人教部编版四年级上学期语文第2课《走月亮》同步练习A卷.docx
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人教部编版四年级上学期语文第2课《走月亮》同步练习A卷
人教部编版四年级上学期语文第2课《走月亮》同步练习A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、基础知识训练(共6题;共27分)
1.(3分)给加点字加拼音。
辩曰________ 辩斗________
盘盂________ 沧凉________
探汤________ 孰________ 为汝
2.(6分)(2017一下·泰顺期末)我会看拼音写词语
yǐjīng
huǒbàn
gànhuó
jiāxiāng
________
________
________
________
gāoxìng
fēicháng
niǎoyǔhuāxiāng
________
________
________
3.(6分)选择合适的词语填空。
(1)发明 发现
①我________了一个小秘密。
②爱迪生________了电灯。
(2)亲切 亲热
①小姑娘________地抚摸着小花狗的头。
②微笑是那么________,那么美。
4.(4分)选出括号里用得不恰当的词。
(1)得知普罗米修斯从天上取走火种的消息,众神的领袖宙斯气急败坏,决定给普罗米修斯以最(严肃 严厉)________的惩罚,吩咐火神立即执行。
(2)它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,(分明 证明)________是刚出生不久,从巢里掉下来的。
(3)要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!
现在(竟然 居然)________爬上来了!
(4)魏校长怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,(竟然 居然)________有如此的抱负和胸怀。
(5)奇怪的是,我的陀螺个头小,却(顽强 顽固)________得出奇!
(6)是啊,要是我会豁虎跳,这场戏就不至于(砸破 砸锅)________了。
5.(3分)写出下列各句的说明方法。
①大水池面积不足一亩,水深不过一丈。
________
②小的像个菜碟,水很浅,用小拇指就能触到池底。
________
③有像葫芦的,有像镰刀的,有像盘子的,有像莲花的……________
6.(5分)连词成句。
经久不息的 班里 掌声 响起了
二、现代文阅读(共3题;共63分)
7.(25分)课内阅读。
哪些天体上可能有生命存在呢?
这个天体又必须具备什么样的条件呢?
人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:
一是适合生物生存的温度,一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,()已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,()氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命体系提供能源。
根据这些条件,科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。
水星离太阳最近,向阳时表面温度达到三百至四百摄氏度,不可能存在生命。
金星是一颗缺氧、缺水,有着浓厚云层的行星,阳光辐射和云层造成的“温室效应”,使得金星表面温度极高,不可能有生命存在。
木星、土星、天王星和海王星离太阳很远,它们的表面温度,一般都低于零下一百四十摄氏度,因此,也不可能有生命存在。
(1)选择合适的关联词填在文中的括号里。
即使……也…… 因为……所以…… 虽然……但……
(2)选文第1自然段用先________后________的方法,让我们知道有生命存在的天体必须具备的条件。
(3)有生命存在的天体必须具备的条件是()。
A.适宜的温度,零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间。
B.必要的水分。
C.适当成分的大气。
D.足够的光和热。
(4)根据选文内容判断对错,用“正确”“错误”表示。
①水星上温度过低,所以不可能存在生命。
②金星是一颗高温、缺氧、缺水,有着强烈阳光辐射的行星,也不可能有生命存在。
③木星、土星、天王星和海王星离太阳很远,它们的表面温度过高,所以不适合人类生存。
8.(25分)阅读短文,回答问题。
石头书
一天,川川和磊磊在山上玩,看见一个勘探队员正趴在一块大石头上,聚精会神地看着什么。
川川好奇地问:
“叔叔,您在看什么呀?
”“我在读书呢。
”叔叔笑着说。
“书?
哪里有书哇?
”他俩看了看面前这块光秃秃的石头,感到很奇怪。
“石头就是书。
你们看,这石头一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?
”川川不禁笑了起来,说:
“这书上有字吗?
”“有哇,你们来看:
这是雨点留下的脚印,叫雨痕;这是波浪留下的足迹,叫波痕;还有那些小不点儿,黄的,黑的,红的,闪光的,透明的……叫矿物。
这些都是石头书上的字。
”磊磊问:
“这书上有画吗?
