护理学基础第二章 护理学相关理论.docx
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护理学基础第二章护理学相关理论
护理学基础第二章护理学相关理论
护理学相关理论
基本信息:
[矩阵文本题]*
姓名:
________________________
1.马斯洛认为人类最高层次的需要是()[单选题]*
A.生理需要
B.安全需要
C.归属需要
D.尊重需要
E.自我实现需要(正确答案)
2.希望与周围人友好相处,得到他人信任和友爱,此属()[单选题]*
A.生理需要
B.安全需要
C.爱与归属需要(正确答案)
D.尊重需要
E.自我实现需要
3.有关需要的错误理解是()[单选题]*
A.各层次需要由低到高逐层发展
B.各层次需要互相依赖和重叠
C.愈高层次需要愈难满足
D.同一时期可有多种需要存在
E.高层次需要发展后低层次需要将消失(正确答案)
4.人类最卓越的特征是()[单选题]*
A.感觉刺激
B.生理代偿
C.紧张反应
D.主动适应(正确答案)
E被动适应
5.丧偶引起的情绪悲哀身体不适属于()[单选题]*
A.心理性压力源
B.生理性压力源
C.社会压力源(正确答案)
D.文化性压力源
E.生物性压力源
6.医疗护理操作前未向惠者解释而致惠者紧张。
此压力源属于()[单选题]*
A.不被重视
B.丧失自尊
C.缺少信息(正确答案)
D.环境陌生
E.疾病威胁
7.压力对机体的影响程度主要取决于()[单选题]*
A.年龄大小
B.文化程度
C.性别差异
D.社会地位
E.个体承受能力(正确答案)
8.下列对压力源的理解,不正确的是()[单选题]*
A.压力源存在于生活的各个方面
B.压力源可引起生理和心理反应
C.压力源的大小与人的经历无关(正确答案)
D.压力源对健康有积极和消极双重作用
E.个体成长不可缺少压力源
9.紧急状态下,体内肾上腺素大量分泌,此种反应属于()[单选题]*
A.感觉适应
B.代偿性适应(正确答案)
C.社会适应
D文化适应
E.心理适应
10.机体对付压力的第三线防卫是()[单选题]*
A.生理防卫
B.心理防卫
C.自力求助
D.专业辅导(正确答案)
E.成功适应
11.为惠者进行健康教育的主要目的是()[单选题]*
A.尽快熟悉环境
B.获得安全感
C.提供科学信息(正确答案)
D.维护患者自尊
E.认识医务人员
12.当个人难以对付压力时,可考虑()[单选题]*
A.承认现实
B.自我评估
C.对抗压力的生理影响
D.正确对待感情
E.利用可能的支持力量(正确答案)
13.下列属于开放式提问的表述是()[单选题]*
A.“根据我的理解...
B.“您觉得怎么样?
”(正确答案)
C.“昨晚睡得好吗?
”
D.“您觉得好些了吗?
”
E.“请接着说下去”
14.非语言沟通不包括()[单选题]*
A.触摸
B.语音语调
C.身体姿态
D.劝告解释(正确答案)
E.面部表情
15.与患者沟通交流不妥的做法是()[单选题]*
A.发怒的患者立即制止(正确答案)
B.哭泣的患者鼓励倾诉并给予安慰
C.抑郁的患者应耐心交流
D.病情严重者交谈应简短
E.听力障碍患者用手势和面部表情加强
16.患者,女,61岁,文盲,以务农为生,性格开朗。
因病首次人省城某医院住院治疗,患者意识清楚但不会说普通话,人院后常一-人独处,情绪消沉,沉默不语。
用适应模式的观点解释,造成患者目前适应不良的主要刺激是()[单选题]*
A.疾病
B.个性
C.环境
D.文化(正确答案)
E.年龄
17.患者,男,63岁,因胃部隐痛需做胃镜检查,护士仔细向其介绍检查配合方法,以使检查顺利进行,同时减轻患者的不适反应。
此属帮助患者()[单选题]*
A.生理适应
B.心理适应
C.社会适应
D.文化适应
E.技术适应(正确答案)
18.患者,女,84岁,听力较差,因白内障治疗效果不佳情绪低落。
护士与患者沟通的正确方法是()[单选题]*
A.进病房时放轻脚步
B.多用肌肤接触安抚患者(正确答案)
C.不说话站在患者身后
D.与患者交谈时尽量缩短时间
E.轻声慢语耐心安慰患者
19.某病人,女性,73岁。
因呼吸衰竭入院,入院后护士对病人进行了入院护理评估及持续病情监测,这些护理措施满足了病人的()[单选题]*
A.生活需要
B.心理需要
C.治疗需要(正确答案)
D.尊重需要
E.社交需要
20.下列属于开放式提问的表述是()[单选题]*
A.“根据我的理解...
