《道德与法治》七年级上册导学案.docx
- 文档编号:10983085
- 上传时间:2023-02-24
- 格式:DOCX
- 页数:79
- 大小:2.16MB
《道德与法治》七年级上册导学案.docx
《《道德与法治》七年级上册导学案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《道德与法治》七年级上册导学案.docx(79页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
《道德与法治》七年级上册导学案
第一单元成长的节拍
编写张德声
第一课中学时代
第一课时中学序曲
【学习目标】
1.知识与技能:
了解自己升入初中后的变化,把握中学时代提供给自己的机会,初步规划目标,学会自主探究的方法。
2.过程与方法:
通过自主学习法,小组讨论法、阅读法等,让学生把握初中学习机会;通过启发式和讲授法,教师引导学生积极探究。
3.情感态度价值观:
热爱新的学习环境,把握中学时代的发展机会教学重点:
交往是人类的内在需要。
【重点难点】
人类的需要只能通过交往来实现
【课前分析】
【自主学习】请同学们仔细、认真阅读教材P2-P8页内容,将自己认为重要的观点(知识要点)划出来,完成自主学习。
把理解有障碍的问题列出来,以便小组讨论、交流。
1.中学生活把我们带进一个天地:
富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个上。
2.成长中的每个阶段都有独特的,_________是人生发展的一个新阶段,这段时间并不是很长,却可以为我们的一生奠定。
3.中学时代见证着一个人从
到的生命进阶。
4.中学生活,对我们来说意味着新的,也意味着新的。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
5.中学生活提供了的多种机会。
,涵养我们的品格,丰富我们的个性;,引领我们探索新的知识领域;丰富多
彩的,给我们提供发展兴趣的平台;各种各样的,
为我们打开认识社会之门……
6.进入中学,新的目标和要求激发着我们的,激励着我们不断实现。
我们似乎每天都有做“
”的生命冲动。
【合作探究】
7.中学时代对我们的成长有什么意义?
【课后反思】
【达标检测】
一、选择题(1~2题只有一个正确选项,第3题有2个或2个以上正确选项)
1.成为中学生,我们有了新的身份、新的角色。
这就要求我们在日常的学习和生活中,在言行举止中,应该有全新的面貌。
下面同学的看法符合这一要求的是( )
A.朱明:
在学校里我听老师的,在家里则可以不必听父母的了,因为自己是中学生了
B.沈军:
如果我犯了错误,我要自觉独立地反思自己的言行,并适度自觉地控制自己的言行
C.肖红:
虽然我是中学生了,但还是未成年人,所以一切都要听老师和父母的
D.钟强:
我已经长大了,自己的问题自己想办法解决,不需要别人帮助
2.陈景润中学时代的老师,在上数学课时讲解“哥德巴赫猜想”的意义价值,激起了陈景润的求知欲,使他数十年始终如一日地攀登这一数学高峰,取得了巨大的成就。
这说明中学时代对陈景润来说( )
A.使他的身心不断发展
B.使他的自我意识不断觉醒
C.为他的一生奠定重要基础
D.使他的生活体验日益丰富
3.中学生活是生活馈赠给我们的成长礼物。
这里的“礼物”包括( )
A.新的机会和可能
B.新的老师和同学
C,新的学校和班级
D.新的目标和挑战
二、综合题
4.有人说,初中阶段是人生历程中另一个承上启下的阶段。
是人生发展历程中的黄金时代,它能为我们未来的发展奠基。
让我们抓住中学发展的大好时机,珍惜中学时代吧!
(1)你如何理解“中学时代是人生发展中的黄金时代”这句话
(2)中学生活为我们提供了那些发展自我的机会?
(3)在新环境中,你打算重新塑造怎样更好的自我形象?
