上海市中小学学业质量绿色指示综合评价学科测试语文.docx
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上海市中小学学业质量绿色指示综合评价学科测试语文
小学语文试卷A
姓名:
_____________准考证号:
_____________
说明:
1.答题前,请将你的姓名和准考证号填涂在试卷和答题卡的相应位置上。
2.全卷试题分为“积累”“阅读”和“习作”三部分,共8页。
3.所有试题的答案均须填涂在答题卡的相应位置上。
4.考试时间为70分钟,请合理安排答题时间。
5.考试结束后,请将试卷和答题卡一并交回。
第一部分积累
一、下面每道小题中,都有一个字的注音是错的。
请把它找出来,并把所选答案涂在答题卡的相应位置上。
1.A.chuǎn喘气B.呼yù吁C.gěi给予D.fěng讽刺
2.A.恶liè劣B.徘huí徊C.zhàn湛蓝D.céng曾经
3.A.幼zhì稚B.光zé泽C.zhī姿势D.树shāo梢
4.A.shà霎时B.mèn闷热C.悲āi哀D.震hàn撼
二、下面每道小题中都有一项含有错别字。
请把它找出来,并把所选答案涂在答题卡的相应位置上。
5.A.遗忘B.爆发C.智慧D.竟赛
6.A.财产B.商店C.拨河D.饮料
7.A.审迅B.仁爱C.大概D.爽朗
8.A.寂寞B.攀登C.情绪D.顷斜
三、下面每道小题中,哪一个词语和加点词语的意思最接近,请把它找出来,并把所选答案涂在答题卡的相应位置上。
9.凝视
A.凝望B.凝固C.凝神D.凝聚
10.沉醉
A.沉静B.沉寂C.沉浸D.沉默
11.诚恳
A.诚实B.恳求C.真诚D.诚信
12.茂盛
A.丰盛B.旺盛C.强盛D.繁茂
四、下面每道小题中,哪一个词语填入画线处最恰当,请把它找出来,并把所选答案涂在答题卡的相应位置上。
13.我不小心把同桌的书弄丢了,我________他原谅。
A.请求B.要求C.需求D.哀求
14.他的观察力特别强,总是能________地从生活中发现问题。
A.锐利B.锋利C.敏捷D.敏锐
15.大家都说李艳是全校跑得最快的,运动会上她_____得了百米赛跑第一名。
A.偶然B.果然C.居然D.突然
16.听到中国女排获胜的好消息,同学们高兴得________。
A.兴高采烈B.手舞足蹈C.喜出望外D.手足无措
17.傍晚时分,湖面________,就像是一面明亮的镜子。
A.波涛澎湃B.碧波荡漾C.水平如镜D.风平浪静
五、古诗文积累
下面每道小题中,哪一个选项符合题目要求,请把它找出来,并把所选答案涂在答题卡的相应位置上。
18.画线处应该填入的一句是:
望庐山瀑布
【唐】李白
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,______________。
A.霜叶红于二月花B.远近高低各不同
C.奔流到海不复回D.疑是银河落九天
19.下面选项中,表达友情的诗句是:
A.谁言寸草心,报得三春晖。
B.海内存知己,天涯若比邻。
C.相看两不厌,只有敬亭山。
D.柴门闻犬吠,风雪夜归人。
20.下面选项中,描写春天景象的诗句是:
A.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
B.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
C.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
D.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
第二部分阅读
阅读下面的文章和材料,完成第21~30题。
请将选择题的答案涂在答题卡的相应位置上,填空题的答案直接写在答题卡上。
(一)船底的漏洞
①在一个临湖的小村庄里,住着一位勤劳的农夫。
农闲时,他还会划着小船去湖里打鱼。
②冬天快要到了,天气很冷。
这天,农夫又打了满满一桶鱼,心里想着晚上的美餐,不禁加快了划船的速度。
快要上岸时,突然听到“哐”的一声,原来是湖边的尖石把船底撞了一个洞。
农夫心想:
“天都快黑了,又不急着打鱼,还是明天再修吧。
”可是到了第二天,农夫的妻子病了,他既要照顾妻子,又要做家务,忙得不可开交,把修船这件事忘了。
③寒冷漫长的冬天过去了,人们都在为新一年的开工做准备。
这天,一个漆匠来到村里,他热情地问农夫:
“嗨,最近好吗?
