苏教版三年级下册语文三四单元试卷.doc
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三年级语文第六册第三、四单元练习
(时间:
70分钟总分100+20分)班级姓名
一、书写天地(注意把字写正确、规范、美观)(2分)
对任何人,都应该平等相待。
二、按要求完成字词句练习。
(26分)
(一)看拼音写词语。
(8分)
hútudūduyùliàowénsīrúquán
()()()()
fúlǔjǐngtìzuóyèpiānpiānqǐwǔ
()()()()
(二)选词填空。
(2分)
不论……都……只有……才……宁可……也不……
1、班干部()以身作则,()能得到同学们的拥护。
2、一个人()取得多大成就,()不能自夸。
(三)根据要求写句子。
(6分)
1、将下列句子换种说法,意思不变。
这么多天了,藏胞还在山里,怎么受得了呢?
2、造句:
尽心尽力……
3、王明想买一把玩具手枪,他会这样和妈妈商量:
“
。
”
(四)将正确答案的序号写在括号里。
(10分)
1、下列词语中,加点字读音错误的一个是()
A庆(qìng)贺B搜(shōu)寻C挨(ái)饿D绅(shēn)士
2、下列词语中,有错别字的一个是()
A究竟B喧闹C整休D感触
3、“一阵疾风吹来。
”句中“疾”的正确意思是()
A疾病B急速、猛烈C痛恨D痛苦
4、下列词语中不是用来赞扬文章写得好的是()
A栩栩如生B活灵活现C后生可畏D浑然天成
5、下列句子说法错误的一组是()
A“哎,那边一个小伙伴,正低着头寻找着什么。
”这句话应用欣喜的语气来读。
B《大作家的小老师》一文告诉我们对任何人都应该平等相待,永远谦虚。
C一阵疾风吹来,树木野草发出“沙沙”的声音。
这里的“沙沙”是模拟事物发出的声音。
D书写“区”“臣”“医”时,外框要写得上窄下宽,底边要平稳。
三、根据课文内容填空。
(21分)
1、看到庐山瀑布的磅礴气势,我就想到了“,
。
”这两句诗。
每当清明节,我就会用诗句“,
”来表达对已故亲人的思念。
(4分)
2、少年王勃在《滕王阁序》中写道:
“,。
”我们课文中是这样描写的“这时王勃正站在窗前,凝望着:
远处,天连着水,水连着天,。
一只落日的余晖,在天边……”我会用、这两个成语来赞美王勃的才华。
(9分)
3、《荷花》语段:
“荷叶的,像。
白荷花在。
有的。
有的,
露出。
有的,看起来。
”(8分)
四、阅读与理解。
(21分)
(一)白鸟(8分)
白鸟是西沙群岛数量最多的鸟,它们成群结队地在海面上飞。
当它们纷纷落在树上时,绿色的树林就像飘进了朵朵白云,远远望去白茫茫的一片。
形体最大的海鸟叫信天翁,它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。
最珍贵的海鸟是野鸭,它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。
最勇敢的海鸟是海燕,当暴风雨来临的时候,别的鸟都躲起来,可海燕却在海面上迎着风浪高兴地飞来飞去,一点也不害怕。
1、给带点的字选择正确的解释,打上“√”:
(2分)
⑴成群结队 ① 收来 ②结合③完了
⑵暴风雨 ①强大而突然来的,又猛又急 ②过分急躁的 ③姓
2、短文中划浪线的句子运用了比喻的修辞手法,是把比作了
写出了白鸟的。
请用你也用上比喻的手法把下面这句话补充完整:
金灿灿的迎春花。
(5分)
3、海燕是最勇敢的海鸟是因为(1分)
(二)(13分)
秋风紧了。
树上只剩下了最后一片树叶。
一只鸟儿飞来了,停在枝头。
它听到树叶正在叹息,就问:
“你发什么愁?
告诉我,我是一只快乐的鸟儿。
”
树叶说:
“你很快乐,我可不快乐,我快要死了。
”
□你应该快乐才对呀□你知道那些已经落在地上的树叶在哪里吗□鸟儿笑了□
树叶说:
“不是掉在地上烂掉了吗?
”
“但是烂掉的叶子都变成了肥料,藏进了树妈妈的身子里。
”鸟儿望着树叶说,“它们在那里等着,等到春天一来,就会再长出来,变成一片片又新又绿的叶子。
”
“是吗?
”树叶听得出了神。
鸟儿笑着说:
“是的,它们只不过是藏起来,躲过冬天罢了!
”
啊!
一场多么有趣的捉迷藏游戏呀!
树叶听了,变得像鸟儿一样快乐了。
这时,一阵秋风吹来,那最后一片树叶轻轻地飞下来,看上去就像在跳舞。
1、从文中找出合适的词语填括号里,反映出最后一片树叶心情的变化。
(2分)
()()
2、在文中“□”里填上合适的标点符号。
(2分)
3、下面哪句话与“树叶听得出了神”的意思相同,在括号里打“√”(2分)
(1)树叶听得入了神。
()
(2)树叶听得慌了神。
()
(3)树叶听得走了神。
()
4、树叶在叹息,是因为。
(2分)
5、“树叶听了,变得像鸟儿一样快乐了”是因为它懂得了
。
(2分)
6、阅读最后一个自然段,写一写这片叶子在飞下来时会想些什么。
(2分)
7、给短文补充一个合适的题目,写在文中的横线上。
(1分)
五、习作。
(30分)
题目:
的对话
要求:
在秋风中,树叶和小鸟进行了对话。
请你围绕一个主题,把题目补充完整,也来写一段对话,可以是饭桌上的对话、我和爸爸的对话、燕子和小鱼的对话……抓住动作、神态、语言、心理等写具体,写生动。
字数250字以上。
拓展部分:
我读《狗来了》,我挑战!
(附加题20分)
一、选择题(10分)
1、《狗来了》作者是奥地利女作家()。
A罗琳B涅斯特林格C尤安·艾肯
2、猪用()的手段赢了狗所有的钱。
A作弊B巧计C哄骗
3、狗来到餐馆做了()
A服务员B保安C经理
4、狗来到了学校,被熊校长误认为()
A冒充的老师B新来的代课老师C学生
5、狗住进了医院,又为了帮助()犯了法。
A猫B老山羊C猫
二、判断题(10分)
1、《狗来了》是国际安徒生童话大奖小说。
()
2、狗在孩子长大,老伴去世后,决定离开家园。
()
3、狗采用了客人的建议,把猪先送监狱后宰掉。
()
4、狗在学校里带着孩子们在实践中学知识,成为受欢迎的老师。
()
5、狗独自回到了家乡,过上了幸福的生活。
()
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