七年级英语Unit1Can you play the guitar SectionA 1a2d公开课教学案.docx
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七年级英语Unit1CanyouplaytheguitarSectionA1a2d公开课教学案
七年级英语学科预习学案设计
七年级上册Unit1Canyouplaytheguitar?
SectionA1a-2d
第1课时(总第1课时)
【学习目标】:
知识与能力:
1)学会使用本课时新词。
(2)掌握由can引导的一般疑问句的用法及相关的日常用语。
(3)掌握冠词的用法。
过习程与方法:
自主预习,小组交流,合作探究。
情感态度价值观:
询问别人“会做什么”来培养交际能力,并加强团结与协作的能力,同时要学会写招聘海报。
【学习重难点】:
掌握由can引导的一般疑问句的用法及相关的日常用语。
【学习过程】:
一、课前预习(教师寄语:
Nopains,nogains)
Task1:
:
预习P1-2单词,写出下列单词。
吉他_________跳舞__________游泳__________唱歌___________
国际象棋______画画_______说______________加入__________
俱乐部___________告诉________故事____________
Task2:
预习1a及2a,2b内容,完成下列任务。
篮球俱乐部___________________美术俱乐部_________________
英语俱乐部____________________游泳俱乐部_____________________
音乐俱乐部___________________下象棋____________弹吉他___________
说英语_____________________擅长于_______________讲故事_______________
Task3:
预习2a,2b内容,翻译下列句子。
1)你会游泳吗?
________you_________?
2)我想音乐俱乐部。
I_______to__________music___________.
3)你想加入什么俱乐部?
________clubdoyouwantto__________?
4)我们想加入象棋俱乐部。
Wewanttojoin_______________.
5)你做什么运动?
________sportdoyou__________?
6)你非常擅长讲故事。
You_______________at______stories.
7)你可以加入讲故事俱乐部。
Youcanjointhe______________________.
【预习检测】:
用所给词的适当形式填空。
1.Canyou__________(draw)?
2.Canhe_____________(sing)?
3.Iwant_______________(join)thechessclub.
4.They______________(want)tojointheartclub.
5.He_____________(want)toplaysoccer.
6.Ilike________(dance)
预习质疑:
Unit1SectionA1a----2d第一课时限时作业
(时间:
10分钟分值:
100分)
班级:
姓名:
成绩:
(一)选择(50分)
1.Canyou________English?
A.speakB.talkC.sayD.tell
2.Canhe__________basketball?
A.playB.playsC.playingD./
3.Mybrotherwants________thechessclub.
A.joinB.tojoinC.joinsD.jointo
4.Marycanplaythechess________shecan'tswim.
A.andB.orC.butD.so
5.Hisbrotherplays_______pianoeveryday.
A./B.aC.anD.the
(二)根据汉语意思完成下列句子。
(50分)
1、他喜欢说英语。
Helikes________________.
2、我弟弟擅长画画。
Mybrother______________________________.
3、John想加入游泳俱乐部。
Johnwantstojoin_______________.
4、我爷爷会讲故事。
Mygrandfathercan_________________
七年级英语学科预习学案设计
七年级上册Unit1Canyouplaytheguitar?
SectionB1a-1d
第3课时(总第3课时)
主备教师:
崔文平执教教师:
【学习目标】:
知识与技能:
1.会读写本课的3个黑体单词和4个短语。
2.会运用句型“Canyou---?
Icanplay---”询问某人及表达某人音乐特长
3.听懂听力材料并完成听力任务
过程与方法:
采用任务型教学法,开展pairwork,Listening等活动进行学习.
情感态度与价值观:
乐于表达自己的爱好特长
【学习重难点】
运用Canyou---?
Icanplay---谈论自己或别人能力的句型。
【学习过程】:
一、课前预习(教师寄语:
Nopains,nogains)
认知前提:
翻译下列句子:
1、我会游泳但是我不会下象棋_____________________________________
2、Bob想加入英语俱乐部,他喜欢说英语。
________________________
3、你想加入什么俱乐部?
____________________________
4、Mary很擅长讲故事,她可以加入讲故事俱乐部。
__________________________
Task1.预习P41a,1d部分,默写下列单词。
单词:
鼓___________小提琴___________钢琴画画____________
吉他__________参加___________
预习P41d和P52a部分,完成下列任务
短语:
敲鼓___________弹钢琴__________拉小提琴________讲故事_________
说英语________下象棋玩游戏踢足球
Task2.翻译下列句子。
1、我可以说英语也可以踢足球。
__________________________
2、我喜欢和人们交谈并玩游戏。
___________________________________
3、我在学校的音乐俱乐部里。
_______________________________
预习检测:
1.Ginawantstoj________themusicclub.
