工作计划年第二学期教导处工作计划.docx
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工作计划年第二学期教导处工作计划
(工作计划)—年第二学期教导处工作计划
2010—2011年第二学期教导处工作计划
壹、指导思想
以十七大方案为指导,按照教育局提出的有关目标和要求,贯彻学校学期工作意见,努力推进教育教学管理,强化校园文化建设;切实推进有效教学工作,提高教育教学质量;推进素质教育不断进步,努力构建和谐校园、文化校园。
促进我校级教育教学的均衡发展。
二、目标任务
1.深入进行新课程理念和实践的学习探究。
以新课程理念的学习为先导,以教学反思为抓手,以过程探索为重点,以课堂增效为落脚点,实现教师的专业化成长和学生的和谐发展双赢的目标。
2.以现代教学思想为引导,继续加强和丰富学校建设,重点于科学创新、信息技术、艺术特色、综合素质等领域争取新的成果。
3.加强师资培训力度,大力拓宽学习渠道,继承和发展学科教研组的学习活动,确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平。
4.加强岗位练兵和"磨好课"活动,做好各学科青年教师参加教学评优活动,争创佳绩。
5.继续开展年级素质教育调研活动,从中肯定成绩,发现不足,反思调整,促使我校教育教学水平再上新台阶。
6.继续深化新课程改革,于《义务教育课程设置》方案开齐上足的基础上,进行拓展性课程研究。
7.兼顾对班主任工作的研究、督导、考评,实现日常管理重心的下沉,优化班级文化、进而提升校园文化。
9.加强教导处的常务管理工作,使管理走向规范化、科学化,以点带面努力提高学校的教育教学管理水平。
10.加强教学研究的力度,着重于课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。
三、工作策略
(壹)突出重点,积极推进课程改革
1.转变教育观念。
组织引导教师认真学习《基础教育课程改革纲要》和各家教育典籍,参和研讨、交流、撰写教育随笔,以了解最新的课改动态,内化教育经典,积淀发展底蕴。
同时邀请专家对新课标进行诠释,帮助广大教师树立正确的教师观、学生观、课程观和教育评价观。
合理利用好农远工程,使之成为教师学习交流的平台,对教学中的热点、难点、疑点问题进行学习讨论。
2.优化教学过程。
以课改理念为指导思想,以课标的具体要求为依据,着力改进教学方法,优化课堂教学过程,提高教学质量。
充分备课预设,使教学设计更趋合理,更符合学生实际,于教学中为学生安排足够的自学、自悟的时间和空间,负责的进行引领,使自主、探究、合作的学习方式,真正释放出人性智慧的光芒。
经常进行教学反思,不让自己“重复昨天的故事”,努力发觉教学智慧的增长点。
(二)抓好落实,建立校本培训制度
1.加强文化学习,建立学习型学校。
壹个善于学习的组织才会不断创新。
鼓励教师每周参加学习会,每学期精读壹本教学名著,每月选读壹本教学期刊,写好壹篇读书笔记,丰富教育理论知识,增加教学底蕴,提倡经常撰写教育随笔,积极支持教师参加学历进修和其它的学习,培养更有文化味的教师人才。
2.抓实业务培训。
⑴重视学科培训。
建立学习型教研组,继续学习各学科课程标准,了解学科课程的框架和特点,不断体验各学科的具体目标和具体要求,多方位的研讨且开展较为详细的课件分析,为课堂成为“浓缩的精华”提供保障。
⑵创造条件,做好“走出去,请进来”的工作,让教师走出去和兄弟学校作学术上的交流、研讨,取他人之长,补自己之短。
通过生动活泼的教学沙龙,教学科研等校本教研,不断提升学习质量,引领教师对新课程、新课改有更深层次的理解。
⑶进壹步深化校内“每周壹课”、“每人壹课”的教研制度,通过备课组的集体研讨,促使大家互动互学,共同发展。
3.拓宽视野,拓展研修空间。
鼓励跨学科教研活动,鼓励教师进行跨学科听课;鼓励关注且研究小学和中学的壹体化问题。
以博采众长、融会贯通,以帮助学生更好地发展,促进和谐教育的实现。
(三)注重实效,抓好教学常规管理
1.严格执行课程计划。
各门课程均属基础课程,对学生的思维及素质发展均有促进作用,因此,要严格执行课程计划,开齐、上足、教好每壹门课程,不得随意增减。
