新编大班下学期班务计划四篇.docx
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新编大班下学期班务计划四篇
〔推荐〕大班下学期班务计划四篇
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大班下学期班务计划篇x
一、情况分析:
六班本学期共有幼儿xx名,男生女生各十五名,全部为独生子女。
经过上学期的培养,孩子们在三大领域都有较好的发展。
在身体发展方面:
孩子们对体育活动产生了兴趣,乐意参加各种体育活动,学习了徒手操、新的集体舞,能听口令进行队列练习;在各种体育活动及感统游戏中,能保持身体平衡及协调
有一定的规则意识和自我保护能力,大部分幼儿养成了较好的进餐习惯,知道饭前、便后要洗手;能独立穿脱衣服,整理物品的能力也明显提高;在认知发展方面:
全体幼儿都能坚持说普通话,主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈;语言表达能力也有所提高;对周围自然界中的事物和现象都感兴趣,求知欲强,能认识常见动植物,学习种植易生长的植物
如大蒜、大白菜等。
孩子们对数的概念逐渐清晰,能学习按一定规律排序,区别圆形、球体等,尝试运用美工材料进行绘画、手工活动,喜欢唱歌、跳舞,并且有一定的表现能力;在社会性发展方面:
孩子们能适应幼儿园的生活,遵守集体规则,孩子们接受了爱国主义教育,知道自己是中国人,了解了一些中国传统节日,如中秋、国庆、春节等,能自己的事情自己做
愿意为集体和同伴服务;大部分幼儿能与同伴友好相处,与他人合作分享等。
通过上学期幼儿三大领域的评估,我们发现存在一些问题和现象:
x、孩子间存在较大的能力差异。
x、个别孩子不太爱表现自己,性格较胆怯、内向。
x、部分孩子自我为中心意识较强,性格好强、倔强、缺乏谦让意识;个别孩子攻击性强。
x、挑食现象仍存在。
本学期,我们将针对这些现象,采取相应的措施,特别注意个别指导,获取家长的配合教育,共同使孩子们在原有水平上获得提高。
二、工作思路:
x、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿,关注幼儿兴趣和要求,根据情况适时调整班级计划。
x、三位老师都将把安全工作放在首位。
严格按时间剂量进行药品登记,妥善保管好药品,增强工作责任感。
争取出勤率达到xx以上,事故发生率控制在x.xx以下,流行疾病控制在x.x以下。
x、由于付老师和李老师是新加入我们这个班级体,有些工作还不熟悉。
特别是李老师,是刚踏上工作岗位的新老师,所以我们即将面临的困难肯定不少。
因此我们一定要团结协作,互相帮助,争取早日渡过适应期。
x、定期召开班务会,及时总结工作中的不足之处,商讨下一步工作要求及措施。
x、进一步学习领会《纲要》精神,并较好的融入实践活动之中,创造性的使用新课程。
x、根据园本课程内容,坚持每周开展感统游戏活动、游戏设计和组织上力求创新。
x、坚持做好清洁卫生消毒工作,为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。
x、妥善、合理的管理好班级财产。
x、根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好,结合主题探究活动的开展,创设能使幼儿主动参根据情况随时进行调整,活动区域根据幼儿兴趣定期增减、更换。
三、家长工作:
本学期,我们将细致、有针对性的做好家长工作,在育儿方面与家长搭成共识,获取家园共育的效果。
x、召开家长会,让家长了解学期教育工作计划,征求家长建议,帮助家长理解家园合作的重要性。
x、利用家访、电访、离园时面谈、“家长有约”,以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈;与家长建立平等和谐的关系。
x、设立《家园联系栏》,向家长介绍科学的,并请家长踊跃投稿;家长间相互交流育儿经验。
x、组织家长开放活动x-x次。
x、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。
大班下学期班务计划篇x
一、班级状况分析
我们班共有幼儿xx名,其中男生xx名,女生xx名。
透过平时对幼儿的观察,我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析:
(一)身体发展方面:
在老师有意识的培养及不断提醒下,幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。
x、自理潜力:
幼儿的各项生活常规已大致构成,明白盥洗的正确顺序及洗手漱口的正确方法。
掌握筷子的正确使用方法,具有独立进餐的潜力。
能按顺序穿脱衣物并进行简单整理。
能持续个人卫生及周围环境卫生。
x、大肌肉动作:
幼儿的大肌肉动作发展较平衡,能协调地进行走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等多种基本动作,会玩多种体育器械。
大部分幼儿会手脚协调的连续跳绳。
x、小肌肉动作:
幼儿能正确的握笔进行书写,幼儿喜欢并能正确使用使用各种美工材料,如剪刀等。
x、自我保健:
幼儿具备了初步的自我保护潜力,明白一些处理日常生活中有可能出现的紧急状况的简单办法。
能认识安全标志并能主动遵守教师及成人提出的安全要求。
(二)认知发展:
x、智力潜力:
会按物体的不同特征进行分类。
会用不同的唱法表现歌曲不同的意境。
能用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象,有必须的形象思维潜力。
能用心参与各种认知活动,喜欢探究,喜欢问为什么?
