中考历史试题分项版解析汇编专题17 步入近代解析版doc.docx
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2019-2020年中考历史试题分项版解析汇编:
专题17步入近代(解析版)
文艺复兴:
1.(2016年河南卷)米兰多拉(1463-1494)在《论人的高贵的演说》中借上帝之口说道:
“亚当……你就像一个拥有主权和自由的设计者,你可以按照自己选择的方式来塑造你自己。
”作者的观点属于【】
A.君权神授思想B.人文主义思想C.启蒙思想D.民主科学思想
【答案】B
【解析】
试题分析:
本题考查学生对文艺复兴运动的认识,根据题目中的“你就像一个拥有主权和自由的设计者,你可以按照自己选择的方式来塑造你自己。
”,反映出其核心思想是人文主义,重视人,歌颂人,强调人和人性的作用。
ACD不符合题意,B符合题意,故选B。
【考点定位】人教版九年级上·步入近代·资本主义时代的曙光
2.(2016年湖州卷)一位社会学家曾说:
“思想是行动的基础.”能够佐证这一观点的有( )
①新航路开辟使世界开始走向一个整体;
②文艺复兴推动了近代科学革命的发展;
③启蒙运动为法国大革命奠定思想基础;
④马克思主义为中国共产党成立准备了思想条件.
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
【答案】D
【解析】
试题分析:
文艺复兴运动促进了人们思想的解放,推动了欧洲文化思想领域的繁荣,推动了近代科学革命的发展,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
启蒙运动发生在18世纪的法国。
启蒙运动的影响是:
促进了人们的思想解放,为法国大革命奠定思想基础,为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力支援,促进了欧洲社会的进步。
1848年马克思、恩格斯发表《共产党宣言》,指导工人运动,国际共产主义运动进入一个新的历史时期。
马克思主义为中国共产党成立准备了思想条件。
新航路开辟不是思想解放运动,不能佐证“思想是行动的基础.”,排除①。
ABC不符合题意,故选D。
【考点定位】人教版九年级上·步入近代·资本主义时代的曙光;人教新课标九年级上册•璀璨的近代文化•科学和思想的力量;人教新课标九年级上册·无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强·国际工人运动与马克思主义的诞生
3.(2016年荆门卷)某学校在进行探究式学习活动中,要求学生撰写<<文艺复兴简史>>。
为此,同学们收集了很多历史人物资料,其中,对文艺复兴做出突出贡献的历史人物是()
A.伏尔泰 达.芬奇 哥白尼B.莎士比亚 达.芬奇 但丁
C.伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭D.托尔斯泰 贝多芬 莎士比亚
【答案】B
【解析】
试题分析:
本题主要考查文艺复兴的有关知识。
伏尔泰是法国启蒙运动的代表人,排除AC;托尔斯泰和贝多芬不是文艺复兴的代表人,排除D。
莎士比亚、达.芬奇、但丁都是文艺复兴的代表人。
B符合题意,所以答案选B。
【考点定位】人教新课标九年级历史上册·步入近代·资本主义时代的曙光
4.(2016年龙东卷)下他是意大利文艺复兴的先驱,被誉为“旧时代的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人.”他是( )
A.莎士比亚B.达•芬奇C.但丁D.伏尔泰
【答案】C
【解析】
试题分析:
本题考查文艺复兴的代表人物。
14——16世纪,欧洲文艺复兴时期,涌现出了许多杰出人物。
意大利的诗人但丁是文艺复兴的先驱,其代表作为《神曲》,率先对教会提出批评,被誉为“旧时代的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人。
”。
ABD不符合题意,故选C。
【考点定位】人教新课标九年级历史上册·步入近代·资本主义时代的曙光
5.(2016年雅安卷)图1中文艺复兴时期作家的表述,体现的思想或精神是()
A.重视科学实验
B.以神为中心
C.自我克制
D.积极进取
【答案】D
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生对文艺复兴有关知识的认识。
我们通过学过的知识知道:
14世纪开始于意大利的文艺复兴以人文主义为其核心。
图1中文艺复兴时期作家的表述,体现的思想或精神是积极进取。
ABC和题干材料无关,不符合题意。
选项中D符合题意,故选D。
【考点定位】人教版九年级上册·资本主义时代的曙光·文艺复兴