您家有什么需要粉刷的东西吗?
”农夫想了想说:
“我那条放在湖边的小船漆都掉了,很难看。
你能帮我刷漂亮些吗?
”“行啊,保证给您漆得漂漂亮亮的。
”漆匠把小船粉刷得很漂亮,农夫和两个儿子看到焕然一新的小船非常开心。
④春意渐浓,湖里的冰都融化了。
农夫的儿子说:
“爸爸,湖里的冰都化了,我们去划船吧。
⑤“好啊,但是爸爸现在得去田里播种,你们自己先去玩吧。
”
⑥“哇,划船去咯!
”孩子们奔向湖边。
⑦农夫在田里忙活了好一阵子,突然他想起了什么,连忙扔下手里的活,心急火燎的跑到湖边,他看见孩子们正悠悠地划着小船,急忙叫他们上岸,并把船也拉了上岸。
他蹲下来,看了看船底,发现不知是谁用木块把船底的漏洞给堵上了。
“这是怎么回事?
”农夫诧异万分,突然他叫道:
“啊,是上次那个漆匠。
”
⑧农夫带着孩子们找到漆匠,说:
“太感谢您啦!
”他让孩子们给漆匠鞠躬行礼。
⑨“哎呀,谢我什么啊?
”漆匠有些茫然。
⑩“多亏了您呐!
上次帮我把船底的漏洞给堵上了。
”农夫不住地感谢。
⑪漆匠恍然大悟,笑笑说:
“_____________________________________。
”
⑫农夫摇了摇头说:
“对您来说,也许只是件小事,可是您的小小举动却救了我两个孩子的命啊。
要不是您,他们很可能已经淹死了。
真是太谢谢您了!
”
21.为什么农夫没有把船修好?
下面哪一个说法不符合文意:
A.天气太冷,农夫想等第二年春天再修船。
B.农夫不急着去打鱼,准备明天再修。
C.天快黑了,不适合修船。
D.农夫太忙了,忘记了修船。
22.第⑦自然段中,农夫“心急火燎的跑到湖边”的原因,表述最恰当的一项是:
A.想起船被撞了一个洞这件事。
B.想起了要修船去打鱼的事情。
C.想起了去划船的两个儿子还没有回家。
D.担心有漏洞的船沉没,两个儿子淹死。
23.以下是同学们对文章内容的归纳,你认为最恰当的一项是:
A.农夫住在一个临湖的小村庄里。
农闲时也会划着小船去湖里打鱼,一次不小心撞坏了船。
因为忙,他忘记了去修。
B.农夫打完鱼回家时船撞了个洞,他忘记修船。
一个漆匠帮他修好了船,农夫和他的孩子都很高兴。
他带着孩子们向漆匠表示谢意。
C.农夫的船撞了个洞,他忘记修了。
漆匠在给农夫漆船时修补了漏洞,避免了危险的发生。
农夫带着孩子们向漆匠表示谢意。
D.漆匠把船漆得很漂亮,农夫和两个儿子看到了非常开心。
春天,农夫的两个孩子去湖里划船,他们玩的很高兴。
24.请联系上下文,填写第⑪自然段中漆匠说的话。
25.从这个故事当中,可以看出漆匠是一个_________的人。
A.勤劳勇敢
B.乐于助人
C.谦虚谨慎
D.认真细致
(二)绿色的宝库
①人们把森林比作“绿色的宝库”,这一点也不夸张,你知道我国最大的林区在哪儿吗?
在东北,名字就叫东北林区。
②东北林区包括大小兴安岭和长白山。
那里林海茫茫,一望无际,森林面积占全国森林总面积的38%。
全国有一半木材,是从这里生产出来的。
③凡是来过东北林区的人,都被这里独特的风光迷住了。
闻名全国的红松,被称为“长白山独生女”的赤松,还有云杉、冷杉、桦树等树木,绵延千里,就像绿波翻滚的海洋。
每年一到六七月份,百花盛开,五彩缤纷,鲜艳夺目,林区又像是一座天然花园。
④东北林区的植物资源丰富。
光长白山保护区,就有1000多种野生植物。
这里曾发现过我国最大的人参。
人参是名贵药材,它和貂皮、鹿茸一起被誉为“东北林区三大宝”。
⑤有了茂密的森林要,有了众多的植物,动物就能安居乐业了。
在东北林区里,活跃着珍贵的哺乳动物――紫貂、梅花鹿、东北虎;还居住着黄鹂、杜鹃、啄木鸟、鸳鸯和丹顶鹤等200多种鸟。
⑥东北林区不仅景色美丽,而且物产丰富,真是座“绿色的宝库”!