【课后反思】
第二课时少年有梦
【学习目标】
1.情感、态度与价值观目标:
从小树立梦想,并能把“个人梦”和“中国梦”联系在一起,以实际行动为实
现梦想而努力。
2.能力目标:
学会树立正确的梦想,掌握“努力”的方法,会合理安排自己的努力计划。
3.知识目标:
知道树立梦想应注意的问题,及如何实现自己的梦想。
【重点难点】
重点:
树立梦想应注意的问题。
难点:
努力就有改变。
【课前分析】
【自主学习】请同学们仔细、认真阅读教材P8-P13页内容,将自己认为重要的观点(知识要点)划出来,完成自主学习。
把理解有障碍的问题列出来,以便小组讨论、交流。
1.梦想是我们对未来美好生活图景的,它能不断激发生命的和,让生活更有色彩。
2.有梦想,就有。
3.少年的梦想总是和现实有一定,有时甚至不切实际,但是人类需要这样的梦想。
4.少年的梦想,与个人的紧密相连;与紧密相连,与密不可分。
5.少年有梦,不应止于心动,更在于。
,是梦想与现实之间的桥梁。
6.努力,是一种,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
7.努力,需
要;努力,需要。
【合作探究】
8.“中国梦”
是中华民族的伟大复兴之梦,一个国家的富强梦想,是建立在普通民众人生奋斗的基础上的。
小华一家人在参加宜昌某社区组织的“中国梦·我的梦”主题宣传活动时,分别说出了自己的梦想:
开出租车的爸爸:
交通更畅通一点,乘客更尊重人一点,收入多增长一点。
当售
货员的妈妈:
生意更火一点,房子更宽一点,孩子成绩更好一点。
退休在家的爷爷:
儿女多陪伴一点,身体更健康一点,医疗更有保障一点。
结合上述材料,回答下列问题:
(1)梦想对一个人的成长有什么作用?
(2)你的梦想是什么?
你打算如何实现自己的梦想?
【课后反思】
【达标检测】
一、选择题(1~2题只有一个正确选项,第3题有2个或2个以上正确选项)
1.梦想是我们对未来美好生活的一种愿望,有了梦想()
A.我们一定能成为有用人才
B.我们的生活更有色彩和希望
C.我们就不会遇到困难和挫折
D.我们的生活将会一帆风顺
2.梦想就像罗盘,引导人生航船的方向,一程一程向前进,不断驶向幸福的彼岸。
这主要说明()
A.梦想是虚无缥缈的东西
B.梦想能激发生命的勇气
C.每个人都有自己的梦想
D.每个人的梦想都能实现
3.当红歌手张某从小家境贫寒,但他从未放弃过追逐音乐的梦想。
上大学时,他利用在酒吧驻唱的机会练功,即便是后来获得了全国选秀冠军,他也没有停止奋斗的脚步:
参加央视春晚、获得美国最负盛名的音乐大奖……如今,他取得的成就让许多同行羡慕不已。
歌手张某的经历说明()
A.我们的具体理想总是一成不变的
B.理想的实现与个人所处环境无关
C.实现理想应脚踏实地、全力以赴
D.实现理想需要积极面对各种挑战
二、综合题
4.有梦的人才能撑起一片蔚蓝的天空,有梦的人才有前进的一份斗志,有梦的人才能对生活兖满激情。
每个人都应该有梦,这个梦或大或小。
我也有一个梦,一个我的“中国梦”。
最近,某班同学准备围绕梦想举行一次研讨活动,请你参与进来,与他们一起完成下列问题:
(1)请你为此次研讨活动设计一个合适的主题。
(2)你认为梦想与现实之间有什么关系?