6.(2016年盐城卷)达.芬奇是文艺复兴时期的一位巨人,他学识渊博,被称为“旷世奇才”.下列有关对他的评述正确的是( )
A.文艺复兴的先驱B.英国人文主义的卓越代表C.将艺术创作和科学探索相结合D.抨击封建专制提倡自由平等
【答案】C
【解析】
试题分析:
本题主要考查学生对文艺复兴相关知识的认识。
我们通过学过的知识知道:
14世纪开始于意大利的文艺复兴以人文主义为其核心。
意大利诗人但丁是文艺复兴的先驱。
意大利的达•芬奇的作品《蒙娜丽莎》以人性反对神性,以人权反对神权,表现人性的美,是一部伟大的人文作品。
因此ABD评价错误,所以C符合题意,故选C。
【考点定位】人教版九年级上·步入近代·资本主义时代的曙光
7.(2016年岳阳卷)下列文学艺术大师与其创作的作品对应正确的是( )
A.莎士比亚﹣《哈姆雷特》
B.贝多芬﹣《战争与和平》
C.达•芬奇﹣《向日葵》
D.列夫•托尔斯泰﹣《罗密欧与朱丽叶》
【答案】A
【解析】
试题分析:
本题考查文学艺术大师与其创作的作品的有关知识。
莎士比亚的代表作是《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》。
列夫•托尔斯泰的作品是《战争与和平》,《向日葵》的作者是梵高,因此BCD搭配错误,不符合题意,故选A。
【考点定位】人教新课标九年级上册·步入近代·资本主义时代的曙光
8.(2016年吉林卷)阅读下列材料,回答问题。
材料一:
陈独秀提出“民主”和“科学”的口号……认定只有这两位先生,可以救治……一切的黑暗。
材料二:
(14—16世纪,新兴的资产阶级)要求以人为中心,而不是以神为中心……追求人生的幸福。
——《世界历史》
材料三:
启蒙思想家不承认任何外界的权威,批判王权、教权,表达资产阶级的意志和愿望。
——《世界上下五千年》
⑴分别写出材料一和材料二所反映的思想解放运动的名称。
(2分)
⑵写出材料三中“启蒙思想家”的一位法国代表人物。
(1分)
⑶在启蒙思想的影响下,法国爆发的革命是什么?
写出19世纪末中国受启蒙思想影响的资产阶级改革的名称。
(2分)
⑷结合材料及所学知识,写出你的感悟。
(1分)
【答案】
⑴新文化运动。
(1分)文艺复兴。
(1分)
⑵写出材料三中“启蒙思想家”的一位法国代表人物。
(1分)伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠。
(一位即可,1分)
⑶法国大革命。
(1分)中国戊戌变法(百日维新)。
(1分)
⑷思想解放运动推动社会发展。
(1分)
【解析】
试题分析:
(1)本题考查的是学生分析材料的能力。
依据材料一“陈独秀提出“民主”和“科学”的口号”可以看出这次思想解放运动是新文化运动。
因为陈独秀领导的新文化运动提出民主和科学的口号,新文化运动是一场思想解放运动,促进了人们的思想解放。
依据材料二的“要求以人为中心,而不是以神为中心”可知是文艺复兴运动。
因为14世纪开始于意大利的文艺复兴,要求以人为中心,而不是以神为中心;提倡发扬人的个性,追求人在现实生活中的幸福,人文主义思潮广为流行。
(2)本题考查的是思想启蒙运动的知识,思想启蒙运动兴起于18世纪的法国,代表人物有伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠等,思想启蒙运动的核心思想是理性主义。
启蒙运动促进了人们的思想解放,为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力支援,促进了欧洲社会的进步。
(3)本题考查的是启蒙运动的相关内容。
伏尔泰是启蒙运动的开拓者是最著名的思想家之一,启蒙运动促进了人们的思想解放,为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力支援,促进了欧洲社会的进步。
启蒙运动为法国大革命和美国独立战争提供了锐利的思想武器。
在启蒙运动影响下,法国大革命爆发。
由于启蒙思想的传播,也促进了中国、日本等亚洲国家的思想解放。
受启蒙思想的影响,中国发生了戊戌变法。
(4)本题考查的是对思想解放运动的认识。
新文化运动是一场思想解放运动,促进了人们的思想解放。
启蒙运动促进了人们的思想解放,为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力支援,促进了欧洲社会的进步。
由此可知,思想解放运动推动社会发展。
【考点定位】人教版九年级上册·璀璨的近代文化·科学和思想的力量;人教新课标八年级上册·近代化的探索·新文化运动、戊戌变法;人教新课标九年级上册·步入近代·资本主义时代的曙光
9.(2016年南宁卷)思想文化的新旧更替,展示了人类社会的风云变幻,阅读下列材料并回答问题.
