人教版小学语文六年级上册单元试题全册.docx

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人教版小学语文六年级上册单元试题全册

人教版小学六年级（上）语文第一单元检测卷

班级姓名学号得分

教师寄语：

一单元的内容学完了，相信同学们肯定有了不少收获，让我们好好来盘点一下自己的成果吧！

注意书写端正哟！

书写分5分

一、读拼音，写词语。

10%

qīnɡshuǎnɡpùbùtǐnɡbájìnɡmìxiǎoxiànɡyùnhán

（）（）（）（）（）（）

hōnɡkǎoxínɡsècōnɡcōnɡpánɡrándàwùbiéyǒushēnyì

（）（）（）（）

二、在括号里填写合适的词语。

6%

（）的纹理（）的天空（）的雨丝

（）地说（）地劳作（）地往来

三、给带点的字选择正确的读音4%

1、医生要给小妹妹扎（zhāzhá）针了，可小妹妹一看到针，就在妈妈的怀抱中拼命挣扎（zhāzhá）起来。

2、下列带点字读音完全相同的一组是（）

①唱和和气随声附和②空调调度调节

③悄然悄悄话悄无声息④转弯抹角转危为安旋转

四、选词填空6%

精致精细精美精密精湛

1、陈明制作的那只小木船很（）。

2、（）的工艺品吸引了许多观众。

3、人们纷纷赞扬牙雕工人（）的技艺。

4、这台仪器很（）。

分辨分辩

1、他姐妹相像极了，外人很难（）出哪个是姐姐，哪个是妹妹

2、老师批评了他几句，他竟然还要为自己（）。

五、根据意思写出相应的词语并能按要求写词语2%

1、在村子里，孙爷爷品德高尚，名望很大（），所以不管大事小情，大家都喜欢找他商量。

2、索溪峪的山不局限于一种规格或形式（），是一种随心所欲的美。

六、按要求写句子。

8%

1、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

仿写句子：

2、索溪多像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。

仿写句子：

3、飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指。

缩句：

4、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？

换种说法，意思不变：

七、填空，并完成练习。

14%

1、读了这单元的课文，让我感受到大自然像，又像

。

我最喜欢《》这篇课文，因为（4%）

2、起一朵落花，捧在手中，我嗅到了；一片落叶，细数精致的纹理，我看到了；起一块石头，轻轻敲击，我听见了。

这组句，通过觉、觉、觉写出了从“一朵落花”“一片落叶”“一块石头”中引发的和。

（6%）

3、落红不是无情物，。

今夜偏知春气暖，。

，不知云与我俱东。

，每于寒尽觉春生。

（4%）

八、阅读短文，完成练习。

22%

（一）翠竹林

我家旁边有一片翠竹林，竹林中有一条小溪；竹林后，是一座小土坡，那是我和朋友们的天然乐园。

竹林中，一根根亭亭玉立的竹子，遮住了阳光，空气十分清新，人走进竹林仿佛到了“凉爽世界”。

阵阵“叮咚”的溪水声，伴随着风吹竹叶“沙沙”的声音，奏成了一曲美妙而又动听的歌。

放暑假了，每天我都要到竹林去玩。

每天早晨，当熹微的曙光照射在竹林上时，林子显得格外秀丽：

小溪溅起的簇簇水花，在阳光下晶莹透亮；阵阵薄雾，似穿戴轻纱的仙女们在林中穿行。

小山醒来了，打了几个哈欠，一阵凉风从浓荫深处吹来，露珠醒了，在草叶上一个劲儿眨巴亮晶晶的眼睛；鸟儿醒来了，蹦蹦跳跳地争着唱出黎明的第一支歌……

一只刚刚在清澈的小溪中喝足了水的小麻雀，圆睁着宝石般的亮眼，吃惊地望着我，然后，伸展开有力的翅膀，飞出竹林。

竹林还是我们的战场哩，我们在林内“打游击”，玩累了还可以在小溪里洗洗脸和脚。

啊！

多么舒畅啊……

1、结合上下文理解词语。

2%

亭亭玉立：

2、在文中找出一句比喻句，用“”表示，再说说这句比喻句是把比作，这些写的作用是3%

3、仔细读第四段，说说省略号的作用。

再根据前面的内容，在省略号后仿写一句话。

3%省略号的作用是（）。

写句子：

4、下面对这篇短文主要内容的几种概括，请在正确的后面打上“√”2%

（1）翠竹林是个“凉爽世界”。

（）

（2）早晨的翠竹林格外秀丽。

（）

（3）翠竹林是个玩乐的好地方。

（）

（4）风景秀丽的翠竹林是我们的天然乐园。

（）

二、繁星

我爱月夜，但我也爱星天。

从前，在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。

望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。

三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。