(3)为了实现梦想,请向同龄人提出倡议。
【课后反思】
第二课学习新天地
第一课时学习伴成长
【学习目标】
1.情感、态度与价值观目标:
认识学习的重要性,热爱学习,树立终生学习的观念,不断充实自己,适应社会的发展。
2.能力目标:
学会积极主动地学习,善于抓住和利用各种机会学习
。
3.知识目标:
知道生活中的点点滴滴都是学习,学习伴随着我们的成长;了解学习的重要性。
【重点难点】
重点:
学
习的重要性。
难点:
会分辨生活中哪些是
学习,认识到学习没有终点。
【课前分析】
【自主学习】请同学们仔细、认真阅读教材P14-P19页内容,将自己认为重要的观点(知识要点)划出来,完成自主学习。
把理解有障碍的问题列出来,以便小组讨论、交流。
1.中学阶段,________是我们的重要任务。
初中阶段的学习,包括________的获取,还包括________的培养。
2.学习不仅仅局限在________。
学习不仅表现为__________,而且表现为探究、发现、________。
我们可以从____________中学习。
3.学习需要自觉、主动的________。
带着学习的心态,生活中的____________都是学习。
4.学习伴随着我们的成长。
人有学习的________,从牙牙学语到能言善辩;从懵懂儿童到明理少年,都是一个不断____________的过程。
5.学习没有________。
我们终生都在学习,终生都需要学习。
只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应______________。
6.学习,不仅让我们能够________,而且可以让我们有更充实的生活。
学习,打开了______________;学习,拓展了______________;学习,改变了______________;学习,带来了更多的选择,让我们变得更加______________。
7.学习就是给________添加养料。
如果不学习,人的生命将会枯萎。
8.在学习中,我们分享________,获得成长,同时也增益他人,服务________,为幸福生活奠基。
【合作探究】
9.情景剧场
在本课的教学中,七年级
(2)班同学们围绕“学习是什么”展开了一场讨论,下面是几位同学的观点:
小明:
学习就是在课堂上认真听讲,课下及时完成作业。
小芳:
学习就是在学校中丰富知识,提高能力。
小华:
社会也是一所学校,我们在社会中也能学到很多知识。
小平:
学习的范围很广,从牙牙学语到能言善辩,从懵懂儿童到明理少年,都是一个不断学习和发展的过程。
我来点评
(1)你对上述同学的观点是如何评价的?
(2)基于对学习的认识,我们应该以怎样的态度对待学习?
【课后反思】
【达标检测】
一、选择题(1~2题只有一个正确选项,第3题有2个或2个以上正确选项)
1.初中生小玲很喜欢金鱼。
在生物课学习的基础上,她又阅读了有关饲养金鱼的课外书籍,并利用业余时间在家里开始了饲养小金鱼的试验。
她饲养的小金鱼成活率高、品种多。
这说明()
A.初中生的课堂知识已经没必要学了
B.多阅读科学书籍,并积极实践,会开阔自己的知识视野
C.课外学习比课堂学习更重要
D.每一个初中生都提高了自学的能力
2.美国94岁老妪获得大学文凭,“我这么晚才获得大学文凭,是因为以前生活太困难和太忙碌,”“最后,我还是拿到了,感觉特别棒。
没有什么原因
能阻止你回归(校园),一些人放弃求学梦,一些人推迟实现梦想,但永远不会太晚,一旦尝试,你会发现上学令人兴奋。
”这个
材料告诉我们()
A.学习伴随我们的一生,要树立终身学习的观念
B.人老了,就该多享受生活,学习
太苦了
C.每时每刻都能从学习中感受到快乐
D.学生时代学习,岁数大了就没有必要学习
3.对参观博物馆这种学习方式,一些同学发表了如下看法,正确的有()
A.参观博物馆不如在课堂上学习知识
B.能让我们在课堂之外学习更广泛的知识
C.能开阔我们的视野,拓宽知识面
D.参观博物馆会浪费宝贵的学习时间
二、综合题
4.已是94岁的吴天雄是中华文化大学堂里面年龄最大的学员。
980年退休后,他因对蜂毒治病产生兴趣而经常到中国科学技术大学的课堂学习蜂毒知识。
为了更好地研究
蜂毒理论,80岁时,吴天雄进入合肥市第28中学初中部学习生物、化学等基础知识。
9
0岁时,早已把“学习”当作习惯的他重回中国
科学
技术大学的课堂,每周三上午学习中华文化的相关课程。
现在,“学习”已成为他骨子里的事,吴天雄说:
“我要将学习这件事进行到底。
”
(1)“我要将学习这件事进行到底”,你从这句话中明白了哪些道理?
(2)你想过为什么而学习吗?
(或者学习的意义是什么
?