x、数概念:
会初步理解数量、重量、色彩、质地、距离、方位和时间等概念,学会运用分类、比较、排序和测量等方法。
x、语言发展:
喜欢听故事、看表演,会翻阅图书并初步理解其表达的意思。
能初步感受文学作品的语言美。
在去年实施的学习及区角活动中,孩子们的个性品质得到了进一步的提高,求知欲旺盛,各方面技能在幼儿原有的基础上得到发展。
(三)社会性发展方面:
本班幼儿大都懂事,有礼貌,初步能关心爱护自己的同伴,爱自己的群众,并且乐意与同伴相互合作。
能充分发挥自己的想象力和创造力,来表现对周围生活的完美情感。
但由于幼儿的潜力发展不平衡和家庭环境不同,还普遍存在一些问题:
x、幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未构成。
活动中完成任务速度慢,遇到困难容易畏缩,不能坚持到底。
耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解潜力还需培养。
x、个别幼儿动作发展不协调,有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握。
x、幼儿倾听习惯较差,个性是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。
x、游戏活动中还有个别纠纷现象,自行解决的潜力有限。
合作的方式、方法需要再培养。
x、幼儿大胆创造想象的潜力有待进一步提高。
本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德教育,将更好的开展各种丰富多彩的教育活动,继续抓好各科教学,锻炼意志,促进幼儿身心和谐发展,为进小学打好基础。
二、班级工作主要目标:
(一)幼儿生活管理目标
x、继续培养幼儿良好的清洁卫生习惯。
x、继续培养幼儿良好的饮食进餐习惯。
x、培养幼儿整理物品的潜力及持续物品清洁的习惯。
x、继续培养幼儿早睡早起的良好作息习惯。
x、培养幼儿坐、立、行等的正确姿势。
(二)身体发展目标:
x、生长发育:
了解身体器官及自身生长的需要,明白预防龋齿与换牙的有关知识。
x、动作发展:
用心参加各种体育活动,透过模仿、练习调整自己的基本动作,使动作正确、自然、协调。
x、能适应环境、气候和生活条件的变化,对疾病有必须的抵御潜力,明白一些预防常见病的知识。
x、明白不同的食物有不同的营养素,身体需要不同的营养素的道理。
x、学会处理日常生活中可能出现的紧急状况,有初步的自我保护意识和潜力,明白跌破、流鼻血等外伤的处理方法。
群众活动时能注意安全。
x、能用心参加并适应多种有合理密度和运动量的体育活动,充分活动身体,养成运动的习惯。
各种基本动作协调、准确、灵敏,有必须的耐力和速度,姿势正确。
(三)认知发展目标:
x、语言
(x)能够用恰当的语言表达自己的情感,能讲述自己熟悉的故事,语言比较完整流畅,用词比较准确。
(x)能围绕一个话题进行讨论,注意倾听对方讲话,敢于提出不同意见,会评价和补充别人的发言。
(x)喜欢欣赏不同形式的文学作品,初步感知文学作品语言的丰富和优美。
能够根据文学作品所带给的想象线索,联系个人已有的经验扩展想象,并创造性地进行表达。
(x)能够正确掌握看书和写字的正确姿势,能与同伴合作制作图画书。
x、艺术
(x)能自然愉快的唱歌,随音乐做游戏、表演、自由舞蹈等,以表达自己对音乐作品的感受和态度。
(x)能够比较熟练地运用乐器进行演奏出和谐、完美、有表现力的音响,在群众奏乐活动中,能使自己的演奏与群众相协调,与音乐相协调。
(x)愿意尝试使用多种材料、工具和方法进行拼装、拆卸、制作和绘画,有初步的想象力和创新力,体会成功的快乐。
