三年级音乐下册六长不大的世界教学设计.docx
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三年级音乐下册六长不大的世界教学设计
意图
一、复习歌曲。
教师弹伴奏,学生边听音乐边有感情的演唱歌曲。
二、导入新课。
1、师:
同学们,现在是什么季节呀?
学生回答
2、师:
秋天有什么特点呀?
(什么颜色、都有哪些果实等……)
三、学习新课。
1、学习歌曲《小酒窝》。
2、教师播放歌曲,学生体会歌曲情绪。
3、学生听音乐体会歌词,边听歌曲边拍手。
4、听音乐哼唱旋律。
5、教师出示板书或图片:
咳咳咳
学生有感情的演唱上节课的歌曲。
学生:
秋天。
学生回答。
学生聆听歌曲。
学生学习节奏。
复
习
导
入
新
课
聆
听
歌
曲
教
学
过
程
教师活动
学生活动
设计意图
红似火
(1)学生先齐读歌词。
(2)教师指导学生齐读歌词。
(3)导入歌曲,教师弹奏旋律,学生听节奏齐读歌词。
6、学生复听音乐,体会本歌曲的节奏特点。
7、学生听音乐演唱歌曲,注意节奏。
8、学生听音乐伴奏演唱歌曲旋律。
四、欣赏童声独唱《长不大的世界》
1、出听乐曲,体会其情绪。
2、复听乐曲,学生思考问题。
3、最后听全曲,完成思考练习。
五、认识乐器。
1、三角铁、双响筒、碰钟、铃鼓、响板、木鱼、小鼓、小镲、小锣……
2、学生认识各种乐器,了解各种乐器不同的音响效果。
3、教师出示乐器,分别敲击,学生体会。
4、学生自己敲击,深刻感受各种乐器的不同特点。
学习歌词。
学生有感情的演唱歌曲。
学生聆听欣赏曲。
学生认识简单乐器并能够敲击乐音。
学
习
歌
曲
欣
赏
乐
曲
学
习
乐
器
板书设计
节奏练习:
咳咳咳红似火。
课后记
通过本课培养学生的节奏感
课题
六、长不大的世界
课型
新授课
总课时
2
第2课时
教学目标
1、知道《长不大的世界》是一首以童年生活为题材的歌曲,能比较准确地感受歌曲的情绪。
2、知道《嘎妞妞》是一首具有河北民间音乐特色的歌曲,能说出“嘎”和“妞妞”两个词的含义。
教学重点
学习歌曲《猜猜我是谁》
教学难点
学习歌曲《猜猜我是谁》
教学准备
钢琴、录音机、图片资料
教
学
过
程
教师活动
学生活动
设计意图
一、复习歌曲。
教师播放歌曲《小酒窝》的伴奏,学生听音乐有感情的演唱歌曲。
二、学习歌曲《猜猜我是谁》。
1、初听歌曲《猜猜我是谁》,学生体会歌曲的情绪。
2、师:
同学们,秋天到了,你们说一说你们都看到了那些景色?
学生回答
3、学生识谱,同学可分成几个组,分组讨论简谱。
4、学生齐读曲谱。
5、教师播放歌曲,学生听伴奏轻声哼唱歌曲旋律。
学生听音乐有感情的演唱歌曲《小酒窝》。
学生聆听歌曲。
学生回答
学生讨论,积极踊跃的回答。
学生哼唱曲谱
复
习
歌
曲
创
设
问
题
情
境
哼
唱
曲
谱
教
学
过
程
教师活动
学生活动
设计意图
6、加入歌词,学生齐读歌词。
7、学生听音乐轻声哼唱歌词。
8、教师出示秋天的一些图片,学生边听音乐边体会歌曲。
9、教师弹伴奏,学生演唱歌曲。
10、教师播放歌曲《猜猜我是谁》的伴奏,学生有感情的演唱歌曲。
三、欣赏曲《嘎妞妞》
1、初听乐曲,学生体会此乐曲的情绪。
2、复听乐曲,学生思考问题。
3、最后听全曲,学生完成练习题。
四、师生活动。
1、师:
秋天是什么样的?
大家说说看。
2、师:
秋天都有哪些有特点的事物,那些事物都是什么颜色的?
学生齐读歌词
学生边看图片边体会歌曲。
学生演唱歌曲。
聆听乐曲
完成问题
学生积极的回答
歌
词
演
唱
歌
曲
聆
听
乐
曲
学生
会答
板书设计
1、教学过程。
2、歌曲的曲谱。
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部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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