)
【课后反思】
第二课学习新天地
第二课时享受学习
【学习目标】
1.情感、态度与价值观目标:
认识到学习是一个过程,学习中有苦也有乐,养成享受学习的好习惯。
2.能力目标:
学会正确对待学习中的苦与乐,学会学习,掌握适合自己的学习方法。
3.知识目标:
知道学习中有苦也有乐;知道如何学会学习。
【重点难点】
重点:
学会学习。
难点:
正
确对待学习中的苦与乐。
【课前分析】
【自主学习】请同学们仔细、认真阅读教材P20-P24页内容,将自己认为重要的观点(知识要点)划出来,完成自主学习。
把理解有障碍的问题列出来,以便小组讨论、交流。
1.学习中有
。
对某方面的知识有时。
自己解决
时。
学习中找到的同伴时。
发现自己的时。
2.学习中有
。
学习过程中需要、耗费精力。
遇到困难和阻
挠时需要
等。
学习需要我们凭借作出努力。
3.学习是苦乐交织的。
当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种让我们体验到学习的美好。
4.需要发现并保持对。
需要掌握科学的。
要善于运用不同的。
5.学习兴趣与个人的
密切相关,一个有远大志向和明确
学习目标的人,学习兴趣就会
浓厚而持久。
对暂时不感兴趣的科目,在坚持中摸索出,逐渐培养
起探究的兴趣。
6.合理安排;形成良好的;不断提升自己学习能力;学习方法因人而异,就是最好的方法。
【合作探究】
7.材料:
意大利作家亚米契斯在《爱的教育》中这样写道:
孩子,你稍加思考,就会知道,如果你不上学,你的生活会变得多么的乏味和可悲,用不了一个星期,你就会乞求再让你回到学校里去,因为无所事事的羞耻感正在吞噬着你的心,游戏玩乐让你感到厌倦。
我的孩子,每一个人都在孜孜不倦地学习。
想想那些劳累了一天,晚上还要上夜班的工人们;想想那些士兵们,一天的摸爬滚打以后,晚上还是会捧起课本的;再想想聋哑人和盲人们,他们又是怎样学习的呢!
……成千上万数也数不清的孩子们正背着书包做着同样的事,都要到学校去上课。
想想一下这个庞大的人群,这千百种民族的孩子汇成的求学的洪流,一旦不存在了,人类就将重新坠入野蛮状态,这巨大的洪流是世界的希望、进步、光荣.
(1)你对材料中工人、士兵这么累仍坚持晚上学习有什么看法(或得到什么启发)?
(2)结合材料,说说为什么学习中有苦也有乐?
(3)联系实际,谈谈你以后会如何对待学习?
【课后反思】
【达标检测】
一、选择题(1~2题只有一个正确选项,第3题有2个或2个以上正确选项)
1.“学习苦,寒窗苦读十几年;学习乐,捧起书本喜难言。
”这句话告诉我们()
A.学习是每个人都要经受的酷刑,是逃不过的劫难
B.学习是一件十分快乐的事情,充满乐趣,没有苦恼
C.学习是苦乐交织的,我们要刻苦努力;充分享受其中的乐趣
D.学习对于有些人来说只有痛苦,对于有些人来说只有快乐
2.“如果你早晨头脑不清醒,那你就不要跟着别人一起背单词;如果你觉得多做一点联系对你有用,那你就可以跳进题海去遨游一番……”这句话告诉我们()
A.要找到适合自己的学习方法
B.早晨背书学习效率不高
C.学习要敢于创新
D.要模仿他人的学习方法
3.下列选项中,属于良好学习习惯的是()
A善于制定学习计划
B独立完成学习任务
C学习上遇到困难思考后,主动向同学或老师请教
D今日事,今日毕
二、综合题
4.小王是个活泼可爱的孩子,进入中学后,学习科目增多了,一切变得忙乱极了。
上课时,经常自个儿摸这摸那,老师讲到哪儿都不知道。
晚上在家复习功课时,心里总是惦记着电视里的精彩节目。
做作业时,一遇到难题,就马上去问别人。
遇到哪科要考试,才匆忙把课本拿起来翻这页看看,翻那页看看,忙到晚上十一点多,也理不出头绪来。
因而,学习成绩总是不太理想。
小王也知道这样不好,但就是不知道该怎么办。
(1)小王在学习上有哪些坏习惯?
(2)请你为小王出谋划策,要怎么样才能克服这些坏习惯,学会学习?