B.“您觉得怎么样?
”(正确答案)
C.“昨晚睡得好吗?
”
D.“您觉得好些了吗?
”
E.“请接着说下去”
21.护理程序基本框架依据的理论是()[单选题]*
A.系统理论(正确答案)
B.需要理论
C.压力适应理论
D.沟通理论
E.解决问题论
22.马斯洛认为人类最高层次的需要是()[单选题]*
A.生理需要
B.安全需要
C.归属需要
D.尊重需要
E.自我实现需要(正确答案)
23.希望与周围人友好相处,得到他人信任和友爱,此属()[单选题]*
A.生理需要
B.安全需要
C.爱与归属需要(正确答案)
D.尊重需要
E.自我实现需要
24.有关需要的错误理解是()[单选题]*
A.各层次需要由低到高逐层发展
B.各层次需要互相依赖和重叠
C.愈高层次需要愈难满足
D.同一时期可有多种需要存在
E.高层次需要发展后低层次需要将消失(正确答案)
25.人类最卓越的特征是()[单选题]*
A.感觉刺激
B.生理代偿
C.紧张反应
D.主动适应(正确答案)
E被动适应
26.丧偶引起的情绪悲哀身体不适属于()[单选题]*
A.心理性压力源
B.生理性压力源
C.社会压力源(正确答案)
D.文化性压力源
E.生物性压力源
27.医疗护理操作前未向惠者解释而致惠者紧张。
此压力源属于()[单选题]*
A.不被重视
B.丧失自尊
C.缺少信息(正确答案)
D.环境陌生
E.疾病威胁
28.压力对机体的影响程度主要取决于()[单选题]*
A.年龄大小
B.文化程度
C.性别差异
D.社会地位
E.个体承受能力(正确答案)
29.下列对压力源的理解,不正确的是()[单选题]*
A.压力源存在于生活的各个方面
B.压力源可引起生理和心理反应
C.压力源的大小与人的经历无关(正确答案)
D.压力源对健康有积极和消极双重作用
E.个体成长不可缺少压力源
30.紧急状态下,体内肾上腺素大量分泌,此种反应属于()[单选题]*
A.感觉适应
B.代偿性适应(正确答案)
C.社会适应
D文化适应
E.心理适应
31.机体对付压力的第三线防卫是()[单选题]*
A.生理防卫
B.心理防卫
C.自力求助
D.专业辅导(正确答案)
E.成功适应
32.为惠者进行健康教育的主要目的是()[单选题]*
A.尽快熟悉环境
B.获得安全感
C.提供科学信息(正确答案)
D.维护患者自尊
E.认识医务人员
33.当个人难以对付压力时,可考虑()[单选题]*
A.承认现实
B.自我评估
C.对抗压力的生理影响
D.正确对待感情
E.利用可能的支持力量(正确答案)
34.下列属于开放式提问的表述是()[单选题]*
A.“根据我的理解...
B.“您觉得怎么样?
”(正确答案)
C.“昨晚睡得好吗?
”
D.“您觉得好些了吗?
”
E.“请接着说下去”
35.非语言沟通不包括()[单选题]*
A.触摸
B.语音语调
C.身体姿态
D.劝告解释(正确答案)
E.面部表情
36.与患者沟通交流不妥的做法是()[单选题]*
A.发怒的患者立即制止(正确答案)
B.哭泣的患者鼓励倾诉并给予安慰
C.抑郁的患者应耐心交流
D.病情严重者交谈应简短
E.听力障碍患者用手势和面部表情加强
37.患者,女,61岁,文盲,以务农为生,性格开朗。
因病首次人省城某医院住院治疗,患者意识清楚但不会说普通话,人院后常一-人独处,情绪消沉,沉默不语。
用适应模式的观点解释,造成患者目前适应不良的主要刺激是()[单选题]*
A.疾病
B.个性
C.环境
D.文化(正确答案)
E.年龄
38.患者,男,63岁,因胃部隐痛需做胃镜检查,护士仔细向其介绍检查配合方法,以使检查顺利进行,同时减轻患者的不适反应。
此属帮助患者()[单选题]*
A.生理适应
B.心理适应
C.社会适应
D.文化适应
E.技术适应(正确答案)
39.患者,女,84岁,听力较差,因白内障治疗效果不佳情绪低落。
护士与患者沟通的正确方法是()[单选题]*
A.进病房时放轻脚步
B.多用肌肤接触安抚患者(正确答案)
C.不说话站在患者身后
D.与患者交谈时尽量缩短时间
E.轻声慢语耐心安慰患者
40.某病人,女性,73岁。
因呼吸衰竭入院,入院后护士对病人进行了入院护理评估及持续病情监测,这些护理措施满足了病人的()[单选题]*
A.生活需要
B.心理需要
C.治疗需要(正确答案)
D.尊重需要
E.社交需要
41.下列属于开放式提问的表述是()[单选题]*
A.“根据我的理解...
