记一次有趣的游戏教案.doc
- 文档编号:1102634
- 上传时间:2022-10-17
- 格式:DOC
- 页数:2
- 大小:23.50KB
记一次有趣的游戏教案.doc
《记一次有趣的游戏教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《记一次有趣的游戏教案.doc(2页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
《记一次有趣的游戏》教学设计
教学目标:
1、让学生感受游戏的快乐,并在游戏中学会作文,激发学生对作文的兴趣。
2、能够将游戏的过程写清楚,学会恰当的用词,做到语句通顺,按一定的顺序记叙。
3、能够抓住人物语言、神态、动作用文字将游戏场面写下来。
教学重、难点:
1、让学生感受游戏的快乐,并在游戏中学会作文,激发学生对作文的兴趣。
2、能够将游戏的过程写清楚,学会恰当的用词,做到语句通顺,按一定的顺序记叙。
3、能够抓住人物语言、神态、动作用文字将游戏场面写下来。
教学用具:
课件
教学过程:
一、课件激趣导入
1、谈话:
同学们,你们玩过游戏吗?
喜欢玩游戏吗?
2、课件出示一些小朋友在玩游戏。
(师述:
游戏给我们带来了无穷的乐趣,使我们的生活多姿多彩,能给我们的童年留下美好的回忆。
)
3、师问:
你们平时都喜欢玩什么游戏?
4、师问:
你觉得那个游戏最有趣?
5、师诉:
老师听说,你们之前玩了一个非常有趣及搞笑的的游戏,叫做《搞笑打拼装》,谁还记得。
6、谁来说说这个游戏是怎么玩的呢?
(先……再……然后……最后)
7、哦,是这样玩的啊!
你们都是玩的高兴吗?
你能把这个游戏的过程说给老师们听吗?
让我们也来分享你们的快乐。
二、乐说游戏
1、让同学们起来说说游戏的。
(在同学们说的过程中,注意引导学生抓住人物的动作,语言,神态等将游戏过程说清楚)
例如:
指导同学们把游戏过程说说,当你在写词语的时候,你在想什么呢?
你有没有注意到别人的表情或者动作?
除了说清楚游戏的经过,还要注意整个场面,例如:
看到拼装出来的句子时,同学们有什么反应?
(注意说好“笑”的情景,如:
哈哈大笑,前仰后翻、捧腹大笑,笑出眼泪,眼睛眯成一条线等等)
2、同学们玩的真是高兴,同学想把这份快乐留住,分享给更多的人吗?
现在,我们动笔,以文字的形式把这份快乐留住,分享给更多的人。
(板书:
记一次有趣的游戏)
3、在同学动笔之前,我们先来理一理文章的结构。
一篇文章我们一般分为开头、过程和结尾。
开头:
简单的写出自己要写出自己觉得有趣的游戏名称。
过程:
先介绍游戏的规则,在写游戏过程,写游戏过程,一般也是按游戏的先后顺序来写。
如,游戏是怎样开始的?
有哪些人参加?
游戏的场面是怎样的?
游戏过程中,哪些人给你留下了深刻的印象?
他们的动作、神态是怎样的?
你自己又是怎样做的?
结尾:
一般写一写你最后有什么感想?
只有想好了这些,动笔才能写出好的作文来。
4、这里也有一班同学玩了游戏,看他们是怎样把游戏经过告诉别人的,出示范文《一次游戏》
5、小结:
要把游戏经过说清楚,必须要抓住人物的语言、动作、神态说具体。
(还要注意动词的用法,把句子说通顺。
)
三、同学们动笔,把你们的快乐留下。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一次 有趣 游戏 教案