英语 unit14导学案教学文案.docx
- 文档编号:11018556
- 上传时间:2023-02-24
- 格式:DOCX
- 页数:24
- 大小:30.66KB
英语 unit14导学案教学文案.docx
《英语 unit14导学案教学文案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《英语 unit14导学案教学文案.docx(24页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
英语unit14导学案教学文案
英语unit14导学案
Unit14IremembermeetingallofyouinGrade7.
第一课时SectionA(1a-1c)编号:
99
【学习目标】
一.会运用下列单词和词组:
survey,standardrow,keyboard,winaprize,doaschoolsurvey,,inarow,playthekeyboard
二.能描述以下重要句式:
1.Juniorhighschooldaysareover.Doyouhaveanyspecialmemories?
2.Irememberscoringtwogoalsinarowduringasoccercompetition.
3.IremembermeetingallofyouinGrade7.
4.Ihavelearnedtoplaythekeyboardinmusicclass.
【学习重难点】
学会描述memoriesandexperiences.
【学法指导】
1.查词汇表,自学本课时新词汇。
2.互助学习,练习对话。
【自学互助】
1、根据汉语写出下列短语,并在课文中划出来。
1.做一份学校调查2.连续几次地3.演奏电子乐器
4.初中生活5.展望未来6.符合一位严厉老师的标准
7.获奖8.帮助某人解决问题9.记得你们大家
新课导入:
Teacher:
Ifyouaregraduates,youareleavingthejuniorhighschool.Doyouhaveanyspecialmemories?
Doyouhaveunforgettablepersonsorevents?
Pleasetellme.
【完成教材1a~1c的教学任务】
1.看1a中的图,完成1a的任务。
同时也可以让学生补充一些自己的回忆。
2.请2~3名同学展示自己的答案,老师可做适当的补充并总结。
3.听录音,完成1b练习。
4.听录音,学生跟读听力材料。
5.学生以小组为单位,4位成员说出自己的回忆及经历。
主要练习Iremember+v.-ing及have+v.-ed,小组组长列出表格。
【质疑互究】
探究一:
Irememberbeingavolunteeronce.我记得曾经做过自愿者。
rememberdoing意思是记得_____________,强调的是做过的动作;也有remembertodo记得_______________,强调没有做的动作。
remember的反义词forget用法也是如此:
forgetdoing忘记做过某事,强调的是做过的动作;forgettodo忘记要去做某事,强调没有做的动作。
例如
(1)我记得丢失过一个书包。
(翻译)
(2)Frankremembers_________(meet)thisgroupoffriends.
弗兰克记得遇到过这群朋友。
(3)Irememberscoringtwogoalsinarowduringasoccercompetition.
(翻译)___________________________________________________
探究二:
survey
survey作名词时,意为“调查”。
常与carryout,conduct,do,make等动词搭配。
例句:
Theyareconductingasurveyaboutairpollution.他们在做一个关于空气污染的调查。
Asurveycarriedoutlastyearfound80%ofthepublicwereinfavorofthepolicy.去年做的一次调查发现80%的公众支持这项政策。
拓展:
survey还可作动词,意为“调查;勘测;审视”。
例句:
Wesurveyed500smokers.我们调查了500名吸烟者。
【检测互评】根据中文完成句子
1.难道你不记得昨天和我讲过这个故事了吗?
Don’tyoumethestoryyesterday?
2.她总是忘记关门,但是昨晚他记得关上了。
Shealwaysshutthedoor,butlastnightsheit.
3.办公室里的灯还亮着,他忘记关了。
Thelightintheofficeisstillon.Heforgotitoff.
4.根据最新调查显示,许多人对他们目前的工作并不满意。
thelatestsurvey,manypeoplearenotsatisfiedwiththeircurrentjobs.
5.皮特,萨拉和我刚才正在分享初中时的回忆。
Peter,SarahandIjust.
6.我过去害怕八年级的布朗先生。
IMrBrowninGrade8.
7.为了达到他的标准我总是认真做作业。
Ialwaystohis.
8.我们尽情享受了初中的生活的每一年。
Weeveryyearof.
SectionA第2课时(2a~2d)编号:
100
【学习目标】
重点单词method,instruction,double,shall
重点短语takeabreak,workout,bepatientwith,nomatterhow,putinmoreeffort,becauseof
重点句式1.Someonewasadvisedtotakeabreakfromrunningbyateacher.
2.Shehelpedyoutoworkouttheanswersyourselfnomatterhowdifficulttheywere.
3.Becauseofher,Iputinmoreeffortandmyexamscoresdoubled.