各学科教师要明确本学科教学任务,把握学科的规律和特点,改进教学方法,不断提高教学水平。
2.抓好教学“六认真”工作,规范教学行为。
组织重温教学常规,落实定期检查和随机抽查相结合的制度,深入课堂,了解教师的教情和学情,且及时将评价情况反馈给教师,督促其改进工作。
迈开考试、考查、奖励制度改革的步子。
增强教师的质量责任制意识。
3.加强教研组、备课组管理。
教研活动重于正常开展活动,营造浓厚的教研气氛,要实实于于地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。
做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。
每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点,内容要形成专题化、系列化。
同时要使用好《教研组活动记录》,做好资料积累工作,认真总结经验,力求形成特色。
校领导成员将随机深入各教研组。
附:
教导处工作安排表。
喀什市第二十壹中学
教导处
2011.2.24
2010—2011学年度第二学期教导处
主要工作安排表
周次
起讫时间
工作内容
执行部门
备注
1
2.21
/
2.25
1、办理各年级学生报名手续
2、发放“三表”和教学用书
3、制订教导处工作计划
4、制订教研组、班级教学工作计划
5、办理插班、转学手续
6、2.28日正式上课
教导处
教导处
教导处
教研组、班主任
A1办公室
2
2.28
/
3.4
1、检查各种计划和备课笔记
2、布置校本教学常规工作
3、教研活动
4、推门听课
教导处
校办
教研组
教导处
3
3.7
/
3.11
1、检查各班人数且造册
2、教研活动
3、教师互相听课开始
教导处
教研组
教研组
4
3.14
/
3.18
1、教研组业务学习
2、教研组集体备课
教研组
教研组
5
3.21
/
3.25
1、教研活动
2、听课、评课
教研组
教研组
6
3.28
/
4.1
1、各组公开课
2、第壹阶段性检测
3、各学科推门听课
教研组
教导处
教导处
2010—2011学年度第二学期教导处
主要工作安排表
周次
起讫时间
工作内容
执行部门
备注
7
4.4
/
4.8
1、教研组评课活动
2、备课笔记检查
3、作业检查
教研组
教导处
教导处
8
4.11
/
4.15
1、教研组集体备课开始
2、听课、评课活动开始
教研组
教研组
9
4.18
/
4.22
1、教研组业务学习
2、教研活动
教研组
教研组
10
4.25
/
4.29
1、期中检测
2、阅卷、试卷分析
3、春季运动会
教导处
教研组
体育组
11
5.2
/
5.6
1、教研组业务学习
2、教研活动
教研组
教研组
12
5.9
/
5.13
1、教研组业务学习
2、教研活动
教研组
教研组
13
5.16
/
5.20
1、教研组业务学习
2、教研活动
教研组
教研组
2010—2011学年度第二学期教导处主要工作
安排表
周次
起讫时间
工作内容
执行部门
备注
14
5.23
/
5.27
1、备课笔记、作业检查
2、教研组业务学习
3、教研活动
教导处
教研组
教研组
15
5.30
/
6.3
1、教研组业务学习
2、教研活动
3、第二次阶段性检测
教研组
教研组
教导处
16
6.6
/
6.10
1、教研组业务学习
2、教研活动
教研组
教研组
17
6.13
/
6.17
1、教研组业务学习
2、教研活动
教研组
教研组
18
6.20
/
6.24
1、教研组业务学习
2、教研活动
教研组
教研组
19
6.27
/
7.1
1、作业检查
2、教研组业务学习
3、教研活动
教导处
教研组
教研组
20
7.4
/
7.8
1、上交教学用品、教辅用书
2、上交各种小结
3、备课笔记检查
各教研组
各教研组
教导处
21
7.11
/
7.15
1、期末检测
2、统计各科成绩
教导处
教导处
7.18
/
8.28
暑假
校办
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- 工作计划 第二 学期 教导处