西师大版六年级语文下册毕业考点知识综合复习专项突破训练及答案.docx

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西师大版六年级语文下册毕业考点知识综合复习专项突破训练及答案

西师大版六年级语文下册毕业考点知识综合复习专项突破训练及答案

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音基础

1.认真拼一拼，把字写漂亮。

rìkòuqípánfèiténgyìlìxǐyuè

zhèngfǔqízhìjiǎnyuèjùlítǎnkè

2.读拼音，写词语。

jiǎozǐbiānpàojiānduànránfàng

tiánnìfěnsuìwàitàorǎngāng

3.读拼音，写词语。

píngzǎocítiětáixiǎnwàibīn

diǎnzhuìxiùtǒnghéǎibèngtiào

4.看拼音，写词语。

mínɡchányǎɡuānjiàoànshǒuzhuódànbó

zhuójiànmínɡmèimóhúhuālěiyījīn

正确读音选一选

5.在带点字正确的读音下画横线。

豁（huō　huò）开叉（chā　chǎ）腿咚锵（qiāng　jiāng）

土壤（rǎng　rāng）矗（chù　zhù）立势不可当（dāng　dǎng）

6.给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

忌日（jìyì）约会（yuēyuè）膑骨（bìnbìng）

肆虐（sìsī）桅杆（wéiwèi）瞄准（miáomiào）

7.用“\”画去加点字不正确的音节。

入场券（juànquàn）　　谬矣（niùmiù）　　拊掌（fǔfù）

驰骋（chéngchěng）　　戛然而止（gájiá）　　戴嵩（gāosōng）

8.给加点字选择正确的读音，打“√”。

衣襟（jīnjìn）轨道（jiǔguǐ）戛然而止（gájiá）

插队（cāchā）惬意（xiáqiè）忐忑不安（tèxià）

选词填空

9.选择恰当的关联词语填空。

即使……也……　　如果……就……因为……所以……

1．（_____）不加节制地开采，地球上的矿产资源（_____）会枯竭。

2．（_____）人们滥用化学品，（_____）造成了一系列生态灾难。

3．移居其他星球的设想（_____）能够实现，（_____）是遥远的事情。

10.读一读，选词填空。

憎恶　厌恶　讨厌

1．玛琪一向（____）学校，可现在她比以往任何时候都更（____）它。

骄傲　傲慢　高傲

2．托米非常（____）地瞧了她一眼：

“因为那不是我们这种类型的学校，傻瓜。

”

