最新对联专题复习训练学案教师版.docx
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最新对联专题复习训练学案教师版
对联专题复习训练学案(教师版)
山东沂水一中魏继国编制
写对联可看作是句式仿写、句式变换或句子排序等题型的又一新形式,既可以综合考查考生的修辞知识及简明、连贯、得体的语言表达能力,又能够使考生在写对联时贴近生活,贴近时代,深入而广泛地表现丰富多彩的社会生活。
因此
可以说,对联题是一类以综合知识考查为重点并侧重能力的典型试题。
知识梳理
对联式仿写要求
1.字数相等
虽说对联的篇幅可长可短,但上下联的字数相等。
如果字数不等,那就对不起来,联不起来。
请看对联:
“昨日偷桃钻狗洞,不知是谁(老师出);他年攀桂步蟾宫,必定有我(郭沫若对)。
”很明显,上下联字数相等,都是11字。
2.词性相同
上下联的词性要一致。
不仅要实词对实词,虚词对虚词,而且最好是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数词对数词,如此等等。
如下面的对联:
“万砖千瓦百工造成千佛寺,一篙二橹三人摇过四平桥。
”很显然“万、千、百”和“一、二、三”是数词对数词,“造成”和“摇过”是动词对动词,“砖、瓦、工”和“篙、橹、人”、“千佛寺”和“四平桥”都是名词对名词。
3.结构相称
要想对仗工整,除了字数、词性的要求外,还要求上下联的结构对称一致。
具体来说,就是偏正对偏正,动宾对动宾,主谓对主谓,并列对并列。
下面对联的结构就非常对称:
“花甲重逢,增加三七岁月;古稀双庆,更多一度春秋。
”显然,“三七岁月”和“一度春秋”是偏正对偏正,“花甲重逢”和“古稀双庆”是主谓对主谓,“增加三七岁月”和“更多一度春秋”是动宾对动宾。
4.内容相应
这是指上下联不仅意义要相联,而且所涉及的事物也要相对或相关。
常见的是天文类对天文类,地理类对地理类,花木类对花木类,禽兽类对禽兽类,节令类对节令类,数目类对数目类等。
此外,上下联中不能出现相同的字,否则,就犯了对联的大忌。
比如“科学能致富,诚信能纳财”就犯了对联的大忌,因为上下联都有“能”字。
还有就是意思不能雷同,如下面对联的意思就有些重复:
“春晖盈大地,朝霞满山川。
”贴对联或有关对联的排序时,注意仄(三、四声)起平(一、二声)收。
真题诊断
一、对联衔接训练
(一)选择题
1、(2016·江苏卷)文化宫为评书、古琴、尾曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联,对联与演出专场对应恰当的一项是(3分)
①假笑啼中真面目 新笙歌里古衣冠
②疑雨疑云颇多关节 绘声绘影巧合连环
③白雪阳春传雅曲 高山流水觅知音
④开幕几疑非傀儡 舞台虽小有机关
A.①古琴②评书③昆曲④木偶戏 B.①昆曲②评书③古琴④木偶戏
C.①古琴②木偶戏③昆曲④评书 D.①昆曲②木偶戏③古琴④评书
【答案】B
【解析】解答此题的主要根据是:
“疑雨疑云颇多关节 绘声绘影巧合连环”是评书特点;“开幕几疑非傀儡 舞台虽小有机关”可肯定是木偶戏。
而由“白雪阳春传雅曲 高山流水觅知音”可知这是谈音乐,由“假笑啼中真面目 新笙歌里古衣冠”可知这同戏剧有关。
2、(2014·江苏卷)下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是( )
A.水面风回聚落花B.数峰无语立斜阳
C.楼上春容带雨来D.蝉曳残声过别枝
解析:
依据对联的对仗原则,“墙头”对“水面”,“雨”对“风”,“垂”对“聚”,“草”对“花”。
答案:
A
3、(2010•天津卷)学校成立若干学生社团,请你从下列选项中选出三副内容适合的对联,分别送给戏剧社、文学社和摄影小组,以示祝贺。
①现出庐山真面目;留住秋水旧丰神。
