精准解析江苏省届高三高考考前名师原创冲刺卷英语试题 答案解析.docx
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精准解析江苏省届高三高考考前名师原创冲刺卷英语试题答案解析
2020届江苏高考考前名师原创冲刺卷
(1)
英语试题精解精析
21.—Jim,canyouworkthisSunday?
—______?
I’vebeenworkingfortwoweeksonend.
A.Whyme B.Whynot C.Whatif D.Sowhat
[答案]1.A
[解析]1.句意:
——吉姆,本周日你能上班吗?
——为什么是我呢?
我已经连续工作两个星期了。
本题考查情景交际。
Whynot(为什么不呢)表示同意对方的建议;Whatif...要是……会怎么样呢;Sowhat那又怎么样;Whyme为什么是我呢。
故选A。
22.Thenumberofsmokers,______isreported,hasdroppedby17percentinjustoneyear.
A.it B.which C.what D.as
[答案]2.D
[解析]2.句意:
正如所报道的那样,吸烟的人数仅在一年内就已经减少了百分之十七。
本题考查非限制性定语从句。
排除it和what;which和as都可以引导非限制性定语从句,当as在从句中作主语时,后面常接动词的被动语态,故答案为as。
23.Muchtime______sittingatadesk,officeworkersaregenerallytroubledbyhealthproblems.
A.beingspent B.havingspent C.spent D.spending
[答案]3.C
[解析]3.句意:
因为在桌前久坐,办公室工作人员一般都被健康问题所困扰。
考查独立主格结构作状语。
该结构中的逻辑主语muchtime与spend之间为被动关系且表示完成,所以选C。
24.Moreexpressways______inSichuansoontopromotethelocaleconomy.
A.arebeingbuilt B.willbebuilt C.havebeenbuilt D.hadbeenbuilt
[答案]4.B
[解析]4.句意:
四川很快会建更多的高速公路来促进当地经济的发展。
本题考查动词时态。
由语境可知用一般将来时,故选B项。
25.Tomhadto______theinvitationtothepartylastweekendbecausehewastoobusy.
A.turnin B.turndown C.turnover D.turnto
[答案]5.B
[解析]5.句意:
因为太忙了,上周末汤姆不得不拒绝了参加聚会的邀请。
考查动词短语辨析。
turnin上交,递交;turndown拒绝;turnover翻转;turnto求助于。
根据语境可知答案为B项。
26.September30istheday______whichyoumustpayyourbill.
A.by B.for C.with D.in
[答案]6.A
[解析]6.句意:
9月30日是你付账单的最后期限。
表示“在……之前”,应用介词by。
故选A项。
27.Goodfamiliesaremuchtoalltheirmembers,but______tonone.
A.something B.anything C.everything D.nothing
[答案]7.C
[解析]7.句意:
好的家庭对每个家庭成员意味着很多,但不是全部。
本题考查不定代词。
A:
某事,某物;B:
任何东西,任何事物;C:
所有事物,一切,每件事;D:
没有什么,没有一件东西。
28.Itwassadtomethatthey,sopoorthemselves,______bringmefood.
A.might B.would C.should D.could
[答案]8.C
[解析]8.句意:
让我难过的是,他们自己那么贫穷,竟然还给我带来食物。
本题考查情态动词。
情态动词should可以表示说话人惊讶的语气,意为“竟然”。
29.—Whatamess!
Youarealwayssolazy!
—I’mnottoblame,mum.Iam______youhavemademe.
A.how B.what C.that D.who
[答案]9.B
[解析]9.句意:
——真是太乱了!
你总是这么懒惰!
——妈妈,别责怪我。
你使我成为了现在这个样子。
本题考查名词性从句。
what引导表语从句,且what在从句中作made的宾语补足语。
30.Lessonscanbelearnedtofacethefuture,______historycannotbechanged.
A.though B.as C.since D.unless
[答案]10.A
[解析]10.句意:
虽然历史不能被改变,但是可以学习经验来面对未来。
本题考查状语从句。
A:
虽然,尽管(让步状语从句);B:
当……时候(时间状语从句);C:
既然(原因状语从句),自从……以来(时间状语从句);D:
除非,如果不(条件状语从句)。
根据句意可知答案为A项。
31.—MyDadbegantoteachmeEnglishwhenIwaseight.
—Wow.YoumusthavestudiedEnglishforsixyears, ?
A.haven’tyou
B.mustn’tyou
C.needn’tyou
D.don’tyou
[答案]11.A
[解析]11.句意:
——八岁上我爸爸就教我学英语。
——哇。
你一定学了六年英语了,对吗?
本题考查反意疑问句。
musthavedone表示对过去的肯定推测时,疑问部分用have的适当形式;注意若有明确的时间状语时,疑问部分用didn’t,如:
Youmusthavereaditlastnight,didn’tyou?
32.—ShallwewatchPersonalTailordirectedbyFengXiaogangthisweekend?
— .Isn’titmeaningfulthatwedosomevoluntaryworkinthenursinghouse?