课前预习
1.教学方式2.休息3.加入学校乐队
4.对……有耐心5.给出明确的说明
6我更努力7.解答出8.无论有多难
翻译:
1.无论问题多么难,她都能帮你自己解答出来。
2.由于她,我付出了更多的努力,并且我的考试分数翻倍了。
新课导入:
Asksomestudentstotellhismemoriesandexperiences.Trytouse“rememberdoingsth.”and“havedonesth.”tomakesentences.
新课展示【完成教材2a~2d的教学任务】
1.要求学生翻开课本P106,播放第一遍录音,完成2a,2b的听力任务。
2.要求学生听第二遍录音,并逐句进行跟读。
3.听力内容巩固训练。
要求学生根据所听到的内容完成下列各句。
完成后要求若干学生给出自己的答案,以巩固对听力内容的理解。
(1)IrememberMr.HuntwaskindwhenIhurtmyknee.
(2)Hetoldmetotakeabreakfromrunning.
(3)MybestmemoryiswhenThat’sLifeplayedatschool.
4.大声朗读听力材料。
5.播放听力材料,要求学生模仿听力内容,利用2a,2b的信息模仿2c进行对话。
并让2~3组学生当堂表演。
6.学生两人一组扮演2d中的对话,然后请2~3组学生当堂表演。
7.教师根据学生掌握的情况进行重难点讲解。
【语法提要】
1.workout
workout为固定短语,意为“解决;算出”;workoutfine/well意为“奏效”。
例句:
ThisproblemissohardthatIcan’tworkitout.这道题太难了,我解不出来。
新课展示Everythingisworkingoutwell.事事都很如意。
拓展:
与work有关的短语:
atwork在工作gotowork去上班afterwork下班workon从事workwith与……共事/一起工作
2.nomatter
nomatter意为“无论;不管”,与what,who,when,where,which,how等疑问词连用,构成“nomatter+疑问词”结构,引导让步状语从句,可以和“疑问词+ever”结构互换。
例句:
I’llneverforgetyounomatterwhere(=wherever)yougo.无论你去哪里,我都不会忘记你。
Nomatterwherehemaybe(=Whereverhemaybe),hewillbehappy.无论他在哪里,他都会很开心。
【问题探究】
()1.Theproblemisalittledifficult.Canyou?
A.workoutB.workitoutC.workonD.workonit
()2.difficulttheyare,wecanworkhardtosolvethem.
A.NomatterwhatB.Whatever
C.WheneverD.Nomatterhow
检测:
1.YouandI__________ofthesameage.
A.amB.areC.beD.is
2.Threeyears__________notalongtime.
A.isB.areC.hasD.be
3.Hisfamily__________goingtohavealongjourney.
A.hasB.haveC.isD.are
4.Twohours__________enoughformetofinishthework.
A.isB.areC.haveD.were
5.It__________JohnandMikewhocleanedtheclassroom.
A.areB.wereC.wasD.hasbeen
6.There__________alotofwastepaperinhisdesk.
A.hasB.isC.areD.have
7.Heisoneofthechildrenwho__________fondofplayingfootball.
A.isB.areC.wasD.were
8.Everyoneintheclass__________veryhappy.
A.amB.isC.areD.were
9.Halfofthemoney__________mine.
A.amB.isC.areD.were
10.NotonlyIbutalsoFangfang__________interestedinthefilm.
A.amB.isC.wereD.are
11.Thispairofglasses__________me.
A.don’tfitB.doesn’tfitC.fitsnotD.notfit
12.HeorI__________rig
A.areB.isC.amD.be
13.Nonews__________goodnews.
A.amB.isC.areD.be
14.Thepolice__________overthere.
A.amB.isC.areD.be
15.Neitherofthestudents__________gottheirtestpaper.
A.haveB.hasC.isD.are
16.Everystudentandeveryteacher__________.
A.aregoingtoattendthemeetingB.haveattendthemeeting
C.hasattendedthemeetingD.isattendedthemeeting
17.Halfoftheworkershere__________undertwenty__________.
A.is…yearsB.are…yearoldC.is…yearsoldD.are…yearsold
18.Thenumberofpagesinthedictionary__________abouttwothousand.
A.areB.hasC.haveD.is
19.Nothingbutsixchairs__________intheroom.
A.areB.isstayedC.isD.areleft
20.Manyastudent__________interestedinthefilm.
A.isB.areC.haveD.were
21.Thismathproblemistoodifficult.Canyoushowme,George?
A.whattoworkoutB.toworkitoutC.howtoworkitoutD.howtoworkoutit
22.youare,don’tforgettocallyourparentsregularly.
A.NomatterwhenB.NomatterwhichC.NomatterwhereD.Nomatterthat
第三课时SectionA(3a-3c)编号:
101
【学习目标】
1.会运用下列单词和词组:
overcome,graduate,caring,ours,lookbackat,prideofovercomingfear,makeagreatbigmess,keepmycool,trytobeontimeformorningreading
2.能描述以下重要句式:
1.Lookingbackatthesepastthreeyears,Iremembermanythings.
