名校模拟试题及答案解析19中考物理专题复习.docx
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名校模拟试题及答案解析19中考物理专题复习
名校模拟试题及答案解析_中考物理专题复习
一、选择题(24分,每题2分)
1.(2分)下列各种物质微粒中,空间尺度最小的是( )
A.夸克B.原子C.中子D.原子核
2.(2分)在进行下列改变后,主要是增大声音响度的操作是( )
A.
增加试管中水的数量
B.
增大摩擦杯口的速度
C.
更快地划动纸片
D.
加大敲鼓的用力
3.(2分)调节托盘天平右端的平衡螺母,使天平平衡,发现指针偏在分度盘的左侧,其方法是( )
A.将螺母向左移B.将螺母向右移
C.在左盘中加砝码D.在右盘中加砝码
4.(2分)下图现象中,由于光的折射形成的是( )
A.
皮影戏中屏幕上的“人影”
B.
树在水中形成“倒影”
C.
放大镜把字“放大”
D.
汽车在凸面镜中成像
5.(2分)小明用图示装置探究“动能大小与速度的关系”。
下列说法正确的是( )
A.改变小车质量多次进行试验
B.实验中要尽量保持水平面光滑
C.让同一小车从同一高处由静止开始下滑
D.用木块移动的距离来比较小车动能的大小
6.(2分)如图所示装置,若女孩用60N的力把绳子匀速拉出5m,重300N的男孩被匀速举高0.5m,这个盒子内机械的机械效率是( )
A.50%B.20%
C.75%D.条件不足,无法计算
7.(2分)电磁波在生活中的应用十分广泛,下列有关电磁波的说法中正确的是( )
A.移动电话利用电磁波传递信息
B.实用微波炉时一定不会产生电磁污染
C.频率越高的电磁波波长越长
D.电磁波在空气中的传播速度约为340m/s
8.(2分)同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验,如图所示,其中分析正确的是( )
A.甲图所示,用一个装水的瓶子和海绵无法探究压强和压力关系
B.乙图所示,小孩通过沼泽地时垫木板可以减小对地面的压力,从而减小压强
C.丙图所示,拦河大坝做成上窄下宽是因为液体压强随深度的增加而增大
D.丁图所示,“瓶吞鸡蛋”实验可以说明大气压的存在,若瓶子侧放则无法完成实验
9.(2分)如图所示,在电梯里,一名背书包的学生在随着电梯匀速上升的过程中,以下说法正确的是( )
A.学生的动能转化成重力势能
B.学生的运动状态发生了变化
C.学生对书包做了功
D.学生所受到的重力和她对电梯的压力是一对平衡力
10.(2分)如图所示,电源电压保持不变。
只闭合开关S1,灯泡L正常发光,再闭合开关S2,则( )
A.电流表示数变大,灯变亮B.电流表示数变小,灯变暗
C.小灯泡的额定功率变大D.电路中的总功率变大
11.(2分)如图所示的电路图中,电源电压保持不变,闭合开关S后,将滑动变阻器R2的滑片P向左滑动,下列说法正确的是( )
A.电流表A的示数变小,电压表V1的示数变大
B.电流表A的示数变小,电压表V1的示数不变
C.电压表V1与电压表V2的示数之和不变
D.电压表V2与电流表A的示数之比不变
12.(2分)有四个完全相同的均匀正方体木块放在水平桌上,现将甲、乙、丙截去完全相同的两截面均为正方形的长方体(图中阴影部分)后,它们对桌面的压强分别为P甲、P乙、P丙和P丁,则( )
A.P丁>P甲=P乙=P丙B.P乙>P丙>P丁>P甲
C.P乙>P丙=P丁>P甲D.P乙>P丁>P丙>P甲
二、填空题
13.(3分)实验室中探究平面镜成像特点实验所用玻璃板是特制的,其中一面镀了膜。
如图所示,是用这种玻璃板做实验时的情景,则镀膜的一面应该朝向 (选填“物体”或“像”)一侧放置,实验中将蜡烛靠近玻璃板,像的大小 。
14.(3分)图甲为某物质的凝固图象。
(1)根据图象可知该物质为 (选填“晶体”或“非晶体”),第25min时该物质处于 态。