②藏古今学术;聚天地精华
③常向秋山寻妙句;又驱春色入毫端
④天涯雁寄回文锦;水国鱼传尺素书
⑤看我非我,我看我,我也非我;装谁像谁,谁装谁,谁就像谁
戏剧社【5】文学社【3】摄影小组【1】
4、(2009•湖南卷)为上联“心平浪静,秋月芙蕖湘水碧”选择下联,最合适的一项是(A)
A.志远天高,春风杨柳麓山青B.情深海阔,夏日荷花潇江红
C.气壮山威,鲲鹏展翼楚云飞D.身正才卓,冬雪松竹衡岳高
5、(2007•浙江卷)下列对联,最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是(B)
A、碧桃献岁宜家受福;花甲逢春获寿延年。
B、为学有宗古稀成庆;诲人无倦恩重及门。
C、乐道安贫音容宛在;因材施教手泽犹存。
D、执掌教坛垂七十载;载培桃李满三千株。
(二)补写题
1、(2012·四川卷)补写下列有关节日的两副对联。
注意:
①内容与节日相关;②可以不考虑平仄。
(1)端午 上联:
赛龙舟不忘楚风余韵
(2)中秋 下联:
明月千里寄相思
解析:
拟写对联时要注意字数相等、句式相同、语意相关。
在有关端午节的对联的上联中“赛龙舟”是与端午相关的民俗活动,为动宾结构;“楚风”“余韵”是与端午相关的历史典故,为偏正结构。
要补写的下联也应包含这两部分。
在有关中秋节的对联的下联中,“明月”是与中秋相关的景物,下联词语的词性为名词(“明月”)、数量词(“千里”)、动词(“寄”)、名词(“相思”),要补写的上联也应与此相对应。
答案:
(1)端午 下联:
闻粽香尚思屈子忠魂
(2)中秋 上联:
清风一缕拂丹桂
三、排列组合式
1、(2009•安徽卷)将下面的短语组成两副七字对联,并填写在相应的横线上。
芝兰绕阶黄牛耕地翠柳迎春桃李满园
千里绿春绣锦座凝香万山金
新春对联:
上联_翠柳迎春千里绿_下联_黄牛耕地万山金
教师办公室对联:
上联:
桃李满园春绣锦下联_芝兰绕阶座凝香
2.(2014·山东卷)用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。
要求:
上下联各为七字,语意连贯,符合节日和对联特点,不得重复使用短语。
(4分)
门上桃符 碧波竞舟 江边柳线 青艾驱瘴 迎春绿 十里欢 耀眼红 千家乐
答:
____________________________________________________________
________________________________________________________________
解析:
考生需要从内容和形式两个方面去考虑,内容上要符合节日的特点,形式上要符合对联的特点。
“江边柳线”与“门上桃符”有明显的春节的特征,“红”与“绿”相对,下联要收在平声上,这样就很容易确定写春节的对联。
同样“青艾驱瘴”“碧波竞舟”具有典型的端午节特征,“驱瘴”只能是“千家”,再加上平声的要求,写端午的对联也很容易确定。
答案:
春节:
江边柳线迎春绿 门上桃符耀眼红
端午节:
青艾驱瘴千家乐 碧波竞舟十里欢
解题建模
掌握对联仿写技巧
1.拆分组合,善于联想.先把题干中给出的一联拆成几个短语,通过相关、相似、相反的联想的方法,给每个短语分别作对,再把这些对出的短语连缀成句.
2.分析立意,选准词语.一副对联或写景或言志或抒情,或深思历史,或剖析现实,都有明确的倾向,在拟写时要选择恰当的词语来表现.
3.运用积累、灵活化用.学会灵活变化地运用平日积累的天文、地理、时令等知识,以及成语熟语、诗文名句、历史典故等来拟写对联.如蒲松龄撰写的自勉联———“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”,就巧妙地把“有志者事竟成”“皇天不负苦心人”“破釜沉舟”“卧薪尝胆”等成语典故融于一体,堪称此类对联中的经典之作.