2.Andnowit’stimetograduate,wewillleaveourlovelyschool.
3.Iwillmisstheschooltreesandflowersandourkindandcaringteachers.
【学法指导】
1.查词汇表,自学本课时新词汇。
2.自学课文,了解文章大意。
3.勾画出自己不懂的句子,和同伴相互交流。
【自学互助】
一、根据汉语提示完成单词。
1.Iamsureyoucan(克服)allkindsofdifficultiesandenteragooduniversity.
2.Thedisabledboyworkedhardand(毕业)fromtheTsinghuauniversity.
3.Mr.Wangisoneofthemostpopularteachersbecauseheisknowledgeableand
(体贴人的)。
4.No.6schoolteamhasbetterplayersthan(我们的)。
5.Assoonastheirparentsleft,thechildrenmadethehousea(一团糟).
二、根据汉语写出下列短语,并在课文中划出来。
1
回顾
9
到毕业的时候
2
尽力做某事
10
精彩的回忆
3
每一年
11
取得糟糕的成绩
4
克服恐惧
12
时间飞逝
5
互相帮助
13
在某人的帮助之下
6
为…做准备
14
我的英语水平
7
弄得一团糟
15
在年末
8
带来很多挑战
16
盼望
【展示互导】1.有感情地朗读课文,比比谁读得好。
2.认真细读课文,交流彼此的疑惑。
【质疑互究】
探究:
Iwillmisstheschooltreesandflowersandourkindandcaringteachers.我会怀念学校的树木花草以及我们善良,体贴的老师。
caringadj.体贴人的。
有关care的用法
1.用作名词,表示“注意”“小心”“关心”等,均为不可数名词。
如:
Careisneededwhencrossingtheroad.(翻译)_______________________________。
2.用作动词,注意以下用法:
后接从句,表示“在乎”“在意”等,多用于否定句或疑问句,偶尔也用于肯定句。
如:
Ididn’tcarewhichofuswon.我不介意我们之间哪一位获胜。
3.用于careabout
(1)表示“在乎”“介意”。
如:
Theonlythinghe____________________ismoney.他只在乎钱。
(2)表示“关心”.
如:
Eachofushadtocareabouttheother.(翻译)_______________。
(3)表示“为……担心或担忧”。
如:
Don’tyoucareaboutthiscountry’sfuture?
难道你不为国家前途担忧吗?
4.用于carefor
(1)表示“照看”“照顾”。
如:
母亲日夜照料着生病的孩子。
Themother__________thesickchild____________.
(2)表示“关心”“爱护”,这是一种比较正式的用法。
如:
Wemustcareforeachotherandhelpeachother.(翻译)______________________。
【检测互评】比比谁做得好。
用方框内所给单词的适当形式填空
do,come,make,give,write
DoyoulikeJustinBieber’ssongs?
Now,Justiniseighteenyearsold.TheCanadianpopstarscelebrated(庆祝)his18thbirthdayonMarch1st.Hismanager1._________himacarasagiftonhisbirthday.
Justin,however,hasagiftforhisfans,too.Hisnewalbum(专辑)Believe2.________outonJune1st.Sincelastyear,Justin3.__________somesongsforthealbumhimself.“Everythingmust4.________wellifIputmyheartintoit,”hesaid.Theyoungmanalsofeelsexcitedaboutbeing18.“Eighteenmeansalotofresponsibilities(责任).”Justinsaid.“Ican5.___________myowndecisions…Eighteenisgoingtobeagreatyear.”
第四课时Section A(Grammar focus -4b)编号:
102
【学习目标】
一.会认读并运用下列单词:
senior,text,level
二.能熟练运用下列词组:
1.lookforwardtodoingsth期望做某事
2.jointheschoolswimteam加入学校游泳队
3.haveproblemwithsth在某方面遇到困难
4.Howfasttimegoesby光阴似箭
【学习重难点】
1.Mytimeinjuniorhighschoolhasbeenenjoyable.
2.Ihadproblemswithpronunciationandreadingtexts.
3.Ican’tbelievehowfastthetimewentby!
4.Thisyear,withMr.Trent’shelp,myEnglishlevelhasbeenimproving.
【学法指导】
互助学习,提高捕捉上下文信息的能力。
【自学互助】
一、根据首字母提示完成单词。
1.TheEnglishteacherisleadingthestudentstoreadthet_______andcorrectingtheirpronunciation.
2.WiththehelpofMr.Wang.MyEnglishl_______hasimprovedalot.
3.Ilikethegirlwhoiskindandc_________.
4.Theparentsencouragetheboytobebraveando________allkindsofdifficultiesalone.
5.Thereissomethingwro
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 英语 unit14导学案教学文案 unit14 导学案 教学 文案