(2)若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中(如图乙),则试管内冰的质量将 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
15.(3分)滑冰、滑雪都是北方人最喜爱的运动,然而冰刀和滑雪板在构造上却有很大的不同。
冰刀锋利,压强 ;滑雪板长而宽,压强 。
而旱冰鞋则是利用 的方法减小摩擦的。
16.(3分)能源问题是现代社会发展的三大基本要素之一。
能源家族中有:
①柴薪、②煤炭、③石油、④天然气、⑤水能、⑥风能、⑦太阳能、⑧地热能等,在大量耗用各种能源时,会造成空气污染的有 ;会造成水土流失和沙漠化的有 (填题序号)。
17.(3分)如图1所示是演示点火爆炸的实验装置。
按动电火花发生器的按钮,点燃盒内酒精,盒盖会被打出去。
此过程中,燃气的 能转化为盒盖的 能,这与四冲程汽油机的 冲程的能量转化相同,图2中的汽油机正处于这一冲程中,此时活塞向 运动(选填:
“上”、“下”)。
18.(3分)在“测量液体质量”的实验中,小刚把天平放在 工作台面上,当移动游码至零刻度时,看到指针在分度盘中央两侧摆动,摆动的幅度如图1所示,此时应将平衡螺母向 调。
用调节好的天平测得烧杯和盐水的总质量为50.2g,将盐水倒出,再用调节好的天平测量此时烧杯的质量,天平平衡时,砝码及游码的位置如图2所示,则倒出的盐水质量为 g。
19.(3分)如图所示,物重为G的物体静止在粗糙的水平地面上,这个物体所受到的摩擦力为 N;用大小为15N的力水平向左拉物体。
物体向左做匀速直线运动。
此时物体受到摩擦力的大小为 N;当把拉力F增大为20N时,则物体受到的摩擦力为 N。
20.(3分)如图所示,是某同学探究“电磁铁磁性强弱跟电流大小关系”的电路图。
(1)电磁铁磁性的强弱是通过观察 来确定的。
(2)闭合开关后,当滑动变阻器滑片P向 (填“a”或“b”)端移动时,电磁铁磁性增强。
(3)在图中,电磁铁的上端是 极(选填“N”或“S”)。
21.(3分)为纪念郑和七下西洋将华夏文明传扬于世,闽江口屹立起国内最大最高的一尊石雕像,如如图所示。
石雕像和基座的总质量为7×105kg,基座底部呈正方形,面积约为50m2,则石雕像和基座总重力是 N,对水平地面的压强是 Pa.(g取10N/kg)
22.(3分)学习了电学以后,小华对家中的电冰箱进行了观察和研究。
她发现电冰箱上贴有如图1所示的“能效标识”。
(1)电冰箱使用的是 孔插座,它和家里的其他用电器之间的连接方式是 联。
(2)小华利用如图2所示的电能表对电冰箱的额定功率进行了测量。
她发现电冰箱正常工作时,电能表的脉冲指示灯在5min内闪烁了16次,该电冰箱的额定功率是 W。
(3)该电冰箱正常工作24h耗电 kW•h。
23.(3分)小强利用如图所示的滑轮组去拉物体,使重为2000N的物体A在3s内沿水平方向匀速移动了6m,若A所受地面的摩擦力f=600N,小强所用拉力F=250N,则拉力F的功率为 W,该装置的机械效率是 。
三、作图题
24.重10牛的木块漂浮在水面上,请用力的图示法画出木块所受的浮力。
25.画出光线AO经过半圆形玻璃砖折射后的光路图。
(O为圆心)
26.在图中标出通电螺线管的电流方向和它的N极。
四、计算题
27.“太极球”是近年来在广大市民中较流行的一种健身器材。
做该项运动时,健身者半马步站立,手持太极球拍,拍上放一橡胶太极球,健身者舞动球拍时,球却不会掉落地上。
现将太极球简化成如图甲所示的平板和小球,熟练的健身者让球在竖直面内始终不脱离板而做匀速圆周运动,且在运动到图中的A、B、C、D位置时小球与板间无相对运动趋势。
A为圆周的最高点,C为最低点,B、D与圆心O等高,圆的半径为R.已知小球的重力为1N,不计平板的重力,且在A处板对小球的作用力为F。
(1)设小球在A处的速度大小为v,写出在A处板对小球的作用力与小球速度大小的关系式;
(2)求在C处板对小球的作用力比在A处大多少?
