农八师一四二团第一中学德育示范校.docx

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农八师一四二团第一中学德育示范校

农八师一四二团第一中学德育示范校

自查自评报告

第一部分学校概况：

农八师一四二团第一中学始建于1957年，是一所全额拨款的全日制公办学校，校园占地面积8平方米，建筑面积2平方米，绿化面积4平方米。

目前，学校有六个年级，28个教学班，学生总数为1246人。

教职员工128人，其中专任教师108人，任职资格达率100%，教师学历达标率为100%。

多年以来，学校始终坚持党的教育方针，一直秉承“求真、务实”的优良传统，坚持“以人为本，构建学校的可持续发展，培养学生“励志成才报效祖国终身学习”的办学目标，开展绿色教育，培养学生绿色思想，绿色环保意识，抓养成教育，第子规教育，感恩教育，创建和谐校园，营造建康、乐学、积极向上的文化氛围取得了良好的社会效益。

第二部分学校自查自评工作开展情况

2011年9月，学校成立以校长赵建华和书记张志坚为领导的评估验收领导小组，具体由德育处牵头实施。

学校组织各部门进行文件学习。

为把工作做扎实，同时让德育评估验收成为全体师生员工动力，更实现全员育人思想和师生互动性，更具有主动性和针对性，学校在召开开学典礼全体学生大会，校长在大会上作了动员，讲明了德育评估验收的意义，对教职工和学生提出要求。

组织评估验收小组认真逐条学习研究细则，并进行分解，落实到人。

同时，组织小组成员学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》《中小学德育工作规程》、《中学德育大纲》、《新疆生产建设兵团中小学德育工作评价指标体系》等文件，深入领会文件精神，并对学校工作细致安排，周密部署，做到工作落实，人员落实，指标落实，时间落实。

同时，还多次到兄弟学校学习，召开专项会议，各部门会议及班主任会议，分解落实指标，全员参与，把握进程，高标准严要求，做好验收准备工作。

决心抓住申报德育示范学校机遇，力争通过“德育示范学校”的评估验收，使我校教育教学工作再攀新台阶。

学校德育工作自评自查领导机构

组长：

赵建华（校长）张志坚（党总支书记）

副组长：

朱红彦（副校长）

谢宝刚（副校长）

王海军（副校长）

成员：

王西平（德育处主任）

袁松意（德育处副主任）

董迎春（初中教务处主任）

谢世风（高中教务处主任）

赵新民（教研室主任）

陈岩（教研室副主任）

张俊兴（团委书记负责综治）

成立德育评估验收工作办公室，办公室主任由德育处主任王西平袁松意担任

现根据《新疆生产建设兵团中小学德育工作评价指标体系》的相关内容进行自评。

第三部分学校德育达标评估自查报告

A1组织领导（分值120分自评120分）

我校德育工作领导体制健全，坚决贯彻党的教育方针，执行教育法规，重视理论学习，强化德育工作意识，在师生员工中牢固树立全员育人思想。

B1办学思想（分值45分自评45分）

C1、（15分）长期以来，学校深入贯彻“三个代表”科学发展的重要思想，进一步落实科教兴国的重要战略决策，坚持贯彻党的教育方针，坚持“三个面向”，“以育人为中心”，始终坚持并做到了以法治校，以德治校，开展了丰富多彩、寓教于乐、健康向上的一系列德育活动，创造了良好的育人氛围。

坚持做好管理育人，教书育人，环境育人各项工作。

以素质教育为基点，努力使学生在德育、智育、体育等诸方面和谐发展，成为社会主义事业的合格建设者和接班人。

我校在办学中一贯重视教育法律、法规、政策的学习，把教育法、教师法等各类教育法规、文件作为学校领导班子和全体教职工经常性的学习内容。

学校先后组织学习了《教育法》、《教师法》、《防止未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《民法通则》、新《义务教育法》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《学生校园伤害事故处理条例》等20余部法律法规文件，有力的促进了全校教职工的法律意识。

