信息技术基础计算机应用基础教案.docx
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信息技术基础计算机应用基础教案
教案
课程名称计算机应用基础
适用专业公共基础课
教材名称计算机应用基础
总课时数64学时
任课教师
教研室计算机教研室
所属系部信息管理系
盘锦职业技术学院
盘锦职业技术学院《计算机应用基础》教学大纲
课程性质
必修课
总学时
64
课程类型
公共基础课
学分
4
教研室
计算机
适用专业
学院三年制高职
一、课程的性质和目的
《计算机应用基础》是非计算机专业学生必修的公共基础课,它是为培养应用型人才使用计算机技能而开设的。
本课程是一门有关计算机知识的入门课程,着重介绍计算机及Internet网络的基础知识、基本概念和基本操作技能的学习和培养,并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域前沿知识的介绍,为学生进一步学习计算机有关知识打下基础。
二、课程的任务
通过本课程的学习,使学生掌握计算机系统的组成与基本工作原理知识;具有较好地使用Windows操作系统平台的能力;了解汉字编码的概念并能熟练输入汉字;具有文字处理、电子表格处理等方面的基本技能,掌握Word、Excel和PowerPoint的使用;熟悉计算机网络的基本知识,掌握电子邮件、浏览器及网络常用工具的使用;了解计算机的选择和配置,熟悉其中的一些基本概念;了解信息安全和职业道德的有关知识。
在课程教学中注重高职人才培养模式,充分结合国家计算机等级考试及专升本考试的知识内容,注重知识的拓展,使学生通过学习掌握计算机必要理论基础及实践操作技能。
三、学时分配
章节
内容
学时
理论学时
实验学时
1
计算机基础知识
6
4
2
2
Windows系统基本操作
6
2
4
3
计算机网络基础及应用
8
4
4
4
测验
4
2
2
5
文字处理软件Word
24
12
12
6
电子表格处理软件Excel
16
8
8
7
演示文稿PowerPoint
0
0
0
合计
四、教材及主要参考书
1.高天哲编《计算机应用基础》
2.杜文静编《计算机基础实验指导》
五、面向对象
全院各专业高职学生。
六、开课部门
计算机教研室
七、考核方式
本课程采取期末考试与平时考核相结合的方法,期末考试成绩占70%,平时考核成绩占30%。
其中,期末考试以上机理论测验+实践操作相结合的方式采用计算机基础考试软件,考试时间为50分钟,卷面分值100分。
八、教学说明
本课程讲授计算机文化基础及计算机应用基础,是学生今后使用或进一步学习计算机课程的先序课程,是全国非计算机专业学生报考计算机一级考试的主要科目内容,同时是各高职专业升学考试计算机的基础课程。
本课程应将理论教学与实验教学紧密结合,使之相互辅助,提高教学效果。
理论教学时应编制适合本课程特点的CAI课件,采用多媒体讲授与上机实验相结合的授课模式,注重基本概念讲解与实例的演示,使学生可以直观而清晰地看到操作效果并及时的进行练习,加深对知识点的理解。
实验教学采用一人一机上机操作、任课教师跟班辅导的方式,使学生有充分的时间在计算机上练习,既培养学生自己动手解决问题的能力,又可以及时解决上机操作时所遇到的疑难问题。
《计算机应用基础》理论教学大纲
一、信息与计算机基础知识(4学时)
知识与能力目标:
掌握计算机系统的组成(包括计算机硬件系统的组成和计算机软件系统的分类)、数制及各种进制数之间的相互转换;了解计算机的应用范围及发展史;了解计算机领域的前沿知识(计算机网络化、云计算、大数据等等);理解计算机中信息的表示及存储;熟练操作计算机键盘,至少掌握一种汉字输入方法,并且达到每分钟不低于30字;掌握微机系统的安装与维护。
教学内容:
1.认识计算机
2.计算机的运算基础
3.计算机前沿领域的相关介绍