(3)当球运动到B、D位置时,板与水平方向需有一定的夹角θ,才能使小球在竖直面内做匀速圆周运动,请作出tanθ﹣F的关系图象。
28.如图(a)所示是HG2004家用蒸汽电熨斗的示意图和铭牌,使用时储水器中的水滴入气室,加热的铁质底板使水迅速汽化变成蒸汽,从底板喷出。
额定电压
220V
功能
汽烫、干烫
额定频率
50Hz
蒸汽方式
滴下式
底板面积
160cm2
质量
1.6kg
额定功率
1100W
放置方式
自立式
(1)求电熨斗正常工作时的电流。
(2)熨烫前(未加水),电熨斗自然平放在衣服上,求它对衣服的压强。
(3)汽熨前先预热,使底板的温度从20℃升高到220℃,温控开关自动断开。
已知底板的质量为lkg,铁的比热容为0.46×103J/(kg•℃),求预热过程底板吸收的热量。
(4)汽熨时,滴汽室的水汽化带走热量,当底板温度降到190℃时,温控开关自动闭合,当加热到220℃时又断开,如此反复,若蒸汽电熨斗按如图(b)所示的程序工作,熨一件衣服用时l0min。
求共消耗的电能。
五、实验探究题
29.小华探究凸透镜的成像规律。
(1)课间,小华到室外利用太阳光来测量凸透镜的焦距,她将该凸透镜正对着太阳光,如图甲所示。
此时纸上呈现一个并非最小的光斑时,测得这个光斑到凸透镜的距离为L.此时再将这个凸透镜与纸之间距离稍微增大,若光斑变大,则凸透镜的焦距f L(选填“>”、“<”或“=”);调整以后得到如图乙所示的光路图。
则该透镜的焦距为 cm。
(2)当烛焰位于如图丙所示位置时,移动光屏,可在光屏上得到一个清晰的倒立、 的实像;若将蜡烛远离透镜2cm,此时像的大小比原来的像要 些。
若不移动光屏,在凸透镜前适当的位置放置 (选填“近视眼镜”或“远视眼镜”),也可以在光屏上再次出现清晰的像。
(3)眼睛可能观察到烛焰经凸透镜所成虚像是如图丁所示四幅图中的 ;
30.如图甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向 ,并通过调整 来改变拉力的大小。
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片 (能/不能)平衡,设计此实验步骤的目的是为了探究 。
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是 。
(4)小红同学也对同一问题进行了探究,但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度(如图乙所示),你认为能否用小红的装置进行实验 (选填“能”或“不能”)。
(5)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图丙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验。
其主要原因是 。
A.减少摩擦力对实验结果的影响B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡D.小卡片容易扭转。
31.小芳用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”。
电源电压恒为3V,滑动变阻器上标有“20Ω2A”字样,阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个。
(1)连接电路时开关应 ,滑片应置于 (选填“A”或“B”)。
(2)小芳5Ω定值电阻接入电路后,闭合开关,发现电流表无示数而电压表有示数,则电路中的故障可能是 ;排除故障后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片P,使电流表的示数如图乙所示,请将此时电流表的示数填入下表中。
(3)将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P,眼睛观察 表,直到其示数为 时,停止移动滑片,记录此时各表的示数。
实验次数
定值电阻(Ω)
电流表示数(A)
1
5
2
10
0.18
3
20
0.09
(4)将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻,重复步骤(3)。
(5)实验记录的多组数据如下表所示。
分析数据可得出结论:
当电压一定时,通过导体中的电流与电阻成 比。
(6)实验结束后,小芳问老师在此实验中 (选填“能”或“不能”)换用50Ω的定值电阻进行实验?
