教师招聘考试小学科学学科知识试题大全精选.docx
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教师招聘考试小学科学学科知识试题大全精选
2020年教师招聘考试小学科学学科知识试题大全(精选)
一.判断题
1、达尔文通过观察、比较、研究发现了所有生命物质进化的规律——物竞天择,适者生存。
()
2、不同物体发生振动时,振动的频率会有快有慢。
()
3、在探究式活动中,教师是课堂中科学探究活动的引导者、组织者和支持者,是学生探究进程中掌握主动权的人。
()
4、科学家通过对化石的研究发现,两栖动物的化石出现在最古老的地层中。
()
5、凡是能在大自然中生存下来的动物都有自己的保护方法。
()
6、蚯蚓、蜘蛛和屎壳郎都属于食物链中的分解者。
()
7、煤炭、石油、天然气、水能等,它们是不可再生的,被称为不可再生能源。
()
8、十八世纪英国发明家瓦特根据蒸汽产生动力的原理,制造出了用途广泛的柴油机。
()
9、我们身体的运动靠的是骨骼,无须肌肉的参与。
()
10、运动前做一下准备活动,可以减少运动受伤的可能。
()
11、关节有铰链、旋转和球状几种常见形式,可做屈伸、旋转等运动.()
12、关节具有缓冲作用和保护作用。
()
13、荡秋千是一种来回运动,橡皮筋振动也是一种来回运动,因此橡皮筋振动的运动方式是曲线运动。
()
14、根据运动路线,运动有直线运动、往复运动、旋转运动和摆动等类型。
()
15、教师在进行具体的教学以前,需要把准备让学生建立、改善的科学概念设计成模块、单元和写出教案,以有效地组织课堂教学。
()
16、探究式科学教育所包含的步骤:
提出问题;推测和假设;设计实验;寻求实证;信息和数据处理;获得结论和表达。
()
17、增加弹簧上挂的钩码可增加弹簧伸长的长度,要使弹簧伸长得最长,钩码挂得越多越好。
()
18、由于摩擦力阻碍物体的运动,给我们带来了很多不便,因此在实际生产和生活中我们应当尽量减少各种摩擦力。
()
19、探究式科学教育是在教师和学生共同组成的学习环境中,让儿童亲历科学探究的学习过程。
()
20、全国各地的百叶箱的放置高度是不同的,沿海地区高,内陆地区低。
()
21、科学就是提出问题并容易想办法寻找问题答案的过程。
()
22、科学探究式学习应该是一个完整的过程。
()
23、水是白色透明的液体。
()
24、探究是一种多层面的活动。
()
25、保护儿童的好奇心,不仅是为了增加他们学习过程中的动力,而且也是在成就他们终身学习的兴趣和创新的能力。
()
26、赤铁矿成粉状时与液体混合,可以成颜料。
()
27、人们从一些动植物的形状中得到启发,设计了柱状钢管、瓦楞纸、壳体建筑。
()
28、科学探究的问题是让学生自己从活动中提出。
()
29、在进行科学探究时学生不一定要明确所探究的科学问题。
()
30、人类祖先使用的生产生活工具里就含有机械的原理。
()
31.我们经常要采用完全不同的研究方法来对一个系列问题中的不同部分进行研究。
()
32.在不同的研究中,应采用不同的与之相适应的研究方法,这很重要,也是一个普遍的规律。
()
33.科学通过建立、修正和完善已有的理论,有时也会通过更替已有的理论以获得新的解说,逐步积累科学知识。
()
34.科学的核心是理性的推论。
()
35.科学研究强调对每个发现与结果进行检验、证实和校核。
()
36.科学上需要把特定情况下获得的发现,应用于更多的对象和情况。
。
( )
37.科学研究只有在广泛地传播,并得到专业同行的评审后,才能肯定它对知识的积累做出了贡献.( )
38.从直觉的怀疑到概括和界定出一个有价值的研究问题,对科学研究来说不是很重要的。
( )
39.日晷是我国劳动人民创造的,是利用太阳影子的变化来指示时间的工具。
( )
40.科学研究应该符合五个基本的原则。
()
41.科学问题宜小不宜大,宜少不宜多。
()
42.探究不是科学研究的基本方法。
()
43.科学教育的终极目标——“科学素养”由三个部分组成:
知识、方法和态度(价值观)。
()
44.基础研究是指为了获得新知识而进行的实验性或理论性研究。
。
()
45.矛盾是产生问题的母体。
()
46.假科学问题是那些脱离了解释世界的目的,或是没有足够的活动或情境准备的,或相对于孩子们的认知能力过分开放性的无的放矢的问题。
(
)
47.儿童在进行探究活动时所遵循的基本程序,与科学家基本一致。
()
48通过猜谜的方式能够帮助学生提出可探究的科学性问题。
()
49.科学包括自然科学和社会科学。
()
50.科学至少包含科学知识、科学研究和科学方法、科学精神和科学态度,还可以包括科学素质等。
