第24课《金钱的魔力》预习单.doc
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22、《人物描写一组》预习单
班级姓名
一、我会做:
1、我能读课文,争取读准字音、读通句子、不丢字填字、读通课文。
我一定扫清文字障碍。
2、我会读下列的词语。
魔力、通融、刻薄、武断、熔岩、窘况、阔佬
撵跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美
我和()比赛读,我读得()。
3、比一比,组词。
老()容()炒()撵()
佬()熔()钞()攒()
二、我会理解:
1、《金钱的魔力》节选自美国作家( )的讽刺小说。
初读课文后,我知道课文主要讲了(
)。
我认为这个片段讽刺了( )。
3、从课文的描写中看,金钱到底有怎样的魔力?
读了课文,你对托德和老板有什么感受?
用一个词来表达你的感受。
《金钱的魔力》课内共学单:
请大家拿出预习单和课本,把自己昨天预习的结果和小组里的同学交流一下。
交流时必须人人发言,可以求同存异。
共学内容
合作探究
(一)
一、概括出托德和老板的性格特点:
托德:
老板:
合作探究
(二)
二、摘录描写托德的前后的语言各一句,前后动作各一句,前后神态神态各一句。
对比一下,你知道了托德是个怎样的人?
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- 金钱的魔力 24 金钱 魔力 预习