高中语文高中语文标点符号的使用100及答案.docx
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高中语文高中语文标点符号的使用100及答案
高中语文高中语文标点符号的使用100及答案
一、高中语文标点符号的使用
1.下列句子中,标点使用有误的一项是( )
A. 为什么脚下这片黄土地能孕育出中国历史上最强悍雄盛的几个帝国——周秦汉唐?
B. “形象思维”这个词究意是什么意思?
它包含几种不同含义?
我们并没有弄清楚。
C. 村上春树说:
“近半个世纪的书,我最喜欢的是《别让我走》(石黑一雄2005年作品)。
”
D. 眼睛不仅是事物的“感受器”,而且因与镜象神经元有联系,也是一种“理性器官”。
2.下列各句中,标点符号使用正确的一句是( )
A. 我国月球探测工程将分三步实施:
一是“绕”,即卫星绕月飞行;二是“落”,即探测装置登上月球;三是“回”,即采集月壤样品返回地球。
B. 我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功,将于年内并网发电。
C. 近年来,随着经济的发展,城市的扩大,人口的猛增和生活质量的提高,城市垃圾不断增加,“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。
D. 《地质灾害防治条例》正式确立了:
“自然因素造成的地质灾害,由各级政府负责治理;人为因素引发的地质灾害,谁引发谁治理”的原则。
3.下列句子中,标点使用正确的一项是( )
A. 由于这种理由,我把“摘要”的第一章用来专门讨论“在家养状况下的变异”。
B. 不认识到这一点就有可能使我们生物资源流失,将会使生物产业失去源头与上游,建立的生物技术也会成为无米之炊(如基因克隆、转基因等)。
C. 旧籍记载荔枝,说到有的品种皮粗厚,刺尖,唐代徐夤诗云:
“龙绢壳绽红纹粟”,就已观察到这种构造。
D. 沾满了铜丝的铜胎是一件值得惊奇的东西。
一个二尺半高的花瓶,掐丝就要花四、五十个工。
4.下列各句中,标点符号运用正确的一项是( )
A. 我不止一次想象过,在十八岁的时候,在远方,会有什么样的故事等着我?
B. “前村深雪里,昨夜一枝开,”又到了第二天的早晨,和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。
C. 故乡比任何旅游景区多了一些东西:
你的血、泪,还有汗水,故乡的美丽总是含着悲伤。
D. 作为著名的历史学家,在为父亲写传记时,他并没有感情用事,而是本着对历史负责、对读者负责的态度,务求真实。
5.下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )
A. 老师教给学生许多知识,要求遵守制度等等……但忽略了怎样教会孩子们:
谦让是学校教育内容的缺失。
B. 个人梦想可能会千差万别?
在实现国家梦想的征程上,同心同德、群策群力,就有无坚不摧的磅礴力量。
C. 在酣畅淋漓,扣人心弦的阅读体验之外,吴承恩笔下的唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧以及各路妖魔鬼怪,都有非常鲜明的性格。
“
D. 刚刚结束的“两会”上有一个热词:
“新型城镇化”,这不仅是新一轮中国经济发展的动力,更是承接广大农民“中国梦”的出发点和支撑点。
6.阅读下面的文字,回答问题。
“小满麦渐黄,夏至稻花香。
”小满是夏季的第二个节气,它的来临,意味着接下来天气会更加炎热。
此时,人们需要投入到繁忙的农事活动中去,为之后的丰收打下基础。
从农业角度说,“小满”既关涉北方麦粒的饱满,又与南方雨水的 有关。
这时候,中国北方冬小麦类的夏熟作物进入灌浆期,籽粒渐渐饱满,收割在即。
在南方,俗语说“小满大满江河满”。
小满时节降雨量的增加,使江南地区往往是江河湖泊水势浩大,否则,便是干旱少雨的年份。
所以,这里的“满”字代表雨水多的意思。
小满时节,蚕开始结茧,意味着养蚕人家要 地缫丝。
传说称,小满为蚕神生日,在江浙一带还有一个“祈蚕节”。
养蚕又对气温、湿度、食物要求很高,加之古人并不了解其中的一些科学因素,蚕丝 ,因此把蚕视作“天物”,格外珍视。
俗话说,“秧奔小满谷奔秋。
”“小满”的劳作,意味着人们离丰收又近了一步。
