人教部编版二年级上学期语文课文二第6课《一封信》同步练习D卷.docx
- 文档编号:11026567
- 上传时间:2023-02-24
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:845.55KB
人教部编版二年级上学期语文课文二第6课《一封信》同步练习D卷.docx
《人教部编版二年级上学期语文课文二第6课《一封信》同步练习D卷.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教部编版二年级上学期语文课文二第6课《一封信》同步练习D卷.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教部编版二年级上学期语文课文二第6课《一封信》同步练习D卷
人教部编版二年级上学期语文课文
(二)第6课《一封信》同步练习D卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、积累运用(共8题;共48分)
1.(5分)看拼音,写汉字。
róng
xī
jiǎn
jù
________化
________水
________少
________拢
hén
suí
gēng
qiān
________迹
________意
________田
________虚
lù
hún
ōu
xiū
________角
________魄
________洲
________建
2.(11分)比一比,再组词。
像 ________
橡 ________
3.(4分)选择正确的答案。
①“桂林山水甲天下”中的“甲”的意思是________。
②“丢盔弃甲”中的“甲”的意思是________。
A.天下的第一位。
B.居第一位。
C.某些动物身上的硬壳。
D.手指或脚趾上的角质硬壳。
E.围在人体或物体外面起保护作用的装备,用金属、皮革等制成。
4.(6分)用“——”画出下列词语中的错别字,并改正在后面的横线上。
浓装淡抹________ 景然有序________ 荒芜人烟________
天经地意________ 左临右舍________ 神密莫测________
众星棒月________ 鸦鹊无声________ 余音绕粱________
5.(8分)看拼音,写汉字。
在茂密的森林里。
偶尔传出来几声鸟míng________。
6.(4分)(2017六上·宁都期末)“迎着耀眼的朝阳,狐狸们的脚印闪着金色的光芒,一直延伸到密林深处。
”是课文《金色的脚印》的结尾段,描写了狐狸们返回森林时的情景,用“朝阳”“金色光芒”这样灿烂明亮色彩的词语融入人和动物和谐相处的深情,做到了情景交融,比“狐狸们的脚印一直延伸到密林深处”这样单纯叙述要好,也比再另用一句来抒情更有韵味。
请回想自己印象深刻的某一瞬间,仿照这种方式写一两句话。
7.(8分)在横线上填入适当的标点符号。
丽丽说________明天不是教师节吗________我们一起到小学看李老师________好吗________好________青青云云异口同声地回答________
8.(2分)读课文《倾斜的伞》,思考
“回到家里,我接过外公递过来的毛巾,看见外公嘴角微微一颤,已开始浑浊的双眼泪光点点。
”下面对“泪光点点”错误的理解是:
()
A.外公被我的关爱深深地感动了。
B.外公对“我”的潜移默化的爱心教育得到了汇报,激动得哭了。
C.外公年纪大了,眼睛容易流眼泪。
二、阅读理解(共2题;共18分)
9.(8分)课内阅读
①松鼠不敢下水。
有人说,松鼠过水的时候,用一块树皮当做船,用自己的尾巴当作帆和舵。
松鼠不像山鼠那样一到冬天就________(蛰伏、潜伏)不动。
它们是十分________(警觉、警惕)的,只要有人稍微在树根上触动一下,它们就从窝里跑出来,躲在树枝底下,或者逃到别的树上去。
松鼠跑跳________(轻盈、轻快)极了,总是小跳着前进,有时也连蹦带跳。
它们的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷,一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了。
松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。
要是被人家惹恼了,还会发出一种不高兴的恨恨声。
②松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。
它们搭窝的时候,先搬些小木片,________(错乱、错杂)着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来;然后把苔藓挤紧、踏平,使那建筑物既宽广又坚实,可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。
窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出;窝口上有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,可以使雨水向四周流去,不落在窝里。
③松鼠通常一胎能生三四个。
它们的毛是灰褐色的,过了冬就换毛,新换的毛比脱落的毛色深些。
它们用爪子和牙齿梳理自己的毛,弄得身上光溜溜的,干干净净的,没有什么坏气味。
松鼠也是一种有用的小动物。
它们的肉可以吃,尾毛可以制成画笔,皮可以制成皮衣。
(1)给文中空缺处选择恰当的词语填空。
(2)①②两段都说明了松鼠“乖巧”的特点,请分别指出这两段文字说明的角度。
第①段:
________、________、________、________。
第②段:
________、________、________。
(3)用简明的语言概括第③段的内容及其作用。
(4)文中写松鼠的搭窝过程,运用了什么样的说明顺序?