A.Howcome
B.Forgetit
C.Don’tmentionit
D.Couldn’tagreemore
[答案]12.B
[解析]12.句意:
——这个周末我们去看冯小刚导演的《私人订制》吧?
——算了吧。
难道我们在养老院做义工没有意义吗?
A怎么会;B算了吧;C别客气;D完全同意。
33.Mostworkershaveheardthenewsthattheirproducts,withexcellentqualityanddelicateskill,areenjoyinggrowing___ amongthecustomersabroad.
A. favor
B. dignity
C. response
D.profit
[答案]13.答案A
[解析]13.句意:
大多数员工都已经听说,他们的产品因为品质优良,做工精湛,正在被越来越多的国外客户所认可。
A赞同,好感;B尊严;C回复;D利润。
34.—Mom,todayIreceivedamessagetellingmetosendmoneytotheaccount.
—Deleteit.It’satrick.Manyaperson________bysuchtricks.
A.havebeencheated B.werecheated
C.hasbeencheated D.wascheated
[答案]14.C
[解析]14.句意:
——妈妈,今天我收到一条信息,让我给这个账户汇钱。
——删除它。
这是一个骗局。
很多人已经因此而上当受骗了。
主语是“manya+单数名词”时,谓语动词常用单数形式,排除A、B两项;说话者强调的是对现在造成的影响,而不是发生在过去的动作,应使用现在完成时,排除D项。
35.ThepresidentoftheWorldBanksayshehasapassionforChina, heremembersstartingasearlyashischildhood.
A.where B.which C.what D.when
[答案]15.B
[解析]15.句意:
世界银行主席说他对中国有一种情结,他记得这种情结始于他的儿童时代。
本题考查定语从句。
先行词是apassionforChina,在定语从句中作start的宾语,要用关系代词,所以选B项。
A和D项是关系副词,在定语从句中作状语;C项不引导定语从句,均可被排除。
请认真阅读下面短文,从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中,选出最佳选项。
EventhoughDanishstudentshaveequalaccesstoeducation,theirchoiceofstudiesisstillinfluencedbysocialclass.Youngpeoplefromworkingclassbackgroundsare 36 bystudieswithaclearjobprofileandhighincome, 37 prestigeandstudieswithastrongidentityinterestyoungpeopleofparentswithuniversitydegreeswhenchoosingwhichstudiesto 38 .ThisiswhatresearchersfromtheUniversityofCopenhagen 39 inanewstudy.Studentswhohavechosentostudymedicine,architecture,economyandsociologyoftencomefromhomeswheretheparentshave 40 highereducation,whereasbusinessstudiesandpharmacyoften 41 youngpeoplewithaworkingclassbackground.Thisis 42 byaresearchteamfromtheUniversityofCopenhagenandAalborgUniversityinanewstudy.
“Thereisa 43 betweenthestudieschosenbyyoungDanesandtheir 44 background.EvenfortheyoungpeoplewhohaveverygoodgradesintheirA-levelexams,andwhocouldsuccessfully 45 admissiontoalargevarietyofstudies,theparents’ 46 ofeducationandsocialclassplayanimportantroleintheirchoice,”saysEducationSociologistJensPeterThomsen,whoisoneoftheresearchersbehindthestudy.
Thestudy“TheEducationalStrategiesofDanishUniversityStudentsfromProfessionalandWorking-ClassBackgrounds”is 47 60interviewswithDanishstudentsfromsixdifferentuniversitylevelstudyprogrammes:
Medicine,architecture,sociology,economy,pharmacyandbusinessstudies.
Theyoungpeoplebringwiththemthe 48 theygetfromtheirfamilies.Ifyougrowupinahomewithparentswhoaredoctorsorarchitectswithastrongprofessional 49 ,itisanobviouschoicetofollowthe 50 pathasyourparentswhenyougrowup.
“Foryoungpeoplewhoseparentsareuniversityeducated, 51 suchasfameandmasteryofexpertknowledgeareimportant.Theyare 52 byaneducationalcultureinwhichyouareadiligentstudent,andwhereleisureactivitiesare 53 totheidentitythatlieswithinyourstudies.Theseyoungpeoplehavealsogrownupwith 54 discussionsaroundthedinnertablewhichalsopreparethemfortheirlivesasstudents,”saysJensPeterThomsen.
Healsoadded,“Youngpeoplewhocomefromaworkingclassbackground,andhavegoodgradeshaveto 55 thefullrangeofopportunitiestheyhave.Buttheefforttoreachthisgoalmuststartearly”.