2.Canyous________English?
3.Mysisterplaystheg___________verywell.
4.Iwanttojoin__________________(游泳俱乐部)
5.Let’stells
can
can't
Bill
playtheguitar
sing
Sara
playthedrums
playthepiano
Jack
singordance
playthetrumpet
【预习质疑】_____________________________________________________
Unit1SectionB1a-1c第三课时限时作业
(时间:
10分钟分值:
100分)
班级:
姓名:
成绩:
(一)、单项选择(50分)
1.CanBill________?
A.playthechessB.playthefootballC.playtheguitar
2._______clubdoyouwanttojoin?
A.WhenB.WhereC.What
3.Canshe______English?
A.speakB.sayC.talk
4.WangDongcanplay________violin.
A.aB.anC.theD/
5.Hecanswimverywell,______hedoesn’twanttojointheclub.
A.andB.butC./D.or
(二).按要求完成下列句子(50分)
1.Icanplaytheguitar.(变一般疑问句)___________playtheguitar?
2.Iwanttojointhechessclub.(对画线部分提问)_____club______youwanttojoin?
3.Myfathercanplaythepiano(对画线部分提问)_______________________?
4.want,join,swimming,they,club,to,the(组词成句)
__________________________________________.
七年级英语学科预习学案设计
七年级上册Unit1Canyouplaytheguitar?
SectionAGrammarfocus-3c
第2课时(总第2课时)
主备教师:
崔文平执教教师:
【学习目标】
1、知识与能力:
(1)学会使用本课时新词
(2)复习掌握由can引导的一般疑问句的用法(3)掌握冠词的用法
2、过习程与方法:
自主预习,小组交流,合作探究
3、情感态度价值观:
询问别人“会做什么”来培养交际能力,并加强团结与协作的能力,同时要学会写招聘海报。
【学习重难点】:
掌握由can引导的一般疑问句的用法及相关的日常用语。
【学习过程】
一、课前预习(教师寄语:
Nopains,nogains)
Task1:
熟读并识记本课时重点词汇
写作,写字write演出,节目show或者or
说话,交谈talk中国功夫kungfu
Task2:
熟读P3GrammarFocus中的语法知识,掌握本课时的重点句型,并会仿造句子
____________________________________________________________________________
Task3:
用“canyou....”句型,根据3b内容,完成3c,为学校演出写一则招聘广告
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
(二)预习诊断:
英汉互译:
说汉语____________打网球____________写故事____________讲故事____________
为学校演出招聘学生____________与某人谈话____________在音乐厅里____________
【预习质疑】______________________________________________________________
Unit1Grammarfocus-3c第二课时限时作业
(时间:
10分钟分值:
100分)
班级:
姓名:
成绩:
一、单项选择。
(20分)
1.Mysisterisgood_____math,sheisgreat.
A.inB.atC.to
2.Bob______tojointheartclub.
A.wantB.wantstoC.wants
二、完美呈现。
(30分)
1.Johnwantstoj____themusicclub.
2.Canyous______English?
3.Icanplaytheguitarbutcan’tplaythep________.
三、连词成句。
(30分)
1.want,join,the,club,to,music,I(.)
___________________________________________________________
2.I,play,the,can’t,guitar(.)
___________________________________________________________
3.club,you,do,want,join,to,what(?
)
___________________________________________________________
四、补全对话。
(20分)
A:
Goodmorning!
___________________?
B:
Yes,Iwanttojointhechessclub.
A:
Good,_________________________?
B:
David.
A:
___________________________?
B:
I’mtwelve.
A:
___________________________?
B:
Mytelephonenumberis435-201.
A:
___________________________?
B:
Yes,alittle.
A:
Hereisacard,pleasefillitout.B:
Thankyou.
A:
You’rewelcome.
七年级英语学科预习学案设计
七年级上册Unit1Canyouplaytheguitar?
SectionB2a-2c
第4课时(总第4课时)
主备教师:
崔文平执教教师:
【学习目标】
知识与技能:
1.会读写本课8个单词及4个短语。
2.会书写招聘广告。
过程与方法:
采用任务型教学法,开展Pairwork,Writing等活动进行习.
