一年级课外阅读记录卡1.docx
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- 上传时间:2023-02-24
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一年级课外阅读记录卡1.docx
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一年级课外阅读记录卡1
班级:
姓名:
我爱看的书:
1、童话书2、漫画与笑话
3、数学类4、图画书5、百科全书
这就是我
使用说明
请家长和孩子仔细阅读
1、阅读记录册由孩子妥善保管,每周一上交,每周末完成一张阅读
记录卡,学期末依照本手册评选班级的“阅读之星”。
2、优秀阅读卡可以获得积分奖励。
一次一颗积星。
优秀要求:
在完成基本内容基础上1)书写认真、工整,错别字少。
2)绘画色彩饱满,富有一定的创意3)卷面整洁,无污渍。
3、阅读记录册必须由本人完成,他人不可代写、代画。
4、阅读记录册请本人妥善保管,多加爱护,保持整洁美观。
如有丢失请本人自行重新制作一本。
5、阅读记录册填写说明
1)积累词语和句子中,在遇到不会写的字时请用拼音代替。
2)我来画一画:
(可以给图画书的故事配上自己的插图,也可以是给自己积累的词语或者句子配上图画,还也可以继续编故事,把内容画下来)
3)互动加油站,家长可以在上面写上评价语给予孩子肯定与鼓励。
4)好看程度用星星等级,非常好看打三颗星,好看打两颗星,一般好看一颗星。
书名
阅读时间
作者
好看程度
书中的角色
我积累的好词:
(看到的好词记下来吧!
遇到不会写的字时请用拼音代替)
我积累的好句:
(看到的好句子记背下来吧!
遇到不会写的字时请用拼音代替)
我来画一画:
(给图画书的故事配上自己的插图,也可以是给自己积累的词语或者句子配上图画,还也可以继续编故事,把内容画下来)
互动加油
站:
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作者
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书中的角色
我积累的好词:
(看到的好词记下来吧!
遇到不会写的字时请用拼音代替)
我积累的好句:
(看到的好句子记背下来吧!
遇到不会写的字时请用拼音代替)
我来画一画:
(给图画书的故事配上自己的插图,也可以是给自己积累的词语或者句子配上图画,还也可以继续编故事,把内容画下来)
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(给图画书的故事配上自己的插图,也可以是给自己积累的词语或者句子配上图画,还也可以继续编故事,把内容画下来)
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与家长朋友分享关于读书的观点,让我们做儿童阅读的点灯人,共同努力。
童年的快乐对于儿童来说是自在的,但童年的快乐对于儿童来说也是可以给予的。
一个不理解童心世界的父亲或母亲,不但无法扮演儿童成长的引路人,而且可能成为童心世界的打扰者和侵略者,因为他(她)可能会用霸气的成人观念和功利目标来约束、规范儿童,而忘记了孩子只是孩子,当然,如果你是一位理解孩子的父亲或母亲,那你也该去好好和孩子一起阅读斯凯瑞的童书,当你认识了斯凯瑞,你就知道了快乐的童年意味着什么。
儿童文学博士谭旭东
鼠小弟为什么一定要画得那么小?
为什么要留下那么多空白?
再仔细看一看,那小小的老鼠活脱脱就是个孩子呀!
站在孩子的角度,与他相对应的世界就是那么大,这个大大的世界之外还有更大的想象世界。
著名儿童阅读推广人阿甲
“桥梁书”其实就是在图画书和文字书中间起到一个桥梁的作用,它用这种读物把小孩子的阅读从河的这一岸送到河的对岸去,或者说让小孩子从平地慢慢向着阅读的高山攀登。
徐鲁(著名儿童文学作家、书评人)
孩子从幼儿园到小学,会遇到一些原来没有设定的一些东西。
这个时候怎么办?
我觉得“桥梁书”它也起到了帮助他过度、帮助他角色转换的功能,所以这个桥梁也是一个成长的桥梁。
徐榕(上海浦东教育发展研究院儿童心理研究专家、资深童书编辑)
请家长朋友写下你和孩子亲子阅读的感受,也请对以后班级读书活动的开展提出宝贵建议。
谢谢。
- 配套讲稿:
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