乌兰中学市五星级学校复评汇报.docx
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乌兰中学市五星级学校复评汇报
创新办学理念 建设一流学校
优化育人环境 培养一流人才
——靖远县乌兰中学白银市“五星级学校”复评汇报材料
靖远县乌兰中学
2010年10月
创新办学理念 建设一流学校
优化育人环境 培养一流人才
——乌兰中学白银市“五星级学校”复评汇报材料
乌兰中学是靖远县教育局直属的一所初级中学,创建于1984年。
建校二十多年来,学校办学规模不断扩大,校园面积由原来的20多亩扩展到60多亩,基础设施齐全。
现有教师184人,学生3400人,44个教学班,建筑面积18061.1平方米,拥有办公楼1幢,教学楼3幢,科学楼1幢,学生公寓楼2幢,教师住宅楼6幢,多媒体教学楼1幢,八室配套设施完善。
各处室己开通了校园网,语音系统己进入每个教室,现代教育技术设备具备了一定基础;学校领导班子的团结协作,富有朝气,充满活力;师资力量雄厚,184名专任教师中,本科以上的学历己达110多人,2人取得教育硕士资历,其中高级教师14人,中学一级教师56人,省市骨干教师18人;教师学历层次高,业务素质强。
教育教学质量稳步提高,近三年中考成绩一直居全县前茅,2009年、2010年连续两年蝉联中考状元桂冠。
自2005年被命名为“五星级学校”以来,我校突出“以人为本,全面发展”的办学宗旨,坚持“安全第一,做人第二,求知第三”的办学思路,坚持“抓尖培优,整体提高”的教学理念,坚持落实《乌兰中学学生管理二十不准》的行为准则。
建立健全了一套科学合理、行之有效的管理体系,成就了一支德才兼备、业务精良的教师队伍,形成了一种团结守纪、文明进取的优良校风。
学校始终以五星级学校为标准、为荣耀,学校各项工作又有了进一步的提升,初步形成一所环境优雅、设施齐全,教学质量稳步提高的,百姓赞誉的初级中学。
一、五年回顾:
交出人民满意答卷
办学条件得到改善。
学校校园拓展3482平方米,初步解决了运动场地和生活用地不足的难题。
新建教师住宅楼3幢,综合楼1幢,学生餐厅1幢,新建了师生水厕。
整修校园,硬化校园道路,修建了操场洒水设施,添置图书、电教和实验器材。
加快校园绿化、亮化、净化工作,与校园文化建设配套,形成教学育人、管理育人、服务育人、文化熏陶、环境制约的全方位教育氛围。
社会影响日益增大。
成为五星级学校后,我校进入了一个新的快速发展时期。
学校领导班子带领全校师生,着眼于发展,立足于实干,年年有变化,事事争上游,建文明和谐校园,办人民满意学校,努力打造教育品牌,使之成为全县初级中学的一面旗帜,充分发挥了五星级学校的辐射带动功能,学校和糜滩中学、刘川中学、北湾中学等10余所农村初中,通过城乡校际交流、期中考试联考、送教下乡等多种方式,推进了乡村薄弱学校的建设步伐,促进了全县基础教育的均衡发展。
教育教学硕果累累。
近年来,我校在全县初中毕业会考中,成绩辉煌、屡创新高,高中录取上线人数、升学率在全县联合评比中多次名列前茅,尖子生的培养更为引人注目。
我校张妍同学和欧立立同学分别以总分714.4分和总分727分的优异成绩蝉联09年、10年中考状元桂冠,2009年、2010年的会考中,我校分别取得了前10进4、前20进10和前10进5、前20进7的优异成绩,在数理化、语文、英语奥林匹克等各级各类竞赛中,学生获国家、省、市各级奖励265人次;有125人通过了市级体音美艺术等级测评。
平安和谐校园异彩纷呈。
学校加强校风、教风、学风三风建设,狠抓德育和学生安全工作,坚持全天候半封闭式学生管理,深入开展创建平安和谐校园活动,使学生置身于严格有序、文明向上、和谐愉悦、团结互助的校园环境中,修文明之身,养文雅之性,探科学之妙,求知识之新,真正把读书求学作为自己的需要。
几年来,学校始终平安稳定,没有发生一起恶性事件。
学生乐于向学,不受社会不良现象的影响,学生在校巩固率达99﹪以上。
办学业绩屡获嘉奖。
2005年之后,学校先后被授予“甘肃省中小学教育装备管理实验教学工作先进集体”、“白银市语言文字规范化示范校”、“白银市三八红旗集体”,“白银市体育项目传统学校”,“靖远县师德师风教育活动先进集体”、“靖远县教育系统先进集体”、“靖远县体彩杯团体第一名”、“靖远县五四红旗团委”等多项荣誉称号,受到了社会各界的好评。
二、六项举措:
全面提升办学水准
(一)狠抓五支队伍建设,打造教师优秀团队。
1.加强领导班子建设。
坚持以“政治强、业务精、纪律严、作风正”为准绳,发扬“开拓创新、与时俱进,艰苦奋斗、真抓实干、无私奉献”的精神和“学习、团结、正派、公正、廉洁”的作风,不断提高驾驭全局的能力,发挥模范带头作用。