3．他待人很（____），让人无法容忍。

11.选词填空。

明亮明媚

1．晚上，我们在（_______）的灯光下复习功课。

2．昨天阳光（_______），雪后的广场多了不少堆雪人的人。

消逝消失

3．大雨后的彩虹是五彩缤纷的，可惜一会儿就会（_______）。

4．时光会在不知不觉中悄悄（_______），浪费时光就等于浪费生命。

12.选词填空。

肃立挺立矗立伫立

1.我久久地（__________）在母亲墓前，陷入了对往事的回忆。

2.一棵小树傲然（__________）在风雪中。

3.这座大厦（__________）在城市最繁华的地段。

虽然……但是不是……而是……不是……就是……

4.孔子（__________）知识十分渊博，（__________）对于两小儿的问题，他无法回答。

5.孔子（__________）不想回答两小儿的问题，（__________）对于他们的问题他无法作出正确的判断。

形近字词

13.辩字组词。

缩（_________）甩（_________）秧（_________）缝（_________）

宿（_________）电（_________）殃（_________）逢（_________）

14.比一比，再组词。

堵（______）蹄（______）焰（______）崖（______）篮（______）

睹（______）啼（______）陷（______）涯（______）蓝（______）

15.先比一比，再各组两个词语写下来。

框（_________）峻（_________）蝉（_________）债（_________）

眶（_________）竣（_________）婵（_________）绩（_________）

16.辨字组词。

沏（______）泽（______）蓬（______）竖（______）踹（______）

切（______）择（______）篷（______）坚（______）端（______）

句子强化

17.按要求写句子。

1．没有一个冬天不能逾越，没有一个春天不会到来。

（改写成肯定句）

________________________________。

2．身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。

（缩句）

__________________________________。

3．钟南山曾含泪说：

“李文亮是中国的英雄，我为他骄傲！

”（改为转述句）

________________________________。

4．读书很苦。

读书的苦是人生最轻的苦。

（用关联词把两句话合为一句话）

______________________________________。

18.按要求改写句子。

1．我当前的不幸处境，难道不是世界上很少有的吗？

（改为陈述句）

_______________________________________

2．为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。

（改为肯定句）

_______________________________________

3．我不曾留着像游丝样的痕迹。

（改为反问句）

_______________________________________

4．成长路上的关爱、叮咛与教诲，我都将铭记在心。

（改为双重否定句）

_________________________________________

19.按要求改写句子

1．我有办法称出大象的重量。

（陈述句改成双重否定句）

_________________________________

2．为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。

（陈述句改成双重否定句）

_________________________________

3．每个访问埃及的外国人，都不得不去看一看金字塔。

（双重否定改写成肯定句）

_________________________________

4．我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。

（双重否定改写成肯定句）

_________________________________

20.按要求改写句子。

1．有一天，鲁滨逊忽然发现海边沙滩上有人的脚印。

（缩句）

____________________________________

2．父亲坚决地对母亲说：

“这里的工作多么重要，我哪能离开呢？

”（改为转述句）

________________________________________

3．院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？

（改为陈述句）

______________________________________

4．我那时以为凡能发出声音的，有些是活的生物。

（修改病句）

_____________________________________

5．妈妈一定记得那个星期天要带我出去。

（改为双重否定句）

__________________________________

阅读理解

21.课外阅读。

绝桥

唐河河面宽阔，水势汹汹却无桥。

那年汤连池之父收购药材时，落入唐河而死。

汤连池悲痛欲绝，便变卖家产，要在河上造桥。

汤连池重金求得巧匠设计了一张石桥图纸，又让人从山里采来上好的石料，整整两年，一座石桥才造好。

桥中预留一处空穴，乃桥之命脉所在，汤连池原本想在百年之后，葬在空穴之中，以志纪念。

汤连池不到百年，日本人打进来了，炮火渐渐逼近了唐河。

那天，当了城防团长的汤云龙来见父亲汤连池。

年近八十的汤连池坐在太师椅上，听了汤云龙吞吞吐吐的话。

勃然太怒，老手颤抖着，青筋直暴：

“不肖之子，不肖……”一痰堵在胸口，脸涨成了紫色。

汤云龙呆呆地退了出来。

汤云龙在桥上布置炸药，几次爆破，那桥竟稳固得坚不可摧。

汤云龙仰天长叹……就听到身后一声冷笑，汤云龙猛地回头，见汤连池正在身后怒目而视。

三日之后，中日两军兵临唐河，石桥激战，血洒石桥……

汤云龙黑着一张脸再来拜见汤连池，扑通跪倒：

“父亲，请您炸桥吧！

”汤连池声色不动。

张云龙吼起来：

“您老能看着我们军人的尸体，一层一层的铺上去？

”