36.A.monitored
B.motivated
C.motioned
D.multiplied
37.A.while
B.although
C.when
D.if
38.A.pursue
B.engage
C.involve
D.conduct
39.A.calculate
B.suspect
C.conclude
D.achieve
40.A.required
B.confirmed
C.refused
D.completed
41.A.subscribesto
B.catersto
C.sticksto
D.appealsto
42.A.inquired
B.proved
C.extended
D.acquired
43.A.connection
B.comparison
C.difference
D.contradiction
44.A.educational
B.political
C.social
D.professional
45.A.balance
B.develop
C.identify
D.seek
46.A.situation
B.judgment
C.level
D.preference
47.A.connectedwith
B.basedon
C.committedto
D.combinedwith
48.A.resources
B.experiences
C.finance
D.memory
49.A.degree
B.identity
C.success
D.responsibility
50.A.perfect
B.usual
C.common
D.same
51.A.changes
B.problems
C.factors
D.characters
52.A.disturbed
B.moved
C.puzzled
D.attracted
53.A.tied
B.accustomed
C.transferred
D.copied
54.A.practical
B.topical
C.physical
D.medical
55.A.takechargeof
B.takecontrolof
C.takeadvantageof
D.takecareof
[答案]16.36.B 37.A 38.A 39.C 40.D 41.D 42.B 43.A 44.C 45.D 46.C 47.B 48.A 49.B 50.D 51.C 52.D 53.A 54.B 55.C
[解析]16.[语篇解读]本文为说明文。
哥本哈根大学的研究人员在最新公布的一份研究报告中得出结论,尽管丹麦学生拥有公平享受教育的权利,但他们对于学业的选择仍然受到自身社会阶层的影响。
36.B 激发来自工薪阶层年轻人学习兴趣的通常是拥有明确就业前景和高收入的专业。
A监控;B激发…的积极性;C运动,打手势;D相乘,增加。
37.A 而名望和身份地位较高的专业吸引的年轻人通常都来自父母拥有大学学历的家庭。
while这里连接并列句,表示上下文之间的对比关系。
38.A 这里指选择要从事的专业。
A从事于,致力于;B使订婚,吸引;C包含,牵涉;D管理,指挥。
39.C 根据上文可知,这是哥本哈根大学的研究人员得出的最新结论。
A计算;B推测,怀疑;C作出结论;D完成,实现。
40.D 选择学习医学、建筑学、经济学和社会学的学生通常来自父母完成了高等教育的家庭。
A需要;B证实;C拒绝;D完成。
41.D 而商学和药学则更为吸引来自工薪阶层家庭的学生。
A订阅;B迎合;C坚持;D对…有吸引力。
42.B 来自哥本哈根大学和奥尔堡大学的研究小组在最新研究中已经证实这一点。
A询问;B证实,证明;C延伸,扩展;D取得,获得。
43.A 丹麦年轻人所选择的专业与他们的社会背景之间有着内在联系。
A联系;B比较;C差异;D矛盾。
44.C 第一段第一句就提到…isstillinfluencedbysocialclass,这也是文章要说明的主旨。
A教育的;B政治的;C社会的;D职业的。
45.D 尽管他们能够成功地被很多专业录取。
seekadmissionto这里表示“设法进入”。
A权衡;B发展;C鉴定,认出。
46.C 但父母的教育水平和社会阶层还是会对他们的选择产生重要影响。
A形势;B判断;C水平;D偏爱。
47.B 这项研究是基于60次针对丹麦大学生的访谈进行的。
A与…有关联;B以…为根据;C承诺;D与…相结合。
48.A 根据下文举例可知,这里指年轻人通常会继承家庭资源。
A资源;B经验;C金融;D回忆。
49.B 这里指医生或建筑师有很强的职业特性。
A程度;B特性;C成功;D责任。
50.D 如果你来自父母是医生或建筑师的家庭,由于他们的职业特性鲜明,在你长大后,追随父母的脚步是一项很明显的选择。
thesame…as与…一致,与…相同的。
51.C 对于父母拥有大学学历的年轻人来说,诸如名望和专业知识掌握程度等因素是很重要的。
A变化;B问题;C因素;D性格,品质。
52.D 吸引他们的教育文化是,你是一名勤奋的学生,而休闲活动通常也是与学习有关的。
A打扰;B感动;C困惑;D吸引。
53.A Abetiedto和…紧密相关;Bbeaccustomedto习惯于;C迁移,换乘;D复印,抄袭。
54.B 这些年轻人的成长过程中经常在餐桌上进行时事讨论,这也是为他们未来的学习做准备。
A实际的;B有关时事的;C物理的,身体的;D医学的。
55.C 那些来自工薪阶层家庭且成绩优异的年轻人应该利用一切机遇。
A负责;B控制;C利用;D照顾。
A
ShayandhisfatherhadwalkedpastaparkwheresomeboysShayknewwereplayingbaseball.Shayasked,“Doyouthinkthey’llletmeplay?
”Shay’sfatherknewthatmostoftheboyswouldnotwantsomeonelikeShayontheirteam,butthefatheralsounderstoodthatifhisson,mentallyandphysicallydisabled,wereallowedtoplay,itwouldgivehimamuch-neededsenseofbelongingandsomeconfidence.
Shay’sfatherapproachedoneoftheboysonthefieldandaskedifShaycouldplay,notexpectingmuch.Theboylookedarou
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