下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。

星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。

那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。

如今在海上，每晚上和繁星相对，我把它们认得很熟了。

我躺在舱面上，仰望天空。

深蓝色的天空悬着无数半明半昧的星。

船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！

渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。

海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。

这时候我忘记了一切。

在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。

我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

1、写出下列词语的近义词。

4%

沉睡（）光明（）仰望（）柔和（）

2、照样子写词语。

2%

半明半昧：

摇摇欲坠：

3、分别概括短文最后两个自然段的意思。

3%

4、用“因为……所以”写写作者爱看天上的繁星的原因。

3%

九、习作（任选一题）28%

暑假里，你一定游览过许多风景优美的地方吧，把你认为最美的一处写下来，也可写家乡的景色。

要求运用本单元学习的联想与想象的写法。

拓展题（30分）

1、填空：

（8%）

1、根据意思写出相应的词语并能按要求写词语。

（4%）

爷爷虽然年纪已经超过六十岁了（），但做事还是雷厉风行。

请你再写几个表示年龄的词语（）（）（）

2、动物巧进成语笼（4%）

（）立鸡群　（）拥而至　杯弓（）影　门可罗（）　

指（）为马画（）点睛　一箭双（）　声名（）藉　

二、选择题（5%）

1、下面是山水名称的解释，请选择恰当的字填入括号中。

（3%）

峰岭峦湍涧渊

①连绵不断的山叫（）②高耸巍峨的山叫（）

③山顶圆平的山叫（）④水很深叫（）

⑤水流急叫（）⑥两山相夹之水叫（）

2、选出是比喻句的一项：

（）（2%）

A、整个老城像烧透了的砖窑。

B、铺门前的铜牌好像也要晒化了。

C、他觉得天气仿佛成心跟他过不去。

D、眉毛皱着，嘴唇使劲搓着，好像把全身的精力都要收敛到脸上似的。

三、积累。

（12%）

1、按要求写诗句（不能重复）。

（6%）

（1）四季之景优美无比，古往今来文人墨客讴歌不断，请你分别写出古人描写四季之景的诗句，各写一句：

春：

________________________________________________________________

夏：

_______________________________________________________________

秋：

________________________________________________________________

冬：

________________________________________________________________

（2）写出两句描写动物的古诗文：

________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、山水田园诗以描写名山大川的峻拔雄奇，山水田园的安逸宁静，农家劳动的艰辛困苦，乡村生活的愉悦温馨为主，表达作者热爱祖国大好河山，向往宁静恬淡的生活。

请你列举两位田园诗人以及他们的作品。

（）朝的（）写的（），（）朝的（）写的（）。

（6%）

四、阅读分析（5%）

空山新雨后，天气晚来秋。

　　明月松间照，清泉石上流。

　　竹喧归浣女，莲动下渔舟。

　　随意春芳歇，王孙自可留。

　　1、这首诗选自____________朝著名诗人王维的《____________》。

（1%）

2、下列说法有误的一项是（）（1%）

　　A.首联“空山新雨后，天气晚来秋”把地点、时间、季节、环境全点出来了。

B.颔联“明月松间照，清泉石上流”一静一动，一光一声，先视觉，后听觉，写出了山间自然景物的幽静。

　　C.颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”作者以动写静，以有声衬无声，先听觉后视觉，进一步突出了山间生活的幽静。

　　D.全诗格调清新，富于生活气息，于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国主义思想感情。

　　3、用几句话将“竹喧归浣女，莲动下渔舟”展示的画面描绘出来。

（3%）

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