2.加强党员队伍建设,充分发挥党的战斗力。
以创先争优活动教育为契机,加强党员教师学习,认真开展五比五看双满意活动,引导党员教师严于律己,服务大局,率先垂范,带动和促进优良教风的形成。
3.加强教师队伍建设,促进教师专业成长。
大力加强师德师风建设,制定并实施青年教师成长计划和名师培养计划,加大骨干教师的培养力度,建设一支“心齐、气顺、风正、劲足”的教师队伍。
4.强化班主任队伍建设。
通过讲座、作业、交流、观摩、竞赛、新老班主任结对等形式,有计划地对班主任进行培训,激发班主任的工作积极性,带头为人师表,率先教书育人。
5.优化教务后勤服务队伍。
通过不断对教务后勤工作人员进行培训,一支主人翁意识强、工作责任心强、工作主动性强、工作能力强的后勤服务队伍正在逐步形成。
(二)建立健全运行机制,不断优化学校管理。
1.理顺管理体制。
健全制定最高决策的党政工联席会、审议机构的教代会、监督机构的党支委会、执行机构的行政会,实行全员管理。
2.建立纵横交错条块结合的管理制度。
实行德育、安全、教学、体卫、后勤分条管理和年级组、教研组、备课组、班级分块包干管理相结合的管理机制,明确分工,密切协同,为学校实现科学化、制度化管理提供组织保证。
3.建立监督机制。
通过校长特快专递、校务和财务公开、全程监督、结果反馈、民主评议、班子内部自我批评等途径,实行监督管理。
4.建立“岗位目标责任制”。
签定“岗位目标合同书”,实行“人员能进能出,职务能上能下,待遇能高能低“的合同管理机制。
5.完善激励机制。
坚持按量计酬、以质计奖、优质优酬的绩效工资分配原则,真正形成比能力、比奉献,比业绩的积极向上的良好局面。
6.坚持综合管理。
通过召开周六领导班子会、周一教职工会、每月一次的党员民主生活会、每学期一次的班干部、科代表大会和室长会议、安全纪律和法制教育师生会议,武装思想,统一行动。
7.实行阳光管理。
通过均衡教师配置、初一阳光分班、校务公开、把好出口关和进口关,实行纵向跟踪教学业绩评价制度,创设公平公正的竞争环境。
通过实施各项管理,不断营造了层层有人抓,事事有人干,处处有人管,人人有事干的良好工作环境。
(三)切实改进和加强德育工作,努力培养“四有”新人。
1.确立德育工作总作目标。
认真贯彻中共中央《中学德育大纲》、《未成年人思想道德建设实施纲要》,坚持“以‘五爱’为主线,对学生进行养成教育、公民意识教育、心理健康教育。
2.构建德育体系。
确立两条德育工作渠道,即党团系统和行政系统,构建以学校教育为主体,以家庭教育为补充,以社会教育为依托,以学生自我教育为保证的四位一体德育网络。
3.全面实施“1234德育工程纲要”。
把握“一个”方向:
以德育为首,全面推进素质教育;开展“两项”活动:
创建文明团队系列活动,学英雄劳模活动;坚持“三抓”:
抓养成教育,抓重大节日宣传教育,抓班会和报告会、值日等日常工作;开展“四种”活动:
常规性的教育活动,系列性的教育活动,多样性的校园文化活动,查校外住宿生不良行为活动。
4、坚持不懈抓好法制宣传教育。
一是法制教育宣传有规划、有方案、有检查、有总结。
二是抓课堂阵地,有机传授法律知识。
三是聘请法制副校长,组织法制教育报告会,形成学法、知法、守法、用法的生动局面。
德育工作成效显著,无违法犯罪现象,学生违纪率在1%以下,品德评定优良率80%以上,未发生一起重大安全事故。
(四)积极推进素质教育,全面提高教育教学质量。
1.规范办学和施教行为。
开齐开足大纲规定课程,严格控制学生在校时间,严格控制作业量。
严禁休罚和变相休罚学生,严禁乱收费,严禁发放教辅读物,严禁搞有偿辅导,切实减轻学生负担
2.以新一轮课程改革为契机,树立现代教学理念。
坚持“以人为本,育人为本”的教育思想,树立学生主体观,形成多元评价体系,树立学生发展观。
使获取知识、学会学习、掌握知识和技能的过程,成为学生丰富情感完善自我,学会合作,学会做人的过程。
3.深化课堂教学改革。
一是不断更新教育理念。
逐步形成了以学生乐学、爱学、会学为目标,把学生自主学习、自主发展作为课程教学改革突破口。
二是加强教学常规管理。
制定了教学“五认真”的具体要求和考核细则。
三是优化课堂教学。
要求教师采用自学式、合作式、启发式、探究式等教学方法,凸现教为主导,学为主体的教学模式。
四是组织青年教师教学基本功竞赛,安排骨干教师上示范课。
4.实施“科研兴校”战略,扎实开展校本教研。
聘请专家、学者来校讲学,发挥先进教师和骨干教师的引领作用。