这个节气的名字,也正好代表了人们对美好未来的 。
(1)依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )
A.丰盈 紧锣密鼓 不可多得 期盼
B.丰满 紧锣密鼓 不可多得 祈盼
C.丰盈 起早贪黑 来之不易 祈盼
D.丰满 起早贪黑 来之不易 期盼
(2)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )
A.小满时节降雨量增加,江南地区往往是江河湖泊变得水势浩大,否则,便是干旱少雨的年份。
B.小满时节降雨量增加,江南地区往往是江河湖泊水势浩大,否则,便是遇到了干旱少雨的年份。
C.小满时节降雨量的增加,江南地区往往是江河湖泊水势浩大,否则,便是遇到了干旱少雨的年份。
D.小满时节降雨量的增加,江南地区往往是江河湖泊水势浩大,否则,便是干旱少雨的年份。
(3)下列各句中的引号和例句中的引号,作用相同的一项是( )
例:
可是每天早晨,我起来观看这被幽囚的“绿友”时,它的尖端总朝着窗外的方向。
A.所以,这里的“满”字代表雨水多的意思。
B.传说称,小满为蚕神生日,在江浙一带还有一个“祈蚕节”。
C.因此把蚕视作“天物”,格外珍视。
D.“小满”的劳作,意味着人们离丰收又近了一步。
7.阅读下面的文字,完成下列各题。
环顾世界,新一轮科技革命和产业变革方兴未艾,中国制造站在了新的时代风口。
【甲】面对重大机遇和严峻挑战,早在2015年,国务院就印发了《制造业人才发展规划指南(2015—2025年)》,对。
中国制造业的发展创新做出顶层设计。
而本次发布的指南,可说是落实“中国制造”一揽子。
专项规划的“人才篇”,也是系列规划指南的收官之作。
【乙】“功以才成,业由才广”,对于制造业而言,最关键、最积极的因素是人才。
但近年来,我 国制造业人才良莠不齐,人才结构性过剩与短缺的现象同时存在。
【丙】一方面是用人单位求贤若渴却真才难求,另一方面是技工找活不易就业难:
制造业人才调结构,提素质的任务十分紧迫。
(1)文段中的划线词,运用不正确的一项是( )
A.对
B.一揽子
C.收官之作
D.良莠不齐
(2)文段中画横线的甲、乙、丙三句,标点有误的一项是( )
A.甲
B.乙
C.丙
8.下列各项中,标点符号的使用不合乎规范的一项是( )
A. 每当疼痛发作,他就采用自己的“压迫止痛法”:
用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。
B. 以前可能因为年龄小,不知道珍惜时间,现在我才体会到“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
”这句话的真正含义。
C. “小美人鱼”是上海世博会丹麦馆的核心展品。
“她很小,”哥本哈根旅游中心的彼得•勒默尔•汉斯说,“但她想去看看外面世界的渴望却令人惊叹。
”
D. 她认真看过这些信后,郑重地转给了有关部门。
不知道有关部门收到这些信后作何感想,能不能像影片中那位女法官那样秉公断案,尽快解决问题。
9.下列各句中,标点符号使用正确的一句是( )
A. 中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示,“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务,感受场馆,观察对手,摸清自身。
”
B. 以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3·15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。
C. 一方面是旅游线路老化、接待能力不足,另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同:
这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。
D. 最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑,人民群众无不拍手称快,但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置?