”叔叔说:
“有。
这是树叶,这是贝壳,那块石头上还有一条小鱼,这些都是化石。
”“化石?
化石能说明什么呢?
”川川和磊磊一起问。
“它告诉我们,在很久很久以前,这里曾是一片密林,地上有花有草,还有许多昆虫。
后来,这里变成了大海。
又过了很多很多年,地壳慢慢上升,这里又变成了高山,就是我们现在看到的这座山。
”“看懂了这些又有什么用呢?
”川川特别爱刨根问底。
“用处可大了。
这本书会告诉我们,哪座山下埋着煤炭,哪块地下藏着矿石……”川川和磊磊高兴地说:
“石头书里的学问还真不少呢。
”
(1)联系上下文,解释词语。
刨根问底:
________
聚精会神:
________
(2)句子工厂。
①你们看,这石头一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?
(把句子改为陈述句)
②石头书里的学问还真不少呢。
(把句子改为肯定句式)
(3)请找出“石头书上的字”。
(4)“石头书”会告诉我们什么学问?
9.(13分)课外阅读。
读书使人优美(节选)
毕淑敏
“优美”在字典上的意思是:
美好。
做一个美好的人,我相信是绝大多数人的心愿。
谁不愿意美好啊?
除了心灵的美好,外表也需美好。
有一个最简单的美容之法,那就是读书啊!
读书的时候,人是专注的。
因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语,不由自主地谦逊和聚精会神。
即使是读闲书,看到妙处,也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯,知道这个世界上可以为师的人太多了,在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。
而倾听,是让人神采倍添的绝好方式。
所有的人都渴望被重视,而每一个生命也都不应被忽视。
你重视了他人,魅力就降临在你双眸。
读书的时候,常常会会心一笑。
那些智慧和精彩,那些英明与穿透,让我们在惊叹的同时拈页展颜。
微笑是最好的敷粉和装点,微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。
有人觉得微笑很困难,以为是一个如何掌控面容的技术性问题,其实不然。
不会笑的人,我总疑心是因为读书的不够广博和投入。
书是一座快乐的富矿,储存了大量浓缩的欢愉因子,当你静夜抚卷的时候(当然也包括网上阅读),那些因子如同香氛蒸腾,迷住了你的双眼,你眉飞色舞,中了蛊似的笑起来,独享其乐。
也许有人说,我读书的时候,时有哭泣呢!
哭,
其实也是一种广义的微笑,因为灵魂在这一个瞬间舒展,尽情宣泄。
告诉你一个小秘密:
我大半生所有的快乐累加一处,都抵不过我在书中得到的欢愉多。
(选自《阅读(书香天地版)》2016第9期)
(1)根据意思从文中找出合适的词语。
①拍着桌子叫好。
形容非常赞赏。
________
②形容专心听别人讲话。
________
③形容人说得滔滔不绝、非常喜悦、得意兴奋的样子。
________
(2)读了短文,我知道了,“做一个美好的人”,一是指________,二是指________。
本文向我们介绍了最简单的一种美容之法,那就是________。
(3)在选文中,作者是从哪些方面来说读书可以使人变得优美?
(4)文中划线的句子应该怎么理解?
最正确的说法是()
A.读书的过程,是不断体验快乐的过程。
这种快乐非常容易得到,而且数量又多。
退一步讲,就是把我大半生生活中得到的所有快乐加在一起,恐怕都抵不过读书所能得到的快乐。
B.我爱读书,读书让我得到了许许多多的快乐。
相比之下,生活中我得到的其他快乐并不多,是完全抵不过读书得到的快乐的。
C.对我来说,生活中快不快乐并不重要,读书中得到的快乐才重要。
因为我曾尝试把大半生所有的快乐都加在一起,结果都没有读书得到的快乐多。
(5)这篇选文只选了作者原文的一部分。
如果这篇文章是首尾呼应的,你决定结尾应该怎么写呢?
试一试吧。
参考答案
一、基础知识训练(共6题;共27分)
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1-1、
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2-1、
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二、现代文阅读(共3题;共63分)
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7-4、
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8-1、
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