4.键盘输入法的基本操作
二、Windows基本操作(2学时)
知识与能力目标:
了解Windows系统的特点、功能;掌握运行环境、启动和退出方法;掌握WindowsXP的桌面特性、控制面板的基本使用方法;掌握鼠标器、窗口、图标、菜单、对话框、剪贴板、快捷方式等概念;掌握资源管理器基本功能;掌握控制面板及附件的功能。
教学内容:
1.认识WindowsXP
2.WindowsXP基本操作
3.WindowsXP的文件管理
4.WindowsXP的磁盘清理
5.WindowsXP的系统设置
6.应用程序的基本操作
(三)、文字处理软件Word2003(18学时)
知识与能力目标:
掌握Word2003的特点、功能、运行环境和安装方法;掌握Word2003的启动方法及窗口组成;掌握建立和编辑文档的方法、文档版面设计的方法(包括字体设置、段落排版、边框和底纹、项目符号和编号、版面编排)、表格/图形/图片处理方法(包括表格的建立、表格内容的输入、修改和调整、简单图形绘制、指定图片/字符/文档的插入)、文档格式的转换方法和文档输出(包括文档输出预览和文档输出)的方法;了解Word2003中表格公式计算及域更新操作。
教学内容
(1)Word2003概述
(2)Word2003文档的基本操作
(3)Word2003中文档的编辑
(4)Word2003中表格的制作与设置
(5)Word2003中插入图形和对象
(6)Word2003文档版面设置与编排
(7)Word2003的高级应用
实验四、五、六、七:
字处理软件WORD2003
基本要求:
1.能够熟练进行文本、段落的格式设置,段落的项目符号与编号及边框与底纹的设置
2.能够熟练运用WORD软件进行图、文、表、数学对象、艺术字等混排
3.能够根据进行页面设置及正确输出文稿
实践内容:
1.文本的设置:
字体、字号、颜色、底纹、上下标、下线、粗、斜体、字符间距、缩放、位置(格式刷的用法);段落设置;对齐方式、段落缩进、间距、行距、项目符号与编号及段落的边框与底纹设置(格式刷的用法);文本的查找与替换,包括特殊字符的查找与替换
2.页面的设置:
纸张大小、字符行数与默认字体字号、页面边框、页眉页脚边距、纸张方向;页眉、页脚内容的设置、在页眉中插入图片、分栏、分页及页面边框
3.表格文字混排:
表格的生成、修改表格的行、列宽度与高度、表格线、合并拆分单元格、表格纸纹设置、表格中文字的位置、表格的拆分、表格的托运、表格在页面中的位置、表格中应用公式、表格中数据的排序
4.文本框、图片、自选图形与文字混排;文本框的线条颜色设置、文本框内填充颜色、文本框的大小设置、文本框的内部边距设置、文本框间的链接;自选图形的选用与设置、自选图形的叠放次序、自选图形的任意大小距离的移动、自选黑穗病匠组合及环绕设置
5.公式编辑器、艺术字及打印设置:
各种复杂的数学公式的编制及对象格式设置;艺术字的编辑及其格式设置;打印对话框的设置
(四)、电子表格处理软件Excel2003(12学时)
知识与能力目标:
掌握Excel2003的特点、功能、运行环境和安装方法;掌握Excel2003的启动方法及窗口组成;掌握工作表的建立、编辑方法、输出的方法、设置单元格格式及单元格中输入各类数据的技巧(文本、日期、分数、小数等)和Excel的图表(包括图表建立、编辑和输出)和数据库功能;掌握Excel2003公式编辑及函数计算(如:
sum、average、max、min、count、countA、countblank、if、countif、sumif、and、or、rank等)。
教学内容
(1)Excel2003概述
(2)工作簿的操作
(3)工作表的基本操作
(4)工作表的编辑与格式化
(5)公式和函数的应用
(6)图表
(7)数据处理
(8)页面设置及打印
实验八、九、十:
电子表格软件EXCEL2003
