苏教版四年级语文下册一二单元测试卷.doc
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苏教版四年级语文下册一二单元测试卷.doc
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小学四年级语文下册月考一
一、抄写下面一句名言,要求正确、工整、美观。
(2分)
书到用时方恨少,学富五车不为多。
二、看拼音,写词语。
(9分)
bǎn tú míng mèi jù lǒngcǎnhuò
shēngshūmìmixiázhǎijùnqiào
yúanyùnzhǎngwòshuāngyì
三、用“√”标出加点字正确的读音。
(4分)
似的(shì sì) 吹皱(zòuzhòu) 旗杆(gǎngān)
海滨(bīnbīng) 吹拂(fó fú) 傍花(bàngpàng)
顷刻间(qīngqǐng)圆晕(yūnyùn)
四、比一比,再组词。
(8分)
催( ) 泽( ) 贴( )狠( )
摧( ) 择( ) 沾( )痕( )
五、根据课文内容,在括号里填上合适的词语。
(6分)
( )的羽毛 ( )的翅膀 ( )的花朵
( )的春天 ( )的天空 ( )的细雨
六、照样子,把句子写生动,写具体。
(6分)
例:
小溪向远处流去。
小溪唱着歌欢快地向远处流去。
蜜蜂在花丛里飞来飞去。
荷叶在微风中摇动着。
微风吹拂着柳枝。
(改为拟人句)
七、根据课文内容填空。
(16分)
1.“一棵树就是 ,片片枝叶都是 ,给我们送来 ,让每个人都 。
多栽一棵树,就 ;亿万棵树连起来,就 。
”我知道每年的 月 日是我国的植树节。
我能为保护树木写一句广告语:
。
2.青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像 聚拢来,形成了 的春天。
小燕子从南方 ,为春光增添了许多 。
3.《春日偶成》一诗描写了风和日丽的春日景色,其中抒发诗人春日郊游时愉快心情的诗句是:
“ , 。
”、
4、《江南春》这首诗的作者是 。
诗中描写了
等景物,表达了诗人 。
5.《苹果里的五角星》使我们从中受到启迪——创造力来源于。
6.《最佳路径》故事给人以启示:
。
7.《人类的“老师”》课文向我们介绍了人类从身上得到启示,发明了飞机;从身上得到启示,发明了新式飞机;从身上得到启示,改进了船体设计,大大提高了轮船航行的速度;从身上得到启发,设计了许多“薄壳结构”的建筑物;模仿贝壳制造了。
此外,你还知道人类根据,发明了。
九、阅读诗文,完成练习。
(16分)
(一)
竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁,立即兴冲冲地快步走到前院。
阳光下的杏树,捧出了第一朵盛开的杏花。
多么美丽的杏花呀!
竺爷爷走回书房,打开笔记本,郑重地记下了这个日子:
清明节。
竺可桢爷爷曾不止一次地说过:
“我需要的是( )的时间。
搞( ),不能使用‘大概’、‘也许’这些字眼,也不能用( )和( )代替观察。
”竺爷爷正是通过常年的精确观察,才掌握了气候变化的规律。
1.稳重“顷刻间”的意思是 ,和它意思相近的词语有“ ”“ ”。
(2分)
2.文中画线的句子说明竺可桢爷爷当时 的心情。
(1分)
3.在文中的括号里填入恰当的词语。
从这些词语中我们能看出竺可桢爷爷是一个 的人。
(1分)
4.通过对课文的学习,我们从中明白了怎样的道理?
(2分)
(二)弯弯的小路
骄阳似火。
近中午了,可赶集的人还似一股股流水,从四面八方汇集到这弯弯的小路上,形成一条奔流的人河。
在人流中,一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。
路窄,人挤。
突然,“唿啦”一声,黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。
呀!
无数只脚就要踩到杏子,怎么办?
这时,一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声:
“大家别动!
”
人群立刻静下来,接着,一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子,一个抱孩子的妇女弯腰去捡,一个红领巾弯腰去捡,一个小伙子弯下腰……
“完了!
”姑娘心头一颤,五年前的情景一幕幕浮现在脑海里:
一条弯弯曲曲的小路,一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。
拥挤的人流碰翻了筐子,蜂拥而上的人争抢着果子。
吃果子的人嬉笑着散开,姑娘掩面哭泣。
这姑娘,正是她自己。
“闺女,别着急。
”老人把捡到的杏子放进车里,打断了姑娘的追忆。
“姑姑,给你。
”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。
红领巾踮着脚,努力把捧杏的手伸过来……
姑娘不敢相信自己,她擦去泪花,睁大眼睛:
不错,都捡回来了,满满的一车杏子。
这时,一股清凉的风儿轻轻飘来,姑娘紧锁的眉头舒展开了,脸上泛起了红晕,似一朵绽放的红彤彤的花,可泪花又蒙住了她的眼……
噢,是风儿吹到这弯弯的小路上,吹走了千万人心头的炎热,吹开了姑娘脸上的花……
1、从文中找出下面词语的近义词:
(1.5分)
顿时( )出现( )回忆( )
2、从文中找出下面词语的反义词:
(1.5分)
寒冷( )舒展( )稳稳当当()
3、 用“”画出文中打比方的句子。
(1分)
4、用“”画出对姑娘外貌进行描写的句子。
(1分)
5、文章中两次写到姑娘的泪水。
第一次姑娘“掩面哭泣”是因为;第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为。
(2)
6、为短文确定中心思想:
( )(2分)
A、本文表现了果农丰收的喜悦。
B、本文表现了姑娘心情变化。
C、本文表现老人、妇女等人助人为乐的精神。
7、画线句子中的“风”表面上指;
实际上是指。
(1分)
十、习作。
(30分)
春风 春雨 柳树 小草 嫩芽 布谷 燕子 蜜蜂 梨花 杏花 桃花
同学们,这是我们以前学过的描写春天的一些词语。
春天来了,请走出教室,走向大自然,去春游,看看春天美好的景色。
然后抓住春天里大自然景色的特点,按一定的顺序写一篇作文。
要求:
内容具体,语句通顺。
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 苏教版 四年级 语文 下册 一二 单元测试