()
二.选择题
1.蜗牛喜欢( )的生活环境。
A潮湿、光亮 B干燥、光亮 C潮湿、黑暗
2.我们在平静时比运动时呼吸的次数()。
A多B少C一样多
3.学生是探究式科学教育过程中主动的()
A欣赏者B参与者C学习者
4.我们用宣纸写毛笔字,因为宣纸有较好的()
A防滑性B吸水性C透明度
5.人类赖以生存的淡水,只占地球上水总量的()
A百分之三B百分之十三C百分之三十
6.电扇高速旋转,看起来好像扇片连在一起,这是()现象。
A视觉暂留B视觉选择C真实反映
7.以下动物中你认为不是同一类的是()
A斑马B家鸽C鸟D蜻蜓
8.毛巾角浸在水中毛巾变会渐渐变湿,这是水的()现象。
A表面张力B毛细C浮力
9.以下不是天然材料的是()
A纸B木材C棉花
10.提出问题是科学探究活动的()
A起点B目标C过程
11.塑料最大的缺点是()
A不易分解B不可塑C不耐磨
12.以下物体传热最快的是()
A铅勺B塑料棒C木筷
13.能溶解在水中的物质是()
A.面粉B.油C.红糖
14.磁铁有()个磁极
A.1B.2C.3
15.食物的消化和吸收主要在()里完成。
A.小肠B.大肠C.胃
16.月球的引力,比地球的小得多,只相当于地球引力的()。
A.二分之一B.六分之一C.十分之一
17.气象台在安装百叶箱时应离地面()米。
A.1.5B.15C.20
18、既是液体又是气体的热传递方式是()
A传导B对流C辐射
19、酒精灯的酒精量一般不超过瓶体的()
A三分之一B二分之一C三分之二
20、冰箱背后的散热板都漆成黑色的原因是()
A散热快B吸热快C几种颜色搭配更好看
21、晾晒衣服时,有风和无风时比()
A有风时干得快B无风时干得快C没有区别
22、农民伯伯在晒粮食时,总是把粮食摊得凹凸不平,这是因为()
A利用空气流动晒得快B增加蒸发面积晒得快C没时间摊均匀
23、下列气体中不能支持燃烧的是()
A氧气B二氧化碳C空气
24、空气中含量最多的气体是()
A氧气B氮气C二氧化碳
25、把两只充气的气球吊在小棍上并使它们保持平衡,刺破其中一只木棍发生倾斜。
说明空气()
A会流动B要占居空间C有质量
26、辨别物体气味所用的器官是()
A眼睛B舌头C鼻子
27、把一张纸揉皱后塞进玻璃杯的底部,把杯子倒过来直立着按入水底,杯底的纸是()
A干的B一半干一半湿C湿的
28、一杯热水会逐渐变凉,热水变凉的规律是()。
A先快后慢B先慢后快C均匀下降
29、将一只冷瓶倒放在有烟的热瓶上,抽掉隔离的玻璃片后,冷瓶中()。
A没有烟雾B有一点烟雾C充满了烟雾
30、在探究式科学教育中,需要帮助儿童在他们原有想法的基础上,()正确的科学概念。
A逐步发展形成B教师直接说出C学生归纳得出
31、下列食物中,含维生素丰富的是()
A羊肉B牛奶C胡萝卜
32、被称为“杂交水稻之父”的科学家是()
A袁隆平B李时珍C张衡
33、人的()聚集声波。
A耳廓B耳道C耳膜
34、声音以()形式传播。
A声响B振动C声波
35、()能供给我们能量和保持体温,但不能多吃。
A粮食B油脂C蛋白质
36.把数量不等的不同窝的蚂蚁放在一起,它们会( )。
A相互喂食 B互不理睬 C相互咬杀
37.两种不同的固体,混合前后的总体积( )。
A不变B改变C不好说
38.编写《本草纲目》的人是()
A李时珍B司马迁C祖冲之
39.造成水污染的凶手是()
A大自然B外星人C人类
40.下列观察小动物活动中不正确的的行为是()
A注意安全B不惊吓小动物C可直接抓、举动物
41.昆虫的身体明显分为()。
A头部和胸部B头部、胸部和腹部C头部和腹部
42.下列属于我国的四大发明的是()。
A造纸B陶瓷C玻璃
43.科学课上,适宜小学生探究的问题一般选择()
A、开放性的问题B、开放性的科学问题C、封闭性的科学问题
44.设计简单的实验报告必须在()
A、实验结束之后B、实验过程之中C、观察实验之前
45.设计对比实验,需要根据()设计控制实验的变量
A、问题B、材料C、猜想与假设
46.有利于学生获取可靠的事实或证据的方法是()
A、在充分的观察实验活动之后,根据记录,展开讨论,形成共识
B、边观察,边讨论,然后记录
C、观察实验之后,根据材料展开讨论,形成共识
47.在探究科学教育的实施过程中,需要依靠()互动。
A教师和学生的B学生和学生之间的C教师和学生、学生和学生之间的
48.在探究科学教育的实施过程中,无论怎样提出问题,都应以()已有的看法和经验为探究的起点。
A.教师B。
学生C。
前人
49.探究的内容与方式要符合()实际的认知水平。
A教师 B 学生 C师生
50.组织讨论是( )的过程。
A 培养学生敢于争辩和进取
B 培养学生口头表达能力的
C 培养学生倾听别人意见