基本要求:
1.掌握工作表的编辑和格式化
2.掌握工作表中数据的编辑
3.掌握单元格的引用、公式运用、掌握常用函数的用法
4.掌握图表的操作
5.掌握页面设置、打印设置
实践内容:
1.工作表的插入、删除、改名、移动,在工作表中复制数据、移动数据、填充数据、查找与替换数据
2.单元格的引用、公式的运用、常用函数(SUM、AVERAGE、COUNT、COUNTIF、MAX、MIN、三角函数等)的应用、工作表的格式化、行高列宽的调整、数据格式的设置、数据对齐方式的设置、页面设置、打印设置
3.图表的建立、建立数据透视表、筛选及分类汇总
(五)、演示文稿PowerPoint2003(8学时)
知识与能力目标:
掌握PowerPoint2003的特点、功能、运行环境和安装方法;掌握PowerPoint2003的启动方法及窗口组成;掌握演示文稿建立和编辑的方法、演示文稿的格式设置方法(包括字体设置、段落排版、边框和底纹、项目符号和编号、版面编排)、演示文稿的背景设置、幻灯片的切换、幻灯片的动化设置和幻灯片的放映方法。
教学内容
(1)PowerPoint2003概述
(2)幻灯片的创建与基本操作
(3)编辑幻灯片
(4)幻灯片的外观设置
(5)动画效果设置
(6)幻灯片的放映
(7)演示文稿的打印
实验十一、十二:
文稿演示软件POWERPOINT2003
基本要求:
掌握演示文稿文件的建立、打包、放映
实践内容:
1.建立演示文稿文件
2.添加与删除幻灯片、版式的应用、模板应用、母版应用
3.放映方式的设置,对象自定义动作、幻灯片切换、动作按钮设置、打包等
计算机网络基础及应用(6学时)
知识与能力目标:
了解计算机网络的概念、组成及Internet的服务;掌握菜单栏、常用工具栏和状态栏的功能和作用;了解计算机安全的基本概念;掌握计算机病毒的定义、类型、特性及防御方法。
教学内容
(1)计算机网络基础及应用
(2)Internet及其应用
(3)计算机安全与职业道德
实验十三:
互联网应用INTERNETEXPLORER和收发电子邮件软件OutLookExpress
基本要求:
1.掌握使用IE浏览器、搜索信息、下载软件和使用常用网络工具
2.掌握邮件的创建和收发操作
3.掌握OutLookExpress的使用
实践内容:
1.IE浏览器的作用:
INTERNET选项的设置、免费信箱的申请、信息的搜索标准按钮工具栏、连接工具栏的使用等
2.邮件的账号设置、电子邮件的收发、常用网络工具(如:
迅雷)的使用
3.OutLookExpress的参数设置、账号设置和账户信息修改、新邮件的创建、通讯录的使用
《计算机应用基础》实验教学大纲
实验一:
汉字录入(2学时)
基本要求:
1.掌握输入法的设置;
2.掌握一种输入法,达到平均录入速度为每分钟汉字50个以上。
实践内容:
1.输入法设置,包括输入法热键设置,输入法属性设置;
2.汉字录入练习。
实验二、三:
WindowsXP操作系统
基本要求:
1.掌握WindowsXP的启动与关闭
2.掌握WindowsXP的桌面特性
3.掌握鼠标器、窗口、图标、菜单、对话框、剪贴板、快捷方式等概念;
4.掌握资源管理器基本功能;及文件夹、文件的相关操作
5.掌握控制面板及附件的功能。
实践内容:
1.WindowsXP的基本操作,包括桌面、开始菜单、菜单操作方式、回收站、剪贴板等
2.文件系统的操作,包括文件和文件夹的新建、删除、更名、复制、移动、文件系统结构及路径概念,应用程序的快捷方式的建立、资源管理器的操作、磁盘管理
3.WindowsXP的控制面板的操作,包括桌面、打印机、键盘、鼠标日期和时间等的设置,添加和删除程序、管理工具
4.WindowsXP的附件操作,包括画图、记事本、写字板、多媒体等操作
盘锦职业技术学院教案首页
章节名称
计算机基础知识
章节课时
7学时
授课方法