26.在文中摘录两个能表现东北林区面积大的词语:
__________、__________。
27.“东北林区三大宝”是:
A.人参、貂皮、鹿茸
B.森林、植物、动物
C.紫貂、梅花鹿、东北虎
D.药材、貂皮、鹿茸
28.对东北林区的介绍,下列选项哪一项不符合文意:
A.东北林区有1000多种野生植物。
B.东北林区有200多种鸟。
C.东北林区产过我国最大的人参。
D.东北林区包括大小兴安岭和长白山。
29.这篇文章主要告诉我们的是:
A.东北林区是我国最大的林区。
B.东北林区的植物资源非常丰富。
C.在东北林区里,动物们安居乐业。
D.东北林区景色优美,物产丰富。
(三)奥运会的入场顺序
在奥林匹克运动会开幕式上,各国代表团入场仪式受人瞩目。
希腊作为奥运会的发源地,代表团一直都是第一个入场。
主办国出于礼貌,代表团都安排在最后入场。
其他国家的入场顺序一般由主办国家根据本国语言或文化习俗排定。
2008年在北京举行的第29届夏季奥林匹克运动会入场式,依据各国代表团的中文名称,按其第一个字的笔画数,从少到多安排入场顺序。
30.根据代表团入场排序的规定,下面四个国家在第29届夏季奥林匹克运动会中的入场顺序正确的一项是:
A.希腊印度美国中华人民共和国
B.中华人民共和国印度希腊美国
C.美国希腊中华人民共和国印度
D.希腊美国印度中华人民共和国
第三部分习作
31.一只小鸟刚学会飞,就去旅行了。
它会到哪里去?
旅途中会发生什么事呢?
请你展开想象,写一个故事。
题目自拟,250字左右。
2012年安徽省普通高校对口招收中等职业学校毕业考试
语文试题
(本卷满分150分,时间120分钟)
一.语言文学知识与语言表达(共11小题,每小题3分,计33分)
1.下列句子中加点字的注音,正确的一项是()
A.殷(yān)红的鲜血滴落在泥土上。
B.她梦想到盛(shèng)在名贵盘碟里的佳肴。
C.第二步工作叫掐丝,就是拿扁铜丝粘(nián)在铜胎表面上。
D.仿佛远处高楼上渺茫的歌声似(sì)的。
2.下列句子没有错别字的一项是()
A.得知我还必需回渡假村,她楞住了。
B.住宅的寒伧,墙壁的暗淡,家俱的破旧,衣料的粗陋,都使她苦恼。
C.归来时带着几份鹊跃的心情,一跳一跳就跳过了那些山坡。
D.丈夫从实验室回来时,孩子们已经做完功课睡觉了。
3.对下列词语中加点字的解释,不正确的一项是()
A.累世(累:
连续)勤能补拙(拙:
笨)
B.睿智(睿:
锋利)越俎代庖(庖:
厨房)
C.绵亘(亘:
延续不断)扪心自问(扪:
摸)
D.自诩(诩:
夸耀)自惭形秽(秽:
丑陋)
4.下列句子成语使用恰当的一项是()
A.贵族老爸们养尊处优的生活场所已消失得杳无音信。
B.过去有些园名,可以望文生义,如梅园,它的特色是梅。
C.在孩子们的眼神里,我看到了他们的心悦诚服。
D.赚钱是每一个生意人众望所归的事。
5.下列句子没有语病的一项是()
A.人脑是一部最奇妙的机器,但它能和平结合,使人成为万物之灵。
B.好的立意,来源于作者对社会生活的用心提炼、体验、思考和观察。
C.母亲在非解释一下不足以平服别人的时候才这样说。
D.人物的塑造,要经过摊牌打磨的过程,才能创造出鲜活的形象。
6.将下列句子组成语意连贯的一段文字,排序正确的一项是()
①当时我很年轻,而且正是不动扳机就感到手痒的时期。
②我察觉到,在这双眼睛里有某种新的东西,某种只有它和这座山才了解的东西。
③我总是认为,狼越少,鹿就越多,因此,没有狼的地方就意味着是猎人的天堂。
④当我们到达那只老狼的所在时,正好看见在它眼中闪烁的、令人难受的,要死时的绿光。
⑤但是,在看到这垂死的绿光时,我感到,无论是狼,或是山,都不会同意这种观点。
A.④⑤①②③B.④②①③⑤
C.①③⑤④②D.①④②⑤③
7.下列句子标点符号使用正确的一项是()
A.“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
”(《爱莲说》),是对荷花君子品格的赞美。
B.朋友告诉他,下一个节目是配乐诗朗诵“相信未来”。
C.我要提醒两点。
第一、遵守纪律;第二、注意安全。
D.胡班长:
“能坚持住吗?