日军大兵压境，汤云龙率领队伍被迫后撤……

汤连池让家人搀扶着到了桥上，直直站了一宿。

次日黄昏，汤连池呆呆地看着日本人的队伍开上桥来。

远远望去，太阳旗下，一支黄蛇样的队伍游上了石桥。

汤连池慨然长叹：

“连池死无葬身之地了啊。

”他软软地挥挥手，让家人散去了。

西天之上，一抹斜阳烧的正急。

浓浓的云层，千变万化，似奔马，似悬崖，急速地时聚时散。

刹那间，奔马扑倒了，悬崖崩塌了。

汤连池一双老眼，赤红赤红的，一双枯手，抖抖地点燃了药线。

药线像一条受惊的红蛇，急急地向桥中移动，一声惊天动地的爆炸，那石桥就飞了起来，石桥上的黄蛇也飞了起来，无影无踪了。

硝烟散尽了。

大石桥没有了，汤连池不见了，只有唐河水怒吼着，奔腾着……

1．联系上下文解释词语。

怒目而视：

______________________________________

慨然长叹：

_______________________________________

2．根据选文内容判断正误，对的打“√”，错误的打“×”。

1.读画横线的句子，结合上下文可知，汤连池当时已经决定炸桥，而句中的“软软”一词，并不能表现汤连池的决心和气概。

（______）

2.画曲线句子中“老手颤抖着，青筋直暴”“脸涨成了紫色”等动作、神态描写十分传神，一个勃然大怒的汤连池形象跃然纸上。

（______）

3.选文最后虽未直接交代汤连池的结局，读者却能从文中猜测到，且用省略号结尾，起到了意犹未尽、引人回味的作用。

（______）

3．文中的“红蛇”指的是__________，“黄蛇”指的是__________。

4．读句子，选择合适的答案。

（填序号）

汤云龙吼起来：

“您老能看着我们军人的尸体，一层一层的铺上去？

”张云龙的话应读出______的语气。

A．疑问B．反问C．商量D．愤怒

5．读句子，选择合适的答案。

（填序号）

汤连池慨然长叹：

“连池死无葬身之地了啊。

”汤连池话中的意思是______。

A．炸毁花那么多钱造的桥，心疼死了B．炸桥会把自己炸死，尸身全无C．自己的葬身之地没有了

6．选文写汤连池炸桥前先写了夕阳和云层急剧变化的样子，这对于表现人物有什么作用？

_____________________________________________________

7．结合短文说说汤连池给你留下了什么印象。

_____________________________________________________

22.阅读下面的文段，完成练习。

尊严如山

前苏联卫国战争时期，流传着这样一个惊心动魄的故事。

德国法西斯溃退前夕，决定处死关押的二百多名苏联公民。

敌人心血来潮，竟灭绝人性地提出一个奇特的处死方式。

他们弄来一个歪歪扭扭的篮球架，上面的球筐也锈得不那么圆了。

德国法西斯分子手拿一个篮球狞笑着对那些苏联人说：

“现在给你们一个活命的机会，谁能站在这里10次投篮8次命中，即当场释放，否则统统枪毙。

”被关押的多为无辜百姓，谁会投篮啊？

加之身体虚弱，许多人放弃了投篮的机会，毅然走向刑场。

轮到卡西莫夫投篮了。

他曾经是个优秀的篮球队员，但是长时间地坐牢，身体已经极度虚弱，面对这个歪歪扭扭的篮球架，心里没有把握，但他还是决定试试这决定生命的投篮。

他接过敌人手中的篮球，沉静地站在篮球架前，望着篮筐，投出了手中的球。

球在筐里滚动几下，还是进了。

有了第一次进球，卡西莫夫增强了信心，又接连投中了7个球。

敌人震惊了，宣布将他释放。

他刚要转身离去，敌人冷笑着对他说：

“再给你一次挽救别人的机会，如果你再投篮5次全部投中的话，你和其他人就全部释放。

如果1次投篮不中，你和其他人就一齐处死。

不过为了自己，你也可以拒绝。

”卡西莫夫望了一眼站在那里的二百多名同胞，没有一个人哀求他，也没有一个人用乞求的眼神望他。

他十分痛恨敌人采用这种残忍的手段，以同胞们的生命做赌注。

一股尊严的力量激励着他，他想：

宁可与同胞们死在一起，也不苟且偷生，只要有一分生的希望，也要留给自己的同胞们。

为了维护民族尊严，卡西莫夫接受了这5次投篮。

尊严的力量是无穷的，5次投篮全部命中，卡西莫夫用尊严挽救了二百多名同胞的生命。

尊严是神圣的，也是沉重的。

维护尊严需要付出把山扛起的力量，一旦维护了尊严，人也就如山一样高大，不可战胜。

国家尊严，民族尊严，人格尊严，重如山，是不可侵犯的。

1．敌人提出前苏联公民可用8次投篮命中来换取活命的机会，是出于（_____）（可多选）

A．善心大发B．心血来潮C．侮辱玩弄D．同情怜悯

2．在“许多人放弃了投篮的机会，毅然走向刑场”这句话中，“毅然”一词表现出前苏联公民当时怎样的状态？

（　　）

A．前苏联公民非常武断，害怕羞辱，以视死如归的精神来维护自己和国家的尊严。

B．前苏联公民非常决绝果断，不愿意去投篮，放弃了一线生还的可能。

C．前苏联公民非常决绝果断，不愿任其羞辱，以视死如归的精神来维护自己和国家的尊严。

D．前苏联公民虽然有点武断，害怕羞辱，但还是放弃了一线生还的可能。

3．在“敌人冷笑着对他说”中，“冷笑”一词体现了敌人怎样的心理？

（　　）

A．蔑视卡西莫夫，认为他不会用自己的生命去冒险。

B．嘲笑卡西莫夫贪生怕死，只顾自己，不顾他人死活。

C．讽刺卡西莫夫的投篮技术太差。

D．嘲笑卡西莫夫的投篮技术太差。

4．从_________、__________和_________三个方面看，这场比赛对卡西莫夫也是不公平的。

5．为什么说这是个惊心动魄的故事？

_____________________________________

6．说一说，在学习和生活中，当你受到别人的伤害时，你会如何来维护自己的尊严？

把你的想法写在下面的横线上。

_____________________________________

23.课外阅读。

被尊重的快乐

①儿子这些天特别开心，他告诉我们，他有新朋友了。

他的新朋友，是小区门口的一名保安。

②儿子性格内向，很少和陌生人说话，他怎么会和小区的保安混熟的？

③儿子说，有一天，他一个人从外面回家，门口站岗的保安突然说了声：