跟踪练习
一、选择题
1.下列诗句与“雨昏青草湖边过”对仗工整的一项是( )
A.薄罗轻剪越溪纹B.山家烟火春雨晴
C.花落黄陵庙里啼D.饮马长城窟更寒
解析 “雨昏”“花落”都是主谓结构,“青草湖边”与“黄陵庙里”对仗工整,“过”“啼”都是动词。
答案 C
2、(2017江苏盐城二模)高三毕业班的学生给语文老师赠送对联,下面最恰当的一副是(3分)(D)
A.杏林分种逢春茂,桔井挹泉滋蕙香
B.有声画谱描人物,无字文章写古今
C.书味本长宜细索,砚田可种勿抛荒
D.杏坛文章传承远,楼观道德浸润深
解析:
本题所给答案为D选项。
其中A选项是送给医生的,“杏林”“桔井”分别出自“龙蟠桔井”、“虎踞杏林”的故事,皆用于医生,最好是中医;B选项的对联常见于古琴古筝,也见于农村戏台;C选项更适合老师送给学生。
3、下面是一副励志联,上联是“临渊羡鱼,不如退而织网”,请选择最合适的下联()
A、望梅止渴,何苦煎熬自己B、守株待兔,还是丰衣足食
C、走马观花,胜若行云流水D、隔岸观火,莫若前与帮忙
解析:
A。
在对仗方面,四个选项均较工整,A项略显有诗意,境界高远。
因此,可以考虑与上联意思的联系,在意境等方面进行区别。
由此可知,除了加强对对联知识的积累外,还须知加强对生活的感悟。
4、某班要举办一次“文学沙龙”活动,其中有个项目是“感世事对对子”,现在邀请你参加这个项目的活动,请你根据上联“寸步优游知远近”选择最合适的下联()
A、一生坎坷知冷暖B、世事艰辛识人心
C、一生坎坷晓高低D、人事沧桑见冷暖
解析:
C。
四个备选项从对联的知识来考虑,一眼可以排除A项,因其犯了重字的错误,上下联同一位置不能重字。
B项犯了语法错误,同位置词语词类和结构都要相同是对联艺术的精髓所在。
“人心”是名词,与远近结构也不同。
D项对仗工整,对联音律讲究仄超平收,然“暖”为仄,不妥,且语意也没有C项衔接之自然。
5、以“近月江楼听水韵”为上句,下面四个句子中哪个能作为下句写它组成对偶句?
选出最恰当的一项()
A、临水楼台听涛声B、逢春枯木又发芽
C、临风野陌醉花香D、临日山崖观海潮
解析:
C。
C项属于工对,野是田野,陌是小路。
与“江楼”对得上。
A项犯重字,B项“又”与“听”字词性对不上;D项“日”与“月”都是仄声,而且“合掌”,即上下联所表达的意思重复了。
6、为上联“莺啼柳影琴声戚”选择下联,最合适的一项是()
A、蝶恋花丛舞步欢B、蜂鸣花间叫声欢
C、燕舞杨枝倩影赞D、虎鸣山澜发雄姿
解析:
A。
这属于反对型对联,情景相反,但又和谐统一。
相比较之,A项最符合。
B项平仄不对,C项赞是动词,戚是形容词。
D项平仄以及词组“发雄姿”不对。
7、为上联“梅花无意分春色”选择下联,最合适的一项是()
A、白雪怎能掩傲骨B、流水有心歌秋声
C、柳絮含情传风情D、明月有心照客愁
解析:
D。
A项还以梅花为内容,就是“合掌对”了。
B项“秋”和“春”都是平声。
C项中有两个“情”字,而且“风”与“春”也都是平声。
8、为上联“笔传天下事”选择下联,最合适的一项是()
A、画留尘世情B、琴抚世间愁
C、棋开胜局行D、书读无字处
解析:
B。
其他三项平仄都不对。
C项“先”字在词性上与“事”不对。
9、晚上,上旬月忽明忽暗地挂在天空,刘老师家访手,走在乡间的田梗上,诗兴大发,随口说出一联,上联是:
“三分月色不嫌瘦”,最合适的下联是()
