八年级下册文言文《庄子与惠子游于濠梁之上》《北冥有鱼》知识点总结.docx

八年级下册文言文《庄子与惠子游于濠梁之上》《北冥有鱼》知识点总结.docx

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八年级下册文言文《庄子与惠子游于濠梁之上》《北冥有鱼》知识点总结

八年级下册文言文：

《庄子与惠子游于濠梁之上》《北冥有鱼》知识点总结

《庄子与惠子游于濠梁之上》

文言知识梳理

类别

解释

举例

  实词

是

这。

是鱼之乐也

全

完全，确定是。

子之不知鱼之乐，全矣

循

顺着。

请循其本

本

最初。

请循其本

 虚词

其

话题。

请循其本

安

疑问代词，怎么，哪里。

安知我不知鱼之乐

云者

如此如此。

子曰‘汝安知鱼乐’云者

既

已经。

既已知吾知之而问我

  古今异义

从容

古：

悠闲自得。

今：

处事不慌张，很镇定;舒缓悠闲的样子。

鯈鱼出游从容

全

古：

完全，肯定。

今：

都，无一例外。

子之不知鱼之乐，全矣

 一词多义

固

固然。

固不知子矣

本来。

子固非鱼也

之

助词，的。

安知鱼之乐

代词，指鱼。

既已知吾知之而问我

 特殊句式

倒装句

庄子与惠子于濠梁之上游

庄子与惠子游于濠梁之上

 判断句

 表判断。

是鱼之乐也。

子固非鱼也。

我知之濠上也。

原文

庄子与惠子游于濠（háo）梁之上。

庄子曰：

“鲦（tiáo）鱼出游从容，是鱼之乐也。

”惠子曰：

“子非鱼，安知鱼之乐？

”庄子曰：

“子非我，安知我不知鱼之乐？

”惠子曰：

“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！

”庄子曰：

“请循其本。

子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。

我知之濠上也。

”

译文

庄子和惠子一道在濠水的桥上游玩。

庄子说：

“鯈鱼在河水中游得多么悠闲自得，这就是鱼儿的快乐呀。

”惠子说：

“你又不是鱼，怎么知道鱼的快乐？

”庄子说：

“你又不是我，怎么知道我不知道鱼儿的快乐？

”惠子说：

“我不是你，固然就不知道你的想法；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，就是可以完全确定的。

”庄子说：

“请从我们最初的话题说起。

你说‘你是从哪里知道鱼的快乐’等等，既然你已经知道了我知道鱼的快乐而却又问我，所以我说我是在濠水的桥上知道的。

”

