一年级数学下册《第一单元整理与复习》教案doc.docx
- 文档编号:1100758
- 上传时间:2022-10-17
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:15.75KB
一年级数学下册《第一单元整理与复习》教案doc.docx
《一年级数学下册《第一单元整理与复习》教案doc.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级数学下册《第一单元整理与复习》教案doc.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
一年级数学下册《第一单元整理与复习》教案doc
一年级数学下册《第一单元基理与复习》
教案
课题十整理复习课型:
复习课授课时间:
第周第
课时教学内容:
教科书23页退位减法表。
教学目标:
初
步感知20以内退位减法表的排列规律;引导学生找规律;让学生根据自己的发现重新排出一个减发表。
教学重点:
提升学生对本单元知识的掌握水平。
教具准备:
20以内退位减法表的挂图,口算卡片。
教学过程:
一、出示20以内退位减法表:
11-911-811-711-611-511-411~311~2-9~8~7~6~5-4-313~913~813~713~613-513~414~914~814-714~614-515-915~815-715~6
16-916-816-717-917-818-9二、引导学生找规律:
1、仔
细观察20以内退位减法表,看看算式是怎样排列的,一共有多少个?
2、小组活动:
请小朋友们在小组中互相商量商量,看看这个表有那些规律?
学生可能找到横、竖、斜等各种规律。
3、组
与组之间交流,教师启发:
还能发现什么规律?
三、各小组用事先准备好的算式卡片重新排一个表,以展示各组的新发现。
四、利用退位减法表复习:
1、把差是6……的算式一组一组地说出来。
说一说差是6的算式有哪几道?
除了表中算式,还有哪些?
生答,师板书。
2、看一看这些算式,哪些是我们上学期学过的?
哪些是我们刚刚学习的?
哪些是以后要学算式?
四、小结:
通过这节课,你学到了什么?
作业布置:
板书设计:
整理和复习11-911-811-711-611-511-411-311-2-9-8-7
~6-5-4~313~913~813~713~613~513~414~914-814~714~6
14-515~915~815~715~616~916-816~717~917-8
18-9课后小记:
2017-08-02
课题十整理复习课型:
复习课授课时间:
第周第
课时教学内容:
教科书23页退位减法表。
教学目标:
初
步感知20以内退位减法表的排列规律;引导学生找规律;让学生根据自己的发现重新排出一个减发表。
教学重点:
提升学生对木单元知识的掌握水平。
教具准备:
20以内退位减法表的挂图,口算卡片。
教学过程:
一、出示20以内退位减法表:
11-911-811-711-611-511-411-311-2-9-8-7-6-5-4-313-913-813-713-613-513-414-914-814-714-614-515-915-815-715-6
16-916-816-717-917-818~9二、引导学生找规律:
1、仔
细观察20以内退位减法表,看看算式是怎样排列的,一共有多少个?
2、小组活动:
请小朋友们在小组中互相商量商量,看看这个表有那些规律?
学生可能找到横、竖、斜等各种规律。
3、组
与组之间交流,教师启发:
还能发现什么规律?
三、各小组用事先准备好的算式卡片重新排一个表,以展示各组的新发现。
四、利用退位减法表复习:
1、把差是6……的算式一组一组地说出来。
说一说差是6的算式有哪几道?
除了表中算式,还有哪些?
生答,师板
书。
2、看一看这些算式,哪些是我们上学期学过的?
哪些是我们刚刚学习的?
哪些是以后要学算式?
四、小结:
通过这节课,你学到了什么?
作业布置:
板书设计:
整理和复习11-911-811-711-611-511-411-311-2-9-8-7
-6-5-4-313-913-813-713-613-513-414-914-814-714-6
14-515~915~815~715~616~916-816~717~917-8
18-9课后小记:
2017-08-02
课题十整理复习课型:
复习课授课时间:
第周第
课时教学内容:
教科书23页退位减法表。
教学目标:
初
步感知20以内退位减法表的排列规律;引导学生找规律;让学生根据自己的发现重新排出一个减发表。
教学重点:
提升学生对木单元知识的掌握水平。
教具准备:
20以内退位减法表的挂图,口算卡片。
教学过程:
一、出示20以内退位减法表:
11-911-811-711-611-511-411~311~2-9~8~7~6-5-4-313~913-813~713-613-513~414-914~814~714~614-515~915-815-715~6
16-916-816-717-917-818-9二、引导学生找规律:
1、仔
细观察20以内退位减法表,看看算式是怎样排列的,一共有多少个?
2、小组活动:
请小朋友们在小组中互相商量商量,看看这个表有那些规律?
学生可能找到横、竖、斜等各种规律。
3、组
与组之间交流,教师启发:
还能发现什么规律?
三、各小组用事先
准备好的算式卡片重新排一个表,以展示各组的新发现。
四、利用退位减法表复习:
1、把差是6……的算式一组一组地说出来。
说一说差是6的算式有哪几道?
除了表中算式,还有哪些?
生答,师板书。
2、看一看这些算式,哪些是我们上学期学过的?
哪些是我们刚刚学习的?
哪些是以后要学算式?
四、小结:
通过这节课,你学到了什么?