A、一片蛙声更觉闹B、十里清风倍感静
C、一片清幽更觉闹D、十里清风犹觉幽
解析:
D。
上下联的最后一字必须平仄相反。
因此备选项中只有D项符合。
(“觉”字是古入声,是仄声。
学生也许知道,但根据最后一字应该选D)
10、为上联“心思淡处如山静”选择下联,最合适的一项是()
A、感情好时似水深B、情意浓时似水深
C、感情浓时似水动D、情意浓时似水动
解析:
B。
A和C项“情”与“思”平仄不对,C与D项“动”是仄声。
11、请为一位曾饱经磨难的成功老者补写下联,上联是“经多风雨已无痛”,选择下联,最合适的一项是()
A、历尽苦难犹有甜B、历尽沧桑却还伤
B、历尽霜雪犹有香D、尝遍苦难心已伤
解析:
C。
首先可以排除D项的对仗有错,“已无痛”难对“心已伤”。
A、B项对仗工整,但缺少“雅”,而且“难”是仄声,而上联“雨”也是仄声。
另外,上下联的意义一定要有变化,或相关相承,或相辅相成,或相为因依,或互为表里。
D项意义不合语境。
12、以“吟诗”为话题,撰写一副对联,上联:
“笔端山水淬成句”,下联:
下面最合适的一项是()
A、眼中风雨化作诗B、袖下沧桑演为史
B、管中声律唱作曲D、梦里风烟熔作诗
解析:
D。
“淬”对“熔”,绝妙之对,而且对仗又工整,平仄相对。
其它三项逊色多了。
A、B、C三项明显平仄有不对的地方。
13、某一名山胜地,石壁上一对联折射岁月之匆匆,“孤峰立做苍颜叟”是上联,依稀可辨,下联已模糊不清,下面补上的几项中最合适的一项是()
A、双溪卧成诱人女B、明月吟醒瘦老樵
C、碧水流成翠色姑D、落日归来老苏仙
解析:
C。
A项“双溪”与上联“孤峰”都是平声,“女”是仄声;B项“醒”和“做”也都是仄声;B项“瘦老樵”和D项“老苏仙”都与“苍颜叟”有重合之意。
14、一私塾先生在学生的习作后写下一对联提出要求。
上联是“囊中诗句少风月。
。
”为之选择下联,最合适的一项是()
A、笔下文章多患忧B、杯里酒水缺春秋
C、笔下文章有才华D、文中豪情冲云霄
解析:
A。
B项内容不符,且B项“水”是仄声,与上联“句”不合;C项“有”与上联“少”都是仄声。
D项“中”字与上联重了。
15、为上联“月下孤舟一叶远”选择下联,最合适的一项是()
A、树上秋蝉一只闹B、乡间弃妇盼夫归
C、诗中意境十分新D、山下柳树几枝新
解析:
C。
A项和D项出现重字,且A项平仄相同。
B项意境平淡,结构不对。
16、逍遥山位于京畿道东豆川市逍遥洞,虽然规模小但山势奇特,云蒸霞蔚。
一网友游历逍遥山后欣然作联。
上联是:
“逍遥去雾绕”,请你为其找出下联()
A、幽泉水横树B、幽涧水烟横
C、仙侠人游迷D、仙侠游人迷
解析:
B。
“横”对“绕”不仅对仗工整,而且意境深远,极富想象空间,经典之对。
A项“泉”仄声,最后一字是名词;C项除平仄有问题外,“人游”与“云雾”词性不对结构上也不相同;D项“游人”是偏正结构,而“云雾”是并列结构。
17、一茶社高价征联一对,入围上联是:
“华灯初上钩如月”,请你为其选定下联()
A、小院新敷雪若诗B、茶社常开客似云
C、小院新敷雪若梅D、茶社常开云似客
解析:
B。
D项明显不合,B项没有A、C意境深远,但比较合乎对联所要求的情境,虽平淡无奇,但恭维之意,非常得体,老板当然会喜欢。
18、有一书生有一下联,想了好多年都没找到合适的上联。
一天傍晚偶见一渔翁垂钓江边,灵感大发,上联顺手拈来,知道他的上联是什么吗?