讲授+上机
周学时
4学时
参考资料
授课班级
教学目标
知识目标:
本章讲述了计算机基础知识、Windowsxp基本操作。
涉及计算机系统的组成、计算机的运算基础及键盘输入法的基本操作。
1.了解计算机的发展史、分类及应用;掌握计算机硬件系统的组成及各部分的主要功能,掌握计算机软件系统的分类。
2.理解计算机中信息的表示及存储;掌握计算机数制及各种数制之间的相互转换。
3.掌握键盘和鼠标的使用,并学会英文、汉字的输入。
能力目标:
掌握启动和关闭计算机的方法;学会使用键盘和鼠标,并掌握至少一种汉字输入法,并且每分钟不低于50个字。
德育目标:
教学要点
(学时
分配)
第一节认识计算机2学时
第二节计算机的运算基础1学时
第三节键盘输入法的基本操作1学时
实验、章节复习、习题3学时
重点难点
重点:
计算机硬件系统的组成及各部分的主要功能,计算机软件系统的分类,计算机数制及不同数制之间的转换,标准指法的操作。
难点:
计算机硬件系统的组成、计算机数制及不同数制之间的转换、标准指法的操作。
作业
1、教材P28课后习题
2、实验二:
Windowsxp控制面板
实验一:
Windowsxp基本操作与指法练习
实施情况及分析
[第三周第一次]
第一章计算机基础知识
第一节认识计算机
重点:
计算机的基本组成;计算机硬件系统的组成及各部分的主要功能
难点:
计算机硬件系统的组成
一、计算机的基本组成
1、外形组成:
主机、显示器、键盘、鼠标、音箱。
2、根据规模大小分类:
微型计算机、小型计算机、中型计算机、大型计算机、巨型计算机。
二、计算机的硬件系统
1、硬件系统是指处理数据的物理设备,简单地理解就是看得见、摸得着的部件和设备。
2、硬件系统组成:
主机部件、输入设备和输出设备。
⑴显示器
①是计算机系统的基本输出设备,用于显示文字和图形。
为了连接显示器,计算机必须安装一块显卡
②显示器的类型:
阴极射线管显示器[CRT]、液晶显示器[LCD]
③显示器显示的内容是由许多点的轮廓构成,这些点组成可视的图形和文字,这些点又称为像素点。
像素越多,显示的清晰度就越高,也就是分辨率越高。
⑵主机内部部件
①主板
②CPU(中央处理单元)
是计算机的核心,控制着计算机的一切活动。
CPU是由运算器和控制器组成
运算器:
主要完成各种算术运算和逻辑运算。
控制器:
按照程序指令的要求,有序地向各个部件发出控制信号,使微机有条不紊的运行。
主频:
是指CPU在一个时钟周期内完成的指令条数。
主频越高,表示CPU的处理速度越快。
③ 内存
存储器是计算机的记忆部件,主要功能是存放程序和数据。
存储器分类:
内部存储器和外部存储器
内存分类:
●随机存储器(RAM)
断电后信息将全部丢失,信息可以更改(一般指的是内存条)。
●只读存储器(ROM)
断电后信息不会丢失,但信息不可以更改(一般指的是芯片)。
注:
在相同配置的计算机中,内存条容量越大,速度就越快
④声卡
⑤显示卡
⑥硬盘
外存储器又称为辅助存储器,用于保存微机的永久性数据。
硬盘使用时要注意的事项:
防磁场防静电防灰尘防潮防震
存储器的基本存储单位为字节(byte),约定8位(bit)二进制数为一个字节,用B表示
1TB=1024GB
1GB=1024MB
1MB=1024KB
1KB=1024B
1B=8bit
⑦光盘驱动器
⑶外部设备
①键盘
是计算机输入设备。
②鼠标
是计算机输入设备。
鼠标基本操作:
单击、双击、右击和、拖动
③扫描仪
是一种捕获图像并将其转换为微机可以显示、编辑、存储和输出的数字化输入设备。
④打印机
是将文字和图形数据打印到纸介质上的输出设备
打印机分类:
点阵式打印机、喷墨式打印机、激光打印机。
⑤音箱
将接收到的信号转变成声音。
作业:
P28选择题1、4、7、8、9、10、11
P29思考题1.一个完整的微型计算机的主要包括哪些部件?