小学科学试题答案
一.判断题
1、达尔文通过观察、比较、研究发现了所有生命物质进化的规律——物竞天择,适者生存。
(√)
2、不同物体发生振动时,振动的频率会有快有慢。
(√)
3、在探究式活动中,教师是课堂中科学探究活动的引导者、组织者和支持者,是学生探究进程中掌握主动权的人。
(×)
4、科学家通过对化石的研究发现,两栖动物的化石出现在最古老的地层中。
(×)
5、凡是能在大自然中生存下来的动物都有自己的保护方法。
(√)
6、蚯蚓、蜘蛛和屎壳郎都属于食物链中的分解者。
(×)
7、煤炭、石油、天然气、水能等,它们是不可再生的,被称为不可再生能源。
(×)
8、十八世纪英国发明家瓦特根据蒸汽产生动力的原理,制造出了用途广泛的柴油机。
(×)
9、我们身体的运动靠的是骨骼,无须肌肉的参与。
(×)
10、运动前做一下准备活动,可以减少运动受伤的可能。
(√)
11、关节有铰链、旋转和球状几种常见形式,可做屈伸、旋转等运动.(√)
12、关节具有缓冲作用和保护作用。
(×)
13、荡秋千是一种来回运动,橡皮筋振动也是一种来回运动,因此橡皮筋振动的运动方式是曲线运动。
(×)
14、根据运动路线,运动有直线运动、往复运动、旋转运动和摆动等类型。
(×)
15、教师在进行具体的教学以前,需要把准备让学生建立、改善的科学概念设计成模块、单元和写出教案,以有效地组织课堂教学。
(√)
16、探究式科学教育所包含的步骤:
提出问题;推测和假设;设计实验;寻求实证;信息和数据处理;获得结论和表达。
(√)
17、增加弹簧上挂的钩码可增加弹簧伸长的长度,要使弹簧伸长得最长,钩码挂得越多越好。
(×)
18、由于摩擦力阻碍物体的运动,给我们带来了很多不便,因此在实际生产和生活中我们应当尽量减少各种摩擦力。
(×)
19、探究式科学教育是在教师和学生共同组成的学习环境中,让儿童亲历科学探究的学习过程。
(√)
20、全国各地的百叶箱的放置高度是不同的,沿海地区高,内陆地区低。
(×)
21、科学就是提出问题并容易想办法寻找问题答案的过程。
(√)
22、科学探究式学习应该是一个完整的过程。
(√)
23、水是白色透明的液体。
(×)
24、探究是一种多层面的活动。
(√)
25、保护儿童的好奇心,不仅是为了增加他们学习过程中的动力,而且也是在成就他们终身学习的兴趣和创新的能力。
(√)
26、赤铁矿成粉状时与液体混合,可以成颜料。
(√)
27、人们从一些动植物的形状中得到启发,设计了柱状钢管、瓦楞纸、壳体建筑。
(√)
28、科学探究的问题是让学生自己从活动中提出。
(√)
29、在进行科学探究时学生不一定要明确所探究的科学问题。
(×)
30、人类祖先使用的生产生活工具里就含有机械的原理。
(√)
31.我们经常要采用完全不同的研究方法来对一个系列问题中的不同部分进行研究。
(√)
32.在不同的研究中,应采用不同的与之相适应的研究方法,这很重要,也是一个普遍的规律。
。
(√)
33.科学通过建立、修正和完善已有的理论,有时也会通过更替已有的理论以获得新的解说,逐步积累科学知识。
。
(√)
34.科学的核心是理性的推论。
(×)
35.科学研究强调对每个发现与结果进行检验、证实和校核。
(√)
36.科学上需要把特定情况下获得的发现,应用于更多的对象和情况。
。
( √ )
37.科学研究只有在广泛地传播,并得到专业同行的评审后,才能肯定它对知识的积累做出了贡献.( √ )
38.从直觉的怀疑到概括和界定出一个有价值的研究问题,对科学研究来说不是很重要的。
( × )
39.日晷是我国劳动人民创造的,是利用太阳影子的变化来指示时间的工具。
( √ )
40.科学研究应该符合五个基本的原则。
(×)
41.科学问题宜小不宜大,宜少不宜多。
(√)
42.探究不是科学研究的基本方法。
(×)
43.科学教育的终极目标——“科学素养”由三个部分组成:
知识、方法和态度(价值观)。
(√)
44.基础研究是指为了获得新知识而进行的实验性或理论性研究。
。
(√)
45.矛盾是产生问题的母体。
(√)
46.假科学问题是那些脱离了解释世界的目的,或是没有足够的活动或情境准备的,或相对于孩子们的认知能力过分开放性的无的放矢的问题。
(√
)
47.儿童在进行探究活动时所遵循的基本程序,与科学家基本一致。
(√)
48通过猜谜的方式能够帮助学生提出可探究的科学性问题。
(×)
49.科学包括自然科学和社会科学。
(√)
50.科学至少包含科学知识、科学研究和科学方法、科学精神和科学态度,还可以包括科学素质等。
(√)
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