上联:
,下联:
落笔意连四海春()
A、收竿肩挂一壶月B、下竿钩触一江天
C、垂钓江沉一轮月D、收竿钓起数条鱼
解析:
A。
B项意境较深,但“触”与“连”都是平声。
C项“钓”与“沉”和上联相对应的字平仄一样,不合格律。
D项“钓起”与“意连”结构不同,一是动补,一是主谓,意思也大直白。
19、为上联“抚琴弹落西江月”选择下联,最适合的下联是()
A、把酒醉归东山云B、横笛吹升东方红
B、临水吹开白雪天D、击剑振飞金凤钩
解析:
D。
上联是双关联,西江月即是景物,又是词牌。
A、B两项意思皆可,而且“东方红”是歌名,但“山”与“红”字与“江”都是平声。
C项格律合,意思不明。
D项与之语意相连,平淡清新,对仗工稳,“金凤钩”也是词牌名,如果学生不了解,可以从格律和意思角度综合判断。
20、为“一管寒音撕碎夜”选择下联,最适合的下联是()
A、两行秋雁赋新诗B、数杯淡酒切断月
C、两行秋雁赋成诗D、数杯淡酒唤醒月
解析:
C。
上联中“碎”补充说明“撕”的程度,充当补语,这样可以排除A项,A项“新”是“诗”的定语。
C项与B项、D项相比,在语意上略显强一些,而且B、D两项第六字都是仄声,不合格律。
21、面的对联,内容不符合高考考场情景的一联是(C)
A.十载寒窗天道酬勤九州唯斯多才俊,
百万学子壮志凌云社稷于今择栋梁
B.盛世重英才问谁可展卷挥毫抒壮志,
岭南多俊彦看我能扬鞭策马上征程
C.夫子儒雅授业解惑教诲无涯倾厚爱,
后生聪敏焚膏继晷书山有路攀高峰
D.多年蕴蓄志远功深日日攻坚期获益,
一卷推开神驰畅笔科科游刃庆有余
22、下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德写给在大陆的二姐的对联中的上联,其下联是(C)
上联:
风雨一杯酒 下联:
__________________
A.天涯共此时 B.羁危万里身 C.江山万里心 D.千里共婵娟
二、仿用补写题
1、根据下面语言材料,运用对偶知识对出下联。
春天时,湖水涨满,湖天一色,船行湖中,如行天上;秋日里,山色斑斓,山景如画,人游山中,如行画中。
上联:
春水船如天上坐;下联:
___
解析:
上联表现了春天湖中行船的惬意,下联则可赞美秋天人在山中游玩的美好。
答案 秋山人似画中游或秋山人在画中游
2、(2017·山东淄博一模)《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目,节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨,带动全民重温那些经典的古诗词,从古人的智慧和情怀中汲取营养,涵养心灵。
《中国诗词大会》组委会拟征集舞台悬挂对联,请你根据提供的上联写出下联。
要求符合对联的基本格式。
(4分)
上联:
唐风汉韵入耳皆是天籁之声,声声抑扬顿挫
下联:
答案:
古调近体过目均为珠玑之篇,篇篇妙不可言。
5、请根据提供的上联,对出下联。
(1)上联:
好社会山好水好风光好
下联:
新时期地新天新日月新
(2)上联:
九天揽月,华夏英豪驰宇宙;(试对北大考卷上联)
下联:
四海腾龙,炎黄儿女遍神州
(3)上联:
冬去春来,千条杨柳迎风绿;(全国2004年高考)
下联:
春华秋实,万顷稻谷映日黄/莺歌燕舞,万里江山换新颜
(4)上联:
忆峥嵘岁月,意气少年,昔日同来指点;(《沁园春•长沙》)
下联:
问寥廓霜天,苍茫大地,今朝谁主沉浮
(5)上联:
赤胆忠心,挽狂澜于既倒;(《烛之武退秦师》)
下联:
伶牙俐齿,扶大厦之将倾
(6)上联:
身入狼邦,壮志匹夫生死弃;(《荆轲刺秦王》)
下联:
心存燕国,潇寒易水古今流
(7)海到天边云是岸,山登绝顶雪为峰(峨眉山万年寺联)
小犬无知嫌路窄,大鹏有志恨天低(明解缙)
(8)要求真学问,莫做假文章
(9)嫉妒他人功劳,心胸比井蛙小一半
只顾自己利益,目光与老鼠短三分
6.下面是一副对联的上联,请对出下联。
菁菁校园鲜花吐蕊香似蟾宫桂
答:
________________________________________
答案 (示例)莘莘学子壮志凌云势比九天鹏
7.春联是独特的文学形式,为春节增加喜庆气氛,谘在以下两联中,任选一联,对出下联或上联。
①桃李迎春,北国江山丽;____________________
②____________________;山欢水笑,又度佳节天下春。
答案:
①龙蛇献瑞,南疆岁月新。
②蛇至龙回,重开新岁人间景。
8.下面的示例是一个学生学习《兰亭集序》后写的一副对联。