找出语言标志。
10.(10分)课外阅读。
礼物
李淑云
灯光很暗,女儿在母亲的床边站了一会儿,然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。
那是女儿送给母亲的生日礼物。
母亲依旧香甜地睡着,不时地发出轻微的酣声,借着不很明亮的灯光,女儿发现母亲又瘦了许多。
挂钟轻轻地敲了几下,女儿便背起了书包和画夹,蹑手蹑脚地退出了房门。
天边还没有露出鱼肚白,朦朦胧胧的月色里,小星星还在不停地眨着眼,借着月光,女儿欢快地朝一所很远的学校走去。
那是一所新校舍。
是一幢很高很高的大楼。
尽管路途遥远,但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。
没入学那会儿,女儿常常做梦。
梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。
接到录取通知书的那天,女儿高兴地依偎在母亲的怀里,母亲欣喜地流了泪。
可是,入学要交纳1万元,建校费,1万元呀,到哪去弄呢?
入学的日子一天天地逼近,女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。
终于有一天,母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前,数数,整整1万元人民币。
母亲病倒了。
夜里不断剧烈地咳嗽。
失去光泽的面孔,常常现出疲惫不堪的样子。
在女儿的眼里,母亲好久没有睡上一个完整的觉了。
母亲不很老,却有了白发。
女儿流泪了,她在心里暗暗发誓,有朝一日,一定要加倍回报母亲的爱!
放学归来的路上,女儿一脸的阳光灿烂,思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。
要知道,这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。
为了买下它,女儿在那家工艺品店的橱窗前踌躇过多次。
女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲,仿佛那就是她与母亲的化身。
推开房门,女儿呆住了。
母亲眼角挂着泪痕,脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。
她刚想问,就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒,走到女儿身边,“慧慧,你怎么学会乱花钱啦,看看你买的是什么玩艺儿,袒胸露背的,连件衣服都没穿,多寒碜人哪。
”?
“妈,这是一座母女雕像,是送给您的……”“好了,好了,就算是你有这份孝心,可买这能顶什么用啊,怎么摆得出呀!
”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推,“去,跟人家好好说说,退了吧。
”“不,我不退。
”“那就换成别的什么吧,袜子或手套都行。
”母亲说完,扎上围裙进了厨房。
女儿愣愣地站着没动,随着一声很清脆的响声,工艺品盒重重地滑落在地。
望着支离破碎的母女雕像,两行泪水终于从女儿的脸上流落下来。
(1)本文记叙了女儿送给母亲一座“雕像”的故事,请写出故事的梗概。
(2)按要求分析下列句子中划线的词语。
①“入学的日子一天天地逼近,女儿也在这忐忑不安的焦灼中等待。
”“焦灼”表现了女儿怎样的心情?
②“终于有一天,母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前,数数,整整1万元人民币。
”“小山似的”这个词语蕴含着丰富的情感,说说你的理解。
③“母亲眼角挂着泪痕,脸上现出难以掩饰的失望与愠怒。
”说说母亲为什么“失望”。
(3)文中两次写到女儿流泪,第一次因为________而流泪。
第二次因为________而流泪。
(4)文章结尾写饱含着女儿爱与深惰的“雕像”破碎了,事情为什么是这样的结局?
谈谈你的理解。
三、语言表达(共2题;共21分)
11.(20分)写广告语
地球上所拥有的自然资源是有限的,保护地球资源是我们大家的共同责任,地球是人类共同的家园。
如何保护地球?
请你设计两条公益广告,让所有的人一起保护地球。
12.(1分)猜一猜。
什么越洗越脏,不洗有人吃,洗了没人吃?
答案:
________
参考答案
一、积累运用(共8题;共48分)
答案:
1-1、
考点:
解析:
答案:
2-1、
考点:
解析:
答案:
3-1、
考点:
解析:
答案:
4-1、
考点:
解析:
答案:
5-1、
考点:
解析:
答案:
6-1、
考点:
解析:
答案:
7-1、
考点:
解析:
答案:
8-1、
考点:
解析:
二、阅读理解(共2题;共18分)
答案:
9-1、
答案:
9-2、
答案:
9-3、
答案:
9-4、
考点:
解析:
答案:
10-1、
答案:
10-2、
答案:
10-3、
答案:
10-4、
考点:
解析:
三、语言表达(共2题;共21分)
答案:
11-1、
考点:
解析:
答案:
12-1、
考点:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一封信 人教部编版二 年级 上学 语文 课文 同步 练习