B.“您觉得怎么样?
”(正确答案)
C.“昨晚睡得好吗?
”
D.“您觉得好些了吗?
”
E.“请接着说下去”
42.护理程序基本框架依据的理论是()[单选题]*
A.系统理论(正确答案)
B.需要理论
C.压力适应理论
D.沟通理论
E.解决问题论
43.构成护理程序框架的理论基础是()[单选题]*
A.系统理论(正确答案)
B.需要层次理论
C.压力与适应理论
D.解决问题论
E.信息交流论
44.关于用系统理论的观点来看待护理的说法,正确的是()[单选题]*
A.护理系统是一个简单系统
B.护理系统是一个封闭系统
C.护理系统是一个静态系统
D.护理系统是一个具有决策和反馈功能的系统(正确答案)
E.护理系统是一个自然系统
45.根据马斯洛的“人类基本需要理论”,最低层次的需要是()[单选题]*
A.安全的需要
B.生理的需要(正确答案)
C.爱与归属的需要
D.尊重的需要
E.自我实现的需要
46.某病人,男性,75岁。
因急性呼吸窘迫综合征收住ICU。
病情缓解后,病人对护士说:
“我见不到孩子和老伴,心里不舒服”。
这表明该病人存在()[单选题]*
A.生理的需要
B.安全的需要
C.爱与归属的需要(正确答案)
D.尊重的需要
E.自我实现的需要
47.某病人,男性,62岁。
因冠心病住院,病人退休前是某单位的一名领导,入院后要求护士对其以××科长称呼。
提示表示病人存在()[单选题]*
A.生理的需要
B.安全的需要
C.爱与归属的需要
D.尊重的需要(正确答案)
E.自我实现的需要
48.某病人,女性,66岁。
因突发意识障碍伴右侧肢体瘫痪入院,入院后护士为病人实施口腔护理。
该护理措施满足了病人的()[单选题]*
A.生理的需要(正确答案)
B.安全的需要
C.爱与归属的需要
D.尊重的需要
E.自我实现的需要
49.某病人,女性,73岁。
因呼吸衰竭入院,入院后护士对病人进行了入院护理评估及持续病情监测,这些护理措施满足了病人的()[单选题]*
A.生活需要
B.心理需要
C.治疗需要(正确答案)
D.尊重需要
E.社交需要
50.某病人,男性,50岁。
因急性心肌梗死收入院,入院后护士将病人安置在监护病室,并安慰和告知病人:
其生命体征趋于稳定、护士随时进行病情监护。
护士的行为满足了病人的()[单选题]*
A.生理的需要
B.安全的需要(正确答案)
C.爱与归属的需要
D.尊重的需要
E.自我实现的需要
51.某病人,男性,25岁。
因车祸致颅脑损伤收入院治疗,现处于昏迷状态,护士应给予病人的护理方式是()[单选题]*
A.给予生活指导
B.进行健康教育
C.给予支持鼓励
D.直接满足病人需要(正确答案)
E.协助病人满足需要
52.某住院病人,看见护士在病区走廊用手工剪纸布置病区环境,便主动向护士介绍自己是剪纸的能手,并提出帮助护士一起完成工作任务。
该病人的行为,说明其存在()[单选题]*
A.生理的需要
B.安全的需要
C.尊重的需要
D.爱与归属的需要
E.自我实现的需要(正确答案)
53.南丁格尔发表的论著中最经典的是[单选题]*
医院札记
护理札记(正确答案)
护理福利札记
卫生统计札
护理社会学札记
54.国际护士节开始[单选题]*
1902年
1904年
1908年
1910年
1912年(正确答案)
55.我国的第一所护士学校成立[单选题]*
1780年上海
1788年北京
1880年广州
1888年福州(正确答案)
1898年天津
56.国际红十字会首次颁发南丁格尔奖是[单选题]*
1907年
1910年
1920年
1953年
1912年(正确答案)
57.南丁格尔奖颁奖的间隔时间是[单选题]*
1年
2年(正确答案)
3年
4年
5年
58.护理发展史上的%南丁格尔时代&是[单选题]*
1840-1850年
1850-1860年