老师指导小芳分析了其原因是 。
32.风光互补路灯系统同时安装了风力发电机和太阳能电池板,有风时通过风力发电机发电有阳光时通过太阳能电池板发电,并将电能储存至蓄电池中,供路灯照明使用蓄电池充满电后不再充电,使用时放电至余留20%停止电能输出,可使蓄电池使用寿命更为长久。
下表为某型号风光互补路灯系统的部分技术参数,其中光电转化效率是指太阳能电池扳将光能转化为电能的效率,蓄电池容量是指蓄电池放电电流与放电总时间的乘积,最大输出功率是指风速达到最大限制风速时风力发电机的输出功率。
风力发电机
太阳能电池板
蓄电池
最小启动风速
1.0m/s
电池板的面积
0.5m2
蓄电池容量
150A•h
最小充电风速
2.0m/s
光电转化效率
16%
额定电压
12V
最大限制风速
12.0m/s
最大输出功率
400W
(1)能源的种类繁多,人们从不同角度对能源进行分类太阳能和风能都属于 。
A.二次能源B.可再生能源C.常规能源D.非清洁能源
(2)风力发电机是根据 原理发电的,利用风力发电时,是将 能转化为 能
(3)当太阳光照射到电池板表面处每平方米的功率为1000W时,太阳能电池板的输出功率为 W
(4)已知风力发电机的输出功率P与风速v的三次方成正比,若风力发电机的输出功率为50W此时风速为 m/s。
(5)充满电的蓄电池以额定电压对外供电,输出功率为100W时,为使蓄电池的使用寿命更为长久,持续供电的时间不能超过 h
(6)某城市一道路的路灯采用该型号风光互补路灯照明,已知路灯的规格为“12V、70W”路灯共1000盏,每天正常工作10h,则一天消耗的电能为 kW•h,如果用烧煤发出的电对该道路的路灯供电,已知煤电转换关系为β=380g/(kW•h)则一个月需要烧煤 t(一个月以30天计)。
参考答案与试题解析
一、选择题(24分,每题2分)
1.
〈考查要点〉36:
从微观到宏观的尺度。
〈试题解说〉物质是由分子组成的,分子又是由原子组成的,原子是由原子核和核外电子组成的,原子核是由质子和中子组成的,而夸克则是比质子更小的微粒。
〈参考答案〉解:
原子是由原子核和核外电子组成的,所以原子比原子核大;原子核是由质子和中子组成的,所以原子核比中子大;而夸克则是比中子更小的微粒,在这几种微粒中夸克是最小的。
故选:
A。
〈解题思路〉本题考查我们对于微观世界的了解,是一道基础题。
2.
〈考查要点〉9F:
响度。
〈试题解说〉声音的三个特征分别是:
音调、响度、音色,是从不同角度描述声音的,音调指声音的高低,由振动频率决定;响度指声音的强弱或大小,与振幅和距离有关;音色是由发声体本身决定的一个特性。
〈参考答案〉解:
A、增加试管中水的数量使空气柱的长度变短,空气柱越短,空气振动越快,其音调越高;故增加试管中水的数量是改变音调;故A错误;
B、增大摩擦杯口的速度,使杯壁的振动频率变大,其音调变高;故B错误;
C、更快地划动纸片,使纸片振动加快,音调变高;故C错误;
D、加大敲鼓的用力,使鼓面振动幅度变大;其响度变大;故D正确;
故选:
D。
〈解题思路〉声音的特征有音调、响度、音色;三个特征是从三个不同角度描述声音的,且影响三个特征的因素各不相同。
3.
〈考查要点〉26:
天平的使用。
〈试题解说〉调节天平平衡时,将游码拨到零刻度线处,通过移动平衡螺母使天平平衡:
指针左偏右调、右偏左调。
〈参考答案〉解:
调节托盘天平在测量前指针偏左,所以应将平衡螺母向右调节,使天平的衡量平衡,此时不能移动游码或在右盘中加砝码。
故选:
B。
〈解题思路〉此题考查了天平使用时应遵循的使用规则,特别是测量前和测量过程中的调平方法,要正确使用,并会读数。
4.