10.以下划横线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是( )
【甲】在名利前多一点清亮,少一点污浊,在感情上多一点率真,少一点做作。
虽然胸无城府难免要吃亏和碰壁,但清浅者总比那些阴鸷深奸的人,【乙】活得轻松,自然,快乐。
【丙】正如《菜根谭》所说,“心体光明,暗室中有青天”。
清浅且快乐着,何必像水仙装蒜那样装深沉。
A. 甲 B. 乙 C. 丙
11.下列选项中的破折号和下文中“麒麟”后的破折号,作用相同的一项是( )
唐代的长安城,是人类历史上第一个人口超过百万的国际性城市:
明代初期郑和七下西洋,船队带回“麒麟”——非洲长颈鹿,南京城万人空巷,都来一睹其真容。
A. “嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。
B. 你怎么会姓赵!
——你那里配姓赵!
C. 俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!
D. 据说这是稀世之宝——一种难得的良药。
12.下列标点符号使用没有错误的一项是( )
A. “这究竟是怎么回事呢?
同志们。
”厂长严肃地说。
B. 我要给爷爷理发,爷爷笑了:
“你?
笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。
”
C. 基础知识究竟扎实不扎实?
对今后的继续深造有重要影响。
D. 今天去呢?
还是明天去呢?
我实在拿不定主意。
13.下列文中①~⑤处依次填入的应是( )
这种倾向从哪里可以看出来呢?
主要就表现在商品标记和文字上①________明明是中国厂商自己制造的内销商品,购买者也都是中国人,但他们却喜欢仿造国外厂家的商标,冒充洋货②________或者在商标上③________包装上④________说明书的图片⑤________文字中印上些外文,甚至连一个中国字也没有。
①
②
③
④
⑤
A
:
。
,
,
、
B
。
,
、
、
和
C
,
;
、
、
、
D
!
。
,
,
或
A. A
B. B
C. C
D. D
14.下列语句中,标点符合使用正确的一项是( )
A. 中国戏剧种类繁多,除国粹京剧外,还有山东的吕剧、柳子戏、上海的沪剧、越剧,河南的豫剧,安徽的黄梅戏等地方剧种。
B. 2012年11月,新一届中央领导人首次提出了“中国梦”的概念;实现中华民族的伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
C. 宋瓷特殊的美质,汲取自儒道释等传统文化,中国古代文化中的音乐、舞蹈、戏曲、杂技……等艺术门类,皆可从陶瓷装饰画中觅得踪迹。
D. 《红楼梦》开篇就说:
“满纸荒唐言,一把辛酸泪。
都云作者痴,谁解其中味”?
作者那种寻觅读者中之“知音”的意味呼之欲出。
15.下列句子标点符号使用正确的一项是( )
A. 中国社会科学院15日在京发布2009年“农村经济绿皮书”,指出今年家业生产仍将保持良好态势,农业增加值和农民人均纯收入实际增长预计均为6%。
B. 美国商会驻北京办事处负责人埃默里·威廉斯说,对人民币升值问题:
“我们还没有形成真正的观点。
”言外之意:
它的重要成员并不在乎人民币能否升值。
美国全国制造商协会也撤出了指控中国操纵货币,违反贸易法并要求对其实行制裁的运动。
C. 在7月21日国务院政策研究室召开的会议上,激烈争论的问题是日后对房地产市场是保还是压。
D. 2009年,尽管受金融危机的影响,但邹平县高新技术企业发展迅速,一批拥有核心技术、自主知识产权、重视新产品开发的高新技术企业能够成功规避危机的消极影响,实现逆势发展。
16.下列句子标点有误的一项是( )
A. “有一天夜里,她忽然投水死了,后来,后来,——你知道么?
”
B. 人们首先必须吃、喝、住、穿,然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等;所以,直接的物质的生活资料的生产便构成了基础。
C. 大师的创作,有时用简:
惜墨如金,力求数字乃至一字传神。
有时使繁:
用墨如泼,虽百字乃至千字亦在所不惜,简笔与繁笔,各得其宜,各尽其妙。
D. 女工们紧紧地抱在一起,是绝望,还是濒临死亡的挣扎?
她们颤抖着,是恐惧,还是寒冷?
她们能做的只有紧闭双眼,紧咬嘴唇,默默祈祷。
17.下列标点使用无误的一项是( )
A. 度日、消磨时光的常用语令人想起那些哲人的习气。
B. 王浩大声斥责李明:
“你不调查研究,就凭主观臆断,要不犯错误才怪呢?
