统编版小学语文四年级下册期末复习专项练习句子标点符号.docx
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统编版小学语文四年级下册期末复习专项练习句子标点符号
统编版小学语文四年级下册期末复习专项练习
句子、标点符号
一、理解句、段意思。
1.[理解句意]下列对句子主要意思的概括,正确的一项是()。
墨绿的原始森林和鲜艳的野花给这辽阔的牧场镀上了富丽的花边。
A.鲜花给牧场镶上了花边。
B.原始森林和野花给牧场镶上了花边。
C.原始森林和鲜花镶上了花边。
D.原始森林、鲜花和千里牧场镶上了花边。
2.[理解句意]下列对句子主要意思的概括,正确的一项是()。
人民大会堂的宴会厅有五千个席位,它的面积有七千多平方米,比一个足球场还大。
A.宴会厅很大。
B.宴会厅面积比足球场大。
C.人民大会堂很大。
D.人民大会堂有五千个座位。
3.[理解段意]下列对语段主要意思的概括,最恰当的一项是()。
白象真是可爱的猫!
它浑身雪白,伟大如象;眼睛一黄一蓝,叫作“日月眼”。
它从太阳光里走来的时候,瞳孔细得几乎没有,两眼像话剧舞台上所装置的两只光色不同的电灯,见者无不惊奇赞叹。
A.白象毛色雪白。
B.白象是可爱的猫。
C.白象瞳孔很细。
D.白象令见者惊叹。
4.[理解段意]下列对语段主要意思的概括,最恰当的一项是()。
张先生驾驶汽车,送一位得了病的邻居就医。
路上车辆很多,秩序很乱。
张先生是办急事,而且是做好事,别人可能只不过是下班回家或出门兜风,但他却不能希望众车回避,任由他呼啸一声,直驰而过,因为他得遵守交通规则,尊重别人的权利。
A.张先生送邻居就医。
B.马路行驶应避让办急事、好事者。
C.交通拥堵是大问题。
D.人人应遵守交通规则,尊重他人的权利。
二、句式转换。
5.[句式转换]下列句子与“我只得由他去了”的意思截然相反的一项是()。
A.我不得不由他去了。
B.我只能由他去了。
C.我不可能由他去了。
D.我怎能不由他去?
6.[句式转换]下列句子中,与其他三句意思不一样的一项是()。
A.春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。
B.春天的花园怎么比不过这时天山的无边繁花呢?
C.有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?
D.难道春天的花园还比不过这时天山的无边繁花?
7.[句式特换]下列句子变化后,意思不变的一项是()。
A.它永远不反抗公鸡。
/它不永远反抗公鸡。
B.我们把他送进托儿所。
/我们被他送进托儿所。
C.就是聋人也会被它吵得受不了。
/只有聋人才被它吵得受不了。
D.三月的桃花水,舞动着绮丽的阴霞,向前流啊。
/三月的桃花水,映着绮丽的朝霞,向前流啊。
8.[句式转换]下列选项中,前后两个句子表达效果相同的一项是()。
A.猫的性格实在有些古怪。
/猫的性格古怪。
B.快动手啊!
你没有看到天边的红光吗?
/快动手啊!
你看到天边的红光了吗?
C.有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。
/有一棵白桦,如同涂上银霜,披了一身雪花。
D.它板正的姿势啦,步态啦,全是海军上将的派头。
/它板正的姿势,步态,全是海军上将的派头。
三、语病。
9.[成分残缺]下列句子中,表述完整、准确的一项是()。
A.在老师的教育下,明白了学习的意义。
B.晴空万里的时候是空军飞行训练,
C.经过这次演讲比赛,对大家的启发很大。
D.“简明扼要”指说话、写文章必须简单明了、抓住要点。
10.[用词不当]下列句子中,表述最为严谨、准确的一项是()。
A.他很顽强,不肯虚心接受同学的意见。
B.他热烈地和我打招呼,并握了握我的手。
C.欣赏好的文学作品,可以提升你的写作水平。
D.老舍先生把养花作为生活的一种志趣。
11.[搭配不当]下列句子中,词语搭配完全恰当的一项是()。
A.李伦做事认真公正,大家一致推测他当班长。
B.老师用一则生动的童话声明一个深奥的道理。
C.老师批评学生,应该允许学生分辨,把事情真相讲清楚。
D.战士们排成方阵,昂首阔步地走过天安门广场,接受检阅。
12.[重复啰唆]下列句子中,没有语病的一项是()。
A.学校像是一座漂亮的、风景优美的大公园,
B.《海的女儿》的作者是丹麦作家安徒生。
C.章明对老师提出的问题,回答得对答如流。
D.我们目不转睛,眼睛眨也不眨地听老师讲课。
13.[分类不当]下列句子中,没有语病的项是()。
A.动物园的爬行馆里展出各种蛇和许多岛。
B.我爱吃苹果、香蕉、黄瓜、梨子等水果。
C.图书角有《儿童文学》《少年文艺》等课外书。
D.学校门口新开了一家卖汽水、果汁和饮料的小店。
14.[自相矛盾]下列句子中,表述完全正确的一项是()。
A.我断定他可能是李文凯的弟弟。
B.早晨,太阳的光辉洒满了校园。
C.看那强壮的体魄,我推测他肯定是个运动员。
D.你的意见我全部接受,只有一点我不同意。
15.[综合运用]下列句子中,表述完全正确的一项是()。
A.我们讨论了并且聆听了老红军战士的报告。
B.下课铃一响,操场上立刻渐渐沸腾起来。
C.我们全校师生和班主任都参加了国庆联欢活动。
D.通过这个阶段的复习,同学们的成绩普遍提高了。
16.[综合运用]用学过的修改符号,修改下面这段话。
一弯圆月挂在空中,中秋节马上终于到了,厦门到处洋溢着节日的气氛:
商场里掀起销售博饼奖品的;家家户户都在博饼,街上传来阵阵飞快的骰子声;朋友们起品茶赏月,安溪乌龙茶、台湾高山茶、武夷山岩茶、平和蜜柚、宁德白茶……处处飘着茶香!