1860-1890年(正确答案)
1890-1907年
1907-1912年
59.国际护士节定于每年[单选题]*
4月12
5月1
5月4
5月12(正确答案)
9月10
60.世界上第一所护士学校创建于[单选题]*
1854年意大利佛罗伦
1888年中国福州
1860年英国伦敦(正确答案)
1920年德国开塞维慈
1921年法国巴黎
61.南丁格尔率领的护理队伍使克里米亚战争中伤病员的病死率由,40%降到了[单选题]*
1.2%
2.2%(正确答案)
3.2%
4.2%
5.2%
62.护理学是医学领域的一门[单选题]*
自然学科
社会学科
人文学科
行为学科
综合性应用学科(正确答案)
63.世界卫生组织的战略目标是[单选题]*
人人享有健康
人人享有卫生保健(正确答案)
人人享有均衡的营养
消灭烈性传染病
人人享有公费医疗
64.我国首次护士执业考试举行于[单选题]*
1990年6月
1995年6月(正确答案)
1991年6月
1993年6月
1996年6月
65.首次提出责任制护理概念的是[单选题]*
美国的莉迪亚·海尔
英国的南丁格尔(正确答案)
美国的恩格尔
中国的钟茂芳
美国护士学校
66.以病人为中心的护理特点是[单选题]*
护患是合作伙伴
医护是合作伙伴(正确答案)
医患是合作伙伴
护士被看作是医生的助手
护士角色多元化
67.现代医学模式为[单选题]*
生物--心理医学模式
生物医学模式
生物--心理--社会医学模式(正确答案)
生物--生理--社会医学模式
生物--社会医学模式
68.护士小王,作为病区的治疗护士,负责整个病区患者的静脉输液工作。
此种工作方式属于哪种护理工作方式?
[单选题]*
个案护理
功能制护理(正确答案)
小组制护理
责任制护理
综合护理
69.护士小王,作为病区的治疗护士,负责整个病区患者的静脉输液工作。
此种护理工作方式的优点是?
[单选题]*
能全面掌握患者的病情
易于组织管理,节省人力。
(正确答案)
能充分调动各级护士的潜能
能发挥团队合作精神
有利于为服务对象提供整体护理
70.护士小王,作为病区的治疗护士,负责整个病区患者的静脉输液工作。
此种护理工作方式的缺点?
[单选题]*
耗费大量的人力
使护士心理压力和风险增多
对护士能力水平要求较高
使护士个人责任感和成就感相对减弱
忽视患者身心整体护理(正确答案)
71.小雅学习很努力,希望考上名牌大学以得到老师的认可,这是()需要?
[单选题]*
A.安全的需要
B.生理需要
C.归属和爱的需要
D.尊重的需要(正确答案)
72.小美希望能够融入班集体,与同学们打成一片,这是()的需要?
[单选题]*
A.生理
B.安全
C.归属和爱(正确答案)
D.自我实现
73.诗人只有作诗才能得到满足,画家只有作画才能得到满足,体现了()的需要。
[单选题]*
A.生理
B.安全
C.归属和爱
D.自我实现(正确答案)
74.小明害怕老师当众责骂自己,体现了()需要[单选题]*
A.生理
B.尊重(正确答案)
C.归属和爱
D.自我实现
75.小明觉得老师和同学不喜欢自己,体现了()[单选题]*
A.自我实现的需要
B.归属和爱的需要(正确答案)
C.认知的需要
D.审美的需要
76.人们都渴望寻求稳定的工作,体现了()的需要[单选题]*
A.尊重的需要
B.生理需要
C.归属和爱的需要
D.安全的需要(正确答案)
77.需要层次理论是()提出来的?
[单选题]*
A.马斯洛(正确答案)
B.荣格
C.弗洛伊德
D.罗杰斯
78.下列不属于个性的是()[单选题]*
A.个性心理特征
B.个性倾向性
C.自我意识
D.个别差异性(正确答案)
79.1岁的乐乐一饿就会哭,这是什么需要()[单选题]*
A.生理(正确答案)
B.自我实现
C.社会
D.归属
80.3岁的悦悦开始喜欢交朋友了,这说明她()需要开始发展?