”
C. 我向往的是:
明月,清风,静谧的田野,清清的溪流。
D. 省教育厅在给孙旗屯建造的纪念碑上刻着:
“办学功绩,永垂青史。
”八个大字。
18.下列各项中,标点符号使用正确的一项是( )
A. 其实,第一流的作品由于逻辑比较清晰,表述比较果断,个性比较鲜明,形态比较优美,阅读起来不见得比第二、第三流的作品费力。
B. 有了怀疑,还要有一种穷追不舍、打破砂锅问到底的精神。
正如朱熹所说:
“至于群疑并兴,寝食俱废,乃能骤进”。
这样的例子,是不胜枚举的。
C. 在如此广阔的文化天地中失去了仰望的兴致,失去了亲和的热量,失去了趋附的动力,整个儿成了一尊冷眼面世的泥塑木雕,那还说得上什么?
D. 她久已不和人们交口,因为阿毛的故事是早被大家厌弃了的,但自从和柳妈谈了天,似乎又即传扬开去,许多人都发生了新趣味,又来逗她说话了。
19.下面标点符号运用不正确的一项是( )
A. “不,”那小伙子蔼然地对我说,“我不要您的票,您快进去看吧!
”
B. 又问我:
“您是……怎么回事儿?
”
C. “我自己要看!
”我一边回答他,一边掏我的票。
D. 小伙子很难为情,解释说:
“我答应在外面等她——她也许会随时提前出来——我还是要在这儿一直等着散场……”
20.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )
A. “我要呆在这儿,和你在一起。
”苏艾说:
“而且我不喜欢你老盯着那些莫名其妙的藤叶。
”
B. 外人读到我们这些犹太人藏起来怎么过日子?
吃些什么?
谈些什么?
只会觉得好笑。
C. 西山的沙果、海棠、北山的黑枣、柿子,进了城还带着一层白霜儿,美国包着纸的橘子遇到北平带霜儿的玉李,还不愧杀!
D. 后来我在一篇题为“合欢树”的文章中写道:
“我坐在小公园安静的树林里,闭上眼睛,想,上帝为什么早早地召母亲回去呢?
”
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一、高中语文标点符号的使用
1.B
【解析】【分析】B选项““形象思维”这个词究意是什么意思?
它包含几种不同含义?
”这两个句子虽然有疑问词,但只充当整个句子的一个部分,句末不用问号。
所以问号使用错误。
故选B。
故答案为:
解析:
B
【解析】【分析】B选项““形象思维”这个词究意是什么意思?
它包含几种不同含义?
”这两个句子虽然有疑问词,但只充当整个句子的一个部分,句末不用问号。
所以问号使用错误。
故选B。
故答案为:
B
【点评】本题考查考生标点符号使用能力。
解答此类题目,考生会分析句子中分句之间的关系,了解常用标点符号的用法,根据标点符号各自的作用,判断标点符号的正误,尤其注意易错易混的标点符号。
做题时可以用反选排除法。
2.C
【解析】【分析】A项“表示”后逗号应改为冒号,“任务”后逗号应改为冒号或破折号;
B项“健康秩序、健康生活”不是书名,将书名号改为双引号;
D项最后的“?
”错误,应改为“。
”,整个句
解析:
C
【解析】【分析】A项“表示”后逗号应改为冒号,“任务”后逗号应改为冒号或破折号;
B项“健康秩序、健康生活”不是书名,将书名号改为双引号;
D项最后的“?