【课后反思】
第三课发现自己
第一课时认识自己
【学习目标】
1.情感、态度与价值观目标:
激发学生认识自我的兴趣,树立自信心,形成正确的人生奋斗目标。
2.能力目标:
初步学会认识自我的方法,能正确认识自我。
3.知识目标:
了解认识自我的重要性及正确认识自我的途径。
【重点难点】
重点:
正确认识自我的重要性。
难点:
如何正确认识自我。
【课前分析】
【自主学习】请同学们仔细、认真阅读教材P25-P31页内容,将自己认为重要的观点(知识要点)划出来,完成自主学习。
把理解有障碍的问题列出来,以便小组讨论、交流。
1.正确认识自己,可以促进,可以促进。
2.我们可以从、、等方面来认识自己。
3.我们可以通过来认识自己。
4.是我们认识自己的一面镜子。
5.用理性的心态面对他人的评价,是走向的表现。
6.认识自己是一个。
【合作探究】
7.“
骏马能历险,犁田不如牛;坚车能载重,渡
河不如舟;舍长以求短,智者难为谋。
”
(1)请你谈谈这句话中蕴含着什么道理?
(2)你将通过哪些科学方法来正确认识和评价自己?
【课后反思】
【达标检测】
一、选择题(1~2题只有一个正确选项,第3题有2个或2个以上正确选项)
1.学会正确认识自己,是人生的一大智慧,我们应该( )
A.欣赏自己,不要被他人的评价左右
B.找到自己的优势,塑造完美超人
C.全面客观地认识自己,既看到优点,也看到不足
D.多看优点,不要太在意自己的缺点
2.“要想了解自己,最好问问别人。
”这句谚语启示我们要通过( )
A.自我评价认识自己
B.他人评价认识自己
C.兴趣爱好认识自己
D.外在特征认识自己
3.《咏梅》中有“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”的诗句,这句诗对我们个人成长的启示是( )
A.要看到梅与雪的差距
B.要看到别人的优点和长处
C.要看到梅与雪的共性
D.要正确地认识和评价自己
二、综合题
4.材料一英国学者迪斯累里说:
“人们也许了解宇宙,但从来不了解自我。
自我比任何星球更遥远。
”
材料二“我是谁”,“我是一个什么样的人”,这是人类亘古至今都在思考的问题。
古希
腊特尔斐神庙前坚立着一块巨大的石碑,上面镌刻着一句象征着人类最高科研成果的神谕——认识你自己!
(1)从上述材料可知,认识自我十分重要,正确认识自我有何重要意义?
(4分)
(2)认识自己需要方法,你打算如何正确认识你自己?
(6分)
【课后反思】
第三课发现自己
第二课时做更好的自己
【学习目标】
1.情感、态度与价值观目标:
培养乐观自信的态度,积极接纳与欣赏自己,完善自我,做更好的自己。
2.能力目标:
学
会接纳与欣赏自己,能在与他人、社会交往的过程
中做更好的自己。
3.知识目标:
知道接纳与欣赏自己的方法;知道如何才能做更好的自己。
【重点难点】
重点:
做更好的自己。
难点:
学会接纳与欣赏自己。
【课前分析】
【自主学习】请同学们仔细、认真阅读教材P31-P36页内容,将自己认为重要的观点(知识要点)划出来,完成自主学习。
把理解有障碍的问题列出来,以便小组讨论、交流。
1.接纳自己,需要接纳自己的。
2.接纳自己,需要乐观的心态,更需要和。
3.我们要学会欣赏自己。
欣赏自己的,欣赏自己的,欣赏自己的,欣赏自己为
他人的奉献。
4.欣赏自己的人,既能展现自己的风采,也能看到他人的;既能为自己鼓掌,也能为他人。
5.做更好的自己,就要;需要主动改正;需要不断激发自己的。
【合作探究】
6.小龙人学习报“心理咨询”栏目的编辑收到了一位七年级学生的来信:
“我个子很矮,脸上的豆豆越来越多,学习成绩中等,家庭经济差。
进入初中以来,我的心就一直被这些缠绕着,不敢和同学们一起玩,但我又很希望和他们一起玩。
最近,这些烦恼压得我几乎喘不过气来。
”
假如你是小龙人学习报“心理咨询”栏目的编辑,你将如何答复他?