“你好”。

儿子吓了一跳，回头看看，也没别人呀。

原来保安是问候他。

这让儿子非常意外，因为激动，儿子的小脸憋得通红，他也仓促地向他问候，“你也好！

”保安笑了。

④儿子说，从来没有大人那么礼貌地问候过他。

他很开心，也很害羞。

他记住了那个保安的笑容，他脸晒得很黑，牙齿好白。

⑤此后，每次经过小区大门口时，儿子都会留意是不是那名保安值班，如果是他，，他一定会向儿子问好，而儿子也早就在心里准备好了问候，离大门远远的，儿子的脸上，就隐约露出期待的笑容。

⑥就这么简单，儿子和小区门口的一名保安，成了朋友。

而他们的友谊，仅仅是儿子从大门口进出时，两人互致的问候。

⑦只有他和我打招呼，我喜欢他。

儿子骄傲地说。

⑧我摸摸儿子的头。

⑨其实，每次从小区大门口进出时，值班的保安都会向我致以职业性问候。

我会礼节性地笑笑，或者点点头。

但也有很多时候，心中正在想着事情，或者赶时间，就匆匆走过去了。

这时，保安的问候就像一阵风一样，轻轻飘过。

⑩从来没有留意过，这种职业性的问候。

⑪去饭店吃饭，迎宾小姐会列队欢迎，“先生，中午好！

”“先生，晚上好！

“声音甜润。

进去的食客，一个个昂着头，腆着肚皮，目不斜视，对迎宾小姐的问候，也是充耳不闻，仿佛你推开门，门轴就会发出声音一样。

迎宾小姐们似乎也早习惯了这一切，即使你视而不见，她们的脸上还是会堆着职业化的笑容，嘴里发出职业化的问候。

问候的和被问候的，都了无趣味。

⑫很多公共场合，你能听到这样职业化的标准问候，而被问候的人，常常无动于衷，好像什么也没听见。

⑬依稀觉得，小区门口的保安，好像现在也不问候了。

当有人从大门口进出时，他们只是笔直地站立，目不斜视，冷若冰霜。

这不能怪他们，谁能忍受自己的问候，像哈出的一口气一样，无声无息啊。

⑭有一次，和儿子一起经过小区门口，那名值班的保安问候儿子和我：

“你们好！

”儿子看看我，又看看他，自豪地问候他：

“你好！

”

⑮儿子一脸灿烂，我注意到那个保安的脸上，也红光满面。

我想，我的儿子和他的保安朋友，都是因为受到尊重，而无比快乐吧。

1．联系上下文解释加点词语的意思。

视而不见：

_______________________无动于衷：

_______________________

2．请概括“儿子”和“保安”的友谊表现在哪里？

__________________

批注，是一种很好的读书方法。

请自选角度对文中划“_____”线句做两条批注。

语句：

保安的问候就像一阵风一样，轻轻飘过。

批注一：

_______________

批注二：

___________________

3．划“____”线句对人物主要运用了什么描写，有怎样的作用？

_______________________

4．被人尊重是快乐而幸福的。

在生活中，你有没有过类似的经历？

请用不少于50字的文字写出。

___________________________

24.阅读短文，回答问题。

我爱乡村的夜晚

6月里的一天，我回到阔别已久的山村故乡，上午，一场大雨把乡村里的山川原野冲洗的一尘不染。

傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山岗。

我美美地吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的夜景！

眺望远处，啊，视线尽头多像一幅画，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过：

一层山水一层人。

我望着群山遐想：

大山背后又是一层怎样的山水？

怎样的人？

这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。

近处，是一片金色的稻田。

一阵晚风吹来，稻田一起一伏的，使我仿佛置身于一个金色的海洋中。

稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。

辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。

丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌，却有着丰收的喜悦。

瞧！

一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，躺在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。

在我身边的山坡，则是另一番景象：

三五头水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时地还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声，抒发自己快乐的情怀。

那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。

1．作者是按____________的顺序记述所见情景的，请摘录最能体现这种顺序的三个词语。

__________________________________

2．这篇文章的主要内容是什么？

表达了作者的怎样的情感？

_________________________

3．读第三段，用“”画出写实的句子，用“﹏﹏”画出联想的句子。

作文

25.习作。

我们看过很多的神话和童话，里面的人物有的本领很高、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如黑猫警长……你了解他们吗？

喜欢他们吗？

如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？

你们会一起去哪？

一起做些什么？

会发生什么故事呢？

发挥自己的想象写一写。

题目自拟。

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