”错误,应改为“。
”,整个句子是陈述语气。
故答案为:
C
【点评】本题考查学生正确使用标点符号的能力。
要正确使用标点符号,必须掌握各种标点符号的基本用法。
另外,标点符号运用起来也有很大灵活性,必须与语段的思路层次结合起来考虑,才能用得准确。
具体说有以下几点:
弄清功用,分析结构,揣摩语气,理解文意,留意套用。
3.A
【解析】【分析】B项,本句中括号属于句内括号,应该放在所要解释的词语之后,所以括号应挪到“生物技术”后,解释“生物技术”。
C项,诗句“龙绢壳绽红纹粟”是此句子的宾语,所以不加冒号。
解析:
A
【解析】【分析】B项,本句中括号属于句内括号,应该放在所要解释的词语之后,所以括号应挪到“生物技术”后,解释“生物技术”。
C项,诗句“龙绢壳绽红纹粟”是此句子的宾语,所以不加冒号。
D项,约数中间不用顿号。
故答案为:
A
【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。
标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
要分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,判断标点符号的正误,尤其注意易错易混的标点符号。
4.D
【解析】【分析】A项,“在远方,会有什么样的故事等着我”做“想象”的宾语,是陈述语气,问号应该改为句号;
B项,“前村深雪里,昨夜一枝开”是诗句,在原文中独立引用,独立成句,“开”后面
解析:
D
【解析】【分析】A项,“在远方,会有什么样的故事等着我”做“想象”的宾语,是陈述语气,问号应该改为句号;
B项,“前村深雪里,昨夜一枝开”是诗句,在原文中独立引用,独立成句,“开”后面的逗号应该放引号外;
C项,“一些东西”包含“你的血、泪,还有汗水”这三项内容,因此“汗水”后面应该用句号。
故答案为:
D
【点评】该题考查标点符号的使用能力。
题中所给的标点符号一般是易错符号,这就需要考生在课下阅读时仔细辨认、总结、认真积累、多次复习。
多关注书名号、省略号、冒号、破折号等的使用。
5.D
【解析】【分析】A项,“等等”后面的“……”删去。
“等等”,在句中表示列举未尽,“……”表示引文的省略或列举的省略。
所以删去“……”,改为“,”。
“谦让”是忽略的内容,所以把“孩子们”后
解析:
D
【解析】【分析】A项,“等等”后面的“……”删去。
“等等”,在句中表示列举未尽,“……”表示引文的省略或列举的省略。
所以删去“……”,改为“,”。
“谦让”是忽略的内容,所以把“孩子们”后面的“:
”删去。
本句改为:
老师教给学生许多知识,要求遵守制度等等,但忽略了怎样教会孩子们谦让是学校教育内容的缺失。
B项,“个人梦想可能会千差万别”,这是陈述句,不是问句,把“?
”改为“,”。
C项,“在酣畅淋漓”“扣人心弦”是并列关系,所以之间的“,”改为“、”。
故答案为:
D
【点评】本题考查学生正确使用标点符号的能力。
要正确使用标点符号,必须掌握各种标点符号的基本用法。
另外,标点符号运用起来也有很大灵活性,必须与语段的思路层次结合起来考虑,才能用得准确。
具体说有以下几点:
弄清功用,分析结构,揣摩语气,理解文意,留意套用。
6.
(1)C
(2)B
(3)C
【解析】【分析】
(1)丰盈:
富裕;丰富;丰满:
充足;胖得匀称好看。
语境是形容南方雨水,故选“丰盈”。
紧锣密鼓:
锣鼓点敲得很密,比喻正式或公开活动前的紧张的舆论准
解析:
(1)C
(2)B
(3)C
【解析】【分析】
(1)丰盈:
富裕;丰富;丰满:
充足;胖得匀称好看。
语境是形容南方雨水,故选“丰盈”。
紧锣密鼓:
锣鼓点敲得很密,比喻正式或公开活动前的紧张的舆论准备;起早贪黑:
形容人辛勤劳动。
语境是养蚕人家缫丝,要辛勤劳动,故选“起早贪黑”。
不可多得:
形容非常稀少,很难得到;来之不易:
得到它不容易。
表示财物的取得或事物的成功是不容易的。
语境是得到蚕丝不容易,故选“来之不易”。
期盼:
期待,盼望;祈盼:
恳切盼望。
语境是人们对美好未来的恳切盼望,故选“祈盼”。
故选C。
(2)A.“便是干旱少雨的年份”句子成分残缺,由于句子成分残缺,导致搭配不当,句子的主语是“江南地区”,和后句放在一起就是“江南地区便是干旱少雨的年份”,应是“江南地区便是遇到了干旱少雨的年份”,在“是”后加上“遇到了”。