我校做到了坚持“依法治校”、“以德治校”、“质量兴校”、“依法执教”的方针，重视教职工队伍的职业道德教育，坚持育人为本，德育为先的基本原则。

根据实际工作的需要，学校先后出台了各类规章制度，规范了教师的执教行为，保证了学校的健康发展。

师生中无违法乱纪现象。

C2、（15分）我校在贯彻中共中央关于维护新疆稳定的重要指示精神及自治区、兵团党委的决策和部署方面，认真组织全体师生深入学习有关反分裂、反邪教的重要文件和会议精神，把加强民族团结，反对民族分裂、反对非法宗教活动，维护祖国统一作为全校师生丢弃思想政治教育工作的重要内容，引导师生树立科学的世界观、人生观、价值观，学校通过开会、讲座、办手抄报、板报、国旗下讲话等形式对师生们进行宣传教育，收到良好的效果。

学校德育处制定了德育系列管理制度，组织开展各种形式多样，内容丰富的德育活动，培养学生全心全意热爱祖国，热爱人民，关心集体，尊敬师长，勤奋好学，团结互助，遵纪守法的新风尚。

C3、（15分）学校领导重视理论学习，认真组织全校教职工学习邓小平有关教育的理论，贯彻落实全国教育工作会议精神，学习《中共中央关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》及教育部有关中小学德育工作规范性文件及自治区关于加强学校思想政治工作的一系列文件精神。

贯彻和落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中学德育大纲》、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》等德育工作文件精神，强化了德育意识，收到了良好的效果。

B2机构人员（分值55分，自评55分）

C4、学校德育工作领导体制健全（10分）

德育工作管理体制为校长－德育处教务处－共青团－年级组－班主任—生活老师。

学校领导班子是一个事业心强，顾大局，识大体，懂教育，善管理的集体。

每周一召开校行政例会，研究讨论学校建设和教学方面的大事，安排检查日常工作。

领导成员间及时沟通商量交换意见，按分工落实会议精神。

学校领导坚持深入教学第一线，听课指导，参加教研活动、主题班会，这些作法已形成制度。

C5、（10分）我校在办学过程中始终坚持“德育先行，五育并举，全面发展”的观点，着力全方位、立体式的德育管理新体系，调动各方面的力量，把德育抓好，抓严，抓活，学校成立了校内外领导机构。

校内以学校领导，德育主任，教务处、团总支，年级组长，班主任，组成领导小组，同时组建了一支高素质的教师队伍和一支品德端正的班干部、学生会德育队伍，校外以社区共建，家长学校组成了德育领导小组；学校还专门成立了关心下一代协会，由学校领导干部和退休的干部组成。

此外，还建立了革命传统教育基地，加强思想教育和理想教育。

学校全方位，立体式的德育体系，增加了德育工作的合力，充分发挥了德育工作的整体功能。

C6、（10分）学校党总支充分发挥政治核心和监督保障作用，党总支书记和校长常常召开德育干部、教师开会，研究和讨论中学生德育工作中出现的新情况，新问题，召开全校教职工大会，班主任工作经验交流会，强调德育工作的重要性，立足现实，针对学生的思想和知识水平现状，全面推动全体学生的素质教育。

C7、（15分）我校设有德育处，团委、综治办。

由德育主任、团委书记、综治主任、法制副校长共同配合工作，人员落实，责任落实。

C8、（10分）我校教师中专门设有团小组，在党总支的领导下，开展各类有益活动活动，帮助青年教师树立爱岗敬业，爱护学生的思想，我校组织团员开展各类有益的活动，给学生提供展示自己才能的机会，促进他们身心健康的全面发展，各年级以班为单位成立团支部，在总支书记的带领下，创设轻松愉快的学习氛围，使同学们爱学，乐学。

B3德育规划计划（分值20分，自评20分）

C9、（10分）学校从实际出发，制定了德育工作总规划（三年），并严格按照总规划制定各部门计划，实施。

C10、（9分）德育工作有计划，有总结有安排并与规划相衔接，认真落到实处。

A2依法治校（分值110分，自评108分）

B4民主管理与规范办学（分值40分，自评40分）

C11、（5分）学校教职工代表大会制度健全、运行规范，教职工能够充分行使民主权利。

为提高教代会的质量，使教代会做到制度化、规范化、程序化和科学化，学校工会按照《工会法》等有关规定，定期举行教职工代表大会，民主选举工会委员，为工会工作开展提供了组织保证。