作业布置:
板书设计:
整理和复习11-911-811-711-611-511-411-311-2-9-8-7
~6-5-4~313~913~813~713~613~513~414~914-814~714~6
14-515~915~815~715~616~916~816~717-917-8
18-9课后小记:
2017-08-02
课题十整理复习课型:
复习课授课时间:
第周第
课时教学内容:
教科书23页退位减法表。
教学目标:
初
步感知20以内退位减法表的排列规律;引导学生找规律;让学生根据自己的发现重新排出一个减发表。
教学重点:
提升学生对本单元知识的掌握水平。
教具准备:
20以内退位减法表的挂图,口算卡片。
教学过程:
一、出示20以内退位减法表:
11-911-811-711-611-511-411-311-2-9-8-7-6-5-4-313-913-813-713-613-513~414~914~814-714~614-515-915~815-715~6
16-916-816-717-917-818-9二、引导学生找规律:
1、仔
细观察20以内退位减法表,看看算式是怎样排列的,一共有多少个?
2、小组活动:
请小朋友们在小组中互相商量商量,看看这个表有那些规律?
学生可能找到横、竖、斜等各种规律。
3、组
与组之间交流,教师启发:
还能发现什么规律?
三、各小组用事先准备好的算式卡片重新排一个表,以展示各组的新发现。
四、利用退位减法表复习:
1、把差是6……的算式一组一组地说岀来。
说一说差是6的算式有哪几道?
除了表中算式,还有哪些?
生答,师板书。
2、看一看这些算式,哪些是我们上学期学过的?
哪些是我们刚刚学习的?
哪些是以后要学算式?
四、小结:
通过这节课,你学到了什么?
作业布置:
板书设计:
整理和复习11-911-811-711-611-511-411-311-2-9-8-7
~6~5-4~313~913~813~713~613~513-414~914~814~714-6
14-515~915~815~715~616~916~816~717~917-8
18-9课后小记:
2017-08-02
课题十整理复习课型:
复习课授课时间:
第周第
课时教学内容:
教科书23页退位减法表。
教学目标:
初
步感知20以内退位减法表的排列规律;引导学生找规律;让学生根据自己的发现重新排出一个减发表。
教学重点:
提升学生对木单元知识的掌握水平。
教具准备:
20以内退位减法表的挂图,口算卡片。
教学过程:
一、出示20以内退位减法表:
11-911-811-711-611-511一411~311~2~9~8~7~6一5-4-313~913~813~713~613~5
13-414-914-814-714-614-515-915-815-715-6
16-916-816-717-917-818~9二、引导学生找规律:
1、仔
细观察20以内退位减法表,看看算式是怎样排列的,一共有多少个?
2、小组活动:
请小朋友们在小组中互相商量商量,看看这个表有那些规律?
学生可能找到横、竖、斜等各种规律。
3、组
与组之间交流,教师启发:
还能发现什么规律?
三、各小组用事先准备好的算式卡片重新排一个表,以展示各组的新发现。
四、利用退位减法表复习:
1、把差是6……的算式一组一组地说出来。
说一说差是6的算式有哪几道?
除了表中算式,还有哪些?
生答,师板书。
2、看一看这些算式,哪些是我们上学期学过的?
哪些是我们刚刚学习的?
哪些是以后要学算式?
四、小结:
通过这节课,你学到了什么?
作业布置:
板书设计:
整理和复习11-911-811-711-611-511-411-311-2-9-8-7
~6~5-4~313~913~813~713~613~513~414~914-814~714~6
14-515-915-815-715-616-916-816-717~917-8
18-9课后小记:
2017-08-02
课题十整理复习课型:
复习课授课时间:
第周第
课时教学内容:
教科书23页退位减法表。
教学目标:
初
步感知20以内退位减法表的排列规律;引导学生找规律;让学生根据自己的发现重新排出一个减发表。
教学重点:
提升学生对本单元
知识的掌握水平。
教具准备:
20以内退位减法表的挂图,口算卡片。
教学过程:
一、出示20以内退位减法表:
11-911-811-711-611-511-411~311~2-9~8~7~6-5-4-313~913-813~713-613-513~414-914~814~714~614-515~915-815-715~6
16-916-816-717-917-818-9二、引导学生找规律:
1、仔
细观察20以内退位减法表,看看算式是怎样排列的,一共有多少个?
2、小组活动:
请小朋友们在小组中互相商量商量,看看这个表有那些规律?
学生可能找到横、竖、斜等各种规律。
3、组
与组之间交流,教师启发:
还能发现什么规律?
三、各小组用事先准备好的算式卡片重新排一个表,以展示各组的新发现。
四、利用退位减法表复习:
1、把差是6……的算式一组一组地说出来。
说一说差是6的算式有哪几道?
除了表中算式,还有哪些?
生答,师板书。
2、看一看这些算式,哪些是我们上学期学过的?
哪些是我们刚刚学习的?
哪些是以后要学算式?
四、小结:
通过这节课,你学到了什么?
作业布置:
板书设计:
整理和复习11-911-811-711-611-511-411-311-2-9-8-7
~6~5-4~313~913~813~713~613~513-414~914~814~714-6
1
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第一单元整理与复习 一年级 数学 下册 第一 单元 整理 复习 教案 doc
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)