【课后反思】
【达标检测】
一、选择题(1~2题只有一个正确选项,第3题有2个或2个以上正确选项)
1.七年级
(二)班小英经常对自己说:
“我虽然个子不高,但也有许多优点,我是世界上独一无二的,我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。
”对于小英的这种自我认识,下列观点正确的是 ( )
A.自高自大的表现不利于全面认识自己
B.充满自信,欣赏自己和悦纳自我的表现
C.缺乏追求美的意识的表现
D.只看到自己的优点,看不到缺点,是自负的表现
2.“经验、环境和遗传造就了你的面目,无论是好是坏,你都得耕耘自己的园地。
”这句话告诉我们的道理是()
A.生理上的特征是自己能够决定的
B.应该接受现实,不断完善自己
C.生理上的特征是自己能够控制的
D.人们只能以消极的心态面对自己的外表
3.漫画《完善》提醒中学生做更好的自己,要()
(漫画的字是:
成功不一定使你完善,但不断提高和完善自己,一定使你获得最终的成功)
A.扬长避短
B.主动改正缺点
C.不断探索自己、发现自己、发展自己
D.多交友,朋友越多越容易成功
二、综合题
4.欣赏是一种心境,是一种发现。
人,不能完美无缺,人生的一切也都不会像自己想象的那么绚丽动人。
你可能貌不惊人,但不必耿耿于怀;你可能前路坎坷,但不必垂头丧气。
每个人身上都有自已的长处或闪光点,关键在于会不会欣赏,能不能发现。
能欣赏自己,就会少一些抱怨,多几分洒脱,在豁达的心态中坦然走自己的路,会欣赏自已,就能扬起追求的风帆,驾驭希望之舟驶向理想的彼岸。
欣赏由已,其实是人生智慧的一部分,是一种理智和超脱。
当然,欣赏自己,并不是看自己是一朵鲜花,看别人是枯萎的草,也不是自命不凡孤芳自赏,更不是固步自封刚愎自用。
欣赏自己,-贵在自省,贵在自知自明。
针对上述材料,某校七年级
(2)班准备举办主题为“欣赏自己,成就自已”的主题班会。
请你参与并完成下列任务。
(1)要学会欣赏自己,必须学会接纳自己。
我们应如何正确接纳自己?
(2)要学会欣赏自己,必须有正确的态度。
我们应如何正确欣赏自己?
(3)要学会欣赏自己,需要做更好的自己。
我们如何才能做更好的自己?
【课后反思】
第一单元达标测试卷
一、选择题(共10题,共24分。
其中,1至6题为单项选择,每题2分;7至10题为多
选择,每题3分,多选、少选、错选均不得分。
)
1.踏人中学大门,每个人的心情都很激动。
在此期间,我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。
这里“新的成长、新的发展”是指()
A.新校园、新班级、新环境
B.与小学生活截然不同的一种全新的生活方式
C.新老师、新同学、新知识
D.不断体验新生活、进行自我完善的新起点
2.漫画警示我们()
漫画字改为:
梦想,需要我们终生努力为之而奋斗,梦想若不去付诸行动,便永远只能是幻想、空想……
A.应该在成功后,才去努力实现梦想
B.梦想需要我们付出努力,不懈追求
C.梦想的实现
只有靠父母和老师
D.实现梦想很困难,应该学会妥协
3.某中学七年级
(1)班的同学在学习了“享受学习”一节后,围绕“学习”的苦与乐展开了热烈
讨论,下列观点中你不赞成的是
()
A.学习对优秀学生来说只有快乐没有苦恼
B.面对学习求索的艰难,学习是辛苦的,但当我们取得成绩时,学习是快乐的
C.在学习过程上,受到老师和同学们的表扬时就是一种快乐
D.学习中有苦更有乐
4.对于终生学习,很多同学都提出了自己的看法,你认为对终生学习理解错误的是( )
A.小何说,学习没有终点,我们终生都在学习
B.小罗说,对于已经参加工作
的成年人来说,也要寻找一切机会继续学习,更新知识
C.小黄说,进入
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 道德与法治 道德 法治 年级 上册 导学案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)