校务公开是学校民主监督、民主管理学校的重要组成部分。

校务公开制度公，规范化，校务公开，进一步规范了学校的收支等行为，使民主真正落到实处。

C12、（5分）学校能够依法制定和修改学校章程并经教职工代表大会讨论通过，并报上级主管部门审定。

C13、（10分）学校各项规章制度健全，并且能够认真执行落实。

学校校务公开工作机制落实良好。

C14、（5分）学校建立健全了重大决策法律审查制度，能够运用法律手段维护学校的合法权益。

C15、（15分）学校无违规招生、办班及设置学校课程的行为，无乱收费和违规使用教材等现象。

B5教师权利（分值25分，自评25分）

C16、（10分）学校能够按照规定评聘教师并保证相应的工资待遇。

C17、（10分）学校坚持校务公开制度，关系到学校发展和教职工切身利益的重大决策能在事前广泛征求听取教职工意见，并经校务会、党总支扩大会议审议、教代会通过，大力开展教研活动，支持教师开展教育教学研究、继续教育及进修学习，为他们提供时间和经费的保证。

C18、（5分）学校建立了教师申诉制度，能够按照制度规定的程序及时处理纠纷。

B6学生权利（分值25分，自评23分）

C19、（10分）学校依法维护学生受教育权力，没有进行选拔性招生考试。

学校没有拒收民工子女，包括残疾学生，无开除学生现象，无变相驱赶差下生现象。

C20、（8分）学校加强教职工师德师风教育及评价，教职工无体罚变相体罚学生现象。

学校没有考试排名次现象。

失分原因：

个别教师有讽刺学生的现象

C21、（5分）建立了学生申诉制度，对违纪学生开展多方面的教育工作，维护学生权益，帮助其健康成长。

B7宣传教育与组织保障（分值20分，自评20分）

C22、（10分）我校把依法治校作为一项十分重要的工作来抓，并把它和学校德育工作紧密结合起来，学校成立了“依法治校”工作领导小组，进一步提高思想认识，明确职责分工，相互协调配合，形成合力，不追求表面文章，不搞花架子，注重资料的积累，定期总结、反思。

学校充分与共建单位合作，开展“法治进校园”系列活动，聘请法制副校长为师生上法制课，组织学生学习法律知识，利用周五法纪安全警示、黑板报、宣传橱窗、校园广播、文化走廊开展相关活动，并积极与家长沟通，共同开展适合中学生的法制教育。

C23、（5分）为使全校师不断增强遵纪守法观念，提高法律意识，不断提高师生安全防范意识和自我保护能力，做到学法用法、遵纪守法，养成良好行为习惯，学校领导重视法制教育，带头学法用法。

每学期召开法制宣传教育工作会议，进行认真细致的安排部署。

将法制教育溶入各项管理教育工作中，通过日常的教育管理工作，提高师生员工的法律意识和遵纪守法的自觉性。

每学期把法制教育作为学校重要工作内容，教务处、德育处、团委、班主任把法制教育列入工作计划，并按照计划落实到每项工作和每项活动中。

为确保师生安全，每学期开学初、放假前（包括双休日前）、节日前、重大活动前、集体活动前都要认真上好法制安全教育课；重大活动前、集体活动前都要制定安全预案、应急措施，并对有关人员进行安排布置，确保活动安全有序进行。

每周五，学校综治办都对全校学生进行法纪安全教育。

学校还在年底组织全体教职工进行了普法考试，加强教育。

C24、（5分）学校将依法治校和普法工作相结合，制定有详细的规划计划，并认真落实。

A3条件保障（分值255分，自评255分）

B8队伍建设（分值90分自评90分）

C25、（15分）我校德育专职干部都是从事德育工作多年的同志，具有较丰富的德育工作经验和班主任工作经验，爱岗敬业，乐于奉献，具有较强的政治素质和业务能力，在工作中具有良好的收效。

C26、（15分）我校有一支师德良好，有一定管理能力的班主任队伍，在此基础上选拔出责任心强，经验丰富的教师担任年级组长，协助学校德育处做好学生德育工作。

C27、（15分）学校教师们认真贯彻党的教育方针，执行教育法规，坚持以邓小平理论为指导，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以四德教育为主要内容，以《中学教师职业道德规范》为重点进行社会主义道德教育，树立了正确的世界观，人生观，价值观。