[单选题]*
A.生理
B.自我实现
C.社会(正确答案)
D.归属
81.有关系统理论正确的是[单选题]*
开放系统没有边界
人是自然系统的次系统
系统的整体功能是各组成部分功能的总和。
系统的开放和闭合是绝对的。
开放系统与环境的作用是通过输入和输出完成的。
(正确答案)
82.与外界环境不断进行物质,能量和信息交流的系统是[单选题]*
自然系统
人造系统
开放系统(正确答案)
动态环境
静态环境
83.人是由神经、骨骼、肌肉等要素构成的一个系统,又是构成社会大系统的一个要素,说明系统具有[单选题]*
整体性
相关性
层次性(正确答案)
动态性
目的性
84.马斯洛需要层次的主要内容中,最基本的需要是[单选题]*
安全需要
生理需要(正确答案)
爱与归属的需要
自尊的需要
自我实现的需要
85.下列有关人类基本需要各层次之间关系的陈述,正确的是[单选题]*
人们满足各层次需要的活动是基本相同的
生理需要是最低层次的需要,可延缓给予满足钱还给与满足。
满足较高层次的需要,对每个人来说意义有所不同。
(正确答案)
人的各基本需要层次之间相对独立,没有相互做作用
低层次的需要满足之后,高一层次的需要才会出现,不含重叠或颠倒。
86.系统论是()提出的,时间是在()年。
[填空题]*
_________________________________(答案:
贝塔郎菲1937)
87.人类基本需要层次理论是()提出的[填空题]*
_________________________________(答案:
马斯洛)
88.危重患者进行口腔护理是满足其的()[单选题]*
A.生理的需要(正确答案)
B.心理的需要
C.安全的需要
D.自尊的需要
E.社交的需要
89.系统理论的最基本属性是()[单选题]*
A.关联性
B.整体性(正确答案)
C.层次性
D.动态性
E.目的性
90.构成护理程序框架的理论基础是[单选题]*
A.系统理论(正确答案)
B.需要层次理论
C.压力与适友理论
D.解决问题论
E.信息交流论
91.“压力理论之父”是[单选题]*
A.马斯洛
B.奥瑞姆
C.贝塔朗菲
D.南丁格尔
E.汉斯.席尔(正确答案)
92.适应的层次不包括[单选题]*
A生理层次
B社会文化层次
C心理层次
D知识技术层次
E道德层次(正确答案)
93.炎热的夏天,病房采用空调改变病房气温,令病人舒适主动配合治疗和护理,是适应的哪个层次的应用[单选题]*
A生理层次
B心理层次
C社会文化层次
D知识技术层次(正确答案)
E道德层次
94.关于住院患者常见的压力源的说法,错误的是[单选题]*
A.环境陌生
B.疾病威胁
C.缺少信息
D.丧失正常人际交流(正确答案)
E.不被重视
95.行胃大部分切除术的患者,手术后需要护士及家人帮助洗漱,感到非常难受,是住院患者常见压力源的哪一种[单选题]*
A.环境陌生
B.疾病威胁
C丧失自尊(正确答案)
D.缺少信息
E.不被重视
96.当个体经受某种压力时,调整自己的态度去认识压力源属于[单选题]*
A.生理适应
B.心理适应(正确答案)
C.文化适应
D.社会适应
E.技术适应
97.护士小李刚参加工作,她尽快熟悉病区规章制度,协调与其他医务人员的关系,她的行为属于()[单选题]*
A.生理适应
B.社会适应(正确答案)
C.文化适应
D.技术适应
E.感觉适应
98.压力是指个体对作用于自身的()[单选题]*
A、内环境刺激的特异性反应
B、内环境刺激的非特异性反应
C、外环境刺激的特异性反应
D、外环境刺激的非特异性反应
E、内外环境刺激的非特异性反应(正确答案)
99.在实施护理操作前,因未清晰向患者解释而导致患者紧张的压力源属于()[单选题]*
A、疾病严重程度
B、住院环境陌生
C、缺乏相关信息(正确答案)
D、失去部分自由
E、与家人分离
100.小明大学毕业初次到美国留学,由于语言、风俗习惯、信仰、社会价值等方面的改变而对小明产生的心理刺激属于以下哪种压力源()[单选题]*
A、躯体性
B、心理性
C、社会性
D、文化性(正确答案)
E、技术性
101.以下哪项关于适应特点错误的是()[单选题]*
A、适应是一种主动反应过程
B、个体在适应中会改变自己的特征(正确答案)
C、适应能力强的人会及时调整自己
D、每个人的适应能力是有限的
E、适应能力大小是因人而异的
102.小李刚本科护理毕业分配到某医院,成为该院首位护理本科护士,她除了熟练掌握专业知识外,还必须协调与同事间尤其是其他护士的关系,这种行为属于()[单选题]*
A、生理适应
B、心理适应
C、社会适应(正确答案)
D、文化适应
E、技术适应
103
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