通过“共享式的集体备课”、“探究式的课堂实践活动”等促进教师之间的团队合作,努力提高教学研讨的针对性和实效性。
5.强化教学常规管理,严格规范教学行为。
完善制定《乌兰中学教学常规管理条例》,认真实施《乌兰中学规范教学行为暂行条例》,不断细化、优化教学常规管理,使教学工作制度化、规范化。
6.规范音体美劳教学,强化艺术教育特色。
全面贯彻落实《中学体育卫生管理条例》,提高教学水平,学生体育合格率、体育锻炼达标率、达标优秀率分别达到95%、90%、25%以上,学生近视眼发病率得到控制。
建立书画、声乐、器乐等兴趣小组,举办校园艺术活动。
7.开发校本课程,创造学校特色。
积极参与省教育厅“甘肃省义务教育地方课程与学校课程建设和项目实施计划”,开设写字课、心理救助等校本课程,探索拓展学科性课程的、培养创新精神和探究能力的、满足学生多样化发展要求等方面的校本课程。
8.实施义务教育,巩固“普九成果”。
把巩固普九成果作为重中之重,做好流失学生的返校工作,使在校学生的辍学率控制在1%以内,适龄少年入学率和初中学生完成率都达到95%以上,学生毕业率达98%以上,学籍管理制度健全,学生档案完备。
(五)注重校园文化建设,不断优化育人环境
1.改善办学条件。
拓展校园,新建教师住宅楼、综合楼、学生餐厅、师生水厕、购置图书、添置了电教和实验器材。
硬化校园道路,安装校园路灯;配全防盗、防火、防偷袭等安全设施;营造了优美、洁静、舒适的工作学习环境。
2.改善校容校貌。
因地制宜最大限度地净化、绿化、美化校园,用整洁、优雅的校园影响和约束学生的思想和行为,促使学生身心健康发展。
3加强三风建设。
建立良好的校风、班风,办好一“报”一“刊”三“栏”一“广播”,用正确的舆论导向、明确的事非观念、健康向上的人生态度启迪学生,营造浓厚的校园文化氛围。
4.开展多种文化艺术活动。
围绕月活动、周主题,开展多样性的主题班会、演讲会、朗诵会、文艺汇演、竞赛活动、社会实践活动,发展学生个性特长。
5.组织多种健身益智励志连心活动。
因地制宜,创造条件开辟工会活动室,组织捐款救助患者活动,开展心理素质、生理卫生健康、预防爱滋病、远离毒品、环境保护、珍爱生命等系列教育,丰富校园文化生活。
(六)强化服务意识,努力提高总务工作管理水平。
1.一心一意为师生服务。
及时为教学提供必要的物质条件,补充教学所需设备、器材和用品。
办好学生食堂,管好学生宿舍楼和教工宿舍;及时维修暖气管道、照明设施、上下管道、门窗玻璃;解决好医疗卫生问题。
2.勤俭办学,厉行节约。
合理使用学校的一切物力、财力,精打细算,少花钱,多办事;及时维修各种设备,厉行节约,管好小车、电话、水电和煤炭,减少不必要的开支。
3、健全校产财务管理制度。
实行编制预算和决算制度,有计划地、合理地使用资金;实行校产账务定期公开制度,做到民主理财,接受群众监督。
4.做好安全保卫工作。
通过开展强化安全防范意识,制定安全保卫制度,落实安全保卫措施等一系列工作,有效地保护了学校财产,保障了师生生命安全和身体健康。
三、四点困惑:
努力打破制约瓶颈
被授予“白银市五星级学校”称号,这是上级领导对我们的鼓励和鞭策。
但是,学校仍存在一些难题,需要各级领导的进一步指导和扶持,更需要我们后一段付出更大努力。
一是教育投入依然不足,学校经费供需矛盾突出。
学校公用经费仍然存在投入不足的问题。
目前的保障水平,只能维持学校基本运转,还不能满足学校的实际需要。
特别是学校原有债务包袱较重,还债压力很大,影响了学校工作的正常开展。
二是教师断层现象严重。
教师老龄化现象逐渐显露。
教师平均年龄42.5岁,知识结构老化,队伍补充渠道单一,学科结构不合理,非专业教师教专业课程的现象相当普遍。
三是计划生育违育教师的职称晋升中的一票否决,严重影响了教师的工作积极性。
这项政策对违育教师的处罚时间跨度太长,存在很大的不公平,负面影响过大。
能否给给犯过错误的教师一个机会,留有希望,这样才会极大地激发他们的工作热情。
四是学校管理上存在一些深层次的问题。
教师管理体制尚有缺陷,对教师的管理缺乏依据和后盾。
柔性管理有余,刚性管理不足,需要在今后工作中不断探索、思考和实践。
通过白银市五星级学校的复评,学校的各项工作迈上了一个新台阶。
但我们清醒地认识到复评工作只是我们奋斗的目标,但不是我们追求的全部,借这次复评的良机,我校将再上认识,再举新措,努力加速学校建设,抓实抓细学校管理,实现我校新的腾飞。
我们的目标是把学校办成靖远窗口校,办成白银品牌校。
靖远县乌兰中学
2010年11月3日
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