C.中途易辙,“降雨量的增加”是主语,应在“江南地区”前加上“使”;D.中途易辙,“降雨量的增加”是主语,应在“江南地区”前加上“使”;“便是干旱少雨的年份”句子成分残缺,由于句子成分残缺,导致搭配不当,句子的主语是“江南地区”,和后句放在一起就是“江南地区便是干旱少雨的年份”,应是“江南地区便是遇到了干旱少雨的年份”,在“是”后加上“遇到了”。
故选B。
(3)例句:
“绿友”的引号是特定的称谓,是对绿植的称谓;A.“满”字的引号是强调的作用,强调“满”这个字的含义;B.“祈蚕节”的引号是强调特殊节日;C.“天物”的引号是特定的称谓,是对蚕的称谓;D.“小满”的引号是强调特殊节气。
故选C。
故答案为:
⑴C
⑵B
⑶C
【点评】⑴本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。
此类试题解答时一般要注重如下几点。
首先要结合上下文语境去思考;接着是对近义词辨析,进行同中求异的比较,找出差别来。
辨析的具体角度主要是从词语的色彩、使用范围和适用对象等三大方面去考虑。
⑵此题考查学生辨析并修改病句的能力。
首先应熟知病句的类型,最常用的判别方法是划分句子结构成分,先看主谓宾,再看定状补,判断句子是否存在成分残缺赞余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。
如果结构上没有问题,可从逻辑意义上分析,看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力。
要了解病句的类型.并能对句子做语法分析。
⑶本题考查正确使用标点符号的能力。
要熟记标点符号的使用规则,结合语境具体分析。
7.
(1)D
(2)C
【解析】【分析】
(1)对:
对于。
使用正确。
一揽子:
对各种事物不加区别或不加选择的;包揽一切的。
使用正确。
收官之作:
指最后一部作品。
使用正确。
良莠不齐:
比喻好人坏人夹杂在一
解析:
(1)D
(2)C
【解析】【分析】
(1)对:
对于。
使用正确。
一揽子:
对各种事物不加区别或不加选择的;包揽一切的。
使用正确。
收官之作:
指最后一部作品。
使用正确。
良莠不齐:
比喻好人坏人夹杂在一起。
这里用于形容人才能力不齐,使用不当。
(2)C项,丙处“调结构”与“提素质”是并列关系“,制造业人才调结构”后的逗号应改为顿号。
故答案为:
(1)D;
(2)C;
【点评】
(1)本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。
要结合积累的词语来分析,在平时的学习中,首先我们对于遇到的词语要做好积累,其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。
(2)本题考查正确使用标点符号的能力。
句号,表示说完一句话的停顿。
逗号,表示一句话中间的停顿。
顿号,①表示句子中并列的词或词组间的停顿。
②表示次序后的停顿。
分号,表示一句话中并列的分句之间的停顿。
冒号,用来提示下文。
问号,表示一个疑问句完了之后的停顿。
感叹号,表示赞美、愤怒、惊奇等感情的话完了之后的停顿。
引号,①引用说话或文章晨一段文字。
②表示特指的词语或反语、讽刺。
书名号,表示书籍、文章、报刊、影片等名称。
省略号,①表示说话未完或余意未尽。
②表示声音断续。
③表示重复词语或列举的省略。
破折号,①表示解释部分或说明部分。
②表示意思的转折。
③表示声音的延续。
8.B
【解析】【分析】本题考查学生标点符号的运用能力。
解答此类题目,考生会分析句子中分句之间的关系,了解常用标点符号的用法,根据标点符号各自的作用,判断标点符号的正误,尤其注意易错易混的标点符
解析:
B
【解析】【分析】本题考查学生标点符号的运用能力。
解答此类题目,考生会分析句子中分句之间的关系,了解常用标点符号的用法,根据标点符号各自的作用,判断标点符号的正误,尤其注意易错易混的标点符号。
做题时可以用反选排除法。
本题要求选出标点符号的使用
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