你?
”
8.下列关于中国作家作品常识的表述,正确的一项是()
A.风、雅、颂是《诗经》普遍运用的艺术表现手法。
B.林冲是《水浒传》中的主要人物形象。
C.四幕话剧《雷雨》是老舍的代表作之一。
D.《致橡树》表达了诗人舒婷对母爱的赞美。
9.下列关于外国作家作品的表述,正确的一项是()
A.《老人与海》是美国作家海明威的代表作。
B.列夫·托尔斯泰是18世纪俄国伟大的浪漫主义作家。
C.《一碗清汤荞麦面》的作者是日本作家川端康成。
D.罗密欧与朱丽叶是法国作家巴尔扎克笔下的人物形象。
10.下列名句与作者对应关系正确的一项是()
A.锲而不舍,金石可镂。
——孔子
B.师者,所以传道受业解惑也。
——柳宗元
C.同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
——白居易
D.我劝天公重抖擞,不拘一格降人村。
——林则徐
11.在火车上,如果甲误坐了乙的座位,下列乙对甲的表述最得体的一项是()
A.你怎么坐我的位子?
B.起来,这座位是我的。
C.同志,你坐错位子了。
D.对不起,你看看我的票,是不是这个座位?
二.现代文阅读理解(共14小题,每小题3分,计42分)
材料1
①“二战”期间,日本广岛遭遇了原子弹袭击。
核爆之后,生命绝迹。
然而,几棵银杏树却在核瀑区域存活了下来。
科学家研究发现,其实,还有一些树种也能够抵挡原子弹的巨大杀伤力。
这些树木到底有什么法宝呢?
②原子弹具有冲击波、光辐射、早期核辐射以及放射性污染四种威力巨大的杀伤手段,前三种是主要的。
面对这三大威胁,树木确实有些“独门功夫”。
③原子弹爆炸会产生摧毁力巨大的冲击波。
对树木而言,自然界中风灾的威胁与冲击波有几分相似。
与可以选择躲避的人类和动物不同,没有移动能力的树木只能正面对抗风灾所带来的冲击,从而赋予自己独特的抗风能力,那就是依靠地下庞大的根系固定躯干。
因此,当冲击波撞来时,减小了被掀翻的概率。
此外,树木本身的优良弹性,对冲击和震动的吸收能力,也是对抗冲击波的重要助力。
④与冲击波相比,光辐射对树木的杀伤力要致使得多。
由核爆产生的超强辐射光,可以将中心周围数公里内的可燃物迅速点燃,剧烈的燃烧甚至能产生上千摄氏度的高温。
而树木的燃点通常只有250℃左右,因此很容易被点燃烧毁。
燃烧所造成的破坏还会波及树木的地下部分——在原子弹爆炸中心周围约7千米的范围内,人们没能发现任何树木重生的奇迹。
那些在光辐射下存活的树木,除了距离中心相对远一些外,更多是依赖于某种程度的幸运。
残垣断壁对强光的遮挡、特殊地理环境对燃烧的隔断,都能为树木从光辐射中“逃生”增加一丝侥幸。
⑤与冲击波和光辐射相比,在空间上几乎没有杀伤死角的早期核辐射,反而是树木最不畏惧的威胁。
早期核辐射在原子弹爆炸的最初几十秒内产生,会大量杀死人体细胞。
相比之下,植物对核辐射的耐受能力就要强不少,□□不仅植物体有再生能力,植物细胞的再生能力也非常强。
通过快速的细胞分裂,被杀死的植物细胞可以迅速得到补充。
在正常环境中,这种快速补充也是植物生存所必需的。
例如,植物柔软的须根需要在泥土中生长,新细胞生长的速度必须超过被泥土磨损的速度,才能使根系得以伸展,植物才能及时获得足够的水、营养物质以及牢牢的固定。