〈考查要点〉AM:
光的折射现象及其应用。
〈试题解说〉
(1)要掌握光沿直线传播现象,知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直线传播形成的;
(2)光的反射是指光线在传播的过程中遇到障碍物被反射出去的现象,比如平面镜成像;
(3)光的折射是指光线从一种介质斜射入另一种介质时,光的传播方向发生改变的现象,比如透镜成像、水变浅了、水中的筷子折断了等。
〈参考答案〉解:
A、皮影戏中屏幕上的“人影”属于影子,是光线在同种均匀的介质中传播形成的,故A不符合题意。
B、树在水中形成“倒影”平静的水面相当于平面镜,树在水中的倒影是平面镜成像现象,故属于光的反射,故B不符合题意。
C、放大镜把字“放大”,是由于光的折射形成的,故C符合题意。
D、汽车在凸面镜中成像是光的反射现象,故D不符合题意。
故选:
C。
〈解题思路〉本题主要考查学生利用光学知识解释生活中常见的物理现象,此题与实际生活联系密切,体现了生活处处是物理的理念。
5.
〈考查要点〉FQ:
探究影响物体动能大小的因素。
〈试题解说〉
(1)物体由于运动而具有的能叫做动能,动能的大小与物体的质量和速度有关;
(2)实验过程要采用控制变量法,当研究动能大小与质量的关系时,要让钢球沿斜面的同一高度下落,这样保证下落速度相同,当研究动能大小与速度的关系时,应选择同一钢球从不同的高度释放,这样可以保证小球的质量相同;即只有这样实验才更为科学严密。
〈参考答案〉解:
A、要探究动能大小与速度的关系,必须控制物体的质量相同,也就是保持小车的质量不变,故A错误。
B、实验中水平面不能是绝对光滑的,这样物体将不会停下来,无法正确反映动能的大小,故B错误;
C、动能的大小与物体的质量和速度有关,要探究动能大小与速度的关系,速度是变量,因此应让同一小车从不同高处由静止开始下滑,故C错误;
D、在实验中,用木块移动的距离来反映小车动能的大小,这是转换法的应用,故D正确。
故选:
D。
〈解题思路〉动能的决定因素有两个:
质量和速度,在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”时,应该利用控制变量法的思路,去分析解决;小车把木块推出的距离长,说明的动能大这是一种转换的方法。
6.
〈考查要点〉F4:
滑轮(组)的机械效率。
〈试题解说〉由男孩的重力和升高的高度可求得有用功,由女孩的拉力和拉出的距离可求得总功,则由机械效率公式可求得机械功率。
〈参考答案〉解:
在拉动男孩的过程中,有用功为:
W有=G男孩h=300N×0.5m=150J;
拉力做的总功:
W总=Fs=60N×5m=300J;
则盒子内机械的机械效率为:
η=
=
×100%=50%。
故选:
A。
〈解题思路〉本题属机械功率的直接考查,属简单题目,不过要注意机械效率的计算结果一定要用百分比表示。
7.
〈考查要点〉D8:
移动通信;57:
电磁波在日常生活中的应用;D3:
波速、波长和频率的关系。
〈试题解说〉A、移动电话既是电磁波的发射台,也是电磁波的接收台;
B、微波炉就是使用微波来工作的,微波泄漏就会产生电磁污染;
C、根据公式c=λf可知,波速一定时,电磁波的频率和波长成反比;
D、光是电磁波的一种,各种电磁波的传播速度都是相同的,等于3×108m/s。
〈参考答案〉解:
A、移动电话就是靠发射和接收电磁波来传递信息的,所以A是正确的;
B、微波炉是靠微波来工作的,若微波泄漏就会产生电磁污染,所以B是错误的;
C、各种频率的电磁波的传播速度是相同的,电磁波的波长和频率成反比,频率越高,波长越短,所以C是错误的;
D、电磁波在空气中的传播速度等于光的传播速度,约为3×108m/s,所以D是错误的。
故选:
A。
〈解题思路〉此题考查电磁波在生活中的应用,以及电磁波的传播速度、波长和频率的关系,是一道综合题。
8.