情感态度与价值观:
通过学习,培养学生对音乐的爱好。
【学习重难点】:
招聘广告的书写。
【学习过程】:
一、课前预习(教师寄语:
Wherethereisawill,thereisaway)
认知前提:
根据汉语意思写出下列有关play的短语
踢足球_______________做运动______________打篮______________
玩电脑游戏___________下象棋______________说英语____________
新知认知:
Task1.根据汉语意思写出下列短语
也,而且____________人,人们_____________家____________
使成为,制造___________在今天___________中心,中央__________
周末___________教___________
Task2.仔细阅读课本第5页短文,完成下列任务。
1.找出下列短语短语并记住:
做游戏____________放学后__________在...方面帮助某_________-
说英语的学生_______________学生运动中心____________________
在老年人家里_____________________讲故事________________
交朋友______________在周末______________教音乐__________
在学校音乐俱乐部________________繁忙的_______有空的________
2.翻译下列句子
(1)你放学后忙吗?
_______you_______afterschool?
(2)我们需要你在运动方面帮助那些说英语的学生。
We______you_____________________sports______
English-speakingstudents.
(3)请来学生运动中心。
Please______________the__________________________.
(4)你能和老人友好相处吗?
_______you_____________oldpeople?
(5)Canyoutalktothemandplaygameswiththem?
(翻译成汉语)
_____________________________________________________________
(6)你会弹钢琴或小提琴吗?
(翻译成英语)
_____________________________________________________________
预习诊断:
1.Iliketoplay_________(游戏)withpeople.
2.Mygrandmothercantellme__________(story).
3.Hecan’t__________(speak)Chinese.
4.Themusicsounds_________(relax).
5.Iwanttomake_________(friend)withMary.
【预习质疑】______________________________________________________________
Unit1SectionB2a-2c第四课时限时作业
(时间:
10分钟分值:
100分)
班级:
姓名:
成绩:
(一)、单项选择(40分)
1.Iusually(通常)helpmymother________housework(家务活).
A.forB.inC.withD.on
2.MissWangisourEnglishteacher,andshe______usEnglish________.
A.teach,goodB.teachs,goodC.teaches,wellD.teaches,good
3._________yougoodwithyourfriends?
hegoodwithkids?
A.Is,IsB.Are,IsC.am,IsD.Do,Does
4.Canyouhelpthekids__________themusic?
AdoBforCwithD.does
(二)、根据句意和首字母完成句子(30分)
1.Doyouliketoplayd________?
2.Therearefourp__________inmyfamily?
3.MostpeoplelikeSongZuying'ssongs.Shecans_____sowell.
(三).按要求完成下列句子(30分)
1.玛丽喜欢交朋友。
Marylikes_____________________________.
2.我们在周末去郊游。
Wehaveagoodtrip______________________________________.
七年级英语学科预习学案设计
七年级上册Unit1Unit1Canyouplaytheguitar?
SectionBself-check
第5课时(总第5课时)
主备教师:
崔文平执教教师:
【学习目标】
知识与能力:
1.熟练读写本单元的单词和短语.
2.能够运用can谈论自己或他人的能力并会写招聘启事。
过程与方法:
开展自主学习、小组合作、交流展示的学习方式进行语言实践训练
情感态度价值观:
培养学生乐于展示并积极参与社会实践的精神
【学习重难点】:
能够运用can谈论自己或他人的能力并会写招聘启事。
【学习过程】:
一、课前预习(教师寄语:
Wherethereisawill,thereisaway)
Task1、会读写本单元的单词和短语并自我检测:
跳舞________唱歌________画_________游泳________吉他_____鼓_______告诉_________小提琴_________参加_________音乐家__________在今天__________
短语打鼓_________弹吉他_____________下象棋____________擅长于___________说英语___________游泳俱乐部____________与--相处的好____________________
在某方面帮助某人____________表演中国功夫______________教音乐______________
需要某人做某事________________学校公演______________讲故事___________
与…说______________交朋友_____________喜欢做某事和某事__________________
说英语的学生_____________我们的学校音乐节_________________在周末___________
Task2、读记课本对话和短文,翻译本单元重要句子。
1、你能和他们交谈并且和他们玩游戏?
__________________________________
2、我会说英语并且我也会踢足球。
___________________________________.
3、放学后你忙吗?
____________________________________________________?
4、你和老人相处的好吗?
_____________________________________________?
5、那么我们需要你在运动方面帮助那些说英语的学生._____________________________
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