四、修辞手法、描写方法、说明方法。
17.[修辞手法]下列句子的表达方式与例句相同的一项是()。
例:
鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!
A.它一身的白毛像雪似的,中间夹着数块墨色的细毛,黑白相间。
B.比较之下,狗和猫实在可耻:
狗之贪食恐怕动物中无出其右了。
C.每天女儿回家,一坐倒,白猫就跳到她的膝上,不客气地睡了。
D.抖去水珠的风蝶儿,把它五彩的智慧书页,曝着阳光一开一收。
18.[修辞手法]下列句子中,没有运用比喻的修辞手法的一项是()。
A.三月的桃花水,是春天的竖琴,是春天的明镜。
B.(猫)在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。
C.母鸡的叫声,有时细声细气的,有什么心事似的,额颤巍巍的。
D.火箭宛若一条巨龙,划出一道绚丽的曲线,瞬间便消失在了苍穹之中。
19.[修辞手法]下列句子中,加点部分表达的情感与其他三项不相同的是()。
A.她高兴得嘴角上翘,变成一弯月牙儿。
B.你就像一只骄做的公鸡,以为天下就你最了不起。
C.老奶奶那张皱纹纵横的脸,舒展得像绸缎一般,光闪闪的。
D.你看,弟弟那天真活泼的笑脸,多么像一朵太阳花呀!
20.[描写方法]下面的句子是对人物的()描写。
他的胡子足有半尺长,就像那老榕树的根须,在风中飘动。
A.神态B.动作C.心理D.外貌
21.[描写方法]对下列句子运用的人物描写方法判断有误的一项是()。
A.他强压怒火说:
“你小子老鼠舔猫鼻子一胆子不小!
”(语言描写)
B.我的心里像有十五个吊桶打水七上八下的,久久不能平静。
(外貌描写)
C.他老是皱着眉头,不大说话,笑容几乎在他的脸上绝迹。
(神态描写)
D.她抿着嘴,屏住气,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步步靠近蝴蝶,(动作描写)
22.[说明方法]下列句子介绍事物的方式与例句相同的一项是()。
例:
地球上的第一种思龙和狗一般大小,两条后腿粗壮有力。
A.在藏语中,拉萨是圣地的意思,那么,这淇蓝的天就是圣地的窗帘了。
B.太平洋占的面积差不多等于其他三个大洋的总和,比最小的北冰洋大十几倍。
C.桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。
D.苏州园林在每一个角落都注意图西美,阶翻旁边裁儿丛书带草,墙上蔓延着爬山虎。
五、句子运用。
23.[运用]按要求写句子。
(1)山顶上,几枝梅花在冷风冰雪中绽放。
(改为拟人句)
_____________________________________________________
(2)父爱如清茶,滋润了我干渴的喉咙;父爱如清泉,________
___________________________;父爱如_______,温暖了我的小天地。
(补写比喻句)
(3)照样了,写句子。
例:
奔驰的骏马,喷香的奶茶,悠扬的马头琴声,歌唱的牧民……构成了一幅极美的图画。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
24.[运用]仿照下面的句子.注意加点字,选生活中的情况写一组连续的动作。
例:
他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地踏着车厢,攀上了窗口。
_______________________________________________________
25.[运用]仿照例子写现代诗。
例:
这些事——这些话——
是永不漫灭的回忆:
是永不漫灭的回忆:
月明的园中,_________________
藤萝的叶下,_________________
母亲的膝上。
_________________
26.[运用]读例句,注意加点的部分,再写出你知道的其他描写颜色的句子。
例:
在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
六、句式衔接。
27.[句式衔接]将下面的句子插入语段中,最恰当的位置是()。
看,海边上不是有些白色的浪花吗?