在每学期的师德师风调查中，反映良好。

C28、（10分）我校重视德育专兼职人员及班主任的学习、培训和提高，对德育工作十分重视，采用各种方式调动德育工作人员和各班主任的工作积极性。

C29、（10分）学校非常重视教职工的思想教育，在每一学期的学校工作计划中，都将教职工的政治工作，学生的德育工作放在十分重要的位置，要求全体教职工牢固树立德育为首的观念，规定了学校常规德育工作和计划开展的各项德育活动。

除大会政治学习外，毎周三是党员学习，教职工们认真学习了《教师法》、《九年义务教育法》、《未成年人保护法》等有关的中央文件及法律法规，同时还要写出心得体会笔记。

C30、（10分）我校积极组织教师在寒暑假里按时间，按计划参加上级部门安排的思想政治理论学习，学校每年都组织教师骨干数十人到校外学校听取丢弃工作及教学工作的先进经验，积极引进新的管理方法，用以改进和提高自己的工作水平，并达到了预期的目的。

C31、（15分）学校能够及时掌握教职工的思想动态，认真做好思想政治工作，及时化解各类矛盾，维护教职工队伍的稳定。

B9制度建设（分值60分自评60分）

C32、（10分）为加强德育工作，学校建立健全了德育工作管理制度，德育工作管理制度适合当前德育常规管理需求，符合校情实际，具有可操作性。

C33（10分）我校认真贯彻《中小学德育大纲》、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，结合本校学生年龄特点，兴趣爱好，制定了《一四二团第一中学校园三不准》、《一四二团第一中学学生校园一日常规》、《班级公约》、《文明班级考核细则》等一系列制度和条例，同时还建立了学生监督岗和班级监督岗，监督人员由值周领导、值日老师和值勤学生组成，任务是早上晨检，中午护校，课间进行巡视。

由于学校德育管理严密，系列方案有效，监督机制有力，学校师生面貌焕然一新，爱我校园，争做文明人已蔚然成风。

C34、（10分）我校能严格按照教育部颁布的《教师职业道德要求》对老师的职业道德提出明确要求，并制定了《一四二团第一中学教师量化考核方案》，对教师进行学期、年度考评，有切实可行的奖惩制度。

C35、（15分）我校建立了安全工作责任制、事故责任追究制及学生伤害事故报告制度以及一系列安全预案及应急方案，把公共安全教育工作贯穿到日常教育教学管理和学科教学之中，保持创建“平安校园”工作环境成果，形成了全体教师“人人参与，齐抓共管”的局面。

C36、（15分）建立学校安全的工作责任制

学校的安全工作由校长、书记总负责。

各部门及工作人员都签订有安全工作责任书。

近年来，学校强化管理制度的规范化，班级管理、教研组管理、后勤管理、综合治理管理、精神文明工作管理责任制健全。

并都能一一落实到位。

B10德育经费（分值60分自评60分）

C37、（20分）学校能够提供对学生进行思想政治教育和日常德育活动所需经费。

如表彰三好学生，举行活动费用等。

C38、（20分）学校保证德育专职教师培训提高和考察交流所需经费。

C39、（20分）每年学校都要拿出一定的资金对评选出来的优秀教师，先进班主任、优秀党员，以及先进的年级组进行表彰奖励，对三好学生，优秀团员、优秀学生干部，各种竞赛活动的优胜者，优胜班集体，都给予表扬，并颁发证书和给予一定的奖励，以此鼓励他们取得更大的成绩。

B11育人环境建设（分值45分自评45分）

C40、（10分）学校十分重视德育工作的设施，进行校园文化建设，教学楼前、草坪中的雕塑。

在教学楼的走廊里悬挂了国内外著名科学家及英雄人物画像，张贴学生作品，开办阅览室、图书室、荣誉榜，设立了“校园广播站”、团员活动室，这些都是给学生营造一个思想教育的良好氛围。