人类对于这种能力早就有所认识,那脍炙人口的诗句“无心插柳柳成荫”,描述的就是植物的再生现象。
⑥除了复制得快,植物细胞还有另外一个“绝活”——每一个细胞都携带了植物的全套遗传信息。
完整的信息使得植物细胞除了能复制自己以外,还有能力制造出其它类型的细胞。
所以,□□某种类型的细胞全部被核辐射杀死,其它细胞也可以填补上损失,而在人体内,只有少数干细胞才具备这种“全能性”。
⑦由于拥有高超的智慧,人类总是有意无意地将自己定位为这个星的主宰者。
相比那些“低等”的草木,人类在自己制造出来的灾难面前竟是如此脆弱。
面对这样的反差,我们应该有所感悟,对自然多一份尊重,对和平多一份珍惜。
(摘自《新发现》2011年7月号,作者山要,有删改)
12.依次填入⑤⑥段□□里的词语,恰当的一项是()
A.所以即使B.所以尽管C.因为即使D.因为尽管
13.下列对③段说明顺序的判断,正确的一项是()
A.逻辑B.工序C.时间D.空间
14.下列对④段说明中心的概括,最恰当的一项是()
A.核爆光辐射比核炒菜冲击波的摧毁力大。
B.核爆光辐射对树木的杀伤力是致命的。
C.地下的树根会被核爆光辐射造成的剧烈燃烧所摧毁。
D.树木可以从核爆光辐射中“逃生”。
15.下列不属于⑤段所采用的说明方法的一项是()
A.下定义B.比较C.举例子D.引用
16.下列对文章整体结构的分析,正确的一项是()
A.并列B.总—分C.总—分—总D.分—总
17.下列给这篇文章所拟的标题,恰当的一项是()
A.银杏的生命力B.核爆炸的威力
C.树木的灾难D.坚强的树木
18.下列表述不符合文意的一项是()
A.银杏具有抵抗核爆冲击波的“独门功夫”。
B.早期核辐射对树木的威胁比核爆冲击波更大。
C.每一个植物细胞都携带了全套的遗传信息。
D.人类在某些方面的能力是不如草木的。
材料2
一个人的阅兵式
陈绍龙
①进山时天响睛,到了山里觉得天阴了下来。
树高,草深,藤多,我仿佛置身迷宫,分不清南北。
②那天,我进山去采访“护山老人”。
老人是退伍军人,在山上种树看树,且一待就是二十年。
林场让他退休,他却不愿下山。
是什么魔力让他一人守着一座山?
③山脚杨树多,高外是水杉,山顶外多是马尾松。
④看我点烟,同行的向导赶紧让我把烟掐了。
山里不能有火,老人能闻到烟味的,要是那样,老人会把我们轰下山。
⑤真的不知道老人在哪。
向导说老人在山上有三个“家”,“家”也只是石头垒的房子,白天老人不会待在“家”里。
我担心这次采访会扑空,向导要我们留意周边。
老人随时都会出现,却又有“云深不知处”的神秘。
⑥山路崎岖,荆藤“好客”,每走一步,我们都得十分小心。
⑦果然不顺,我们去老人的两个“家”都扑了空:
向导说,我们在山腰处歇一会儿吧。
十多里的山路让我大累,喝点水,我靠着一棵树昏昏欲睡。
忽然,一阵清晰的《解放军进行曲》飘进了我的耳里,以为是梦。
⑧是真的。
“快看!
快看!
”向导眼尖,发现了坡地开阔处的老人。
老人离我们并不远,十多米的样子,只是隔着浓密的树,我一时没有发现。
⑨老人穿的黄军装已经发白。
让我□□的是,老人双手紧握一根木棍,随着一旁地上收音机里的音乐在正步走!
抬头。
挺胸。
踢腿。
前行。
天哪,老人一个人跟着音乐举行“阅兵式”!