①兴安岭上千般宝,第一应夸落叶松。
②是的,这里是落叶松的海洋。
③那是些俏丽的白桦,树干是银白色的。
④在阳光下,一片青松的边沿,闪动着白桦的银裙,不是像海边的浪花吗?
A.①②之间B.②③之间C.③④之间D.④之后
28.[句式衔接]将下面的句子插入语段中.最恰当的位置是()。
一条小溪沿着山谷流去,透过碧清的涟漪,溪底的小石仿佛在颤动。
①一条深深的斜谷,两边种着成排的杨树。
②枝叶婆娑,下面的树干却已龟裂了。
③沿着溪流,一边是整齐的小粮仓,另一边是五六间松木小农含。
④每座小农舍前都堆着几个干草堆,孩子们的小脑袋,从一个个干草堆里钻出来。
⑤一只小白狗,在蓬乱的草堆里欢快地打着滚。
A.①②之间B.②③之间C.③①之间D.④⑤之间
七、排列句序。
29.[排列句序]给下列句子排序,正确的一项是()。
①人们一下子吃不完,就想办法把它们做成福饼,存放起来。
②等柿子晒得半干时,再把它放到缸里密封起来。
③这时,如果用舌头舔舔,就会发现柿霜特别甜。
④做柿饼要先把削了皮的柿子用榆树枝或稻草穿成串,挂在树上或屋檐下。
⑤十一月,大批的柿子成热了。
⑥过了一段时间。
柿子变软,表面渗出一种白色粉末状的霜。
A.⑤①④②⑥③B.④⑤②①③⑥
C.⑤①③④⑥②D.④②③⑤①⑥
30.[排列句序]给下列句子排序,正确的一项是()。
①因为在这里老鼠没有天敌,两年后,这个小岛成了鼠岛。
②为了挽救鸟类,南非当局用直升机向猫扫射,并派上百名士兵去捕杀猫。
③二战后,南非探险队登上南极的马里恩岛,几只老鼠也被带上小岛。
④由此可见,食物链对环境有着十分重要的影响,对维护生态平衡有着十分重要的作用。
⑤为了消灭老鼠,探险队运来四只家猫,结果老鼠逐渐减少,而猫迅速繁殖,最终成了灾难——6万只猫每天要吃掉60多万只岛。
A.④③①②⑤B.①⑤④②③C.②④③①⑤D.③①⑤②④
八、标点符号。
31.[作用]下面的句子中引号的作用是()。
“嫦娥一号”的成功发射,是我国航天事业的又一座里程碑。
A.表示引用B.表示特定称谓
C.表示简称D.表示讽刺或否定
32.[运用]给下面这段文字依次填入标点,最恰当的-项是()。
群岭起伏的林海哪里都是绿的多少种绿颜色呀深的浅的明的暗的绿得难以形容恐怕只有画家才能够描绘出这么多的绿颜色来呢
A.,。
,,,,,。
B.。
:
、、、……,!
C.,——,,,。
,。
D.:
,、、、,,!
33.[运用]下列句子中,冒号的用法与其他三项不同的是()。
A.它立刻警戒起来:
看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
B.北京紫禁城有四座城门:
午门、神武门、东华门和西华门。
C.绝大多数人认为:
昆虫度过了严寒的冬季,到了春天,它就会苏醒过来活动。
D.它要是高兴,能比谁都温柔可亲:
用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。
34.[运用]下列句子中,冒号使用不正确的一项是()。
A.他快活地叫起来:
“爸爸,你看!
这是什么?
”
B.近年来发现的大量化石显示:
在中生代时期,恐龙的一支经过漫长的演化,最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
C.后来我看到果然如此:
凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。
D.它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云:
它看见垂柳披上了长发,如雾如烟:
它看见一群姑娘来到河边水底立刻浮起一朵朵红莲……
35.[运用]下列句子中,标点符号使用有误的一项是()。
A.他神情有点儿紧张,勇敢地开口了,“同志,买!
买!
买!
”
B.艾青是著名的现代诗人,《绿》和《我爱这土地)都是他的经典诗作。
C.当《少林寺》风靡全国时,他也学会了一套足以乱真的醉拳。
D.至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
句子、标点符号参考答案
一、1.B2.A3.B4.D
二、5.C6.C7.D8.C
三、9.D10.C11.D12.B13.C14.B15.D16.略
四、17.C18.C19.B20.D21.B22.B
五、23.示例:
(1)山顶上,几枝梅花在冷风冰雪中绽开了笑脸。
(2)浇灌了我干涸的心田阳光(3)金色的沙滩,湛蓝的海水,明媚的阳光,嬉戏的人们……构成了一幅美丽的画面。
24.示例:
他跑到跳高架的横杆前,右脚踏地,双臂猛摆,身体就像小燕子一样飞过了横杆。
25.示例:
朋友的安慰老师的教诲父母的叮嘱
26.示例:
白雾与远天晴空连在一起,晶白中透着淡蓝、青苍,一碧万顷。
六、27.B28.B
七、29.A30.D
八、31.B32.B33.C34.D35.A
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