请从《蜀道难》《赤壁赋》《游褒禅山记》中任选一篇,从文章的景物描写、情感抒发、主旨表达等某一角度写一副对联。
要求:
不必讲究严格的平仄,但总字数不得少于14字。
示例:
流觞曲水咏兰亭盛事;俯首幽思叹人生兴怀。
所选课文______________,对联:
__________________________
___________________________________________________
解析 解题此题,首先要对这三篇文章内容有较好的了解,这就要求对课本内容的复习要到位。
另外,我们必须对对联的基本常识有一定了解:
上下联字数相等,节奏相同,结构相同,同一位置词性相同,平仄相对(一般不做要求)。
答案 (示例一)《赤壁赋》 苏子目遇山间明月成色;客人耳得江上清风为声。
(示例二)《游褒禅山记》 游华山悔己行赞古人慎取;见仆碑谬其传劝学者深思。
8.请补写下面两副元宵节的对联。
(1)上联:
一路笙歌春似海下联:
__________________
(2)上联:
_____________下联:
击鼓踏歌皆春声
[解析] 注意形式上对仗及内容上与元霄节有关。
答案:
(1)十里长街灯如潮
(2)飞龙舞凤成夜色
9.根据上联的内容及形式,补写下联。
上联:
登阁纵目鸢飞鱼跃千帆竞
下联:
____________________________
[参考答案] 注意上联音节,基本由动+名组成。
参考答案:
览胜抒怀水清木华万类荣
10、仿照下联对“中国历史书”的述说,请你以“语文课本”为对象写出上联。
要求:
①合乎对联的基本写法;②要反映出语文课本的特征。
(4分)
语文课本:
中国历史书:
揽古今风雨,凸显华夏脊梁,点点滴滴,诉说天道沧桑
参考答案:
收中外佳作,展现文学画廊,字字句句,刻画人间善恶
三、排列组合式
1.(2017·河南三市调研)从下面的短语中挑选出若干短语组成一副对联。
要求:
上下联各为七字,内容合理,符合对联的特点,不得拆分短语,不得重复使用短语。
乾坤 有声 万壑 处处 数峰 暮云 无语立斜阳 月徘徊 松风清 含晚籁
上联:
_________________________________________
下联:
_______________________________________________
解析:
本题考查正确运用常见的修辞手法和仿用句式的能力。
解答本题,首先要将所给的短语进行分组,其中对仗工整的有“有声”与“无语”,“万壑”与“数峰”,“立斜阳”与“含晚籁”。
然后按照对联的平仄规则,结合一定的逻辑思维,便不难得出答案。
答案:
万壑有声含晚籁 数峰无语立斜阳
2.下面两副对联各缺一半,请将备选短语加以整合,并填写在相应的横线上。
(1)书画院对联 上联:
________________下联:
一笔可画古今情
(2)茶叶店对联上联:
幽借山巅云雾质下联:
________________
备选短语:
千秋 片纸 九州 松涛梦 荡俗尘 芝兰魂水甜幽泉 香凭崖畔 竹院赠绿歌唱东方红 风云胸中贮 能缩天下意
答:
____________________________________________________
2.
(1)上联:
片纸能缩天下意
(2)下联:
香凭崖畔芝兰魂
3、某公司以“游子吟,故乡情”为主题召开中秋联欢晚会,请你为晚会写一副对联。
不超过30个字。
(4分)
【解题思路】由题干来看,要求表达出“游子吟,故乡情”的内涵,因此,在做题时,只要涉及到“游子”对“故乡”的情感就可以了。
考生答题时运用两种以上的修辞手法把上述内容表述出来即可。
本题运用了拟人、对偶等修辞手法。
【答案示例】走过山山水水,为家为国游子吟;跨国年年岁岁,难舍难忘故乡情。
4.(2017·山东德州一模)用下面的短语组成两副有关元宵节和中秋节的对联。
要求:
上下联各为七字,语意连贯,符合节日和对联特点,不得重复使用短语。
(4分)
千门灯火一轮明月一曲笙歌三秋桂子春似海十里荷两地心夜如年
答案:
元宵节:
(1)上联:
一路笙歌春似海下联:
千门灯火夜如年
(2)上联:
三秋桂子十里荷下联:
一轮明月两地心
5.下面是两副打乱了次序的对联,一副是七字联,一副是十一字联。
请根据要求将它们重新组合起来。
莽莽红尘 盈盈绿水 五色艳争江郎梦 三蒿频送往来人 一枝春暖管城花 数息各分南北路
题毛笔店联 上联:
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