身就要具

备创新素质，对课堂教学具有多样性、变动性。

反对以教案为本位，这也并不是说可以不写

教案，不备课。

我们备课不仅要备教材，更要备学生。

教师要从以前的以教为中心转移到学

生的主动学为中心上来。

创造性学习需要教师创造性的教。

教师应该是学生创造性学习的激

发者、引导者和欣赏者。

所谓激发者，就是教师设法使学生对学习的新知识产生兴趣，激发

创造性学习的欲望。

而引导者则要求教师鼓励学生发散思维，鼓励学生发表独立见解，鼓励

学生大胆提高。

教师对学生及时实施评价，保持和激励学生创造性学习的积极性，对学生有

很高的期望值，这就是教师做学生创造性学习的欣赏者。

下面对指导教师对新教师的指导谈点体会。

我的指导教师是多年从事高中数学教学的

xml:

namespaceprefix=st1/>赵殿杰老师和杨红云老师，他（她）们在我的几次

听课中，对教学设计，课堂教学都给予了悉心指导。

特别是杨老师在我们共同工作的过程中，

我时时刻刻都能得到她的亲临指导，无论从教学设计，教学方法，教学思想，还是管理学生，使我受益非浅。

所以，对于我们年青教师的成长，应该主动向老教师请教，

这更有利于我们尽快站住讲台，站稳讲台。

篇二：

新教师见习期工作总结工作总结

怀着对教育事业的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。

回首这一年的工作实

践，我想的最多的是感谢。

作为一名新上岗的教师，对学校为我提供展示的平台表示感谢，

对同事对我的帮助表示感谢，同时我还要感谢我的学生给我带来的工作的快乐。

在这一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于钟爱的教育事

业，倾注于每一个学生身上，忙碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着。

下面我对这一年的

工作做一下总结，以便为新学期的工作确立新的目标。

一、加强政治思想学习，提高师德修养。

“师爱为魂，学高为师，身正为范。

”师德是教师的立身立教之本，在这一年里，我努力

提高自身的思想政治素质，在教育、教学中约束自己，规范自己，从而达到自修、自思、自

我提高的目的。

二、刻苦钻研业务，提高教学质量。

教学质量是学校的生命线，作为一名新教师，我深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但

不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。

这一年，我主要从以下几个方面努力提高教学质量：

1、坚持业务学习。

为了不断提高自身的业务素质，提高教学水平，一方面，我利用业余

时间自觉学习新课程的教育理念，并将所学新理念结合学生具体情况创造性开展教学工作；

另一方面，我还认真学习他人的教学方法和经验，尽一切可能提高自己的业务水平，努力使

自己向着优秀教师去发展。

2、做好教学常规工作，提高教学质量。

（1）备好课再上讲台。

教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，对新教师来说

更是这样。

一开始每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。

于是，每天我都

花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法，对照章节学习要求，找出重难点，并把各

个知识点列出来按重要程度排列，进而组织、安排上课的思路。

在备课的过程中，我除了准

备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴

趣。

（2）重视课堂40分钟的教学实践。

在教学过程中，我尽量做到内容丰富充实，教态自

然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种

亲切舒适的氛围。

在讲课过程中，我尤其注重给学生充分的时间进行自主、合作、探究学习，

给学生机会让学生自己提出问题，自己想办法解决问题，营造对话的课堂，激发学生创造的

潜能，提高学生学习自觉性。

提高课堂教学效率。

另外，我注重培养学生养成倾听他人发言

的习惯。

关注每一位学生，让每一位学生“会学、乐学、主动学、创造性学”，发展每一个学

生的能力。

（3）对成绩较差的学生进行课后辅导。

我经常利用课余时间对学困生进行辅导，不明白

的耐心讲解，及时查缺补漏。

用发展的眼光看待这些学生，不歧视、冷淡，尽最大限度保护

他们学习自尊心和求知兴趣。

有时在课堂上，我会提问他们一些简单的问题，增强他们的自

信心，提高他们的学习积极性。

3、多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。

身教胜于言教，教师们从实践中总结出

来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。

这一年来，各种公开课、汇报课，只要

有时间，我都会抽空去观摩，做好笔记，并及时反思，认真实践。

三、课余自觉学习，提高自身素养。

欲给学生一滴水，老师先要有一桶水。

作为一名毫无经验的新教师，为更好地适应教学

工作，我积极参加各种培训，认真做好笔记，并在会后结合自己的实际反思、写出心得体会。

在工作之余，我自学新课程标准，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，明确了

今后教学努力的方向。

此外，我广泛涉猎各类有关教育的书籍，积极学习各种教育理论，充

实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

通过这些学习活动，

不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

“学海无涯，教无止境。

”我明白，惟有不断的学习，才能不断充实自己、丰富自己的知