并简要介绍其功能。
实验练习:
1、识别计算机硬件部分(1学时)
第一节认识计算机
重点:
软件系统的分类;计算机的发展历史、特点、应用
难点:
软件系统的分类
一、计算机的软件系统
软件系统分类:
系统软件、应用软件
⑴系统软件
系统软件负责管理、控制、维护、开发计算机的软硬件资源,提供用户一个便利的操作界面和提供编制应用软件的资源环境
①操作系统
操作系统实际上是一组程序,它能对计算机系统中的软硬件资源进行有效的管理和控制,合理地组织计算机的工作流程,为用户提供一个使用计算机的工作环境,起到用户和计算机之间的接口作用。
常见的操作系统:
Windows、Linux、Unix操作系统。
2程序设计语言
是用户用来编写程序的语言,程序设计语言是人与计算机之间交换信息的工具。
程序设计语言分类:
机器语言、汇编语言、高级语言
⑵应用软件
应用软件是专业人员为各种特定的应用目的而编制的程序,解决各种实际问题。
常见的应用软件:
办公自动化软件、管理类软件、辅助软件
二、计算机的诞生和发展
1、计算机的诞生
1946年由美国宾夕法尼亚大学的物理学家约翰·莫克利和工程师普雷斯泊·埃克特研制成功,称为ENIAC
2、计算机的发展
⑴第一代计算机(1946~1957年)———电子管计算机
⑵第二代计算机(1958~1964年)———晶体管计算机
⑶第三代计算机(1965~1971年)———集成电路计算机
⑷第四代计算机代(1972年开始)———大规模集成电路计算机
三、计算机的特点及其应用领域
1、计算机的特点
⑴运算速度快
⑵计算精度高
⑶存储容量大
⑷具有逻辑判断能力
⑸自动化程度高
2、计算机的应用领域
⑴科学计算
⑵过程控制
⑶信息管理
⑷文字处理
⑸办公自动化
⑹娱乐休闲
⑺上网、聊天、收发邮件
⑻教学
⑼辅助工程设计
⑽其他领域
作业:
P28选择题:
2、3、5、6、14、15、16、17
P29思考题:
4.谈谈计算机的应用现状及发展趋势
实验:
1、启动、退出windowsxp系统
2、计算机一级B模拟软件基础知识练习(1学时)
[第三周第二次]
第二节键盘输入法的基本操作
重点:
标准指法操作;中英文录入
难点:
标准指法操作
一、认识键盘
1、基本键区
包括“0-9”10个数字键,26个英文字母键和一些常用的标点符号键。
键的功能:
Shift键:
上档控制键,当要输入双字符键上的上档字符时,按下该键输入。
Capslock键:
为字母大写锁定键,CAPSLOCK指示灯亮,输入的英文字母均呈大写形式。
Ctrl键:
与其他键配合使用,单独使用无意义。
Alt键:
单独使用无意义。
Enter键:
回车键,表示确认所要执行的命令。
Backspace键:
为退格键,用来删除光标左边的一个字符。
Tab键:
跳格键,每按一次,光标向右跳过若干字符的位置,默认为4个字符位置。
2、功能键区
F1-F12和Esc
键的功能:
F1-F12:
各个功能键的具体功能,由不同软件定义。
Esc键:
释放键或取消键,在不同应用软件中有不同的含义。
3、编辑控制键区
位于主键盘区右边。
键的功能:
光标移动键:
包括←、→、↑、↓等4个键。
在全屏编辑中,每按一次,光标按箭头方向移动一个字符或一行。
Insert键:
插入与改写状态转换键。
Delete键:
删除键,按下该键,删除当前光标所在位置前面的字符。
同时按Ctrl+Alt+Del三个键时,表示计算机热启动。
Home键和end键:
又称光标快速移动键。
Pageup、Pagedown键:
页面光标移动键,Pageup向前翻一页,Pagedown向后翻一页
4、数字小键盘区
按下数字锁定键Numlock,灯亮时即可锁定上档数字键。
5、面板指示灯
Numlock(数字锁定)
Capslock(字母锁定)
Scrolllock(屏幕锁定)
二、键盘录入的基本要领
1、正确使用键盘
⑴身体坐址,手腕要平直,打字的全部动作都在五个手指上,上身其他部位不得接触工
作台或键盘。
座椅高度适度。
⑵手指要保持弯曲,手要形成勺状,两食指总保持在左手F、右手J处的。
⑶击键时以手指尖垂直向键位使用冲击力,力量要在瞬间爆发出来,并立即反弹回去。
⑷敲击键盘要有节奏,击上排键时手指伸出,击下排键时手指缩回,击完后手指立即回
至原始标准位置。
⑸击键的力度要适中,过轻则无法保证速度,过重则容易疲劳。
⑹各个手指分工明确,各守岗位,决不能越到别的区域去敲键。
2、击键指法
⑴手指定位
将左手小指、无名指、中指、食指依次放在A、S、D、F四个基准键上;右手食指、中指、无名指、小指依次放在J、K、L、;四个基准键上。
左、右手大拇指轻放于空格键上。
⑵指法分工
3、错误击键方法
⑴坐姿不正确,身体过分向键盘倾斜或向后倾斜;
⑵双手放在键盘上的高度不合适,手腕压在键盘上或抬得过高;
⑶不按照手指分工随意击键,或用力过大或过小;
⑷双眼紧盯键盘;
⑸一只手敲打键盘。
4、指法训练
三、五笔输入法
四、输入法选择
1、鼠标选择
⑴中/英文切换
⑵输入方式切换
⑶半角/全角切换
⑷中/英文标点切换
⑸软键盘开关
2、键盘选择
不同输入法之间进行切换:
Ctrl+Shift组合键
已选用的中英输入法之间切换:
Ctrl+Space组合键
作业:
P28选择题:
6
实验练习:
1、键盘、鼠标的使用
2、标准指法练习及打字练习(1学时)
[第四周第一次]
第三节计算机的运算基础
重点:
掌握数制之间的转换
难点:
二进制数的数学运算
一、各种进位计数制
1、十进制数
特点:
⑴有十个不同的数码(0、1、2、3、4、5、6、7、8、9——
⑵基数为10
⑶按逢十进一的规则计数。
例
666.66=6×102+6×101+6×101+6×100+6×10-1+6×10-2
2、二进制
特点:
⑴有两个不同的数码(0、1)
⑵基数为2
⑶按逢二进一的规则计数。
例:
把二进制数(1111.11)2化成十进制数
(1111.11)2=1×23+1×22+1×21+1×20+1×2-1+1×2-2=(15.75)10
3、八进制
特点:
⑴有8个不同的数码(0、1、2、3、4、5、6、7)
⑵基数是8
⑶按逢八进一的规则计数。
例:
把(474)8化成十进制数
(474)8=4×82+7×81+4×80=256+56+4=(316)10
4、十六进制
特点:
⑴有十六个不同的数码(0、1、2、...、9、A、B、C、D、E、F)
⑵基数为16
⑶按逢十六进一的规则计数。
例:
十六进制数(9B4.4)16化成十进制数
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