个班都办有文化长廊、黑板报，墙报，每月出两期，这些板报、墙报都能紧跟形势，内容丰富，形式新颖，版面清新，充分施展了学生们的才干，是学生们比较喜欢的一个文化宣传阵地。

C41、（5分）学校十分重视校园文化建设，图书室、阅览室实现了规范化管理，教室设有小广播，长年进行爱国主义和民族团结的宣传教育。

此外还利用班会课、办手抄报、举行艺术节、诗歌朗诵会、歌咏比赛等活动，为各年级同学提供展示自己才华的机会，构筑校园爱国主义和民族团结的宣传教育阵地，营造健康向上，活泼有序的校园文化氛围。

C42、（5分）学校将“党的教育方针”、“教师职业道德规范”、张贴于教学楼走廊及办公室墙壁，将“进取、文明、求实、团结”的校风、“励志成才报效祖国”的校训、“勤思、好问、合作、创新”的学风及“严谨、生动、善教、博学”的教风立于校园醒目之处。

C43、（5分）学校在各班教室中都挂有《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、国旗、中国地图等。

各办公室张贴《中小学教师职业道德规范》。

设立橱窗，悬挂伟人、名人、科学家画像，安装礼仪镜，在走道两边张贴党的教育方针、警句，悬挂学生自已创作的优秀书画作品，使学生时时、处处受到教育和熏陶。

C44、（10分）近年来，学校十分重视对校园环境进行整体规划，精心布置，合理改造，进行亮化工程，在校园道路上装饰灯。

进行了美化工程。

将操场铺成混泥土，道路全部硬化，减少尘土。

实施了校安工程，教学楼前的花池，林床中树木，教室窗台下的盆花，能做到四季长青，长年飘香，校园里绿树盈盈，干净整洁，像一座幽雅美丽的花园。

学生在优美的环境中学习，生活，受到美的熏陶，得到美的享受。

C45、（10分）学校进一步加强学校安全设施建设，定期检查学校教室、电教室、实验室等用室的用电设设施设备，加强食品卫生教育与检查力度；在每一幢楼各楼层按要求配备一定数量的消防栓、灭火器等器材；在楼道安装应急灯，保证安全通道系统的畅通；发现安全隐患，及时消除，防止发生安全事故。

A4方法途径（分值290分自评288分）

B12“两课”主渠道作用与学科渗透（40分自评40分）

C46（10分）学校按照国家教育部规定，开足开齐课的教学工作，学校一批教师在本学科取得了优异成绩，论文、案例、优质课在各级各类比赛中频频获奖。

C47（10分）学校按照兵团教育厅的规定，开齐开好《可爱的兵团》、《综合教育》、《心理健康教育》等地方课程，教师认真备课、上课，保证课时，还利用广播、板报、讲座等进行教育宣传。

C48（20分）学校坚持以课堂教育为阵地，对学生开展德育教育。

教师们通过各科教学，把爱国主义、社会主义、集体主义和无神论及共产主义理想教育带进课堂，帮助学生树立正确的人生观，世界观。

开设的语文、历史、社会、思品、心理健康等人文学科，联系实际学科特点，加强对学生的爱国主义、集体主义、中华民族优秀传统文化和优良道德传统的教育；数学、物理、化学课要对学生进行实事求是，严格按照科学规律办事的教育；体育、音乐、美术等课要对学生进行审美教育；劳动课、活动课要对学生进行劳动态度、观念、技能以及热爱劳动人民的教育。

一切课程都要对学生进行思想品德教育，注意培养学生正确的学习目的、态度、习惯和学习方法，真正达到教书育人的目的。

B13专题教育与实践活动（分值90分自评为90分）

C49（10分）学校坚持升降旗制度。

每周一早晨，学校全体师生员工身着校服，准时集合，在操场举行升国旗仪式。

各班同学轮流担任升旗手，由学校领导和优秀学生代表在国旗下讲话。

坚持每天升降国旗。

C50（10分）学校重视和加强对学生进行热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义的教育，重视和加强维护民族团结，维护祖国统一，反对民族分裂主义和非法宗教活动。