(x)培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的`潜力,初步学会正确的评价美,培养幼儿用心主动参与欣赏活动,能用语言、动作、表情等表现自己对作品的感受和想象。
x、科学
(x)能用心主动参与数学活动,加深对数的概念的理解,了解现实生活中加减的实际好处,获得一些时间、空间概念。
(x)能在教师的帮忙下归纳、概括有关的数学经验,学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能透过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
(x)对事物变化发展的过程感兴趣,喜欢探究、操作、实验,用心尝试用多种认知方法发现问题,解决问题。
(四)社会性发展方面:
x、能感受成人的爱和周围环境中美的事物,爱周围的人并关心他们,会正确使用礼貌用语。
x、能理解日常规则,遵守公共生活中的基本常规,能辨别是非,学会控制自己的情绪及不宜行为。
x、在群众活动中能大胆发表意见,尊重和学习别人的长处,有必须的自信心,能克服困难完成任务。
x、在成人指导下能遵守社会公共秩序,体验认识人与人之间相互交流的重要和快乐,能察觉到他人的情绪和需要,作出适宜的反应。
x、能主动和同伴交往,理解他人邀请,共同活动和游戏,为自己和别人的成功感到高兴。
三、家长工作主要目标:
x、日常性的家长工作:
(x)开展形式多样的家长工作,与家长增进友谊。
(x)挖掘家长教育资源,鼓励家长参与幼儿园教育。
(x)保证与家长经常沟通,向家长用心宣传正面教育孩子的方法及科学育儿知识。
(x)请家长协助加强幼儿体育锻炼,增强体质,保证来园时间。
x、阶段性的家长工作:
(x)家长会:
对幼儿的在园状况做详细的总结;分析班级孩子所存在的不足,并介绍本学期将采取的措施,期望得到家长的用心支持。
介绍大班年龄段在各方面的发展目标及幼小衔接方面的注意事项,期望得到家长的用心配合,使班级工作得以顺利进行。
(x)家长开放日:
请家长来班级观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园的教育资料及教育方法,直接看到幼儿在园的表现,了解教师工作状况,增强与教师的相互了解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触带给了条件。
期望透过我们的努力,使幼儿在各方面潜力有所提高,健康愉快地成长。
大班下学期班务计划篇x
本学期我们班孩子为xx人,男孩xx人,女孩xx人,由曾老师、郑老师、何老师及英语老师丛源负责班级工作。
孩子们在经过了上学期的大班学习生活后,各个方面能力有了很大提高。
为了让孩子们在园度过快乐难忘的最后一学期,特制定如下计划:
本学期工作:
x、班级教师加强学习,提高专业、思想素质;充分发挥自身优势加强协调,密切配合,以高效率、高质量完成班级工作。
x、加强个别幼儿的教育工作,做到因人而异,让孩子充分展示自己的优点,更加自信。
x、不断加强与家长的沟通,加深彼此的信任,充分利用丰富的家长资源,让家长更多地参与班级活动,家园配合更密切。
一、管理工作:
在工作实践中不断探索,加强学习,提高专业思想素质,增强教学中的应变能力,提高带班水平。
充分发挥个人优势,密切配合,加强协调,班级活动每一个实施步骤做认真的计划,及时总结。
二、教育教学:
x、本期预设两个主题活动:
围绕环保的主题“保护地球妈妈”和以幼小衔接为主的“我要上小学了”,其中以“我要上小学了”为本学期重点的活动。
教给孩子更多的知识性内容,培养孩子良好的阅读习惯,提高自理能力,加强社会交往能力。
如带孩子们外出做社会调查
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