材料一 在欧洲历史刚刚进入近代的黎明期,在佛罗伦萨和威尼斯诸城升起的一片灿烂星云,成了中世纪和近代的分水岭.但丁、波特拉克、薄伽丘等人把形形色色的思想汇聚起来,从而产生崭新的近代文化.
--马克垚主编《世界文明史》(上)
材料二 (它)作为一场政治运动失败了,但作为一场思想文化运动,新学家们带来的解放作用远不是西太后(慈禧太后)发动的政变所能剿洗干净的.
--陈旭麓著《近代中国社会的星辰代谢》
材料三《新青年》喊出的最响亮的口号是“民主”和“科学”…“民主”和“科学”的提出不是偶然的,民主的对立物是专制,科学的对立物是愚昧和迷信,这正是中国几千年封建统治的恶果.
--金冲及著《二十世纪中国史纲》(第一卷)
请回答:
(1)材料一反映的是哪一场运动?
在这场运动中但丁的代表作品是什么?
(2)材料二是对哪一场运动的评价?
“新学家们”指的是资产阶级的哪一派别?
(3)《新青年》杂志是哪一场运动的主要阵地?
根据材料三指出该运动斗争的对象?
(4)以上三则材料所反映的运动有何共同的历史作用?
【答案】
(1)文艺复兴运动;《神曲》.
(2)戊戌变法运动;维新派.
(3)新文化运动;愚昧、迷信和独裁专制的封建统治.
(4)都促进了人们的思想解放.
【解析】
试题分析:
(1)本题考查文艺复兴的代表人物。
14世纪开始于意大利的文艺复兴以人文主义为其核心。
14-16世纪,欧洲文艺复兴时期,涌现出了许多杰出人物。
但丁是文艺复兴的先驱,其代表作为《神曲》,率先对教会提出批评。
(2)本题主要考查对维新变法的认识。
依据所学可知,戊戌变法运动是康有为、梁启超等维新派领导的资产阶级改良运动。
它虽然失败了,但在社会上起了思想启蒙作用,促进了中国资本主义的发展,加快了中国近代化的进程。
(3)本题主要考查学生对新文化运动有关知识的识记。
我们通过学过的知识知道:
1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》,后改名《新青年》,是新文化运动兴起的标志。
新文化运动是一场思想解放运动,促进了人们的思想解放。
分析材料三的“民主”和“科学”的提出不是偶然的,民主的对立物是专制,科学的对立物是愚昧和迷信,这正是中国几千年封建统治的恶果”可以看出运动斗争的对象是愚昧、迷信和独裁专制的封建统治。
(4)本题主要考查学生综合分析能力。
文艺复兴促进了人们的思想解放。
新文化运动是一场思想解放运动,促进了人们的思想解放。
戊戌变法在社会上起了思想启蒙作用。
由此可见以上三则材料所反映的运动的历史作用是都促进了人们的思想解放。
【考点定位】人教版九年级上册·步入近代·资本主义时代的曙光;人教新课标八年级上册·中国近代化的探索·戊戌变法、新文化运动
10.(2016年西宁卷)(12分)阅读材料,回答问题。
材料“解放”本意指解除束缚,得到自由或发展。
语出北魏贾思勰《齐民要术·安石榴》:
“十月中,以蒲藳裹而缠之;二月初乃解放。
”自欧洲资本主义萌芽,新航路开辟,人类突破各自封闭的地理单元,加强沟通联系后,追求“解放”的步伐就一发而不可收。
从人性的解放,阶级地位的解放,民族的解放到生产力的解放,世界历史上演了一幕幕“解放”的宏大篇章。
(1)举出世界近代史上一例呼唤“人性解放”的典型事件,并指出“解放”的核心要义;举出中国近代史上一例“人性解放”的典型事件,并指出“解放”的主要意义。
(4分)
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