多次通过开会、电视、讲座、办手抄报、版报等形式对师生们进行宣传教育，收到良好的效果。

将民族团结、马克思主义无神论及共产主义理想教育渗透到各类活动中，将对学生的德育教育开展到方方面面之中。

德育处，团委在全校范围内广泛开展了“校园拒绝邪教”的宣传活动，对全校师生进行了“崇尚科学，反对迷信”的教育，利用晨会、班会课、教职工大会，对师生进行了“拒绝邪教，健康成长”的宣传，充分认识到邪教的本质，应坚决抵制，决不让邪教玷污我们神圣的校园。

学校将法制教育、安全教育、环境教育常抓不懈。

随着社会的发展，法制的健全，中学生应该知法懂法。

为此，学校举办了“预防未成年人犯罪”图片展览，全校学生认真观看。

学校还经常请交通民警来学校上交通安全课，充分利用电视，多次放映法制教育录像片，增强了他们的法制意识，培养他们自觉地遵纪守法。

C51、（10分）学校常常组织对学生们进行共产主义理想信念、马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论及中国共产党党史教育，观看反腐倡廉录像片和电影等。

积极开展“四个认同”主题教育活动。

德育处，团委定期对团员进行教育，帮助他们树立热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党的共产主义理想信念，弘扬民族精神，对祖国、对中华民族、对中华文化、对中国特色社会主义道路高度认同，做全面发展的好公民。

学校充分发挥团员的作用，开展内容广泛，形式多样的团员活动，使德育工作充满了生机和活力，学生通过一系列的如“学雷锋活动”“手拉手活动”“走向社会实践活动”等团员活动，不仅调动了学生的积极性，而且使学生的才华得到展示，能力得到发展。

C52（10分）学校重视学生行为规范的养成教育，关注学生健康成长，以生动活泼的教育形式加强《中学生守则》《中学生日常行为规范》的学习，对学生加强规范教育，促进学生在行为规范方面意识的内化，提高学生自我控制能力。

各班充分利用晨间活动、班会活动，继续深入贯彻《守则》和《规范》，重点要落实在行动上，如学生平时的礼仪、文明行为习惯等。

校园内外，课上课下，每位教师都要担负起培养学生良好语言，行为习惯的任务，对学生的不良行为要及时发现，及时纠正。

C53、（10分）学校重视学生良好个性及心理品质的教育，专门设立了心理健康教育课程，能够针对学生年龄特点进行心理教育，辅导。

做到有计划、有组织、有实施。

德育处、校卫生室每学年组织开展“青春期知识讲座”活动，班主任老师关注班级中问题学生。

C54（20分）学校重视学生体育锻炼，认真落实《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》，大力开展“阳光体育”大课间活动，确保学生每天有一小时以上的体育活动时间。

多年来，学校根据团场实际，结合学生年龄特点，充分利用大课间、课外活动时间，进行球类训练，既锻炼了学生体育技能，又使学生的身体素质得到了极大提高。

为确保学生健康成长，学校建立学生健康体检制度，每年五、六月组织学生进行体检，并建立和完善学生意外伤害保险制度，校方责任险投保率达100%。

C55（10分）为增强德育效果，学校组织学生开展各类社会实践活动及丰富多彩的校园文化活动。

假期老少共建平安假期活动、舞蹈队、美术小组、田径队、篮球队、信息技术兴趣小组等等，给学生们提供了充分发挥才能的广阔天地。

C56（10分）为切实减轻学生过重的课业负担，保证学生的身心健康，全面提高学生的综合素质，促进教育的和谐发展，学校制定了《关于控制学生作业量的实施措施》，对学生作业量严格控制，各任课教师要协调好，做到作业不超量。

教师对于学生的作业要做到全批全改。

严禁布置大量的机械重复性作业。

同时，坚决杜绝占用学生休息时间补课的现象，向课堂40分钟要质量，使学生课业负担合理。

B14班级管理与团队活动（分值70分自评70分）

C57（10分）建立班主任工作手册，规范班主任工作。

学校制定有《班主任工作职责》，建立班主任工作手册，制定班主任工作计划，详细记录班主任工作日志，转变差下生及家校联系的情况，学校将不定期地进行检查，到学期结束进全面检查，并纳入量化考核。

）各班主任每人都有工作日志，记录班学生基本情况和班级日常管理工作。