识和见识，才能更好地为教学实践服务。

今天的学习是为了明天的工作，教师自身素质的提

高就是为了更好地干好教育工作。

教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。

五、存在的不足及今后的努力方向。

2、教学成绩仍然欠突出，还需提高。

3、加强自身基本功的训练，在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

4、加强遵规守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班

规严格约束自己。

5、继续更新观念，加强业务学习，提高自身的业务素质。

在今后的工作中，我将更加严格要求自己，认真学习、刻苦钻研，不断提高自己的教学

水平，在教学实践中逐步完善自己。

篇三：

新教师见习期工作小结新教师见习期工作小结在2011年八月份我很荣幸地成为了一名人民教师，转眼间就过了一个学期，一年的见习

期即将结束，作为一名新教师，在这一年里，我学会了很多，使我对自己业务有很多的思考

和感受，现特将这一学年的教学工作情况做简要的汇报：

一、政治思想方面：

二、教育教学方面：

我积极培养学生自主学习的能力，科学探究的精神，教师不再将知识填鸭式的传授，而

是让学生通过自主探究的方式提出问题，分析问题，找出方案，解决问题，得出结论，验证

结论，应用结论解决问题。

提高了学生学习的兴趣，培养了学生的创造精神，以培养有道德、

有理想、有文化、有纪律的四有新人为目标。

1、认真备课，一切为了学生。

我带学校二年级两个班的数学课，教学任务非常重。

平时我认真虚心的请教我经验丰富

的老师，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平，

积极参加教研活动。

但不管怎样，作为一名年轻的教师，为了把自己的教学水平提高，我坚

会。

为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我认真备课，在备课过程中认真分析教材，

好这门课，也为了激发学生学习的兴趣，上课之前我都上网查阅各种资料和图片，广泛涉猎

各种知识，集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、突破难点，形

成比较完整的知识结构。

2、坚持学习，提高自己的专业水平。

我深知新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。

所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。

一学年来，听课20多节，其中有语文课、数学课、英语课、体育课。

每个老师都有自己独到

的风格，都有值得我学习的地方。

在他们的课堂上都体现了精心、细心、爱心。

当然在过去

的一个学期中，还存在许多不足之处，恳请各位领导及老师批评指正。

我一定再接再厉，努

力工作。

主任，作为见习班主任，我积极参与了班级的日常管理。

第一，我充分利用周会课，了解班级情况和学生们的心理状态，通过讲座、

或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事来对学生进行思想教学。

第二，关怀后进生、行为

心。

通过家访、通信、谈话等形式使他们转变。

现在我们班级已经逐步变为一个充满团结向上风气的集体。

4、教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。

我今后努力的方向：

第一、在提高自身教学水平上，争取多听，多思，多写，多交流；第二、经常向有经验

的老师学习，学到更多的知识，能够独挡一面；第三、继续做好校本培训，在实践中不断丰富自已的经验与技能。

这就是我的一年来的

总结，快速成长用汗水换来的充实的一年。

但这只是一个开始，我会更加努力工作的。

篇四：

新教师见习期工作总结（原创）新教师见习期工作总结（学校姓名）

转眼间，一年紧张而又忙碌的教学工作即将结束。

怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热

的心踏上了神圣的讲台。

面对人生的新起点，我充满信心。

因为我坚信，路是人走出来的。

回顾这一年，辛苦之余又感觉特别充实，这一年是不断探索奋斗、不断检讨完善的一年。

回

顾这一年，在领导的信任鼓励下，在各位老师的帮助支持下，无论是教学思想和教学理念的

形成与接受，还是教学方法和教学能力的积累和提高，以及教学内容和教学理论的丰富和拓

展，我都有了不少的收获。

回顾这一年，对自己的工作表现有满意也有遗憾。

反思才能进步，

温故方可知新——现将这一年来的工作得失总结如下：

一、思想政治方面：

作为一名人民教师，我深知肩上责任之重大，为人师表的座右铭，

使我无时无刻都在自我反省。

由于大学期间错过了加入党组织的机会，在踏上这个岗位之际，

我迫不及待地积极向党组织靠拢。

在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教

育方针，时刻以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大的最新精神指导自己的言行，坚

定了理想信念，提高了理论素质和政治水平，努力使自己的思想观念时刻与我党保持一致，

积极参加中心校与学校组织安排的各项活动。

二、教育教学方面：

在教学准备上，新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、

难点，也不知道应该怎样上课。

对此，工作之初，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对

篇三：

小学新教师见习期个人工作总结

篇一：

新教师见习期工作总结

新教师见习期工作总结

从2011年9月分配到渔溪学区任教以来，不知不觉，一年的时间弹指而