苏教版小学语文六年级上册语文复习教案.doc
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苏教版小学语文六年级上册语文复习教案
第一课时
复习内容:
第一单元
一、复习目标:
1、背诵一、三、四课有关段落,会默写。
2、掌握古诗的意思,理解诗中表达的情感,积累爱国诗及名言。
3、正确默写本单元的生字词,理解词意,能辨清词的感情色彩。
4、知道轻声的变化,会正确运用。
二、教学过程:
(一)、字词:
1、注意“银装素裹、浓妆淡抹”的区别,强调“脊、蔽、霸、黎”的写法。
2、多音字:
薄雾、载歌载舞
3、辨析褒义词和贬义词。
分别写出四个这样的成语。
4、造句:
慷慨激昂、喜出望外
5、辨析轻声的词语的不同意思,并会运用。
用“度量”的两个读音分别写一句话。
6、写出形容祖国山水壮美的成语:
形容山的:
形容水的:
7、用有关的成语写几句话来描写祖国的山水:
(二、)课文
1、背诵一、三、四课,默写其中的重点段落。
2、第一课从这几方面赞美祖国。
由下列山水美景你想到哪些有关诗句或俗语:
桂林杭州
西湖黄山庐山
黄河
长江
2、人像郑成功这样的民族英雄还有:
3、第三课中的特殊礼物是指老师为何把这特殊礼物送给肖邦
肖邦请姐姐把自己的心脏带回祖国是因为
表达了他
。
像肖邦这样的爱国人士还有
(本册学过的)
4、说说两首古诗词语的意思和诗句的意思。
第一首诗表达了诗人的心情。
第二首诗抒发了诗人
的爱国热情。
再默写一首爱国诗
分别写杜甫、陆游的诗各一首:
有关爱国的诗人还有:
分别写出他的一句诗
(1)
(2)
(三、)口语交际:
介绍我国的一个民族
(四)作文:
写生活中的新鲜事或本学期感受最深的一次生活经历。
重点讲如何选材。
第二课时
复习内容:
第二单元
复习目标:
1、掌握本单元生字,理解词语的意思,能正确运用。
2、辨析同音词,正确应用。
3、背诵《船长》一文的有关段落。
4、说话练习:
学习采访。
5、作文:
学会感恩。
复习过程:
一、字词:
(一)、强调:
廉、庸、簸、薄的写法。
(二)、注意多音字:
着想、背着、呼号、给予、尽管。
(三)、辨析同音词:
先找学生说说辨析的方法,再进行强化训练。
1、休养、修养
(1)、他经常读书,很有()。
(2)、他在家()了一个月,便康复了。
2、截至、截止
(1)、作文竞赛()到本周五。
(2)、()八月底,本刊物已收到稿件几百篇。
3、反映、反应
(1)、这篇文章()了劳动人民的贫苦生活。
(2)、听了教师的提示,他没有任何()。
4、顷刻间是指()再写四个这样的词
5、聚精会神形容()再写四个这样的词
6、负荆请罪出自《史记》、你还知道哪些这样的故事:
二、课文重点。
廉颇是()的人。
蔺相如是()的人。
有关知错就改的名言有(两句)(
)
负荆请罪意思是()
形容知错就改的成语还有()
学了这一课让我明白了()
2、船长哈尔威是个()的人。
他的做人之道是()
学了这一课我领悟到
本文的作者是他被称为,他的代表作有。
3、《爱之链》课题的意思是乔依是()的人,学了本文,我懂得了。
你联想到有关的名言有。
4、默写〈〈船长〉〉有关段落。
5、根据〈〈我不期望回报〉〉仿写诗名。
如果你是,我乐意是;
如果你是,我乐意是。
仿写。
三、口语交际:
学习采访:
刘老师让同学们采访小作家张桐,请你列一下采访提纲。
四、作文:
题目:
感恩的心
重点指导如何写细致。
第三课时
复习内容:
第三单元
复习目标:
1、掌握本单元的生字词,理解词语的意思,会用第九课课后的词语造句。
2、知道修改作文的重要性,会修改自己的作文。
3、理解本单元四课所蕴含的道理,明白主人公具有怎样的品质。
4、说话练习:
学会申诉
5、作文:
写家乡的小吃。
重点讲怎样列提纲。
教学过程:
一、字词
1、注意“堪、礁、酬、撰、嚷、毅、衡”等字的写法。
2、注意多音字:
尽管、桂冠、着眼点、宁愿、剥夺
3、理解第8课课后词语的意思。
4、用第9课课后的词语造句。
二、课文重点
1、第8课,小草指,大树指。
学了本文受到的启发是的。
2、理解课后两个句子的含义。
3、写出形容坚强毅力的成语。
4、夏洛蒂是个怎么样的人。
他的作品是。
5、霍金是个的人。
他被称为。
被公认为。
他不仅是,更是一个。
像他这样的人还有。
6、说他是非凡的科学家是因为。
7、结合课文说说水深龙多,鹤立鸡群的意思。
8、玄奘的《生命的林子》是。
学了本文你受到的启示是。
9、鲁滨逊是个的人。
说这是一本男孩子必读的书是
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