〈考查要点〉82:
压强;85:
减小压强的方法及其应用;88:
液体的压强的特点;8J:
大气压的综合应用。
〈试题解说〉
(1)压力的作用效果与压力和受力面积的大小有关,压力越大、受力面积越小,压力的作用效果越明显;
(2)减小压强的方法:
在压力一定时,增大受力面积来减小压强;在受力面积一定时,减小压力来减小压强。
(3)液体内部的压强随深度的增加而增大。
(4)大气向各个方向都有压强。
〈参考答案〉解:
A、甲图,装有水的瓶子竖放在海绵上,瓶中水越少,对海绵的压力越小,受力面积不变,对海绵的作用效果越不明显,故A错;
B、乙图,由p=
可知,小孩对沼泽地的压力不变,垫上木板,增大了受力面积,可减小压强,故B错;
C、丙图,拦河大坝做成上窄下宽是因为液体压强随深度的增加而增大,故C正确;
D、丁图中,“瓶吞鸡蛋”实验可以说明大气压的存在,由于大气向各个方向都有压强,所以若瓶子侧放仍然可以顺利完成该实验,故D错;
故选:
C。
〈解题思路〉本题为力学综合题,考查了学生对压力作用效果的影响因素、液体内部压强的特点、减小压强的方法,虽知识点多、但都属于基础,难度不大。
9.
〈考查要点〉FN:
动能和势能的大小变化;6Q:
平衡状态的判断;6R:
平衡力的辨别;EC:
功的计算。
〈试题解说〉
(1)动能大小的影响因素:
质量、速度。
质量越大,速度越大,动能越大。
重力势能大小的影响因素:
质量、被举得高度。
质量越大,高度越高,重力势能越大;
(2)物体的运动状态改变包含如下情况,即加速运动、减速运动、运动方向的改变;
(3)根据做功的两个必要因素(作用在物体上的力、物体在力的作用下移动了距离)分析电梯对人的支持力是否做功;
(4)据二力平衡的条件分析即可判断。
〈参考答案〉解:
A、学生在随着电梯匀速上升的过程中,质量不变,速度不变,动能不变;同时高度增加,重力势能增加,所以一定不是动能和重力势能的转化,故A错误;
B、据题意可知,此时人随着电梯做匀速直线运动,且运动的方向没有改变,所以人的运动状态没有改变,故B错误;
C、人随着电梯向上做匀速直线运动,所以人对书包有向上的力,且沿力的方向运动了一段距离,所以人对书包做了功,故C正确;
D、学生所受到的重力和她对电梯的压力的方向是相同的,所以这两个力一定不是平衡力,故D错误。
故选:
C。
〈解题思路〉此题考查了动能、重力势能的影响因素、运动状态的判断、做功的条件和二力平衡的判断,是一道综合题。
10.
〈考查要点〉JA:
电功率的计算;I7:
并联电路的电压规律;IF:
欧姆定律。
〈试题解说〉由电路图可知,闭合开关时两电阻并联,则可知电阻的变化,则由欧姆定律可求出电流的变化,由功率公式P=
可判断灯泡的亮度的变化,由功率公式P=UI可判电路中总功率的变化。
〈参考答案〉解:
只闭合S1时,只有L接入电路,当S2闭合时R与L并联,总电阻减小,则干路电流增大,电流表示数变大。
并联后电源电压不变,即L上的电压保持不变,由P=
可得功率不变,亮度不变。
故A、B、C均错误;
由功率公式P=UI可得,总电压不变,而总电流变大,故总功率变大。
故D正确。
故选:
D。
〈解题思路〉
(1)电路中并上电阻后总电阻会减小,总电阻总小于并联电路中的任一电阻。
这一点对解决动态分析的题目非常有帮助;
(2)求功率的方法较多,每个公式都应熟练掌握。
11.
〈考查
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