⑩我偷偷架起了摄像机,没有惊扰老人。
我的“偷拍”很顺利,“一个人的阅兵式”成了最出彩的镜头。
采访结束,我问老人:
“你在不停地喊口号,谁听呀?
”
“解闷。
”老人理了理衣角,“一营、二营、三营,都听我的!
”老人笑呵呵的,纯真得像个孩子。
风响,沙沙沙的叶子也像是跟着他在乐。
我这才想起路边树上木牌上的“一营、二营”的字来。
原来,他栽的树都是他“营”里的战士,他是“营长”。
难怪老人这么□□这片山林。
我心里一震。
那天是国庆。
一晃十年过去了。
这些日,每每看到国庆阅兵的新闻,我便想起护山老人来,想起他一个人的阅兵式。
那个心系祖国的老兵,在今年国庆大阅兵的时候,应该还在随着收音机的音乐正步走吧?
他那“营”里的“战士”也一定个个精神抖擞,更加葱绿吧?
19.依次填入⑨
段□□里的词语,恰当的一项是()
A.惊讶怀恋B.惊讶依恋C.震惊依恋D.震惊怀恋
20.对下列句子所用修辞格的判断,不正确的一项是()
A.树高,草深,藤多。
(夸张)B.我仿佛转向迷宫。
(比喻)
C.快看!
快看!
(反复)D.沙沙沙的叶子也像是跟着他在乐。
(拟人)
21.下列关于①③⑥段艺术表现作用的分析,不正确的一项是()
A.表现老人生活、工作环境的艰苦。
B.暗示老人二十年护林工作的精心。
C.为下文写老人“解闷”作铺垫。
D.强调“我”采访老人的艰辛。
22.下列不属于“护山老人”形象特征的一项是()
A.忠于职守B.纯真乐观C.坚强勇猛D.心系祖国
23.下列有关分析与理解不正确的一项是()
A.②段中“那天”指的是十年前的国庆节。
B.②段中写“老人是退伍军人”是为下文写老人“阅兵”埋伏笔。
C.⑨段中“抬头。
挺胸。
踢腿。
前行。
”使用四个句号是为突出四个刚劲有力的动作。
D.文章先写采访不遇是为强调老人难以接近。
24.用文中的原句回答②段中的疑问“是什么魔力让他一人守着一座山?
”
________________________________________________________________________
25.文章用“一个人的阅兵式”作题目,有何妙处?
(答对一点即可)
________________________________________________________________________
三.文言文阅读理解(共4小题,计15分)
鸿门宴(节选)
沛公军霸上,未得与项羽相见。
沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:
“沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之。
”项羽大怒,曰:
“旦日飨士率,为击破沛公军!
”当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵十万,在霸上。
范增说项羽曰:
“沛公居山东时,贪于财货,好笑姬。
今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。
吾令人望其气,皆为龙虎,成五采,此天子气也。
急击勿失!
”
楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。
张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰:
“毋从俱死也。
”张良曰:
“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。
”良乃入,具告沛公。
沛公大惊,曰:
“为之奈何?
”张良曰:
“谁为大王为此计者?
”曰:
“鲰生说我曰:
‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。
’故听之。
”良曰:
“料大王士卒足以当项王乎?
”沛公默然,曰:
“因不如也。
且为之奈何?
”张良曰:
“请往谓项羽,言公不敢背项王也。
”沛公曰:
“君安与项伯有故?
”张良曰:
“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来告良。
”沛公曰:
“孰与君少长?
”良曰:
“长于臣。
”沛公曰:
“君为我呼入,吾得兄事之。
”张良出,要项伯。
项伯即入见沛公。
沛公卮奉酒为寿,约为婚姻,曰:
“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,面待将军。
所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。
日夜望将军至,岂敢反乎!
愿伯具言臣之不敢倍德也。
”项伯许诺,谓沛公曰:
“旦日不可不蚤自来谢项王。
”沛公曰:
“诺。
”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王,因言曰:
“沛公不先破关中,公岂敢入乎?
今人有大功而击之,不义也。
不如因善遇之。
”项王许诺。
26.下列语句中通假字的判断,不正确的一项是(3分)()
A.距关,毋内诸侯。
(“内”通“纳”)
- 配套讲稿:
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