注释

1.濠梁：

濠水的桥上。

濠,水名，在现在安徽凤阳。

2.鲦（tiáo）鱼：

一种淡水鱼中的银白色小鱼，喜欢在水层下面游动，长约16厘米，又名白鲦。

3.是：

这。

4.固：

固然（固不知子矣）；本来（子固非鱼也）。

5.全：

完全，完备。

6.请循其本：

从最初的话题说起。

请：

请允许我，循：

追溯。

本：

最初。

7.子曰’汝安知鱼乐’云者：

你说”汝安知鱼乐“等等。

汝安知鱼乐：

你怎么（哪里）知道鱼是快乐的呢。

”云者：

如此如此。

安，怎么。

8.既已知吾知之而问我：

既：

已经，之：

它，指“鱼之乐”，下文的同此意。

一词多义

1.固

固不知子矣：

固然。

子固非鱼也：

本来。

2.见

庄子往见之：

看望，拜见。

胡不见我于王：

引见。

《北冥有鱼》知识点整理

一、内容：

（掌握重点字词）北冥（通“溟”，大海）有鱼，其名（名称）曰鲲（kūn）（传说中的大鱼）。

鲲之大，不知其几千里也；化而（连词，表承接关系）为鸟，其名为（叫）鹏（传说中的大鸟）。

鹏之背，不知其几千里也；怒（奋起，这里指鼓起翅膀）而飞，其翼若（像）垂（悬挂）天之云。

是鸟也，海运则（就）将徙（迁徙）于南冥。

南冥者，天池（天然形成的大池）也。

齐谐者，志（记载）怪者也。

谐之言曰：

“鹏之徙于南冥也，水（在水面上）击（拍打，这里指鹏鸟奋飞而起双翼拍打水面。

）三千里，抟（tuán）（环旋着往上飞）扶摇（旋风）而上者九（表虚数，不是实指）万里，去（离开）以（凭借）六月息（这里指风）者也。

”野马（春天林泽中的雾气。

雾气浮动状如奔马，故名“野马”。

）也，尘埃（扬在空中的土叫“尘”，细碎的尘粒叫“埃”。

）也，生物之以息（气息）相吹（吹拂）也。

天之苍苍（深蓝），其正色邪？

其远而无所至极（尽）邪？

其（指代“鹏”）视下（往下）也，亦若是（这样）则已（罢了）矣。

二、【译文】北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。

鲲的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。

鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。

这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。

南方的大海是个天然的大池。

《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：

“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空，离开北方的大海用了六个月的时间方才停歇下来”。

春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。

天空是那么湛蓝湛蓝的，难道这就是它真正的颜色吗？

抑或是高旷辽远没法看到它的尽头呢？

鹏鸟在高空往下看，不过也就像这个样子罢了。

三、文学常识：

节选自《庄子·逍遥游》。

庄子，名周，战国时期道家学说的主要创始人，庄子主张“天人合一”和“清静无为”，与道家始祖老子并称为“老庄”。

代表作《庄子》。

《庄子》是战国中期思想家庄周和他的门人以及后学者所著。

现存33篇，包括内篇、外篇、杂篇三部分。

四、通假字：

北冥有鱼  （“冥”通“溟”，海）     其远而无所至极邪？

（“邪”通“耶”，语气词，相当于“呢”）

五、词类活用：

1.怒而飞       怒：

形容词作动词，奋发，振翅。

2.鲲之大        大：

形容词作名词，庞大的体形。

3.《齐谐》者，志怪者也。

    怪：

形容词作名词，怪异的事物。

六、古今异义词：

1.野马也，尘埃也。

      古义：

流动的雾气。

         今义：

野生之马2.南冥者，天池也。

      古义：

天然形成的大水池。

   今义：

湖泊的名称。

3.海运则将徙于南冥。

    古义：

海波动荡。

           今义：

海洋运输

七、一词多义：

⑴名：

北冥有鱼，其名为鲲。

（名称）山不在高，有仙则名。

（出名）名列前茅。

（名次）⑵息：

去以六月息者也。

（名词，气息，这里指风）生物之以息相吹也。

（名词，气息）北山愚公长息曰。

（动词，叹气）鸢飞戾天者，望峰息心。

（平息）⑶之：

鹏之背，不知其几千里也。

（助词，的）其翼若垂天之云。

（助词，的）鹏之徙于南冥也。

（助词，主谓之间取消句子独立性，无义）生物之以息相吹也。

（助词，主谓之间取消句子独立性，无义）⑷而：

怒而飞。

（连词，表修饰关系）抟扶摇而上者九万里。

（连词，表修饰关系）⑸则：

海运则将徙于南冥。

（就）时则不至。

（或者）⑹以：

去以六月息者也。

（介词，凭借）生物之以息相吹也。

（介词，用）⑺其：

其名为鲲。

（代词，它的）不知其几千里也。

（它）其正色邪？

其远而无所至极邪？

（连词，表选择，是……还是……）其视下也，亦若是则已矣。

（他们）八、内容探究：

1.庄子在本文段中讲述寓言故事的目的是什么？

说明人世间万事万物都“有所待”，都未能摆脱世俗的束缚。

2.文章用夸张的手法描写“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

”有何作用？

作者采用极其夸张的手法描写大鹏起飞的气势，并不是对大鹏的赞美，重点是阐明“万物都有所待”的道理，如大鹏一样，它的腾飞也需要“凭借”。

3.说说你对“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

天之苍苍，其正色邪？

其远而无所至极邪？

其视下也，亦若是则已矣。

”的理解。

这里采用类比手法。

展示了庄子超凡的想象力：

在空中飞行还只是梦想的年代，庄子能设想空中的大鹏“其视下也，亦若是则已矣。

”，十分惊人；尤其是对苍天颜色的追问：

“天之苍苍，其正色邪？

其远而无所至极邪？

”今天看来，也是十分深奥的问题。

4.庄子的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例，阐明自己的观点，使文章充满浪漫主义色彩。

请谈谈你对本文段中的想象的理解。

一是在想象中夸张，如在想象鲲、鹏形象时，作者极写鲲鹏之大：

“鲲之大，不知其几千里也。

化而为鸟，其名为鹏。

鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。

”极尽想象夸张之能事，造成浩大的声势和广阔的意境。

二是在想象中进行对比，极写鲲、鹏之大，与之相呼应的，作者又举出了野马、尘埃等“小”的形象，以大小对立来阐述物皆有所待的道理。

三是在想象中寄寓了自己的情感。

作者如此醉心于“逍遥”境界的想象和创造，并将这种想象具体化、形象化，实则是蕴含了自己对理想的热烈追求。